1/1關(guān)于小班防溺水安全教育教案【三篇】深化溺水預(yù)防平安教育，使兒童了解自我預(yù)防和自救學(xué)問(wèn)，提高自我預(yù)防和自救力量。以下是為大家整理的關(guān)于小班防溺水平安教育教案的文章3篇,歡迎品鑒！

【篇1】小班防溺水平安教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

教學(xué)重難點(diǎn)：

使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法

了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。

2.聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命――防溺水平安教育

二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守"四不'：

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1.溺水緣由主要有哪幾種?分小組爭(zhēng)論。

2.小組代表回答后歸納：

(1)不會(huì)游泳;

(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、搶救措施

1.如何保證游泳的健康和平安，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生?

2.指名同學(xué)回答后歸納：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。

五、小結(jié)

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天?？隙ú荒苋ネ嫠?。

【篇2】小班防溺水平安教育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)的處理方法。

2、把握簡(jiǎn)潔的正確處理抽筋的方法。

3、形成遇事英勇鎮(zhèn)靜、想方法解決的習(xí)慣。

4、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的掌握力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

小男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看布偶表演。

(1)老師操作小男孩布偶。

小男孩在水里游泳，突然大叫："哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦?'

(2)老師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是特別危急的，假如不準(zhǔn)時(shí)處理好，會(huì)造成溺水。不過(guò)我們不能慌張，要冷靜地想方法解決問(wèn)題。誰(shuí)知道抽筋的時(shí)候該怎么辦?快幫他想想方法吧!

(3)幼兒提出自己的想法。

(4)老師：你們的方法對(duì)不對(duì)?讓我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。請(qǐng)打開(kāi)幼兒用書(shū)第28頁(yè)，讓我們一起來(lái)看看。

2、活動(dòng)綻開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看書(shū)上第28頁(yè)圖，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。

①老師：假如手部抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢?我們來(lái)看第一幅圖。

②請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并回答。

③老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開(kāi)?？焖俜磸?fù)做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。

④老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看書(shū)上第29頁(yè)圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。

①老師：假如腳抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢?我們來(lái)看下面一幅圖。

②請(qǐng)幼兒觀看并敘述。

③老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋的腿伸直。假如水較深，沒(méi)有方法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來(lái)救助。

④老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。

3、活動(dòng)總結(jié)：處理游泳抽筋的方法。

老師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋，游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬(wàn)不要慌張，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問(wèn)題。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問(wèn)題，還能關(guān)心消失抽筋狀況的其他人。

4、活動(dòng)延長(zhǎng)：練習(xí)處理游泳抽筋。

幼兒面對(duì)面輪番練習(xí)處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法

(1)老師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時(shí)的處理方法，請(qǐng)小伴侶每人找一個(gè)旁邊的小伴侶，面對(duì)面地練習(xí)一下吧!要商議?好，誰(shuí)先誰(shuí)后，假如你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他改正。

(2)幼兒兩兩結(jié)伴，相互練習(xí)處理抽筋的方法，老師巡回指導(dǎo)。

(3)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。

【篇3】小班防溺水平安教育教案

活動(dòng)目的：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

3、自防自救的學(xué)問(wèn)，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救力量。

4、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

5、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備：

事先預(yù)備事例，查找一些圖片資料

活動(dòng)目標(biāo)：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、老師：小伴侶們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合酷熱的夏天呢?

2、老師：你們喜愛(ài)游泳嗎?會(huì)游嗎?

二、活動(dòng)過(guò)程

1、老師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀看爭(zhēng)論。

2、敘述案例《水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不行逞強(qiáng)下水。

4、老師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告知我們了什么?

(1)、這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?

(2)、我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?

(3)、教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危急。

5、老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)：

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)、我們還小，許多小伴侶都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有伴侶不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。

三、活動(dòng)結(jié)束

1老師：聽(tīng)了那么多，你懂得了什么?

2小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望小伴侶通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成