人教版2023必修第一冊 welcome unit Discovering Useful Structures學案無答案_第1頁
人教版2023必修第一冊 welcome unit Discovering Useful Structures學案無答案_第2頁
人教版2023必修第一冊 welcome unit Discovering Useful Structures學案無答案_第3頁
人教版2023必修第一冊 welcome unit Discovering Useful Structures學案無答案_第4頁
人教版2023必修第一冊 welcome unit Discovering Useful Structures學案無答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁人教版(2023)必修第一冊welcomeunitDiscoveringUsefulStructures學案(無答案)WelcomeUnit

DiscoveringUsefulStructures

學案3

Ⅰ.觀察并歸納句子成分。

B.句子成分歸納。

句子表達一個完整的意思,是由單詞按一定的語法規(guī)則組合而成的。句子一般可以分成幾個部分,每個部分在句中具有一定的功能,稱為句子成分。不同的句子成分由一定的詞類或詞組充當。主要句子成分歸納如下:

成分意義位置

主語S(subject)句子的主體;謂語陳述、說明的對象,說明動作由“誰”發(fā)出位于句首

謂語V(verb)表示主語的行為或狀態(tài),是英語句子的靈魂、核心主語之后

賓語O(object)表示行為或活動的對象、接受者或受影響者動詞或介詞后

直接賓語DO(directobject)表示動作的承受者,一般是物動詞后

間接賓語IO(indirectobject)表示動作是對誰或為誰做的,一般是人動詞后

表語P(predicative)用來說明主語的身份、性質、狀況等系動詞后

賓語補足語OC(objectcomplement)補充說明賓語的動作或狀態(tài)賓語后

定語(attributive)用來修飾名詞或代詞,說明其本質或特征名詞或代詞前面或后面

狀語A(adverbial)說明動作“何時、何地、如何”發(fā)生;說明形容詞或副詞的程度位置靈活

系動詞又叫做聯(lián)系動詞(linkword)

1)狀態(tài)系動詞

用來表示主語狀態(tài),只有be一詞,

例如:Heisateacher.他是一名教師。

2)感官系動詞

感官系動詞主要有l(wèi)ook,feel,smell,sound,taste,例如:

Thiskindofclothfeelsverysoft.這種布手感很軟。

Thisflowersmellsverysweet.這朵花聞起來很香。

3)變化系動詞

這些系動詞表示主語變成什么樣,變化系動詞主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.

例如:Shegrewrichwithinashorttime.她沒多長時間就富了。

4)持續(xù)系動詞

用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度,主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,

例如:Healwayskeptsilentatmeeting.他開會時總保持沉默。

5)表像系動詞

用來表示"看起來像"這一概念,主要有seem,appear例如:

Heseems(tobe)verysad.他看起來很傷心。

6)終止系動詞

表示主語已終止動作,主要有prove,turnout,表達"證實","變成"之意,例如:

Therumorprovedfalse.這謠言證實有假。

Hisplanturnedoutasuccess.他的計劃終于成功了。(turnout表終止性結果)

C.指出劃線部分的句子成分。

1.Theguynexttometriedtotalktomethewholetime.()

2.Icouldn’tconcentrateontheexperiment.()

3.I’malittlenervousrightnow.()

4.Thereisalottoexploreatseniorhigh.()

5.Ididn’tfeelawkwardorfrightenedatall.()

6.Anexchangestudentistalkingtoateacheroncampus.()

7.Hegaveittomeyesterday.()()

8.Shehasprovedherselfanexperienceddesigner.()

Ⅲ.Studythesentencestructures.

A.Applytherules.

Ⅴ.Languagepoints.

1.flashn.光;信號vi.閃耀;閃光;發(fā)出信號vt.使閃耀;發(fā)出(信號)

inaflash瞬間;立刻

flashcard教學卡片;識字卡

flashmemory閃速存儲器

flashlightn.手電筒

aflashoflightning一道閃電

flashthrough/into/acrossone’smind閃過某人的腦海

試一試:

①_________,awaveofwarmthspreadacrosseverycornerofourclassroom.

瞬間,一股暖流傳遞到我們教室的各個角落。

②Ithinkthatyou’dbetteruse__________tohelpremembernewwords.

我認為你最好使用識字卡幫助記新單詞。

③Lookingbacktothewindow,Jennysaw________________.

回頭看著窗戶,詹妮看到了一道閃電。

④Picturesofmyteacherhelpingandencouragingme_________________.

我的老師幫助和鼓勵我的畫面閃過腦海。

2.takenotes記筆記

takenotesof做……筆記

takenoteof留意;當心

試一試:

①Whenlisteningtothelecture,youshould_________________andcommunicatewiththeteacher.

當聽講座的時候,你應該認真記筆記,并和老師交流。

②She____________everythingthat’ssaidinclass.

她記下了課上說的一切。

③___________whatIsayandpleasedon’tforgetit.

留意我說的話,請不要忘了它。

3.goaln.目標;球門;射門

setagoal設定目標

anowngoal烏龍球

get/make/scoreagoal進球得分

alifegoal生活目標

long-termgoal長期目標

goalkeeper守門員

achieveone’sgoal實現(xiàn)某人的目標

試一試:

①First,Iwillmakeabigplanforthistermand_______________forit.

首先,我將為本學期制定一個大的計劃,并為其設定一個目標。

②Somepeoplemighthave______________ofbecomingrichandretiringearly.

有些人或許有成為富人并早點退休的長期目標。

③Onlyinthiswaycanwedevotemoreenergiestoourstudyand_______________.

只有這樣我們才能把更多精力投入到學習上并實現(xiàn)我們的目標。

4.stylen.方式;作風

inthestyleof以……的樣式/風格

instyle時髦;流行

outofstyle過時的

試一試:

①Thememorialhallisabeautifulbuilding____________aChinesepalace.

這個紀念堂是一座中國宮殿風格的美麗建筑。

②Youhavegoodtaste.Itis____________thisyear.

你的品位很好,這是今年流行的樣式。

③Althoughthey’reexpensive,theylastforeverandnevergo____________.

盡管價格昂貴,但它們經(jīng)久耐用,不會過時。

Ⅷ.Readingcomprehension.

A

March25,2023

Dearstudentsandparents,

AsourstatecontinuestofightagainstthespreadofCOVID-19,theStateBoardofEducationhasvotedtoauthorizetheclosureofallpublicschoolsinOklahomafortheremainderofthe2023—20schoolyear.

JenksPublicSchools(JPS)willbetransitioningtodistancelearningbeginningApril6throughtheendoftheschoolyear.AllJPSschoolbuildingsandfacilitieswillremaincloseduntilfurthernotice.Allactivities,athleticevents,clubmeetings,schoolsponsoredtripsarecanceledforthe2023—20schoolyear.

JPSadministratorsareworkingonplansforadistrict-widedistancelearningprogram.Pleasebepatientoverthenextweekastheseplansarefinalized.Assoonasmoreinformationisavailable,youwillbenotified.

Thetimebeingmissedduetothecoronavirus-relatedclosurewillnothavetobemadeup.Summerwillnotbeshortenedandasofnow,thestartofthe2023—21schoolyearwillnotbedelayed.

Werecognizethedisappointmentanddifficultythisclosureiscausingourstudentsandfamilies.Ourthoughtsgoouttoourseniorclassknowingtheywillnothavetheopportunitytowalkacrossagraduationstageinfrontoftheirfamily,friends,andpeers.Pleasebeassured,wewillfindawaytohonourourseniorsandrecognizetheirachievements.

Noneofthisiseasybutdespiteourdistance,wearestilloneTrojanfamily.Wewillcontinuetoloveandsupporteachother.Wewillalwaysmakedecisionsbasedonwhatisbestforourstudents.Thankyouforyourtrust.Youwillhearfromusverysoon.

Sincerely,

JPSAdministration

()1.Whatisthepublicschools’planforrestofthe2023—20schoolyearinOklahoma

A.Schoolswillbeclosed.B.Studentswillnothaveanyclass.

C.Studentsmightgobacktoschool.D.Adistancelearningprogramwillbeoffered.

()2.Thetimebeingmissedduetothecoronavirus-relatedclosurewill.

A.notaffectschoolactivitiesB.bemadeupduringsummerbreak

C.delaythestartofthenextschoolyearD.notinfluencethestartofthenextschoolyear

()3.WhatcanweknowabouttheJenksHighSchoolstudentsgraduatingthisyear

A.Theywillbehonoredinadifferentway.

B.Theywillhavedifficultygraduatingthisyear.

C.Theywillwalkacrossagraduationstagealone.

D.Theywillhaveagraduationceremonywithouttheirparents.

B

Whataday!Istartedatmynewschoolthismorningandhadthebesttime.Imadelotsofnewfriendsandreallylikedmyteachers.Iwasnervousthenightbefore,butIhadnoreasontobe.Everyonewassofriendlyandpolite.Theymademefeelatease.ItwaslikeI’dbeenattheschoolforahundredyears!

Thedaystartedveryearlyat7a.m.Ihadmybreakfastdownstairswithmymom.ShecouldtellthatIwasverynervous.Momkeptaskingmewhatwaswrong.ShetoldmeIhadnothingtoworryaboutandthateveryonewasgoingtoloveme.Iftheydidn’tloveme,Momsaidtosendthemherwayforagoodtalkingto.Icouldn’tstoplaughing.

Mymomdroppedmeoffattheschoolgateaboutfiveminutesbeforethebell.Alittleblonde(金發(fā)的)girlgotdroppedoffatthesametimeandstartedwaving(招手)atme.SheranoverandtoldmehernamewasAbigail.Shewasveryniceandwebecameclosestraightaway.WespentallmorningtogetherandbegantotalktoanothergirlcalledStacey.Thethreeofussattogetherinclassalldayandweevenmadeourwayhometogether!Itwentsoquickly.Ourteachertoldusthattomorrowwewouldreall

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論