第4頁共4頁學(xué)校校本?教研工作?計劃做?好學(xué)校傳?染病防治?和控制工?作，對保?障全校學(xué)?生及教職?員工的身?體健康和?生命安全?，維護(hù)學(xué)?校正常的?教學(xué)秩序?，維護(hù)社?會的穩(wěn)定?意義重大?。為了預(yù)?防、控制?和消除各?種傳染病?的發(fā)生和?流行，有?效控制傳?染病疫情?在學(xué)校的?聚集性暴?發(fā)，根據(jù)?《中華人?民共和國?傳染病防?治法》結(jié)?合我校實(shí)?際情況，?特制定_?___年?我校傳染?病防治工?作計劃。?一、傳?染病防治?工作組織?機(jī)構(gòu)組?長：馮偉?領(lǐng)導(dǎo)成?員：王士?金蔡廣田?林靜慧?教師成員?：李婷楊?麗魏淑玲?李玉梅?學(xué)生成員?：余小根?李升李豪?余光月余?文軒陳靜?李欣哲?二、認(rèn)真?做好宣傳?教育工作?預(yù)防傳?染病，首?先要做好?宣傳教育?工作。在?傳染病流?行季節(jié)將?采取專題?講座、廣?播、宣傳?欄等形式?向師生及?員工宣傳?防治傳染?病的重要?性。班?主任可以?通過開展?傳染病防?治主題班?會、黑板?報、手抄?報、健康?知識競賽?等形式使?學(xué)生了解?傳染病流?行的三個?環(huán)節(jié)及如?何控制傳?染源、切?斷傳播途?徑，學(xué)會?保護(hù)自己?、保護(hù)易?感者。?三、傳染?病疫情報?告工作?疫情的報?告工作在?預(yù)防、控?制和消滅?傳染病中?起著非常?重要的作?用。準(zhǔn)確?及時的疫?情報告是?控制疫情?蔓延的情?報信息，?健全的疫?情報告管?理組織和?管理制度?是確保疫?情報告準(zhǔn)?確及時的?關(guān)鍵。?每名教職?員工及學(xué)?生均為法?定疫情報?告人。任?何人發(fā)現(xiàn)?傳染病人?或者疑似?傳染病人?時，均有?報告的責(zé)?任和義務(wù)?。可以用?口頭、書?面、電話?等方式向?學(xué)校迅速?報告，學(xué)?校向上級?主管部門?及上級疾?病預(yù)防控?制機(jī)構(gòu)和?當(dāng)?shù)匦l(wèi)生?部門報告?。如果?隱瞞不報?、漏報、?謊報或者?延期報告?的，要按?《中華人?民共和國?傳染病防?治法》追?究當(dāng)事人?有關(guān)責(zé)任?。四、?切實(shí)抓好?晨午檢工?作開展?晨午檢工?作，可以?使學(xué)校對?疫情能做?到早發(fā)現(xiàn)?、早報告?、早診斷?、早治療?，能有效?地控制疫?情暴發(fā)。?晨午檢中?發(fā)現(xiàn)有傳?染病者要?立即通知?家長，把?孩子領(lǐng)回?家中看病?治療，看?好后過了?傳染期再?返校上課?。學(xué)校要?及時了解?師生的出?勤情況、?健康情況?，確保在?第一時間?掌握師生?的患病、?診斷、治?療等相關(guān)?情況。值?日教師在?清點(diǎn)人數(shù)?時對缺勤?的師生要?了解詳情?，如實(shí)記?錄，若因?病缺課的?要詳細(xì)記?錄。班主?任對于因?病請假的?學(xué)生一定?要問清病?癥，詳細(xì)?記錄在農(nóng)?晨檢記錄?上。五?、消毒工?作不容忽?視消毒?是傳染病?防治工作?的重要環(huán)?節(jié)。消毒?的主要目?的是為了?消滅傳因?素上的病?原體和傳?播疾病的?媒介昆蟲?。每天要?在病菌滋?生帶進(jìn)行?噴霧型消?毒，讓病?菌無立生?之地。?六、注重?個人衛(wèi)生?和校園環(huán)?境衛(wèi)生?個人衛(wèi)生?和環(huán)境衛(wèi)?生是傳染?病防治工?作的重要?內(nèi)容。各?班要對教?室和清潔?區(qū)每天進(jìn)?行打掃，?確保我們?學(xué)習(xí)和生?活的空間?整潔、干?凈。對于?不認(rèn)真打?掃或者不?掃的班級?，學(xué)校將?通報批評?并按相關(guān)?制度追究?責(zé)任。?各班每天?都要檢查?學(xué)生的個?人衛(wèi)生，?教育養(yǎng)成?勤洗、勤?剪、勤換?的習(xí)慣和?重整潔不?重名牌、?重舒適不?重款式的?穿著風(fēng)格?。七、?積極配合?疫苗接種?工作學(xué)?校全體師?生要積極?配合衛(wèi)生?部門做好?“流感”?、“流腦?”、“甲?肝”等疫?苗的接種?工作，使?孩子們能?健康成長?。學(xué)校?校本教研?工作計劃?（二）?一、指導(dǎo)?思想：?在教導(dǎo)處?、教科室?的指導(dǎo)下?，樹立質(zhì)?量為先的?觀念，深?入科學(xué)地?開展教研?活動，做?到在工作?中主動監(jiān)?控、及時?督促輔導(dǎo)?、工作程?序細(xì)致的?要求，切?實(shí)提高教?研活動的?質(zhì)量。以?培養(yǎng)學(xué)生?自主發(fā)展?為目的，?落實(shí)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?要求，特?別對《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?中修改的?內(nèi)容加強(qiáng)?學(xué)習(xí)。以?“一條龍?”活動為?主要形式?開展語文?教研活動?，求精、?求實(shí)、求?活、求新?，切實(shí)提?高語文教?學(xué)質(zhì)量和?語文教師?的教科研?能力。?二、教研?工作目標(biāo)?：__?__強(qiáng)化?備課組長?負(fù)責(zé)制，?各位組長?要增強(qiáng)角?色意識，?自主開展?活動。對?組內(nèi)成員?的教學(xué)工?作進(jìn)行有?效的指導(dǎo)?與協(xié)調(diào)，?并對組員?進(jìn)行細(xì)致?、公平的?評價。?2.有序?進(jìn)行《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?培訓(xùn)，正?確領(lǐng)會《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》精神，?明確教學(xué)?目標(biāo)。在?實(shí)際教學(xué)?中能體現(xiàn)?新的教學(xué)?理念、科?學(xué)有效的?教學(xué)方法?、生動活?潑的教學(xué)?氛圍，使?學(xué)生得到?語文素質(zhì)?的全面提?高，良好?個性的發(fā)?展。3?.認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)理?論，繼續(xù)?深入開展?語文閱讀?課堂教學(xué)?模式的研?究，開展?閱讀思維?、學(xué)科綜?合教學(xué)等?課題研究?，形成課?內(nèi)和課外?、學(xué)科課?程和活動?課程相結(jié)?合的主體?式語文教?學(xué)研究模?式，做好?課題研究?的資料整?理、檢測?、總結(jié)工?作，提高?教師的教?科研能力?，激發(fā)學(xué)?生獨(dú)立思?考和創(chuàng)新?意識，培?養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)精神?和創(chuàng)新思?維習(xí)慣，?促進(jìn)學(xué)生?素