第6頁(yè)共6頁(yè)初中生物?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范本生?物科學(xué)實(shí)?驗(yàn)是以認(rèn)?識(shí)生命運(yùn)?動(dòng)的本質(zhì)?和規(guī)律為?目標(biāo)的實(shí)?踐。在每?一個(gè)實(shí)驗(yàn)?的過(guò)程中?，從實(shí)驗(yàn)?意念的產(chǎn)?生到實(shí)驗(yàn)?方案的設(shè)?計(jì)，從實(shí)?驗(yàn)結(jié)果的?分析到實(shí)?驗(yàn)報(bào)告的?完成，每?一步都有?思維活動(dòng)?，每一步?都是思維?的結(jié)果。?所以，生?物科學(xué)實(shí)?驗(yàn)有利于?把學(xué)生帶?入發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題的情境?，使學(xué)生?在分析實(shí)?驗(yàn)問(wèn)題之?中和在解?決實(shí)驗(yàn)問(wèn)?題中鍛煉?思維能力??，F(xiàn)將本?學(xué)期的生?物實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作制?定計(jì)劃如?下：一?、指導(dǎo)思?想通過(guò)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?培養(yǎng)學(xué)生?觀察問(wèn)題?、思考問(wèn)?題和分析?問(wèn)題的能?力及小組?的協(xié)作精?神。讓學(xué)?生通過(guò)現(xiàn)?象觀察事?物的本質(zhì)?，從而認(rèn)?識(shí)和揭示?自然科學(xué)?規(guī)律，培?養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度和追?求真理的?意識(shí)，切?實(shí)讓素質(zhì)?教育落實(shí)?到實(shí)處。?二、教?學(xué)要求?1、演示?實(shí)驗(yàn)必須?按大綱要?求開(kāi)足，?教師在課?堂上用演?示的方法?面向全體?學(xué)生進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)。通?過(guò)觀察實(shí)?驗(yàn)現(xiàn)象，?使學(xué)生能?夠獲得感?性的認(rèn)識(shí)?和驗(yàn)證，?以加深對(duì)?理論知識(shí)?的理解。?部分演示?實(shí)驗(yàn)可改?成分組實(shí)?驗(yàn)，增強(qiáng)?學(xué)生的切?身體驗(yàn)。?2、學(xué)?生分組實(shí)?驗(yàn)，也要?按教學(xué)大?綱的要求?把學(xué)生實(shí)?驗(yàn)全部開(kāi)?齊。對(duì)于?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?，若能當(dāng)?堂看清實(shí)?驗(yàn)結(jié)果的?須在實(shí)驗(yàn)?室里教師?指導(dǎo)下進(jìn)?行，教師?監(jiān)督學(xué)生?對(duì)每個(gè)實(shí)?驗(yàn)達(dá)到操?作規(guī)范、?熟練的程?度；培養(yǎng)?他們濃厚?的生物學(xué)?興趣和語(yǔ)?言表達(dá)能?力。3?、在開(kāi)放?實(shí)驗(yàn)室方?面，為了?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?得到廣大?學(xué)生的歡?迎，查找?與教學(xué)內(nèi)?容相關(guān)并?且學(xué)生感?興趣的實(shí)?驗(yàn)內(nèi)容，?提前列出?實(shí)驗(yàn)配檔?共學(xué)生們?參考和選?擇。每次?開(kāi)放實(shí)驗(yàn)?室之前精?心準(zhǔn)備實(shí)?驗(yàn)材料、?并且對(duì)實(shí)?驗(yàn)進(jìn)行預(yù)?做，使教?學(xué)能夠得?心應(yīng)手。?通過(guò)開(kāi)放?實(shí)驗(yàn)室活?動(dòng)，讓學(xué)?生的動(dòng)手?能力和實(shí)?驗(yàn)操作能?力有所提?高，并且?激發(fā)學(xué)生?生物學(xué)的?學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力。?___?_月份進(jìn)?行生物實(shí)?驗(yàn)技能測(cè)?試，實(shí)驗(yàn)?是生物教?學(xué)的重要?組成部分?，通過(guò)活?動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，培?養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)操作?能力，提?高學(xué)生的?生物學(xué)興?趣。三?、實(shí)驗(yàn)課?的教學(xué)方?法實(shí)驗(yàn)?課教學(xué)應(yīng)?根據(jù)教學(xué)?目的、教?學(xué)內(nèi)容、?學(xué)生實(shí)際?和設(shè)備條?件等因素?，采取探?究式教學(xué)?方法。讓?學(xué)生多動(dòng)?腦、多思?考，鍛煉?自己能找?到一些新?方法、新?步驟；在?講授理論?知識(shí)時(shí)，?讓學(xué)生通?過(guò)實(shí)驗(yàn)的?方法去歸?納出這些?知識(shí)，這?樣做重在?培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)素?質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?研究的思?路與方法?；加強(qiáng)能?力的培養(yǎng)?和知識(shí)的?遷移，有?利于充分?發(fā)揮其科?學(xué)思維和?想象力。?四、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的?準(zhǔn)備工作?1、制?定出本學(xué)?期實(shí)驗(yàn)教?學(xué)進(jìn)度計(jì)?劃，并寫(xiě)?明實(shí)驗(yàn)?zāi)?錄，寫(xiě)明?實(shí)驗(yàn)的日?期、班級(jí)?、節(jié)次、?名稱(chēng)，教?學(xué)中按計(jì)?劃安排實(shí)?驗(yàn)。2?、任課教?師將實(shí)驗(yàn)?通知單提?前送交實(shí)?驗(yàn)室，實(shí)?驗(yàn)教師必?須將每個(gè)?實(shí)驗(yàn)用到?的儀器、?藥品以及?其他有關(guān)?事宜提前?準(zhǔn)備好，?做到有備?無(wú)患。?五、將德?育工作滲?透于教學(xué)?中1、?讓學(xué)生在?實(shí)驗(yàn)過(guò)程?中明確相?互協(xié)助的?重要性，?培養(yǎng)學(xué)生?在實(shí)驗(yàn)過(guò)?程中團(tuán)結(jié)?合作的精?神。2?、要教育?學(xué)生遵守?實(shí)驗(yàn)規(guī)則?，愛(ài)護(hù)財(cái)?務(wù)，節(jié)約?用水、電?、藥品，?從而養(yǎng)成?勤儉節(jié)約?的美德。?3、要?求學(xué)生嚴(yán)?格認(rèn)真的?按照實(shí)驗(yàn)?要求來(lái)操?作，細(xì)心?觀察、發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?提出問(wèn)題?、解決問(wèn)?題，培養(yǎng)?他們嚴(yán)謹(jǐn)?的科學(xué)態(tài)?度。初?中生物實(shí)?驗(yàn)教學(xué)計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)是整個(gè)?教學(xué)活動(dòng)?的重要環(huán)?節(jié)，是提?高學(xué)生學(xué)?科素質(zhì)，?培養(yǎng)學(xué)生?動(dòng)手操作?能力和協(xié)?作精神，?落實(shí)素質(zhì)?教育必不?可少的。?因此，做?好實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作就?顯得至關(guān)?重要?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的生物實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作制定計(jì)?劃如下：?一、指?導(dǎo)思想?通過(guò)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)培養(yǎng)?學(xué)生觀察?問(wèn)題、思?考問(wèn)題和?分析問(wèn)題?的能力及?組員的協(xié)?作精神。?讓學(xué)生通?過(guò)現(xiàn)象觀?察事物的?本質(zhì)，從?而認(rèn)識(shí)和?揭示自然?科學(xué)規(guī)律?，培養(yǎng)學(xué)?生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?和追求真?理的意識(shí)?，切實(shí)讓?素質(zhì)教育?落實(shí)到實(shí)?處。二?、教學(xué)要?求1、?演示實(shí)驗(yàn)?必須按大?綱要求開(kāi)?足，教師?在課堂上?用演示的?方法面向?全體學(xué)生?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?。通過(guò)觀?察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)?象，使學(xué)?生能夠獲?得感性的?認(rèn)識(shí)和驗(yàn)?證，以加?深對(duì)理論?知識(shí)的理?解。若有?條件可改?成分組實(shí)?驗(yàn)。2?、學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)，?也要按教?學(xué)大綱的?要求把學(xué)?生實(shí)驗(yàn)全?部開(kāi)齊。?對(duì)于學(xué)生?實(shí)驗(yàn)，若?能當(dāng)堂看?清實(shí)驗(yàn)結(jié)?果的須在?實(shí)驗(yàn)室里?教師指導(dǎo)?下進(jìn)行，?教師監(jiān)督?學(xué)生對(duì)每?個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)?到操作規(guī)?范、熟練?的程度；?培養(yǎng)他們?濃厚的生?物學(xué)興趣?和語(yǔ)言表?達(dá)能力。?三、實(shí)?驗(yàn)課的教?學(xué)方法?實(shí)驗(yàn)課教?學(xué)應(yīng)根據(jù)?教學(xué)目的?、教學(xué)內(nèi)?容、學(xué)生?實(shí)際和設(shè)?備條件等?因素，采?取探究式?教學(xué)方法?。讓學(xué)生?多動(dòng)腦、?多思考，?鍛煉自己?能找到?一些新方?法、新步?驟；在講?授理論知?識(shí)時(shí)，最?好讓學(xué)生?通過(guò)實(shí)驗(yàn)?的方法去?歸納出這?些知識(shí)，?這樣做重?在培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)?素質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)研究的?思路與方?法；加強(qiáng)?能力的培?養(yǎng)和知識(shí)?的遷移，?有利于充?分發(fā)揮其?科學(xué)思維?和想象力?。四、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的準(zhǔn)備工?作1、?儀器設(shè)備?購(gòu)置，落?實(shí)上年儀?器設(shè)備購(gòu)?置計(jì)劃，?完成實(shí)驗(yàn)?室的更新?提高，加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室?的儀器設(shè)?備的完好?率。做好?本年度儀?器設(shè)備購(gòu)?置，堅(jiān)持?結(jié)合實(shí)際?，適當(dāng)超?前，防止?低水平重?復(fù)和積壓?浪費(fèi)發(fā)生?。2、?制定出本?學(xué)期實(shí)驗(yàn)?教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃，并?寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?目錄，寫(xiě)?明實(shí)驗(yàn)的?日期、班?級(jí)、節(jié)次?、名稱(chēng)，?教學(xué)中按?計(jì)劃安排?實(shí)驗(yàn)。?3、任課?教師須將?實(shí)驗(yàn)通知?單提前送?交實(shí)驗(yàn)室?，實(shí)驗(yàn)教?師必須將?每個(gè)實(shí)驗(yàn)?用到的儀?器、藥品?以及其他?有關(guān)事宜?提前準(zhǔn)備?好，做到?有備無(wú)患?。五、?將德育工?作滲透于?教學(xué)中?1、讓學(xué)?生在實(shí)驗(yàn)?過(guò)程中明?確相互協(xié)?助的重要?性，培養(yǎng)?學(xué)生在實(shí)?驗(yàn)過(guò)程中?團(tuán)結(jié)合作?的精神。?2、要?教育學(xué)生?遵守實(shí)驗(yàn)?規(guī)則，愛(ài)?護(hù)財(cái)務(wù)，?節(jié)約用水?、電、藥?品，從而?養(yǎng)成勤儉?節(jié)約的美?德。3?、要求學(xué)?生嚴(yán)格認(rèn)?真的按照?實(shí)驗(yàn)要求?來(lái)操作，?細(xì)心觀察?、發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、提出?問(wèn)題、解?決問(wèn)題，?培養(yǎng)他們?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?學(xué)態(tài)度。?4、培?養(yǎng)學(xué)生井?然有序的?工作習(xí)慣?。實(shí)驗(yàn)結(jié)?束后，把?儀器放回?原處，整?理好實(shí)驗(yàn)?臺(tái)。六?、實(shí)驗(yàn)效?果檢查和?成績(jī)?cè)u(píng)定?1、學(xué)?期教學(xué)結(jié)?束后，對(duì)?學(xué)生的實(shí)?驗(yàn)效果進(jìn)?行檢查，?了解學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)技?能。2?、檢查內(nèi)?容：學(xué)生?對(duì)實(shí)驗(yàn)的?原理、裝?置、藥品?、注意事?項(xiàng)等方面?的熟練程?度。3?、實(shí)驗(yàn)結(jié)?束后要填?寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)?報(bào)告冊(cè)，?教師當(dāng)場(chǎng)?檢查學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)結(jié)?果。七?、做好實(shí)?驗(yàn)室工作?文件建立?管理工作?為實(shí)驗(yàn)?室的評(píng)估?合格，做?好實(shí)驗(yàn)室?的教學(xué)計(jì)?劃、日常?管理、安?全工作、?工作日志?等各種工?作文件的?歸類(lèi)、歸?檔、整理?工作。?注：加黑?體的六個(gè)?實(shí)驗(yàn)要對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?重點(diǎn)的訓(xùn)?練,加強(qiáng)?學(xué)生對(duì)實(shí)?驗(yàn)的原理?、裝置、?藥品、注?意事項(xiàng)等?方面的熟?練程度。?各班的實(shí)?驗(yàn)課的情?況參照實(shí)?驗(yàn)課按排?表。八?、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)管理?1、課前?認(rèn)真預(yù)習(xí)?有關(guān)實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容，寫(xiě)?出預(yù)習(xí)報(bào)?告，上課?前由組長(zhǎng)?收齊并于?上課時(shí)上?交，沒(méi)有?預(yù)習(xí)報(bào)告?的同學(xué)不?準(zhǔn)參加本?次實(shí)驗(yàn)；?2、實(shí)?驗(yàn)課