第第頁海南省2023-2024學(xué)年新高一入學(xué)綜合能力夏令營(yíng)測(cè)試模擬英語試題（含解析，無聽力部分）海南省2026屆新高一入學(xué)綜合能力夏令營(yíng)測(cè)試模擬題

英語

注意事項(xiàng)：

答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

本卷滿分80分.

回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、閱讀理解（27.5分）

A

4-DayClassicBeijingTour

The4-dayclassicBeijingtourisdesignedfortouristswhocometovisitChinaforthefirsttime.ItcoversthemostpopularandtypicalplacesinBeijing,fullydisplayingthescenery,culture,history,locallifestylesandfeatures,foodanddrinks,business,etc.foryou.

Day1:ArrivalinBeijing

YourguidemeetsyouatCapitalAirport,andhelpsyoucheckinatyourhotel.EnjoyBeijingDuckaswelcomedinner.

Accommodation:Beijingdowntown.

Day2:TheGreatWall

你對(duì)高中生活的感受和打算;

你對(duì)Tom的想念和對(duì)友誼的理解。

注意：1．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

2．詞數(shù)不少于100詞(信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù))。

DearTom,

HowareyouIamastudentinXinhuaHighSchoolnow.

Bestwishes!

Yours,LinJin海南省2026屆新高一入學(xué)綜合能力夏令營(yíng)測(cè)試模擬題

英語參考答案

1．C2．A3．B

【導(dǎo)語】這是一篇應(yīng)用文。為期4天的經(jīng)典北京游是為第一次來中國(guó)旅游的游客設(shè)計(jì)的，文章對(duì)此進(jìn)行了廣告宣傳。

1．推理判斷題。根據(jù)第一段第一句“The4-dayclassicBeijingtourisdesignedfortouristswhocometovisitChinaforthefirsttime.(為期4天的經(jīng)典北京游是為第一次來中國(guó)旅游的游客設(shè)計(jì)的。)”可知，這篇廣告的目標(biāo)客戶是初來乍到的外國(guó)人。故選C。

2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Day2:TheGreatWallTheSummerPalace”部分中的“BeijingOperaShow(LiyuanTheatre,19:30-21:10everyevening).(京劇演出（梨園劇院，每晚19:30-21:10）。)”可知，如果一個(gè)游客想欣賞京劇，他應(yīng)該在晚上去梨園劇院。故選A。

3．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Day3:BeijingcitysightseeingLocalexperience”部分中的“Hutongvisit:seesometraditionalartsoftheoldBeijing,suchaspapercuttingandkitemaking,andvisitalocalfamily.(胡同之旅：參觀老北京的傳統(tǒng)藝術(shù)，如剪紙和風(fēng)箏制作，并拜訪當(dāng)?shù)丶彝ァ?”可知，在第三天游客可以欣賞這座城市的傳統(tǒng)藝術(shù)和當(dāng)?shù)氐纳罘绞健９蔬xB。

4．C5．A6．B7．C

【導(dǎo)語】本文是一篇議論文。文章認(rèn)為社交媒體會(huì)給用戶帶來各種影響，有積極的，也有消極的，人們應(yīng)該理性使用社交媒體。

4．主旨大意題。根據(jù)第二段“Socialnetworksoffertheopportunityforpeopletore-connectwiththeiroldfriendsandacquaintances,makenewfriends,shareideasandpictures,andmanyotheractivities.Userscankeeppacewiththelatestglobalandlocaldevelopments,andparticipateincampaignsandactivitiesoftheirchoices.ProfessionalsusesocialmediasiteslikeLinkedIntoenhancetheircareerandbusinessdevelopment.Studentscanworktogetherwiththeirpeerstoimprovetheiracademicandcommunicationskills.(社交網(wǎng)絡(luò)為人們提供了與老朋友和熟人重新聯(lián)系，結(jié)交新朋友，分享想法和圖片以及許多其他活動(dòng)的機(jī)會(huì)。用戶可以跟上最新的全球和本地發(fā)展，并參與他們選擇的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)。專業(yè)人士使用像領(lǐng)英這樣的社交媒體網(wǎng)站來促進(jìn)他們的職業(yè)和業(yè)務(wù)發(fā)展。學(xué)生可以與他們的同齡人一起學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)術(shù)和溝通能力。)”可知，本段介紹了借助社交網(wǎng)絡(luò)，用戶可以開展社交生活，專業(yè)人士可以發(fā)展職業(yè)，學(xué)生可以增進(jìn)學(xué)習(xí)。因此，本段表明社交網(wǎng)絡(luò)以各種方式使用戶受益。故選C項(xiàng)。

5．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中“Manycompanieshaveblockedsocialnetworksasaddictedemployeescandistractthemselvesonsuchsites,insteadoffocusingonwork.(許多公司屏蔽了社交網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樯习a的員工會(huì)在這些網(wǎng)站上分散注意力，而不是專注于工作。)”可知，面對(duì)社交媒體帶來的問題，一些公司禁止員工在工作時(shí)間使用社交網(wǎng)絡(luò)。故選A項(xiàng)。

6．推理判斷題。通讀全文，并結(jié)合最后一段中“Itisuptoeachusertousesocialsiteswiselytoenhancetheirprofessionalandsociallife,andexercisecautiontoensuretheydonotfallvictimtoonlinedangers.(每個(gè)用戶都應(yīng)該明智地使用社交網(wǎng)站來提高他們的職業(yè)和社交生活，并謹(jǐn)慎行事，以確保他們不會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的受害者。)”可知，文章從正反兩個(gè)方面分別介紹了社交媒體的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，說明社交媒體有利有弊，提醒人們理性使用。故選B項(xiàng)。

7．推理判斷題。第一段引入文章論題，介紹社交媒體會(huì)給用戶帶來各種影響；第二段指出并論證社交媒體的優(yōu)點(diǎn)；第三、四、五段提出社交媒體的缺點(diǎn)，并依次對(duì)此進(jìn)行論證，第三段指出網(wǎng)絡(luò)欺凌和騷擾的問題，第四段指出員工沉迷社交網(wǎng)絡(luò)，給公司帶來損失的問題，第五段指出個(gè)人信息泄露可能導(dǎo)致的危害；第六段得出結(jié)論，總結(jié)社交媒體有利有弊，我們應(yīng)該理性使用。即文章結(jié)構(gòu)為：總——分——分（3個(gè)分點(diǎn)）——總。故選C項(xiàng)。

8．B9．A10．D11．C

【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹了一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：即使短時(shí)間的跑步也有益于人們的身心健康。

【詳解】1.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的“Butnewresearchhasfoundthatevenasuper-quickruncouldhavegreathealthbenefits.Infact,itseemsjusta10-minutesessionwillnotonlymakeusfeelbetter,butcouldactuallyimprovebrainhealth,too.(但是新的研究發(fā)現(xiàn)，即使是超快的跑步也可以對(duì)健康有很大的好處。事實(shí)上，僅僅10分鐘的時(shí)間似乎不僅會(huì)讓我們感覺更好，而且實(shí)際上還能改善大腦健康。)”可知，短時(shí)間的跑步是有益的。故選B。

2.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的“ResearchersfromUniversityofTsukubainJapanaskedparticipantstorunonatreadmillforjust10minutes.TheythenhadtotakeaStroopColorandWordTestwhichisusedtomeasurereactiontimesinbrainprocessing.(倭國(guó)筑波大學(xué)的研究人員要求參與者在跑步機(jī)上跑鐘。然后，他們必須接受Stroop顏色和文字測(cè)試，這是用來測(cè)量大腦處理過程中的反應(yīng)時(shí)間。)”可知，研究者通過讓參與者在跑步后做一個(gè)測(cè)試來進(jìn)行研究的。故選A。

3.推理判斷題。根據(jù)第三段的“Inotherwords,runnerswerefoundtohaveanincreaseinbloodflowinthepartofthebrainthat’sassociatedwithdealingwithfunctionsandcontrollingmood.(換句話說，跑步者被發(fā)現(xiàn)大腦中與處理功能和控制情緒相關(guān)的部分血液流量增加。)”可推知，跑步能給人們帶來更多的快樂，是因?yàn)榕懿侥墚a(chǎn)生更多的血液。故選D。

4.推理判斷題。根據(jù)第四段“Theauthorsnoted,“Givenexerciseismedicine,theeffectsofdrugsdifferdependingonthetypeofdrug,anddifferenttypesofexercisesuchasrunningandcyclingshouldbeobservedtohavedifferenteffectsonmentalhealthandbrainfunctionsaswell.(指出，“既然運(yùn)動(dòng)是藥物，藥物的作用因藥物類型而異，不同類型的運(yùn)動(dòng)，如跑步和騎自行車，對(duì)心理健康和大腦功能也有不同的影響。)”可知，可能會(huì)同意，不同的運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的影響是不同的這一觀點(diǎn)。故選C。

12．C13．D14．D15．B16．B17．C18．C19．B20．A21．A22．C23．D24．C25．B26．A

【導(dǎo)語】這是一篇夾敘夾議文。通過自己想要取下天窗上的蜜蜂為例，揭示了“沒有什么是容易的”道理，只有接受了沒有什么是容易的，凡事一定要認(rèn)真對(duì)待，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

12．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：第二天，當(dāng)我試圖完成我的工作時(shí)，我碰巧注意到天窗上有一只大蜜蜂。A.meet遇到；B.catch抓??；C.notice注意到；D.attract吸引。根據(jù)后文“Itwashighup,butIthought2itwouldtakenomorethan5minutes.”可知，注意到一只蜜蜂。故選C項(xiàng)。

13．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：它很高，但我以為捉下它來不會(huì)超過5分鐘。A.exploring探索；B.moving移動(dòng)；C.killing殺死；D.removing移除，拿下。根據(jù)后文（文章最后一句中）“wecanalwaysgiveourselvestheextratimetocatchit”可知，是想把蜜蜂拿下來。故選D項(xiàng)。

14．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：一切都變了，客廳亂糟糟的，我抬頭望著陽光感到頭暈?zāi)垦?。A.cleared清除；B.failed失?。籆.ended結(jié)束；D.changed改變。根據(jù)后文“thatthelivingroomwasamessandthatIwasdizzy(頭暈?zāi)肯?from4intothesunlight”可知，結(jié)果和預(yù)想的不一樣，發(fā)生了改變。故選D項(xiàng)。

15．考查動(dòng)詞短語辨析。句意：一切都變了，客廳亂糟糟的，我抬頭看著陽光感到頭暈?zāi)垦?。A.cleaningup清理；B.lookingup查找，向上看；C.turningup出現(xiàn)；D.makingup彌補(bǔ)。根據(jù)常識(shí)和前文“Itwashighup”后文“thesunlight”可知，抬頭向上看。故選B項(xiàng)。

16．考查形容詞詞義辨析。句意：我沒想到會(huì)在這么小的昆蟲身上浪費(fèi)一個(gè)小時(shí)，但這樣做，我明白了祖父的意思。A.anxious焦慮的；B.tiny微小的；C.annoyed惱怒的；D.curious好奇的。根據(jù)語境和前文“bee”以及“aninsect”可知，此處指如此小的昆蟲。故選B項(xiàng)。

17．考查副詞詞義辨析。句意：此外，我們經(jīng)常想象對(duì)我們有利的事情，但我們很少想到所有會(huì)影響我們的負(fù)面事情。A.always總是；B.never決不；C.seldom很少；D.often經(jīng)常。根據(jù)前文“weoftenimaginewhatcanworkinourfavour”以及“but”的轉(zhuǎn)折可知，對(duì)應(yīng)前文“often”，此處指很少想到負(fù)面的事情。故選C項(xiàng)。

18．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：然而，重要的是要記住，你的一天、一周或一年可能不會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行，這是完全正常的。A.registered注冊(cè)；B.impressed使欽佩；C.planned計(jì)劃；D.promised承諾。根據(jù)前文“Ithought2itwouldtakenomorethan5minutes”以及“Ididn’texpecttowasteanhouronaninsectso5”可知，認(rèn)為，有時(shí)候事情可能不會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行。故選C項(xiàng)。

19．考查副詞詞義辨析。句意：感受到有挑戰(zhàn)是完全可以接受的——即使是在你認(rèn)為很簡(jiǎn)單的任務(wù)中——因?yàn)檫@是生活的一部分。A.actually實(shí)際上；B.perfectly完全地，美好地；C.obviously明顯地；D.partly部分地。根據(jù)后文“becausethatispartoflife”可知，認(rèn)為，感受到有挑戰(zhàn)在生活中是完全可以接受的。故選B項(xiàng)。

20．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：如果你能接受沒有什么事情是容易的，那么生活似乎會(huì)更容易管理一些。A.accept接受；B.concentrate集中（注意力）C.design設(shè)計(jì)；D.challenge挑戰(zhàn)。根據(jù)前文“Itis8acceptabletofeelchallenged——evenatataskyouthoughtwassimple”及后文“Afteracceptingthatschoolwouldn’tbeeasy”可知，認(rèn)為，如果接受沒有什么事情是容易的，生活似乎更容易些。故選A項(xiàng)。

21．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在中學(xué)，我認(rèn)為高中可能更容易，因?yàn)槲铱梢赃x擇我想上的課程。A.take選擇；B.listen聽；C.keep保持；D.revise修改。takeclasses“上課，選課”是固定短語，符合句意。故選A項(xiàng)。

22．考查名詞詞義辨析。句意：在高中時(shí)，我認(rèn)為上大學(xué)可能更容易，因?yàn)槲铱梢杂幸粋€(gè)最適合自己的時(shí)間表。A.office辦公室；B.hospital醫(yī)院；C.college大學(xué)；D.prison監(jiān)獄。根據(jù)前文“Inhighschool”及后文“becauseIcouldhaveaschedulebestsuitedformyself”可知，在高中時(shí)，認(rèn)為大學(xué)可能更容易。故選C項(xiàng)。

23．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在接受了上學(xué)并不容易的事實(shí)后，我發(fā)現(xiàn)自己的態(tài)度更積極了，成績(jī)也提高了。A.frightened嚇唬；B.advanced(使)前進(jìn)；C.organized組織；D.improved改善，提高。根據(jù)語境和前文“amorepositiveattitude”及后文“results”可知，的態(tài)度積極了，成績(jī)（分?jǐn)?shù)）提高了。故選D項(xiàng)。

24．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這樣做可以幫助你更好地實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。A.forward發(fā)送，轉(zhuǎn)交；B.complete完成；C.achieve實(shí)現(xiàn)；D.quit退出，停止。根據(jù)前文“thereshouldbepreparationsmadetoaccountforexpensesortime”及后文“yourgoals”可知，可以更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。achieve側(cè)重為達(dá)到目的所需的技巧、忍耐和努力；complete側(cè)重指完成預(yù)定的任務(wù)或使某事完善，補(bǔ)足缺少的部分等，不符合句意。故選C項(xiàng)。

25．考查名詞詞義辨析。句意：然而，當(dāng)有什么困難擋在我們的道路上時(shí)，沒有必要過分自責(zé)。A.age年齡；B.path道路；C.plate盤子；D.view觀點(diǎn)。根據(jù)語境和前文“thereisnoneedtobeatourselvesup”和“somethingstands”可知，此處比喻在前進(jìn)的道路上遇到困難。故選B項(xiàng)。

26．考查名詞詞義辨析。句意：也許我們看不到蜜蜂朝我們飛來，但我們總能給自己額外的時(shí)間去捕捉它。A.bee蜜蜂；B.bird鳥；C.adult成人；D.volunteer志愿者。根據(jù)前文“Ihappenedto1abigbeeontheskylight”及后文“catchit”可知，此處指蜜蜂。故選A項(xiàng)。

27．which→that28．that→where29．who→whose30．while→when31．where→when

【解析】27．考查定語從句。句意：首先，我想我應(yīng)該復(fù)習(xí)一下上學(xué)期老師教我的所有東西。things后是修飾它的定語從句，先行詞things被all修飾，且從句缺少賓語，只能用關(guān)系代詞that引導(dǎo)從句。故將which改為that。

28．考查定語從句。句意：在她工作的學(xué)校里，很多學(xué)生都很窮。句中先行詞為school，在定語從句中作地點(diǎn)狀語，所以用關(guān)系副詞where引導(dǎo)從句。故將that改為where。

29．考查定語從句。句意：我住在一對(duì)夫婦的隔壁，他們的孩子經(jīng)常制造很大的噪音。句中先行詞為couple，在定語從句中作名詞children的定語，表示所屬關(guān)系，所以用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)從句。故將who改為whose。

30．考查連詞。句意：一天晚上，我們正在舉行聚會(huì)，這時(shí)電話響了。這里為固定結(jié)構(gòu)bedoing…when…，表示“正在做某事的時(shí)候，這時(shí)……”。故將while改為when。

31．考查連詞。句意：當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父母教我的游戲在我后來的生活中非常有用。結(jié)合句意可知，這里為時(shí)間狀語從句，表示“當(dāng)……時(shí)候”，所以用連詞when。故將where改為when。

32．Inthenewcitytherewasn’tasinglepersontowhomthepoorboycouldturnforhelp.

【詳解】考查固定句型。句子描述過去發(fā)生的事，應(yīng)用一般過去時(shí)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“沒有一個(gè)人”可使用therebe的固定句型therewasn’tasingleperson，“求助某人”可使用固定短語turntosb.forhelp，該句可使用“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語從句，先行詞asingleperson指人，用關(guān)系代詞whom在從句中作賓語。故翻譯為Inthenewcitytherewasn’tasinglepersontowhomthepoorboycouldturnforhelp.。

33．Heusedtoswimintheriverinsummer.

【詳解】考查時(shí)態(tài)和固定短語?！斑^去常常做某事”是固定短語usedtodosth.，是一般過去時(shí)，“夏天”是insummer，“在這條河里”是intheriver，“游泳”是swim，因此整句話翻譯為“Heusedtoswimintheriverinsummer.”。故答案為Heusedtoswimintheriverinsummer.

34．Ittookmealongtimetounderstandtheoriginofthisfestival.

【詳解】考查固定句型和時(shí)態(tài)。根據(jù)句意，用一般過去時(shí)，結(jié)合提示用Ittakessb.sometimetodosth.是固定句型，表示“花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間做某事”，“很長(zhǎng)時(shí)間”譯為alongtime，“了解”譯為understand，“節(jié)日的起源”譯為theoriginofthisfestival，故譯為Ittookmealongtimetounderstandtheoriginofthisfestival.

35．Morethanonestudenthasmadesuchamistakebefore.

【詳解】考查短語、時(shí)態(tài)和主謂一致?！安恢挂粋€(gè)”用短語morethanone，morethanone+單數(shù)名詞作主語時(shí),盡管從意義上看是復(fù)數(shù),謂語動(dòng)詞用單數(shù)?！胺稿e(cuò)誤”用短語makeamistake；根據(jù)時(shí)間狀語before和句意可知，用現(xiàn)在完成時(shí)。故翻譯為Morethanonestudenthasmadesuchamistakebefore.

36．Fordecades,Chinesepeople’sbeliefhasbeenasfirmasarock,andtheyhavekeptstrivingforthebrilliantfuture,whichisthekeytoChina’ssucceedinginbecomingastrongcountryintheworld.

【詳解】考查時(shí)態(tài)，主謂一致，固定短語和定語從句。分析句意可知，句子時(shí)態(tài)用現(xiàn)在完成時(shí)，表示一個(gè)動(dòng)作從過去進(jìn)行到現(xiàn)在，且有可能繼續(xù)下去，“幾十年來”是fordecades，“中國(guó)人民的信念”是Chinesepeople’sbelief，“堅(jiān)如磐石”是asfirmasarock，“為了璀璨未來不懈奮斗”是keepstrivingforthebrilliantfuture，“這是中國(guó)成功成為世界強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵”用which引導(dǎo)非限制性定語從句，“是……的關(guān)鍵”是isthekeyto，“中國(guó)成功成為世界強(qiáng)國(guó)”是China’ssucceedinginbecomingastrongcountryintheworld，因此整句話翻譯為“Fordecades,Chinesepeople’sbeliefhasbeenasfirmasarock,andtheyhavekeptstrivingforthebrilliantfuture,whichisthekeytoChina’ssucceedinginbecomingastrongcountryintheworld”。故答案為Fordecades,Chinesepeople’sbeliefhasbeenasfirmasarock,andtheyhavekeptstrivingforthebrilliantfuture,whichisthekeytoChina’ssucceedinginbecomingastrongcountryintheworld.

37．DearTom,

HowareyouIamastudentinXinhuaHighSchoolnow.IthasbeenhalfayearsinceIbecameasenioronestudent.Ifeelitanhonortobeastudenthere,becausetherearem