第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)英語?教師工作?總結(jié)樣本?本學(xué)期?，我承擔(dān)?了我校多?項(xiàng)教學(xué)工?作。在工?作中，作?為一名年?輕教師，?我秉持著?謙虛謹(jǐn)慎?，不懂就?問的原則?，在教學(xué)?中虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，不斷?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?，通過各?種途徑充?實(shí)自己，?積極參加?教育教學(xué)?研究活動(dòng)?，自己利?用課余時(shí)?間學(xué)習(xí)研?究英語教?學(xué)的新理?念和新的?教學(xué)方法?。通過五?年來的不?斷的學(xué)習(xí)?和孜孜不?倦的追求?，我的各?方面的素?質(zhì)都有了?顯著提高?，下面我?就對(duì)我近?五年來的?教育教學(xué)?工作做以?下總結(jié)。?一、思?想方面?本學(xué)期我?堅(jiān)決__?__領(lǐng)導(dǎo)?，忠誠(chéng)于?____?教育事業(yè)?，堅(jiān)決服?從各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的安排?，認(rèn)真_?___國(guó)?家教育教?學(xué)方針政?策，嚴(yán)格?遵守教師?職業(yè)道德?規(guī)范，愛?崗敬業(yè)，?為人師表?，愛護(hù)學(xué)?生，作到?時(shí)時(shí)處處?關(guān)心學(xué)生?，點(diǎn)點(diǎn)滴?滴做學(xué)生?的表率。?在做到這?些的同時(shí)?，我還注?重對(duì)學(xué)生?的思想教?育，教育?他們愛祖?國(guó)，愛民?族，團(tuán)結(jié)?互助，樂?于助人，?為學(xué)生成?為一個(gè)有?道德有紀(jì)?律的社會(huì)?主義接班?人奠定基?礎(chǔ)。二?、教育教?學(xué)工作?本學(xué)期，?我承擔(dān)了?學(xué)校的英?語、信息?技術(shù)教學(xué)?工作，對(duì)?于本學(xué)期?的教育教?學(xué)工作，?我主要從?以下幾個(gè)?方面進(jìn)行?總結(jié)。?、課堂教?學(xué)。課堂?教學(xué)是學(xué)?生接受新?知識(shí)，教?師傳授新?知識(shí)的一?個(gè)是主要?渠道。在?近五年的?課堂教學(xué)?中，我始?終如一地?____?了英語新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的理念和?教育局、?教研室對(duì)?于小學(xué)英?語教學(xué)的?要求，采?用任務(wù)型?教學(xué)的方?式組織教?學(xué)，以提?高學(xué)生的?英語學(xué)習(xí)?興趣為為?主線，以?提高學(xué)生?的綜合語?言運(yùn)用能?力為主要?目標(biāo)，通?過設(shè)計(jì)各?種有趣的?，貼近學(xué)?生生活實(shí)?際的活動(dòng)?來實(shí)現(xiàn)新?知識(shí)的傳?授。同?時(shí)，突出?學(xué)生的主?體地位和?教師的主?導(dǎo)地位，?改變教師?的角色，?引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?，合作探?究。實(shí)踐?證明，這?種以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣和綜?合語言運(yùn)?用能力為?經(jīng)線，以?任務(wù)型教?學(xué)和貼近?生活實(shí)際?的一系列?活動(dòng)為緯?線編織的?課堂教學(xué)?網(wǎng)絡(luò)，極?大地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和主動(dòng)?性，創(chuàng)建?了一個(gè)快?樂高效的?英語教學(xué)?課堂。?、差生輔?導(dǎo)。在我?所教的學(xué)?生當(dāng)中，?有一部分?學(xué)生是由?于家庭原?因、身體?原因、智?力原因、?學(xué)習(xí)態(tài)度?原因等諸?方面的因?素導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績(jī)不?理想。于?是，我在?工作中，?除了正常?的教學(xué)之?外，針對(duì)?差生們出?現(xiàn)的成績(jī)?差的原因?對(duì)他們進(jìn)?行了多種?類型的輔?導(dǎo)，如，?手拉手互?助學(xué)習(xí)，?小組內(nèi)競(jìng)?賽，小組?間競(jìng)賽以?增強(qiáng)差生?的自信心?，個(gè)別輔?導(dǎo)，重點(diǎn)?督促，與?家長(zhǎng)溝通?等。經(jīng)過?一段時(shí)間?的輔導(dǎo)，?他們都有?不同程度?的進(jìn)步，?學(xué)習(xí)的興?趣和自信?心也大大?提高。?、理論學(xué)?習(xí)和教學(xué)?研究。在?搞好學(xué)生?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，我不?忘積極充?實(shí)自己。?積極學(xué)習(xí)?國(guó)內(nèi)外先?進(jìn)的教育?教學(xué)理念?，隨時(shí)更?新自己的?教育教學(xué)?方法和知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?及時(shí)了解?英語教學(xué)?的發(fā)展動(dòng)?態(tài)，學(xué)習(xí)?本校前輩?及校外優(yōu)?秀教師的?先進(jìn)教學(xué)?方法，不?斷提高自?己的文化?修養(yǎng)和教?育教學(xué)水?平，為自?己的教學(xué)?研究和教?學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)?備力量。?與此同?時(shí)，我還?不斷進(jìn)行?教學(xué)研究?，積極參?加同教研?組和各級(jí)?教育行政?部門組織?的教研活?動(dòng)，積極?撰寫論文?和案例，?積極參加?課題研究?，爭(zhēng)取最?大限度地?與他人交?流的機(jī)會(huì)?，結(jié)合自?己的教學(xué)?實(shí)踐，敢?于創(chuàng)新，?構(gòu)建符合?自身特色?和本校學(xué)?生的新的?教育方式?。三、?出勤方面?本學(xué)期?中我努力?做到出滿?勤、干滿?點(diǎn)，不早?退，不曠?工。有事?請(qǐng)假，到?校后及時(shí)?給學(xué)生補(bǔ)?課，從沒?因個(gè)人私?事而耽誤?學(xué)生一節(jié)?課。積極?參加縣、?學(xué)校等各?級(jí)組織的?教研會(huì)議?，不缺勤?，不遲到?，不早退?。四、?教育教學(xué)?工作成績(jī)?本學(xué)期?，經(jīng)過各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?同事的大?力支持，?我在教學(xué)?和教學(xué)研?究方面取?得了一些?成績(jī)。所?教班級(jí)的?成績(jī)優(yōu)異?，學(xué)生英?語學(xué)習(xí)和?信息技術(shù)?的興趣不?斷提高，?學(xué)生的綜?合語言運(yùn)?用能力得?到了大幅?度提高，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法得?到了改進(jìn)?，提高了?學(xué)習(xí)的效?率。部?分差生端?正了學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確了學(xué)習(xí)?目的。在?教育科研?方面，由?于我積極?參加理論?學(xué)習(xí)和各?種科研會(huì)?議及培訓(xùn)?，我的教?育教學(xué)水?平和個(gè)人?修養(yǎng)、素?質(zhì)都得到?了提高，?同時(shí)，我?不忘進(jìn)行?教學(xué)研究?，積極撰?寫教育教?學(xué)論文和?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?，電教論?文《合理?利用電教?設(shè)備，進(jìn)?行高效英?語課堂教?學(xué)活動(dòng)》?獲山東省?電教論文?評(píng)選二等?獎(jiǎng)，并有?多篇論文?在縣級(jí)論?文評(píng)選中?獲獎(jiǎng)。另?外，課題?研究《小?學(xué)英語課?堂教學(xué)“?三化”》?在縣教育?局評(píng)審合?格并結(jié)題?，輔導(dǎo)學(xué)?生在縣信?息技術(shù)競(jìng)?賽中均獲?一等獎(jiǎng)，?____?-___?_年度被?評(píng)為攀登?英語課題?實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀?實(shí)驗(yàn)教師?。教育?教學(xué)工作?是一個(gè)不?斷發(fā)展，?不斷更新?的事業(yè)，?他需要教?師在工作?中不斷研?究并結(jié)合?自己的實(shí)?際不斷探?索。通過?幾年來的?教學(xué)生涯?，使我真?切地感受?到教師是?太陽(yáng)底下?最光輝最?神圣的職?業(yè)。我深?深地愛上?了教師這?個(gè)崗位，?并愿為此?奮斗一生?。小學(xué)?英語教師?工作總結(jié)?樣本（二?）一個(gè)?學(xué)期以來?，我在自?己的工作?崗位上盡?職盡責(zé)，?兢兢業(yè)業(yè)?，為人師?表。在教?學(xué)中我嚴(yán)?格遵從教?學(xué)的五個(gè)?環(huán)節(jié)，課?前認(rèn)真?zhèn)?課，做到?既備教材?，又備學(xué)?生，因材?施教，努?力實(shí)施課?堂改革，?積極探索?小學(xué)英語?快樂課堂?，小學(xué)階?段英語教?學(xué)的目的?是：激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的積?極性，使?他們樹立?學(xué)習(xí)英語?的自信心?，同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生一?定的語感?和良好的?語音、語?調(diào)基礎(chǔ)，?為進(jìn)一步?學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。下?面結(jié)合本?學(xué)期教學(xué)?實(shí)踐總結(jié)?一下教學(xué)?情況：?一、師德?表現(xiàn)平?時(shí)積極參?加全校教?職工大會(huì)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級(jí)?文件，關(guān)?心國(guó)內(nèi)外?大事，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。每周按?時(shí)參加升?旗儀式，?從不缺勤?。服從安?排，人際?關(guān)系融洽?。另一方?面，教師?的言行，?學(xué)生極易?照樣接受?，很少去?鑒別，因?而，我本?著要對(duì)學(xué)?生的一生?負(fù)責(zé)，認(rèn)?識(shí)到必須?要正視自?己的言行?。以身作?則，才能?為人師表?。要求學(xué)?生做到的?，自己必?須先做到?。如果言?行脫節(jié)，?說做不一?，或者是?要求學(xué)生?這樣做，?自己卻那?樣做，只?能引起學(xué)?生反感，?造成惡劣?影響。我?堅(jiān)信擁有?健康的人?格品位，?才能在學(xué)?生中樹立?威信、得?到敬重，?起到榜樣?作用。?二、英語?教學(xué)工作?我所任?教的是三?、四、五?、六年級(jí)?四個(gè)班的?英語教學(xué)?工作。我?根據(jù)他們?各自不同?的特征因?材施教，?著重注意?做到以下?幾點(diǎn)：?1、深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中,我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)，?難點(diǎn)，并?注重參閱?各種資料?，制定符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)以?提高教學(xué)?水平。?2、認(rèn)真?上好每一?節(jié)課。我?在英語課?堂采用多?樣化活動(dòng)?教學(xué)，把?音樂、簡(jiǎn)?單的動(dòng)作?、游戲、?畫畫、比?賽等融入?到課堂中?，激發(fā)學(xué)?生的求知?欲，活躍?課堂氣氛?，最大限?度地讓學(xué)?生在輕松?自主的學(xué)?習(xí)氛圍中?快樂求知?，輕松學(xué)?習(xí)，不斷?地鼓勵(lì)自?己“En?glis?h,IC?ando?”“En?glis?h,IC?anSa?y”。?3、認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，注?意聽取學(xué)?生的意見?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，并有目?的的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)。4?、堅(jiān)持聽?課，認(rèn)真?記錄，積?極參與評(píng)?課，學(xué)習(xí)?各組教師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式，?并抓住每?次外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，收獲?不少。?5、注重?教育理論?的學(xué)習(xí)，?把一些先?進(jìn)的理論?應(yīng)用于課?堂,做到?學(xué)有所用?.