指導(dǎo)思想英語語言知識展現(xiàn)和學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)從語言使用角度出發(fā)，為提升學(xué)生“用英語做事情”能力服務(wù)，即學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過大量專項(xiàng)或綜合性語言實(shí)踐活動，形成綜合語言利用能力，為真實(shí)語言交際打基礎(chǔ)。教學(xué)活動設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生，符合學(xué)生認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，具有明確交流目標(biāo)和真實(shí)交流意義以及詳細(xì)操作要求，使學(xué)生通過接觸、理解、操演、利用等步驟，逐漸實(shí)現(xiàn)語言知識內(nèi)化，從而促進(jìn)語言利用能力提升?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20231大家好第1頁在詳細(xì)教學(xué)活動實(shí)行過程中，教師應(yīng)當(dāng)落實(shí)以學(xué)生為中心英語學(xué)習(xí)活觀，竭力整合教學(xué)內(nèi)容，重組教學(xué)要素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，積極積極地為學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)造化，情境化，過程化活動。關(guān)注教學(xué)活動設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)性，綜合性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。將學(xué)生活動設(shè)計(jì)貫通學(xué)習(xí)理解，實(shí)踐利用和遷移創(chuàng)新全過程，以期最大程度地促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)地形成和提升?！跛N《一般高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2023年版）解讀》2大家好第2頁教學(xué)內(nèi)容分析題目：Icanplaythepiano.(Whatcanyoudo?)內(nèi)容：幾位學(xué)生各自簡單介紹自己愛好專長以及想要加

入學(xué)校社團(tuán)。話題：1.個人情況（Personalbackground）中（4）愛好

與愛好（Interestsandbobbies）。2.學(xué)校（School）中（19）學(xué)?；顒樱⊿choolActivities）這個子話題。3大家好第3頁教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：正確地認(rèn)讀在小學(xué)基礎(chǔ)上新增添生詞，如tennis,club,term,board,wouldlike,worryabout和teach等。2.通過聽，理解對話大意，獲取不一樣人物愛好專長等細(xì)節(jié)信息。3.根據(jù)表格信息復(fù)述有關(guān)個人愛好專長以及個人社團(tuán)選擇意愿等

主要內(nèi)容。4.在相對真實(shí)語言情境中，利用本課所學(xué)語言知識和語言技

能論述自己喜歡加入社團(tuán)及原因，為小組合作創(chuàng)建新社團(tuán)

進(jìn)行招新。過程中有效關(guān)注語言體現(xiàn)豐富度與邏輯性。5.增強(qiáng)加入社團(tuán)積極性和參與社團(tuán)活動熱情。4大家好第4頁教學(xué)重點(diǎn)通過聽，獲取與不一樣人物愛好專長及目標(biāo)社團(tuán)有關(guān)細(xì)節(jié)信息，并根據(jù)表格復(fù)述有關(guān)內(nèi)容。依靠課堂活動談?wù)撟约合胍尤肷鐖F(tuán)，小組合作創(chuàng)建新社團(tuán)，并口頭介紹新社團(tuán)，為新社團(tuán)進(jìn)行招新。教學(xué)難點(diǎn)在相對真實(shí)情境中開展內(nèi)容豐富、具有邏輯性口頭互動，實(shí)現(xiàn)申請加入社團(tuán)或?yàn)樯鐖F(tuán)進(jìn)行招新實(shí)踐任務(wù)。5大家好第5頁Unit1Icanplaythepiano.6大家好第6頁Whatisthevideomainlyabout?板書內(nèi)容Itismainlyabout(invitingnewmembersfor)theDubbingClub.Watchandsay.7大家好第7頁Whatclubsdowehaveatschool?ArtClubGuitarClubCalligraphyClubMagicCubeClub8大家好第8頁Lookandmatch.(P8)(Writedownthewordsifpossible)danceplaythepianospeakChinesecooksingrideabikeplaytabletennis9大家好第9頁Howmuchdoyouknowabouteachother?Whocandancewellinourclass?Whocanplaythepiano?WhocanspeakEnglishwell?Wholikescookingdeliciousfood?Whoisgoodatsinging?Whooftenridesthebikeinfreetime?Whosefavoritesportisplayingtabletennis?10大家好第10頁Listenforthegeneralinformation.Whataretheymainlytalkingabout?Theyaretalkingabouttheclubs(theywant)tojoinandthereasons(tochoosethem).11大家好第11頁Listenandticktheclubsyouhear.SingingClubDanceClubMusicClubCookingClubBikeClub

FoodandDrinkClubTableTennisClubChineseClub12大家好第12頁Listenandtelltrueorfalse.Trytocorrectthewronginformation.DamingcanplaythepianosohecanjointheMusicClub.Linglingcan’tjointheDanceClubbecauseshecan’tdancewell.Bettylikescookingbutshewouldn’tliketojointheFoodandDrinkClub.TonychoosestheTennisClubbecausetennisishisfavorite.cancansoTableTennistabletennisLogicwordLogicword板書內(nèi)容13大家好第13頁Listenagainandfillintheform.Retellaccording

totheform.MusicClubcanplaythepianoFoodandDrinkClublikecookingDanceClubcandancewellTableTennisClubfavorite14大家好第14頁Groupwork:Collectstructuresandphrasestoexpressability,interestandhobbies.isabigfanof…beskilledin…befondof…becrazyabout…板書內(nèi)容15大家好第15頁P(yáng)airwork:Talkabouteachother’sfavoriteclubandthereasonforjoiningit.A:Whatclubwouldliketojoin?B:I’dliketo_____________________.A:Why?B:Because______________________.Howaboutyou?A:Well,I'm

interestedin____________soI’d_________.B:Soundsgreat!Whynothaveatry?

SpeakingTask116大家好第16頁Whyisitgoodforustojoinaclub?板書內(nèi)容Groupdiscussion:17大家好第17頁Speaking

Task2：SetupanewclubStep1.Workingroupsoffourorthree.Step2.Fillintheformwithinformationaboutyournewclub.Step3.Goaroundtheclassroomtointroduceyourclubtoothersandtrytoinviteasmanystudentsaspossibletojoinit.18大家好第18頁____ClubNameNumberRequirements(ability,interest,hobby)TimeActivities

Others19大家好第19頁Students’workform.20大家好第20頁Sample:StudentA:Hi!XXX,Wehavesetupanewclubcalled_______________.Wewanttohave_____________membersforit.Wehopethatourmemberscan___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.Wearegoingtomeet______________________________________.Weplanto________________________________________________.Andwearesureitcanhelpyouto