生活處處有詩歌第1頁雨后嬌艷彩虹是一首詩第2頁晴空矯健雄鷹是一首詩第3頁草地上野花是一首詩第4頁

生活到處有詩歌明麗陽光是一首詩靜默大樹是一首詩白胡子老爺爺是一首詩叫喳喳小鳥兒是一首詩美好憧憬是一首詩難忘記憶是一首詩……詩意生活是一首詩有詩歌生活真好第5頁自己動手寫寫詩活動一第6頁☆請你用一句話來說說詩歌帶給你感覺詩歌是一次美好體驗詩歌是一次有趣游戲詩歌是一朵美麗鮮花詩歌是我心中太陽……第7頁車窗像一種電視機(jī)屏幕閃爍山峰美麗街道和車窗像

尚有

我來試試第8頁1.明喻法——描寫事物特點，適合描寫實物和大自然景象。

云

云像一種忙碌畫家

在天空中畫出一幅又一幅圖畫

云像一種貪玩小搗蛋

經(jīng)常忘了回家

▓聰明你，想到了其他比方嗎？

作首詩試試看吧！詩的寫法我來寫寫第9頁2．暗喻法——體現(xiàn)豐富聯(lián)想。

媽媽

媽媽是一種鬧鐘

每天上午叫我起床

媽媽手

媽媽手

能夠把白凈米

變成香噴噴飯詩的寫法我來寫寫第10頁3．閱兵法——體現(xiàn)景物層次。樹

春天樹

是花兒們選美舞臺

夏天樹

是蟬兒們唱歌教室

秋天樹

是水果們睡覺搖籃

冬天樹

是風(fēng)兒們賽跑運(yùn)動場詩的寫法我來寫寫第11頁4．排比法——體現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。

風(fēng)

風(fēng)兒微笑

在樹上蕩秋千

在草原上賽跑

在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲詩的寫法我來寫寫第12頁5．?dāng)M人法——活潑可愛、有趣。

汽水

羅青

跟你握握手

你就冒氣

請你脫脫帽

你就氣憤

干干脆脆

一口把你喝下去

看你還

神不神氣

詩的寫法夸夸我吧，我也會用擬人手法來作詩！我來寫寫第13頁6．摹聲法——增加趣味。

風(fēng)

風(fēng)最討厭了

每次都偷偷地掀起我裙子

然后在旁邊大叫

羞！羞！羞！

真是氣死我了詩的寫法我來寫寫第14頁7.假設(shè)法——寫出美麗希望和想象。假如我變成風(fēng)假如我變成風(fēng)就到媽媽工作地方替媽媽把臉上汗珠一顆一顆吹干詩性大發(fā)，我也來創(chuàng)作一首！我來寫寫第15頁8.夸張法——制造尤其效果、加深印象。交通警察世界上力氣最大人就是交通警察由于他有“氣功”只要單手輕輕一推幾十輛車子就一動不動了運(yùn)用夸張，我也會吖！我來寫寫第16頁9．疑問法——引發(fā)愛好，深入思考。

皺紋

老人臉上，

有一條一條皺紋；

大海臉上，

也有一波一波皺紋；

大海是不是也老了呢？

詩的寫法我來寫寫第17頁10．重合法——詩“心跳”，節(jié)奏更顯著。

白鷺鷥

飛飛飛

飛到牛背上，

歇歇腳

飛飛飛

飛到田野上

泡泡水

飛飛飛

飛到稻草邊

捉迷藏

詩的寫法我來寫寫第18頁11．故事詩——將故事寫成詩。

葡萄架

葡萄架，高又高，

上邊吊著紫葡萄。

紫葡萄，大又圓，

個頂個兒，香又甜。

狐貍看見往上跳，

跳了半天夠不到。

夠不到，心不甘，

不說自己笨，

倒說葡萄酸。詩的寫法我來寫寫第19頁12．圖象詩——借圖增添趣味，加深印象。

湖畔之夢

我是山我才是山

你有我倒影你是我幻影

綠樹是我秀發(fā)綠樹是我羅裙

白云從我頭上飄過白云從我腳下掠過

鳥兒在我身上跳躍鳥兒在我身上倒立

我是雄偉山我是神奇山

你是騙子你才是騙子詩的寫法我來寫寫第20頁13．呼告法——無論是否面向面相見，直接呼

叫對方，使內(nèi)容更深刻、生動。換新裝

媽！

花園更換了

彩色鮮美春裝；

樹木也換了

淡綠色新衣裳；

遠(yuǎn)山脫去灰色外套，

穿上淺綠色襯衫；

小草也穿著新綠裙子，

在春風(fēng)里擺動著呢！

媽！您看看，

都換了新裝啦！

媽！人家都換了新裝啦！詩的寫法我來寫寫第21頁14．對話法——平易近人，如在眼前耳邊，易接收。

游戲

小弟弟

我們來游戲

姊姊當(dāng)老師

你當(dāng)學(xué)生

那么妹妹呢

小妹妹太小了

她什么也不會做。

我看——

讓她當(dāng)校長算了詩的寫法我來寫寫第22頁15．對比法——凸顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色對比、

形狀對比、動作對比、事件對比、

人物對比、空間對比……

路燈

白天

路燈是一棵棵樹

晚上

就變成一朵朵花

詩的寫法我來寫寫第23頁※善于發(fā)覺※大膽想象※錘煉語言學(xué)法總結(jié)第24頁給詩加“腰”

故事講是蘇小妹出題，在“輕風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”兩句中間各加一種字說出詩眼而引出詩歌趣話。蘇東坡加是“搖”和“映”，蘇小妹以為平淡無奇；黃山溝加是“舞”和“隱”，蘇小妹以為“舞”是模仿人動作，形象地描繪出了柳姿態(tài)，“隱”是夸張寫法，使月光顯得愈加皎潔，但品味起來還是不夠抱負(fù)；之后蘇小妹吟出“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花”，蘇東坡玩味后不禁叫絕，由于“扶”利用了擬人手法，恰到好處描摹出清風(fēng)徐來，柳枝搖晃姿態(tài)，“失”字勾畫了月亮和梅花互相交融情景。

可見，詩歌尤其重視遣詞用字，力求做到凝練生動，從而發(fā)明出一種詩意境。品讀詩歌故事我感悟第25頁朗讀《詩中“秋”》，與你一起感悟：從這篇充滿詩情畫意文章中，我們感悟到了某些讀詩辦法：1.要反復(fù)朗讀，體會詩句意思，正所謂讀書百遍，其義自見。2.要入情入境琢磨詩意境。3.要透過詩歌，體會詩人思想感情，理解詩人境遇，懂得詩人是如何把自己情感體現(xiàn)出來。我感悟第26頁詩歌朗誦會活動二第27頁主題

“秋之韻”詩歌朗讀會時間12月1日下午地點六年二班教室形式以小組為單位參與，四人為一組，共8組。主持人吳小明張揚(yáng)桌椅布置

第1、2小組組員黑板美化

第3小組串詞撰寫

第4、5小組道具準(zhǔn)備

第6小組評委安排語文組長

場地清潔

第7、8小組資料保存

第9小組活動報道第10小組，為學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站寫一篇活動

報道。

班級詩歌朗讀會安排表

第28頁學(xué)會給詩分類編本小詩集活動三第29頁中國古代詩歌分類

１、詩按音律分，可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成概念，是從詩音律角度來劃分。第30頁２、按內(nèi)容來分類：可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩、悼亡詩、諷諭詩。

第31頁當(dāng)代詩歌分類

１、按照作品內(nèi)容體現(xiàn)方式劃分：敘事詩和抒情詩

⑴敘事詩：詩中有比較完整故事情節(jié)和人物形象，一般以詩人滿懷激情歌唱方式來體現(xiàn)。史詩、故事詩、詩體小說等都屬于這一類。第32頁活動表格一、詩歌分類表整頓人：

整頓間：

年

月

日類別

詩歌題目

作

者

第33頁一、詩歌分類表整頓人：

整頓間：

年

月

日類別

詩歌題目作

者

描寫“雪”

《白雪歌送武判官歸京》岑參詩歌

《對雪二首》李商隱

《江雪》柳宗元

《逢雪宿芙蓉山主人》劉長卿

《北風(fēng)靡》

李白第34頁“我最愛慕詩歌”推薦表

推薦人：

推薦時間：

年

月

日詩

歌

作

者

推薦理由第35頁“我最愛慕詩歌”推薦表

推薦人：

推薦時間：

年

月

日詩

歌作

者

推薦理由登幽州臺歌前不見古人，陳子昂后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。這首詩語言蒼勁奔放，深刻地體現(xiàn)了詩人懷才不遇、寂寞無聊情緒。第36頁詩歌知識競賽第37頁（一）詩情畫意猜古詩第38頁游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。第39頁望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。第40頁游園不值宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。第41頁靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。第42頁亂點鴛鴦譜（二）我說題目你背詩第43頁1、詠鵝

·駱賓王

2、詠柳·賀知章

3、登鸛雀樓·王之渙

4、芙蓉樓送辛漸

·王昌齡

5、涼州詞

·王翰6、靜夜思·李白

7、望廬山瀑布

·李白8、望天門山·李白

9、絕句·杜甫

10、絕句

·杜甫

11、敕勒歌·北朝民歌

12、春曉

·孟浩然·13、鹿柴

·王維14、古朗月行

·李白

15、早發(fā)白帝城·

李白

16、別董大

·高適

17、楓橋夜泊·張繼

18、江雪·

柳宗元

19、池上

·白居易

20、小兒垂釣·胡令能

21、憫農(nóng)

兩首

·李紳22、四時田園雜興·范成大

23、小池·楊萬里

24、山行

·杜牧

25、蜂

·羅隱

26、江畔獨步尋花

·杜甫27、游子吟

·孟郊28、漁歌子·張志和29、望洞庭劉禹錫30、清明

·杜牧31、樂游原

·李商隱32、泊船瓜洲

·王安石33、惠崇春江曉景·蘇軾

34、游園不值

·葉紹翁35、墨梅?王冕36、村居

·高鼎37、所見

·袁枚38、鄉(xiāng)村四月

·翁卷39、暮江吟

·白居易40、夜宿山寺

·李白41、宿建德江

·孟浩然42、江南·漢樂府43、贈汪倫

·李白詩譜第44頁名句薈萃對對碰（三）第45頁莫愁前路無知己，

。

唐·高適《別董大》

天下誰人不識君第46頁誰言寸草心，▁▁▁▁

▁▁▁▁

▁▁

。唐·孟郊《游子吟》

報得三春暉第47頁

，只是近黃昏

。

唐·李商隱《樂游原

》

夕陽無限好

第48頁為誰辛勞為誰甜

采得百花成蜜后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。唐·羅隱《蜂

》

第49頁妙語生花用古詩（四）第50頁1．在期末寫評語時，老師會祝你來年（）

2．小明整天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過詩句勸他（）3．當(dāng)我們揮霍糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳詩句來教育我們（）4．有時候，有人對自己所處環(huán)境下正在做事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說（