六年級(jí)主題班會(huì)教案-猜謎語(yǔ)通用版一、教學(xué)目標(biāo)了解謎語(yǔ)的概念，培養(yǎng)學(xué)生猜謎的興趣；提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力；加深班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的交流；增進(jìn)師生之間的情感交流，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備謎語(yǔ)材料；班級(jí)制作謎語(yǔ)墻；控制教室環(huán)境氣氛。三、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入（10分鐘）1.謎語(yǔ)猜猜看活動(dòng)目的：通過(guò)猜謎游戲讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?；顒?dòng)流程：教師給出一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)題目，同學(xué)進(jìn)行猜測(cè)，教師給予鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生思路的方法。例如：一頭大象，兩條長(zhǎng)牙，愛吃葫蘆，千里迢迢來(lái)參加班會(huì)。（答案：神仙果）看上去短小精悍卻自有一番風(fēng)骨，像是一顆普通的石頭卻又不一般。（答案：門牌號(hào)）飛的不是鳥，走的不是人，背后長(zhǎng)著翅膀，圓腦袋圓肚肚。（答案：烏龜）在猜謎的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，感受謎語(yǔ)的趣味性。2.給出活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目的：讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到自己接下來(lái)要進(jìn)行的活動(dòng)，并感受到自己的使命?；顒?dòng)流程：老師在班級(jí)座位上貼出裝飾性強(qiáng)的“猜謎APP應(yīng)用”海報(bào)，告訴同學(xué)：“今天的主題班會(huì)，我們要一起玩猜謎游戲，看看誰(shuí)最機(jī)智、聰明，猜出最多的謎語(yǔ)?！保ǘ┎轮i游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）1.班級(jí)謎語(yǔ)墻活動(dòng)目的：增進(jìn)班級(jí)凝聚力，讓同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)和交流。活動(dòng)流程：老師將班級(jí)謎語(yǔ)墻的原型呈現(xiàn)給學(xué)生，并組織學(xué)生共同在白板上進(jìn)行演示教學(xué)。班級(jí)謎語(yǔ)墻需要放在學(xué)生眼睛能夠看到的地方，既便于學(xué)生猜謎，并且可以作為學(xué)生們豐富知識(shí)的途徑。2.開展猜謎競(jìng)賽活動(dòng)目的：通過(guò)猜謎競(jìng)賽，都能夠激發(fā)出學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)流程：老師給每個(gè)孩子提供同一個(gè)謎語(yǔ)題，以不同的方式展現(xiàn)給同學(xué)，即便通過(guò)語(yǔ)言描述、圖片、視頻、手工制作等方式進(jìn)行展示；同學(xué)們要按照老師要求給出謎語(yǔ)答案，不能抄襲同學(xué)答案，才算得分；（三）總結(jié)（7分鐘）1.小結(jié)活動(dòng)目的：幫助學(xué)生從活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將思考的過(guò)程以及重要的特征提取出來(lái)。活動(dòng)流程：回顧猜謎過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)共鳴和互相幫助的重要性；通過(guò)討論總結(jié)提出的特點(diǎn)，學(xué)生闡述自己對(duì)某一類謎語(yǔ)的思考和解答過(guò)程；交流總結(jié)的重要性。2.團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)目的：幫助學(xué)生總結(jié)合作方面的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)流程：學(xué)生介紹合作的過(guò)程和方法；強(qiáng)調(diào)合作對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。四、教學(xué)反思謎語(yǔ)能夠激發(fā)學(xué)生探索和發(fā)問(wèn)的欲望，它能夠促進(jìn)大家進(jìn)行思考、交流和表達(dá)。在猜謎游戲過(guò)程中，學(xué)生們不僅鍛煉了靈敏的思維能力，還增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)能力，培養(yǎng)了成為思想發(fā)展先鋒的能力