第第頁(yè)“防溺水”生命安全教育觀后感（10篇）“防溺水”生命平安教育觀后感1

酷熱的夏季即將來(lái)臨，下水〔游泳〕、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的平安隱患卻是最令人擔(dān)憂(yōu)的。為保障孩子的生命平安，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”平安教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水平安教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍，不單獨(dú)和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)向四周的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊商量的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問(wèn)，深化防溺水平安教育，使孩子把握自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救力量。

本班級(jí)許多小伴侶放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，特殊是大班的小伴侶行動(dòng)力很強(qiáng)，而且膽子大，對(duì)自己的力量有時(shí)會(huì)有錯(cuò)誤估量。在課堂上，我們?cè)谏塘空鎸?shí)事例的過(guò)程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在商量中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)受，但是卻從不了解其危急性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟〔家庭教育〕關(guān)系比較大，許多家長(zhǎng)注意這方面平安教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的伴隨下帶上平安防護(hù)設(shè)備。

通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要留意的平安事項(xiàng)。但是平安教育需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的幫助。

“防溺水”生命平安教育觀后感2

春去夏來(lái)，夏日將至，酷熱當(dāng)?shù)溃ナ钕麩崴拇蠓▽殻何鞴?、游泳、風(fēng)扇、空調(diào)，樣樣有效。其中至寶，當(dāng)選游泳，需留意：預(yù)防溺水，尤其重要。

確實(shí)，隨著日平均氣溫的逐步上升，愈來(lái)愈多的人難耐酷暑的烤炙，紛紛選擇各種避暑消熱的休閑消遣方式，游泳便是其中一項(xiàng)，并且深受學(xué)校生的寵愛(ài)。但由于學(xué)校生普遍缺乏與游泳平安相關(guān)的學(xué)問(wèn)和技能、平安意識(shí)淡薄，造成了嚴(yán)峻的平安事故。給國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭造成成了無(wú)法挽回的損失，由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)把握游泳平安相關(guān)學(xué)問(wèn)和技能，提高平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水已迫不及待。

溺水大事的發(fā)生，主觀方面當(dāng)然是平安意識(shí)淡薄造成，客觀方面也無(wú)外乎不會(huì)游泳，單獨(dú)活動(dòng)。游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，感到困乏。在水中感到不適，如抽筋、胸悶等。盲目游入深水區(qū)。

因此，要預(yù)防溺水大事的發(fā)生不僅要提高游泳的平安意識(shí)，更要做到未經(jīng)家長(zhǎng)、老師的同意不去。沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。游泳前要做好游泳預(yù)備操。游泳時(shí)遇抽筋要大聲呼救。發(fā)覺(jué)溺水者，要拋給竹竿并電話(huà)報(bào)警。將溺水者救上岸要按壓胸部或人工呼吸。飯后一小時(shí)才選擇游泳，忌飯后飽腹或空腹。

生命平安高于天，父母給我們的生命只有一次，每個(gè)人沒(méi)有理由不珍惜生命、留意平安。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，平平安安地度過(guò)每一天!

“防溺水”生命平安教育觀后感3

有一則報(bào)道：去年暑假的一天中午，天氣非常酷熱，小明和幾個(gè)小伙伴一起去溪里游泳。正玩得興奮的時(shí)候，悲劇發(fā)生了：其中一個(gè)小伙伴丁丁不當(dāng)心滑入溪底。此時(shí)，他的手正拉著東東和玲玲的手，因此他們也被拉入了溪中。不幸的是當(dāng)時(shí)四周沒(méi)有什么人在場(chǎng)，三個(gè)美妙的生命就這樣離開(kāi)了這個(gè)秀麗的世界。

溺水死亡已成為中學(xué)校生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不行挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻。因此我想對(duì)同學(xué)們提一些建議：

1、學(xué)校生不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、應(yīng)在成人帶著下游泳，學(xué)會(huì)游泳;不要單獨(dú)在溪邊、山塘邊玩耍;不去非游泳區(qū)游泳;不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔(dān)心全。

3、游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng)，以防抽筋;

下面對(duì)大家介紹自救的〔方法〕：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。

“防溺水”生命平安教育觀后感4

今日，老師讓我們觀看了一部防溺水的平安教育片。炎炎的夏日已經(jīng)快要來(lái)了，同學(xué)們也都開(kāi)頭喜愛(ài)游泳玩水了，在涼快的游泳池、河流和小溪可以給大家?guī)?lái)冰涼的感覺(jué)，可以盡情地玩耍，但就是在游泳館里的游泳池里也可能會(huì)發(fā)生意外。通過(guò)今日觀看的防溺水的平安片，我知道了一些關(guān)于防溺水的學(xué)問(wèn)。

一、預(yù)防溺水的〔措施〕：

1、學(xué)校生應(yīng)在成人帶著下游泳，學(xué)會(huì)游泳;

2、不要單獨(dú)在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區(qū)游泳;

4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔(dān)心全;

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng)，以防抽筋;

二、溺水時(shí)的自救方法：

1、不要驚慌，發(fā)覺(jué)四周有人時(shí)馬上呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援;

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4、假如在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，馬上求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

還有一點(diǎn)很重要哦，那就是當(dāng)我們發(fā)覺(jué)有人溺水，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救?？戳诉@個(gè)錄像后，我增長(zhǎng)了不少預(yù)防溺水平安的學(xué)問(wèn)。看來(lái)，我以后要先學(xué)會(huì)游泳，然后也要多多留意游泳平安哦!

“防溺水”生命平安教育觀后感5

生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)特別重要，而且每個(gè)人都只有一條生命。

轉(zhuǎn)瞬間就到了夏天，大家最喜愛(ài)的事情確定莫過(guò)于去游泳，讓全身都泡在涼爽的水中。一到這個(gè)時(shí)候，許多家長(zhǎng)都會(huì)帶著小伴侶去游泳，不過(guò)大家肯定要當(dāng)心哦。

我信任大家從新聞報(bào)道上聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多事情，到了夏天不時(shí)發(fā)生溺水事故。比方幾個(gè)男子一起去山中游玩，中午天氣太熱，有人提出到河里面去游泳，結(jié)果有人不當(dāng)心就溺水了，原來(lái)大家高興奮興出去游玩呢，誰(shuí)知道最終變成了一件哀痛的事情，造成了不行挽回的損失。

所以在夏季我們肯定要在外出活動(dòng)時(shí)留意珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水。

第一、不能到不熟識(shí)的水域中去游泳。假如實(shí)在想游了，要到正規(guī)的游泳場(chǎng)全部平安員看護(hù)的地方去游泳。尤其是不能仗著自己水性好，到了外面見(jiàn)著河水就想著去游幾圈。有的時(shí)候從外表看上去河水很安靜很淺，但你也不能確定里面會(huì)不會(huì)發(fā)生危急。

其次、不要在水邊打鬧玩耍。不要一個(gè)人在水邊玩耍逗留，也不要與同伴在水邊打鬧追趕，以免不當(dāng)心發(fā)生意外跌落水中，假如想要在水邊玩，肯定要有大人在旁看護(hù)時(shí)刻留意平安。

每個(gè)人的生命只有一次，世上沒(méi)有懊悔藥。為了每一個(gè)家庭的和諧美妙，為了每一個(gè)生命的完善綻放，我們肯定要珍愛(ài)生命、嚴(yán)防溺水!

“防溺水”生命平安教育觀后感6

春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱。我們?cè)囼?yàn)學(xué)校為了防止同學(xué)在游泳中發(fā)生溺水事故，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。

在酷熱的夏季，游泳，，是廣闊少年寵愛(ài)的熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備，缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天接近有150多名〔兒童〕因意外損害而失去生命。意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個(gè)因意外損害而死的兒童中，有近6個(gè)是由于溺水身亡的。

在這節(jié)班會(huì)課上，有一個(gè)慘劇讓我替他們感到圓滿(mǎn)：6月29日，四川省達(dá)州市3名十歲左右的女同學(xué)在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。同學(xué)們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永久地消逝了。有誰(shuí)不為她們感到圓滿(mǎn)、可惜呢?

同學(xué)們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、玩耍?正是由于這一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命，是一個(gè)有一個(gè)本來(lái)美好的家庭承受著巨大的苦痛，這是多么令人傷心的事啊!

讓我們一起大聲呼喊：“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水!”

“防溺水”生命平安教育觀后感7

水是生命之源。它有溫順的一面，滋養(yǎng)著人和萬(wàn)物;但也有急躁的一面，有時(shí)會(huì)吞噬人的生命。

在暑假，許多孩子都很喜愛(ài)去游泳，可是缺少平安防范意識(shí)，不少兒童因此丟失了生命。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天近150名兒童因意外丟失了生命。夏天是酷熱的，它的酷熱牽著多少人去水庫(kù)中去游泳，正是由于不規(guī)范的游泳奪去了一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)個(gè)美好的家庭承受了這么大的苦痛，令人傷心的事啊!溺水成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。

在這我想提示大家：

一、從我做起，樹(shù)立平安意識(shí)，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參加各類(lèi)危急的校外活動(dòng)。

二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)區(qū)玩耍。

三、肯定要在家人陪伴下，到平安的泳池去游泳，防止溺水。

四、不到危急的地方或無(wú)搶救人員的水域游泳，不在有水深危急或禁止游泳的地方去玩耍。

五、遇到溺水者，不能盲目下水去救人，可以將身邊的竹竿拋給溺水者，再拖到岸邊，千萬(wàn)不行用手牽手救人。

珍愛(ài)生命，座位學(xué)校生，不到水深的地方去，不在水中玩太久，學(xué)習(xí)必要的游泳技能和自救措施。

“防溺水”生命平安教育觀后感8

暑假期間許多同學(xué)都喜愛(ài)游泳，游泳的時(shí)候更應(yīng)當(dāng)留意平安，防止溺水珍愛(ài)生命，下面我們一起看看這篇《《防溺水》影片觀后感》。

今日吳老師給我們放了防溺水的影片，讓我知道了溺水的可怕。

從影片中我看到了溺水的家長(zhǎng)哭的撕心裂肺，緊緊抱住已經(jīng)沒(méi)有呼吸的孩子，不停地呼喊著孩子的名字，仿佛想把自己的孩子召喚回來(lái)，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真是生命無(wú)價(jià)，我們肯定要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水。

從影片中我懂得了防溺水的自救方法，假如你溺水了，因保持仰面游用嘴呼吸用鼻子出氣，用手拍打水面，讓大人聽(tīng)到來(lái)救你，假如別人溺水的話(huà)用泡沫板讓他扶住，并當(dāng)心地把他拉上來(lái)。

從影片里我還看到了一個(gè)危急動(dòng)作，一個(gè)人溺水了幾個(gè)人在岸上手拉手地救他，結(jié)果岸上的幾個(gè)人被拉下水也溺水了，所以說(shuō)在酷熱的夏天里不能夠同學(xué)伴侶們一起結(jié)伴去水塘或湖邊游泳，否則會(huì)造成不行挽救的后果。

珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，每個(gè)人的生命只有一次，我們要好好的珍惜，不管在什么地方，平安第一。

“防溺水”生命平安教育觀后感9

水，萬(wàn)物之神，它可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，也可以危害生命。今日我們上了一節(jié)“防溺水”的戶(hù)外課。

我們?cè)缟仙线@節(jié)課時(shí)，課上老師給我們看了幾個(gè)視頻，都是關(guān)于東莞各地的溺水大事，其中一個(gè)還講到了我們東莞的母親河——東江。每年在東江溺水身亡的人可不少，其中大部分是同學(xué)，都是放學(xué)時(shí)天氣熱，去東江游泳或戲水導(dǎo)致溺水。

我感覺(jué)不應(yīng)當(dāng)為了一時(shí)的天氣熱而去鋪張自己的生命。生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。假如感到熱，可以在樹(shù)蔭底下休息一下，也可回家吹吹風(fēng)扇。假如想游泳，要在家長(zhǎng)的伴隨下去游泳池里游泳。

后來(lái)，在課堂過(guò)了大半之后，老師說(shuō)：“在盆里打些水，讓你們體驗(yàn)一下溺水的感覺(jué)。我坐在后面，自然也成了最終一組。

體驗(yàn)的過(guò)程中，我對(duì)水產(chǎn)生了另一種印象：之前我始終覺(jué)得水是涼爽的，而如今，我只感覺(jué)到水下的世界是那么的悶，感覺(jué)就像在被子里一樣，真是難過(guò)。這次，我體會(huì)到了溺水者當(dāng)時(shí)想得救的心情。

通過(guò)這節(jié)課，我看清了水下世界的“不安靜”，體會(huì)到了溺水者當(dāng)時(shí)的感受，這節(jié)課收獲真大呀!

“防溺水”生命平安教育觀后感10

每年，許多人都會(huì)因溺水而被奪去珍貴的性命。中學(xué)校生意外事故第一殺手是溺水，每天都會(huì)有一百五十幾人死于溺水，可見(jiàn)溺水危害性極大。夏天新聞報(bào)道上都是某省某市某鎮(zhèn)四人溺亡，某省某市某鎮(zhèn)某村五人不幸溺亡。

說(shuō)水好吧，但它有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)很多不行估量的損失。

說(shuō)水不好吧，但它滋潤(rùn)萬(wàn)物，改善地球生態(tài)環(huán)境，有水才會(huì)有生命。

其實(shí)，水是具有兩面性的，比方春秋時(shí)期的孟嘗君，他知人且用人，莫非水不也是這樣嗎?