中班繪畫活動

《汽車多又多》說課稿瑞安市場橋第二幼稚園岑梅霞

第1頁綱要說教材1說教法2說學法3說教法流程4活動設計亮點5中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第2頁教材來源俗話說：藝術起源于生活，中班幼兒伴隨年紀增加，生活范圍擴大，生活經(jīng)驗豐富，對身邊事物越來越感愛好。因此，將幼兒生活中事物與幼兒最喜歡繪畫活動結(jié)合起來，對幼兒繪畫愛好和能力培養(yǎng)，有著很大促進和推進作用。就如《綱要》中所說“既符合幼兒現(xiàn)實需要，又有助于其久遠發(fā)展；既貼近幼兒生活，選擇感愛好事物或問題，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗和視野。”中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第3頁體驗創(chuàng)作活動成功時愉悅心情。在游戲中理解汽車基本構造，嘗試學習利用多種圖形畫汽車。

1目標定位引導幼兒大膽想象，畫出不一樣外形汽車，培養(yǎng)幼兒大膽想象、創(chuàng)作能力。23活動目標是教育活動起點和歸宿。中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第4頁目標定位重點嘗試學習利用多種圖形畫構造完整汽車。重難點難點想象、繪畫出不一樣外形汽車。中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第5頁活動準備物質(zhì)準備：多種不一樣造型、類別汽車；多媒體課件“汽車多又多”；油畫棒、繪畫紙幼兒每人一份。經(jīng)驗準備：已開展主題活動“有趣汽車”，全方位準備為活動成功開展提供了也許。物質(zhì)經(jīng)驗中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第6頁綱要說教材1說教法2說學法3說教法流程4活動設計亮點5中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第7頁說教法教學辦法新《綱要》指出：“教師應成為學習活動支持者、合作者、引導者?！被顒又袘η蟆靶纬珊献魈骄渴健睅熒印６嗝襟w課件演示法啟發(fā)想象法中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第8頁綱要說教材1說教法2說學法3說教法流程4活動設計亮點5中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第9頁說學法本次活動幼兒采取學法有四種學法體驗交流法嘗試創(chuàng)作法多通道參與法操作法中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第10頁綱要說教材1說教法2說學法3說教法流程4活動設計亮點5中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第11頁激發(fā)愛好說教學流程引導發(fā)覺啟發(fā)聯(lián)想嘗試創(chuàng)作作品展示自信是成功確保。

觀測每一位幼兒，發(fā)覺并肯定他們點滴進步，對有創(chuàng)新孩子給予鼓勵，讓每一位幼兒都能體驗到成功快樂。想象是創(chuàng)新翅膀?！斑€也許有什么形狀汽車？你喜歡什么形狀汽車？”皮亞杰理論以為：幼兒思維源于感知。玩，是幼兒最喜歡活動。順著幼兒愛好所在，我放手讓他們自由玩汽車，并參與到他們中間，在玩耍中引導他們觀測汽車構造?！捌嚹芨墒裁?它為何能跑呢？人坐汽車哪兒呢？”

“愛好是最佳教師”。是幼兒積極參與活動主要原因，為使幼兒對我活動有一種好奇和參與愛好。中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第12頁綱要說教材1說教法2說學法3說教法流程4活動設計亮點5中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼稚園第13頁活動設計亮點

整個活動設計，我都遵循創(chuàng)新教育和主體性教育特點和標準。結(jié)合使用游戲法、觀測法、練習法等教學辦法，重視活動趣味性、主體性。教師不再是直接灌輸知識，而是善于利用多種合適辦法，接觸和引導幼兒，讓幼兒自己去發(fā)覺、去學習。我只是作為幼兒學習支持者、合作者、引導者參與活動。我所追求是讓幼兒在自由、輕松氣氛