學習目標1．理解作者生平及創(chuàng)作情況。2．賞析該詩內容和描寫音樂藝術特色。3．陶冶音樂情感。第1頁李憑箜篌引李賀第2頁釋題

李憑：梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時?！疤熳右蝗找换匾?，王侯將相立馬迎”，他精湛技藝，受到詩人們熱情贊賞。

引：一種古代詩歌體裁，篇幅較長音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。略接近于“引子”“序曲”或“序奏”。箜篌引，樂府相和歌舊題。第3頁知人——唐代詩鬼李賀（791-817）字長吉，隴西成紀人。少年時作詩便嶄露頭角，15歲左右樂府詩就寫得很知名了。人們把他和老一輩著名詩人李益并稱為“二李”。他寫詩有自己習慣，不愿閉門命題作詩，而喜歡到家門以外較廣闊生活天地中去謀求寫詩靈感。18歲時，李賀從昌谷來到東都洛陽。這時韓愈任國子博士，分司東都。李賀攜《雁門太守行》拜謁他，得到賞識。第4頁元和五年（810），21歲李賀參與了河南府試，成績優(yōu)秀，被薦應進士舉。他于當年冬赴長安，準備參與第二年二月考試，這時他遭受了“爭名者”襲擊。他們說進士“進”與賀父李晉肅“晉”同音，根據(jù)當初避諱法，李賀不應當參與禮部考試。韓愈為此專門寫了《諱辯》一文進行駁斥。然而李賀終未能參與考試，陷于極度抑郁悲憤之中。元和六年，李賀重返長安，就任太常寺奉禮郎。這是一種詳細執(zhí)行宗廟祭祀禮儀卑微九品小官。傲岸自尊李賀將它視為奉箕帚臣妾，感到屈辱，不到三年就告病辭官，再次離開了長安。在京期間，他寫了《李憑箜篌引》，《贈陳商》等不少詩篇。而《金銅仙人辭漢歌》很也許是他辭別長安之作。第5頁李賀是浪漫主義詩人，是中唐到晚唐詩風轉變代表詩人。他生于韓愈，元稹，白居易等大詩人競相輝煌時代，然而后起李賀卻能別開生面，自成一家。他詩歌中心內容是訴說懷才不遇苦悶和悲憤，詩中有一股抑塞磊落之氣。他以自己獨特經(jīng)歷和感受為詩歌涂上了一層幽婉，冷艷，凄厲色彩。他繼承了《楚辭》浪漫主義精神和藝術手法，又對漢魏六朝樂府，李白詩多有汲取，搜奇獵艷，以豐富想象力和新奇詭異語言，發(fā)明出神秘幽奇，色彩繽紛藝術境界。宋代以來，不少學者詩人常用“太白仙才，長吉鬼才”來形容唐朝兩位著名詩人。長吉是李賀字，“鬼才”并非說他喜歡寫神仙鬼魅題材，而主要是指他詩想象豐富奇特，意境新奇詭異，富于浪漫主義色彩。第6頁李賀此篇想象豐富、瑰麗，境界奇幻，濃墨重彩，藝術感染力很強。清人方扶南把它與白居易《琵琶行》、韓愈《聽穎師彈琴》相提并論，推許為“摹寫聲音至文”（見方扶南《李長吉詩集批注》卷一）。論世此詩大約作于元和六年(811)至元和八年(813)，當初，李賀在京城長安任奉禮郎。李憑善彈箜篌，他精湛技藝，受到詩人們熱情贊賞。第7頁吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。詩中音樂特點：愁，泣，冷，濕，寒。初讀感知第8頁品讀鑒賞1.分析“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流?！弊饔谩Ｆ鹁溟_門見山，“吳絲蜀桐”寫箜篌構造精良，借以襯托演奏者技藝高超，寫物亦即寫人，收到一箭雙雕功能?！案咔铩币徽Z，除了表白時間是九月深秋，還具有“秋高氣爽”意思（寫出了演奏環(huán)境），富有蘊味?！皬垺弊植坏珒H是演奏抽象動作，并且很容易引發(fā)這樣聯(lián)想：音樂情韻高遠飽滿，直上云天。第9頁“頹”字恰恰和“張”字組成了一種對比，前者飽滿，后者無力，“頹”字形象地描繪出流云被音樂擊中那一剎那情態(tài)。“空山”句移情于物，把云寫成具有人聽覺功能和思想感情，似乎比“天若有情天亦老”（《金銅仙人辭漢歌》）更進一層，竭力襯托箜篌聲神奇美好，具有“驚天地，泣鬼神”魅力。第10頁“昆山玉碎”能夠喚起山崩地裂形象感，形容樂聲乍起壯觀；“鳳凰叫”能夠喚起孤單哀鳴形象感，形容樂聲幽怨；“芙蓉泣露”能夠喚起露滴殘荷形象感，形容樂聲凄涼；“香蘭笑”能夠喚起蘭花盛開宛如笑靨形象感，形同樂聲歡快愉悅。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

第11頁2.“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”兩句詩各從什么角度寫箜篌之聲？分別體現(xiàn)了聲音什么特點？句子角度聲音特點“昆山”句以聲寫聲________________________________“芙蓉”句以形寫聲____________________________________體現(xiàn)琴聲起伏多變，華麗悅耳體現(xiàn)琴聲或悲抑或歡快，感情豐富第12頁3.箜篌之聲在”十二門前融冷光，二十三絲動紫皇”這句當中有何變化？“十二門前融冷光，二十三絲動紫皇”寫樂聲由歡快轉為清冷，回到了音樂主體情緒。首句“高秋”和這里“十二門”“紫皇”等意象營造出無限廣袤宇宙時空，仿佛萬物皆空，箜篌樂聲包容了整個世界。

第13頁寫清冷音樂情緒發(fā)展到極致，達成整個樂曲高潮。樂聲傳到天上，在女媧煉石補天地方，連五色石都被樂音震破，引來了一場秋雨，把音樂震撼力描摹得無以復加?！扒镉辍蹦軌蜃屓水a生豐富聯(lián)想：“秋雨”是一種哀愁意象，“石破天驚”之后氣勢磅礴秋雨，象征鋪天蓋地茫茫愁緒；秋雨落地聲響，恰如緊湊繁復樂聲。樂曲就在這種驚天動地凄冷情緒中結束了。一種“逗”字，把音樂強大魅力和上述奇瑰景象緊緊聯(lián)系起來了。并且，石破天驚、秋雨霶霈景象，也可視作音樂形象示現(xiàn)。4.“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨”這句描繪音樂內容是什么？

第14頁5.如何理解“老魚跳波瘦蛟舞”中“老”“瘦”？

用“老”和“瘦”這兩個似乎干枯字眼修飾魚、龍，有著完全相反藝術效果，使音樂形象更加豐滿?！袄萧~”和“瘦蛟”本來羸弱乏力，行動艱難，卻伴隨著音樂旋律騰躍起舞，這樣形象描寫使無形美好箜篌聲浮雕般地展現(xiàn)在讀者眼前。第15頁總結（藝術）特色這首詩是如何體現(xiàn)“箜篌”演奏出來優(yōu)美音樂？（利用何種手法體現(xiàn)音樂）

(1)主要利用側面襯托手法，通過描摹音樂效果來襯托音樂本身。(2)利用化無形為有形通感手法和夸張手法。(3)利用浪漫主義創(chuàng)作辦法，馳騁自由想象力，通過瑰麗神話世界來體現(xiàn)音樂世界。第16頁梳理構造第17頁第18頁本文小結詩人致力于把自己對箜篌聲抽象感覺、感情與思想借助聯(lián)想轉化成詳細物象，使之可見可感。詩歌沒有對李憑技藝作直接評判，也沒有直接描述詩人自我感受，有只是對于樂聲及其效果描繪。然而縱觀全篇，又無處不寄托著詩人情思，曲折而又明朗地體現(xiàn)了他對樂曲感受和評價。這就使外在物象和內在情思融為一體，組成能夠賞心悅目標藝術境界。詩作想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩。第19頁比較鑒賞回憶白居易《琵琶行》和《李憑箜篌引》，比較它們在音樂描寫時所用不一樣技法，說說它們各自藝術格調。

讓我們回憶《琵琶行》中以聲喻聲形象化描寫大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語大珠小珠落玉盤，間關鶯語花底滑幽咽泉流冰下難，銀瓶乍破水漿進鐵騎突出刀槍鳴，四弦一聲如裂帛第20頁（1）在音樂描寫時所用不一樣技法：《李憑箜篌引》主要描寫音樂產生藝術效果，對于音樂旋律本身起伏跌宕著墨并不多，只有“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”兩句，為側面襯托手法。《琵琶行》主要通過比方描摹音色強弱緩急，為直接描寫手法，“江州司馬青衫濕”為側面襯托。（2）格調迥異：《李憑箜篌引》純?yōu)槊枘∫魳?，沒有詩人情感寄托，格調凄寒冷艷、浪漫瑰麗。《琵琶行》是一首敘事詩，在描摹音樂時