三年級上冊美術(shù)說課稿-第16課好看的手提袋｜蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)生通過實(shí)踐感知手提袋的構(gòu)成和特質(zhì)，掌握手提袋的制作方法和相關(guān)技能。培養(yǎng)學(xué)生的美感和審美能力。提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。情感態(tài)度和價值觀增強(qiáng)學(xué)生的審美意識和美好情趣。培養(yǎng)學(xué)生的極強(qiáng)的合作精神和團(tuán)結(jié)意識。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容本課程主要包括以下幾個部分：給出教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。觀察手提袋構(gòu)成和特質(zhì)。確定手提袋形狀、大小和材料。學(xué)生獨(dú)立完成手提袋的制作。展示自己的作品，并進(jìn)行相互交流和互動。教學(xué)分析本課程主要通過手提袋的制作讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握手提袋的構(gòu)成和特質(zhì)，加深對美學(xué)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的美感和審美能力，并提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。同時，本課程也可以加深學(xué)生之間的合作意識和團(tuán)結(jié)精神，促進(jìn)相互交流和互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。三、教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)過程上課前準(zhǔn)備老師事先準(zhǔn)備好制作手提袋的材料和工具，包括彩紙、剪刀、膠水、尺子等。確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生活動觀察手提袋，讓學(xué)生感知手提袋的構(gòu)成和特質(zhì)，提高對美的認(rèn)可和理解。確定手提袋形狀、大小和材料，培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作中構(gòu)思和規(guī)劃的能力。學(xué)生獨(dú)立完成手提袋的制作，提高學(xué)生的動手和創(chuàng)造能力，也讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力。學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行相互交流和互動，加深學(xué)生之間的合作和團(tuán)結(jié)精神。結(jié)束課程溫馨總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思考能力。以小組為單位討論同學(xué)們的優(yōu)秀作品，并進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)。教學(xué)方法啟發(fā)式講授法：通過引導(dǎo)與啟發(fā)的方式讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索問題，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。演示法：借助老師的演示，讓學(xué)生了解并掌握制作手提袋的具體步驟和技巧。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生在動手制作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，達(dá)到深入記憶和體驗(yàn)美學(xué)的目的。交流式教學(xué)法：以小組為單位進(jìn)行討論和交流，鼓勵團(tuán)隊合作精神和相互分享的精神。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠掌握手提袋的構(gòu)成和特質(zhì)。提高學(xué)生的手工制作技能和創(chuàng)意能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和美感。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)結(jié)意識。解決手工制作中可能出現(xiàn)的問題。五、教學(xué)評價經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，主要從以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)評價：學(xué)生的主觀體驗(yàn)通過學(xué)生的反饋和評價，了解學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的主觀體驗(yàn)和反應(yīng)。學(xué)習(xí)表現(xiàn)通過同學(xué)們的手提袋作品進(jìn)行評價和鑒定，以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力進(jìn)行全面的評估和分析。教學(xué)反思通過對本節(jié)課教學(xué)實(shí)施情況的反思和總結(jié)，積極探索和改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源彩紙、剪刀、膠水、尺子、繩子等手工材料和工具。三年級美術(shù)教材及其他相關(guān)教材。七、教學(xué)參考《小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)》?！督處熋佬g(shù)》。八、附：教學(xué)案例（手提袋制作材料）彩紙：需要選擇厚度適中、顏色豐富的彩紙。剪刀：需要有足夠的寬度和適當(dāng)鋒利度的手工剪刀。膠水：需要有足夠的粘性、無異味和無毒的膠水。尺子：需要有足夠的長度和準(zhǔn)確度的尺子。繩子：需要有足夠的承重和抗拉力的繩子。九、附：教學(xué)案例（制作手提袋的步驟）預(yù)備工作：確定手提袋的形狀、大小和材料。組合手提袋：將彩紙剪成一定大小的長方形，通過折疊、粘合、并輔助用膠帶等方式組合成手提袋，確定好底座及側(cè)面；增加手提袋的強(qiáng)度：通過增加并粘接適量卡紙加強(qiáng)手提袋口部和底部的承重和挺度。制作手提帶：將長條形的彩紙通過疊折再粘合合成手提帶，通過與手提袋粘合即可完成手提袋的基本制作。創(chuàng)意飾品制作：在手提袋表面或手提帶上進(jìn)行個性飾品的創(chuàng)意制作，增強(qiáng)美觀性與時尚感，并可以獲得更多美好的驚喜。十、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)制作手提袋的過