1/1夸夸身邊的同事好老師夸夸我身邊的好同事我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和氣可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)懷、愛惜著我們，細心地教育著我們。花兒要唱歌太陽，而我卻要歌頌我們尊敬的陳老師。下面是520作文網(wǎng)為大家?guī)淼目淇渖磉叺耐潞美蠋熆淇湮疑磉叺暮猛?，盼望能關(guān)心到大家!夸夸身邊的同事好老師夸夸我身邊的好同事

同事，是每個人工作之旅中的同行者、合。同事間的情義，是一種潤滑劑，給勞碌的身心帶來安慰;同事間的調(diào)侃是一種五味劑，給大家淡如水的生活帶來美的享受。同事間的相互觀賞是一種催化劑，能大大提高工作效率，促進團結(jié)，加深同事間的情義。

我身邊的好同事都有誰呢?認真想來，似乎每一個人都差不多，都那么勤奮，那么敬業(yè)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。但今日我要夸的是一位令人鄙視的老老師，他就是王文聯(lián)老師。

王老師是一位擁有三十幾年教齡的老老師了，但他的那種工作心態(tài)傾盡全力，為著同學(xué)的成長而自我奉獻;用滿真情，為著學(xué)校的進展而努力拼搏的精神，值得我們年輕一輩學(xué)習(xí)。

還記得前年的鼓號競賽，任務(wù)重，時間短。王老師堅決地擔(dān)當(dāng)了鼓號隊訓(xùn)練的總指揮，一切從零開頭教。他與其他輔導(dǎo)老師從暑假開頭，放棄了休息時間，細心組織同學(xué)訓(xùn)練，從不叫苦叫累。小號是鼓號隊中最難的一項，但王老師不顧年齡之大，接到任務(wù)之后，二話沒說，就投入到緊急的訓(xùn)練當(dāng)中。從唱譜中開頭，從試吹中感悟，一字一音地校正，從不馬虎。孩子們的嘴吹腫了，王老師倍感心疼，讓孩子多喝開水。有個別孩子中途受不了苦，產(chǎn)生了退卻的念頭，王老師就苦口婆心地勸慰，幾個孩子又重新歸隊，并且練成了吹號高手。

為了訓(xùn)練更加完善，王老師和其他幾位輔導(dǎo)老師一起奔波在訓(xùn)練場地，邊指導(dǎo)邊改進，并不時商討改進意見，討論隊形變換，無怨無悔;他還充分利用業(yè)余時間觀看鼓號表演錄像，分析討論一招一式。長時間的訓(xùn)練，他的嗓子喊啞了，臉曬黑了，但他心里興奮。由于他的心血沒有白費，在時間短任務(wù)重的狀況下，學(xué)校101人的大型鼓號隊，以堅韌的毅力圓滿完成了從組建到編排，從訓(xùn)練到競賽的重任，隊列整齊，造型美觀，陣容浩大，富有創(chuàng)意，深受評委、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在2023年德化縣鼓號操競賽中拔得了頭籌，并赴市參賽也喜獲佳績。

競賽雖然結(jié)束了，但王老師和幾位輔導(dǎo)員老師那種堅忍不拔、勇于吃苦、為學(xué)校榮譽而戰(zhàn)的團隊精神，卻時刻縈繞在我的心間

"育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多'。王老師就是這樣一個悄悄無聞，愛崗敬業(yè)，做事不推諉，富有團隊精神的好老師，讓我們?yōu)樯磉呌羞@樣的好老師而感到傲慢!王老師，向您致敬!

夸夸身邊的同事好老師夸夸我身邊的好同事

記得金亮老師曾經(jīng)寫過一篇《同事我的親》，頭一句話就說，一起工作的同事，就是親人。是啊，作為同事，其實大家每天在一起的時間要比與家人的相處多許多。這使我深深感受到同事如同戰(zhàn)友，是每個人工作旅途中的同行者與合，同事間的情義是一種潤滑劑，給我們勞碌的身心帶來慰籍;同事間的相互賞識是一種催化劑，讓我們的精神得以升華;同事間的調(diào)侃是一種五味劑，給我們淡如水的生活帶來美的享受。在平凡的崗位上以一顆真誠的心去對待我們身邊的每一個伙伴，是建立團結(jié)、和諧的大家庭，形成有朝氣、有分散力的團隊的基礎(chǔ)當(dāng)然更是首要條件，我想我們大家無論從事著什么樣的工作也無論工作在哪個崗位，更應(yīng)當(dāng)懷者一顆感恩的心去看待和對待身邊的每一個人!下面我也來夸夸我身邊的好老師。

吳老師，是個做事很仔細的人，外表柔弱，內(nèi)心頑強。作為我們一樓辦公室的室長和低班級語文組的組長，她用行動來團結(jié)這個小小的集體，在平常的教研活動中，常常和同事們分析各自教學(xué)中的特長，取長補短。對待教學(xué)工作，她仔細負責(zé)，什么事情，都想的很周到。也由于我身體不好很照看我。在她的身上我真正看到了一個人民老師的公仆形象。每天七點半，準時在教室等候同學(xué)的到來，放學(xué)后，還常常觀察吳老師在教室急躁補差的身影，晚上基本上都是十點以后上樓。這個月月初，吳老師身體不好，看著都叫人心疼，我說這節(jié)我來吧，她搖搖頭說：不行啊，今日的任務(wù)還沒有完成，必需放學(xué)前完成。我說：那你人都這樣了，要休息。回答我的還是她那甜甜的微笑和不服輸?shù)母蓜?。期末了，我總聽見其他班主任在說很忙很忙，我就問她，我說有什么我能幫你做的嗎?她回答我最多的是"沒有'。

朱老師，真是人如其名，她溫順?gòu)故?，對人真誠熱忱，臉上總是掛著甜甜的笑容，和她在一起，就兩個字："舒適'。和她交往你會覺得沒有任何負擔(dān)。她對同學(xué)的愛是毫不做作的，她對老師的關(guān)懷也是發(fā)自內(nèi)心的。她對待工作勤勤懇懇，毫不懈怠。她每次上課前，都仔細預(yù)備，從不由于教的是學(xué)?？凭头笱芰耸隆２粌H如此，為了不讓自己對語文教同學(xué)疏，她還會主動向別的老師要語文課來上，上完課后仔細反思，校內(nèi)外只要有語文教研活動，她都會樂觀參與，她這種仔細討論教學(xué)的精神讓我感動，也值得我學(xué)習(xí)。

王老師，不僅語文教學(xué)精彩，班級管理閱歷也特別豐富，她就像一個熔爐，將一班淘氣的同學(xué)緊緊地熔在一起，辦公室的老師常常觀察她與同學(xué)親切地交談，在她的管理下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)蒸蒸日上，同學(xué)的集體榮譽感和責(zé)任感倍兒強，她的班主任工作，總是讓我受益匪淺。

徐老師，那么年輕，那么美麗!孩子們特殊喜愛她。雖然她剛參與工作，但她做事講科學(xué)、講原則，責(zé)任心強。她深深地愛著班里的每一個孩子，所以她的班級管理工作也很有特色。

我們身邊這樣的好老師還有許多，夸也夸不完!在義蓬一小的校內(nèi)里還有許很多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，悄悄奉獻，用自己獨特的方式詮釋著老師這個光榮的稱號。雖然在有些人眼里，老師每天處理的只不過是些芝麻綠豆的小事，沒有鮮花掌聲的分散，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但我信任，微小之處更能體現(xiàn)一個人的人格魅力。這就是我身邊的好老師，有了他們勞碌的身影相伴，我更感到了工作的干勁和充實。

一個美妙的環(huán)境，可以使人心曠神怡;一個優(yōu)秀的集體，可以使人樂觀上進。這就如同古人所說："入芝蘭之室，久聞而不知其香。'我們和環(huán)境就處在這樣的契合呼應(yīng)中，我們最終成為環(huán)境的一部分，與所在的環(huán)境渾然一體。

我們義蓬一小就是這樣一個優(yōu)秀的集體，一些優(yōu)秀的老師環(huán)繞在我的身邊，讓我"如入芝蘭之室'，染其香，得其美，在和諧的環(huán)境中提升著自己。我校擁有著一個優(yōu)秀的老師群體，他們每個人的優(yōu)秀之處，都讓我受益匪淺。

夸夸身邊的同事好老師夸夸我身邊的好同事

翻開塵封的記憶，拋開繁瑣的數(shù)據(jù)、生疏的圖表，卸下身上的包袱，剩余在腦海里的是老師們孜孜不倦的身影，歷久彌新的教導(dǎo)，它是精神泉水甘甜的活水，滋養(yǎng)著心靈;它是秦淮佳夢搖槳悅耳美聲，酣睡在記憶的深處;它猶李白的杯中甘酒，如同曹夢阮的夢中深情，猶諸葛孔明的錦囊妙計

翻開布滿灰塵的老舊照片集，映入眼簾的是那張熟識的面孔，我們的班主任兼語文老師。作為一名班主任，學(xué)而不厭，誨人不倦。作為她的門生故吏，我深表此看法。再一次的親身經(jīng)受中，才感到經(jīng)師易遇，人師難遭。

記得初一下開學(xué)時，學(xué)習(xí)并不穩(wěn)定，成果如溪水東流、水面激浪般忽高忽低，真是讓人揪心哪。語文老師聞后，馬上把我叫到辦公室，進行詢問。我低頭不語，一心想接受問完批判后，就溜之大吉。誰知，語文老師的一席話使本木納且不以為然的我打了個激靈"最近怎么啦?是不是想家啦'這春風(fēng)化雨的問候是我一生也不行忘記的。面對liuxue86老師的話，我深感到愧疚之意，鼻子一酸，差點流下眼淚。老師連續(xù)教育我：不管遇到什么困難，什么挫折，只要在前進道路上批荊斬棘，步步為營，將絆腳石拋于九霄云外，就會勢如破竹。99%的汗水+%1的才智才等于%100的勝利，做任何事都要付出大量的汗水，信任以你的才智，雖不是出類拔萃，但也佼佼不群。更何況你是班長。班長，顧名思義，一班之長，假如你不做一個火車頭，那么誰會帶動全班的整節(jié)車廂

一日為師，終