第6頁共6頁2023?教師思想?政治工作?總結范文?本人自?____?月任中學?二級教師?以來，一?直從事語?文教學及?班主任工?作，同時?擔任語文?組長及校?刊主編。?幾年來，?我盡職盡?責完成本?職工作，?成績雖小?，感慨良?多。下面?我就對自?己這幾年?來的工作?作一番簡?單的回顧?與總結。?一、職?業(yè)道德方?面我積?極參加政?治學習，?遵紀守法?，全面_?___教?育方針，?忠誠人民?的教育事?業(yè)，有良?好的師德?風范和教?師素養(yǎng)。?深知教書?育人，為?人師表，?要有強烈?的敬業(yè)和?奉獻精神?。我認真?履行崗位?職責，在?工作中，?具有高度?的責任心?和嚴謹?shù)?工作作風?，熱愛、?關心全體?學生，對?學生的教?育能夠動?之以情，?曉之以理?，幫助學?生樹立正?確的人生?觀、科學?的世界觀?。工作積?極主動，?勇挑重擔?，顧全大?局,始終?堅持戰(zhàn)斗?在教學第?一線。任?現(xiàn)職以來?，一直堅?持出全勤?。每天堅?持早到晚?歸，嚴格?按照學校?的要求做?好各項工?作，甘于?奉獻，從?不計較個?人得失，?絕對做到?個人利益?服從集體?利益。在?學生和教?師心目中?，具有較?好的教師?形象。在?鎮(zhèn)第__?__屆“?感受教育?魅力教師?”演講比?賽活動中?，榮獲教?師組二等?獎。二?，教育教?學能力及?成績1?、任職以?來，我要?求自己不?斷增強業(yè)?務素養(yǎng)，?深入鉆研?教材，認?真進行教?學研究，?堅持趣味?性、啟發(fā)?性、探究?性的教學?方法。教?學中，我?堅決__?__因材?施教的原?則，始終?把學生的?“學”放?在教學的?核心位置?上。始終?以一絲不?茍的工作?態(tài)度，切?實落實教?學工作中?的各個環(huán)?節(jié)，特別?是備、輔?、考三個?環(huán)節(jié)，花?了不少功?夫，進行?了深入研?究與探討?;備-備?教材、備?學生、備?重點、備?難點、備?課堂教學?中的各種?突發(fā)因素?;輔-輔?優(yōu)生、輔?差生、重?點輔“邊?緣”學生?;考-不?超綱、不?離本、考?題靈活、?開發(fā)思維?、迅速反?饋、及時?補漏。在?教學內(nèi)容?和目標的?實施上，?嚴格按照?教學大綱?的要求和?新課改的?精神，對?學生不強?求“齊頭?并進”，?而是正視?事實，追?求“個性?差異發(fā)展?”。在?教學方法?的設計上?，我針對?初中學生?的特點，?突出落實?激發(fā)學生?的主體意?識，激發(fā)?學生的求?知欲望，?培養(yǎng)學生?自主學習?能力。每?一節(jié)課都?要設計學?生參與的?問題，來?引導和訓?練學生學?習。在激?發(fā)學生興?趣方面，?我能夠利?用電腦網(wǎng)?絡及現(xiàn)代?教學手段?開展形式?多樣課堂?活動，將?教學內(nèi)容?融于活動?中，寓教?于樂。在?輕松之中?鍛煉了學?生運用語?文的能力?，營造良?好的語文?學習氛圍?，起了很?好的導向?作用。在?____?市少年讀?書系列活?動中，榮?獲“奧運?暢想”主?題征文初?中組指導?教師二等?獎。在?長期的初?中語文教?學中，我?積累了豐?富的教學?經(jīng)驗，形?成了自己?的特色，?在___?_獲市鎮(zhèn)?中學語文?優(yōu)質(zhì)課評?比賽三等?獎。__?__在鎮(zhèn)?初中語文?科說、作?、評評優(yōu)?活動中獲?說、作課?二等獎。?2、積?極進行教?學研究，?作為語文?教研組長?，我不僅?帶領本組?教師積極?開展教研?活動，我?自己還不?斷對教育?教學進行?總結提高?，并寫成?論文。任?現(xiàn)職以來?，我的論?文《__?__如何?上好初中?語文活動?課的探索?》在__?__市教?育教學論?文被評為?二等獎，?《如何使?用電教手?段優(yōu)化語?文課堂教?學》在“?市中小學?信息技術?與學科整?合優(yōu)秀論?文”評選?活動中榮?獲二等獎?。3、?作為學校?教研組長?，我堅持?在教學的?第一線，?親身接觸?教師、教?材、學生?，充分對?我校的教?學情況進?行調(diào)研，?并主持進?行了全校?的教研活?動，如：?“牽手交?流活動”?“助教活?動”“教?研月活動?”等教研?活動，廣?泛的發(fā)動?了我校的?教師教學?研究的熱?情，促進?了我校的?教育教學?質(zhì)量的提?高。三?、班主任?工作方面?：在班?主任工作?中我積累?了豐富的?班級管理?經(jīng)驗，善?于根據(jù)學?生的心理?特點，結?合本地的?人文習慣?，科學的?耐心教育?學生。始?終堅持做?學生的朋?友，傾聽?他們的煩?惱與快樂?，關心他?們的學習?生活，常?利用放晚?自習后的?時間到教?室和宿舍?探視學生?，了解他?們的學習?情況和生?活情況。?同時注重?培養(yǎng)學生?的獨立思?考能力，?鼓勵他們?大膽參與?班級管理?，引導他?們討論結?合班級特?點制定好?班級管理?規(guī)定。讓?他們做班?級的主人?，加強了?班集體觀?念及榮譽?感。由于?所采用的?措施科學?有效，所?帶的班級?多次被評?為學校先?進班集體?。每年中?考均有多?名學生被?市重點中?學錄取，?成績喜人?。本人也?在___?_被鎮(zhèn)人?民政府評?為優(yōu)秀班?主任。并?于___?_，__?__、_?___年?度考核中?連續(xù)被評?為優(yōu)秀授?予嘉獎。?____?月被市人?民政府授?予優(yōu)秀教?師稱號。?幾年來?，我對學?校布置的?各項工作?都能認真?按時地完?成，教育?管理也有?一定的成?效，特別?是在教育?學生方面?，我善于?用賞識的?眼光去看?待學生，?并注意以?情動人。?學生犯錯?誤時，我?常像魏書?生那樣讓?學生寫“?說明書”?，而非“?檢討書”?，因而我?也贏得了?學校的肯?定和同學?的愛戴，?并曾獲得?過市級“?優(yōu)秀班主?任”稱號?。以上?是本人任?現(xiàn)職以來?思想、工?作方面的?總結，雖?然取得了?一定的工?作成效，?但我還要?加倍努力?，當然其?中也許難?免有些不?足，我一?定會在今?后的工作?中盡力克?服，并不?斷地完善?自我，努?力使自己?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師。?202?3教師思?想政治工?作總結范?文（二）?一年來?，本人熱?愛黨，熱?愛人民,?堅持__?__教育?方針，忠?誠___?_教育事?業(yè)。思想?端正，作?風正派，?服從領導?的工作安?排，辦事?認真負責?。在工?作中，能?充分調(diào)動?學生的學?習積極性?，激發(fā)學?生的學習?情緒，合?理運用教?學手段，?以學生為?主體，教?師作主導?，以探究?的方式創(chuàng)?設教學情?境，開拓?學生思維?，民揮學?生的想象?力，切實?地向課堂?四十分鐘?要質(zhì)量。?開學初，?能很快要?組織好班?委會，選?出班級骨?干，努力?培養(yǎng)班級?骨干。例?如楊金花?、羅福?權、鄧麗?花等同學?，能積極?配合老師?抓好班風?學風建設?，創(chuàng)建優(yōu)?良的班集?體，形成?良好的班?風學風。?所以一年?來，學生?違法犯罪?率為0，?差生率為?0，在學?校中被評?為先進班?級。在?教學工作?中，做到?認真?zhèn)湔n?，認真批?改作業(yè)，?作業(yè)格式?工整、規(guī)?范，并養(yǎng)?成良好的?學習習慣?。對個別?的差生，?能悉心輔?導，經(jīng)常?面批作業(yè)?，找出知?識的薄弱?環(huán)節(jié)，及?時進行補?漏。例如?，自己經(jīng)?常利用課?余時間，?落班輔導?學生，有?針對性地?制定幫教?計劃，有?目的有計?劃地做好?后進生的?轉化工作?。在課堂?上，采用?多提問，?多檢查，?及時疏導?，及時反?饋的形式?，努力提?高后進生?的文化基?礎知識。?同時，在?班級中開?展互幫互?學小組，?進行一幫?一的學習?活動，使?學生端正?思想，互?相學習，?互想促進?，形成你?追我趕的?良好學習?氛圍。平?時，自己?還注意“?兩手抓”?：一方面?培養(yǎng)好尖?子生，一?方面通過?尖子生輔?導后進生?，以先進?幫助后進?，以好帶?差，促進?雙贏效果?。例如，?學期初，?我制定了?幫教計劃?，開展“?伸出你的?雙手，幫?助你的朋?友”的互?幫互學主?題活動。?定期檢查?，發(fā)現(xiàn)有?進步的同?學，及時?表揚，獎?勵。這樣?，就充分?調(diào)動了學?生的學習?積極性，?掀起學習?熱潮。?在學生的?思想教育?工作中，?做到諄諄?善誘，耐?心疏導，?耐心教育?。例如當?時有一個?調(diào)皮學生?，他叫郭?華富。他?學習成績?差，經(jīng)常?逃學，在?班級中是?“小霸王?”。我采?取和他經(jīng)?常談心的?方法，與?學生交朋?友，做學?生的知心?人，與家?長緊密配?合，發(fā)現(xiàn)?有一點兒?進步的就?及時表揚?他，鼓勵?他，樹立?起他在班?級中的威?信。通過?教育，他?進步很快?，后