第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年山東省青島中學(xué)高二（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共26小題，共52分）1.如圖表示麻疹病毒、新型冠狀病毒、艾滋病病毒等三種病毒的增殖過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.新型冠狀病毒的RNA單鏈既含有遺傳信息又含有遺傳密碼

B.艾滋病病毒的RNA逆轉(zhuǎn)錄所需的模板、原料、酶、能量來自宿主細(xì)胞

C.利用PCR技術(shù)對(duì)三種病毒進(jìn)行檢測時(shí)，均需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

D.三種病毒的繁殖過程體現(xiàn)了生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體2.乳酸菌和酵母菌都是我們生產(chǎn)生活中經(jīng)常運(yùn)用的微生物，以下說法正確的是（）A.二者都有兩種核酸，且都以DNA作為主要遺傳物質(zhì)

B.二者生命活動(dòng)所需能量都主要來自有氧呼吸第三階段

C.二者細(xì)胞中核糖體的合成都與核仁有關(guān)

D.二者的DNA都可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物3.某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測的實(shí)驗(yàn)（如圖），下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.蘋果使用前去皮，可有效排除果皮色素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

B.研磨時(shí)加入了石英砂，有助于研磨充分

C.由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用時(shí)應(yīng)當(dāng)先加入甲液后加入乙液

D.由于甘蔗中富含蔗糖，該實(shí)驗(yàn)中的蘋果不能用其替代4.Simons在流動(dòng)鑲嵌模型基礎(chǔ)上提出的脂筏模型，脂筏是生物膜上富含膽固醇和鞘磷脂的一個(gè)個(gè)微小的結(jié)構(gòu)區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域聚集一系列執(zhí)行特定功能的膜蛋白，其結(jié)構(gòu)模型如圖所示（實(shí)線框內(nèi)為脂筏區(qū)域）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.脂筏模型表明脂質(zhì)在膜上的分布是不均勻的

B.B側(cè)代表細(xì)胞質(zhì)膜的外表面，這一側(cè)具有識(shí)別功能的重要物質(zhì)

C.脂筏區(qū)域內(nèi)外，膜的流動(dòng)性存在差異

D.④代表膜蛋白，其跨膜區(qū)段的氨基酸具有較強(qiáng)的親水性5.微粒體是指在細(xì)胞勻漿和差速離心過程中，由破碎的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)自我融合形成的近球形的膜囊泡狀結(jié)構(gòu)，它包含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核糖體兩種基本成分，且具有正常的生物學(xué)功能。下列有關(guān)微粒體的說法，正確的是（）A.微粒體的膜屬于生物膜系統(tǒng)，主要由蛋白質(zhì)和糖類組成

B.用磷脂酶處理微粒體會(huì)導(dǎo)致微粒體膜和核糖體均遭到破壞

C.微粒體可能具有對(duì)核糖體合成的肽鏈進(jìn)行初步加工的功能

D.在高倍光學(xué)顯微鏡下可以清晰地看到微粒體的亞顯微結(jié)構(gòu)6.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

B.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核直接控制傘帽形態(tài)

D.不是任何物質(zhì)都能隨意進(jìn)出核孔，說明核孔具有選擇性7.某生物興趣小組利用質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的原理做了兩組實(shí)驗(yàn)。

甲實(shí)驗(yàn)：將不同植物的成熟細(xì)胞同時(shí)放入某一較高濃度的蔗糖溶液中，以比較細(xì)胞液濃度大小。

乙實(shí)驗(yàn)：將同一植物相同成熟細(xì)胞分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，以比較蔗糖溶液濃度大小。

已知兩組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞均一直保持活性，下列關(guān)于甲、乙實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（）A.甲實(shí)驗(yàn)質(zhì)壁分離達(dá)最大程度時(shí)，此時(shí)細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液濃度

B.乙實(shí)驗(yàn)細(xì)胞吸水達(dá)到最大程度時(shí)，此時(shí)細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液濃度

C.甲實(shí)驗(yàn)細(xì)胞開始質(zhì)壁分離所需時(shí)間越短，其細(xì)胞液濃度越小

D.乙實(shí)驗(yàn)細(xì)胞相同時(shí)間內(nèi)質(zhì)壁分離程度越大，外界蔗糖溶液濃度越大8.細(xì)胞骨架主要包括微絲、微管和中間纖維3種結(jié)構(gòu)組分，在免疫調(diào)節(jié)中，抗體與病原微生物結(jié)合形成沉淀，能誘發(fā)吞噬細(xì)胞的細(xì)胞膜伸出偽足，將病原微生物包裹起來形成吞噬體囊泡，最后與溶酶體融合，此過程中偽足的生成與細(xì)胞內(nèi)微絲及其結(jié)合蛋白在細(xì)胞膜下局部組裝密切相關(guān)，相關(guān)過程如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.用纖維素酶可破壞細(xì)胞內(nèi)微絲，從而改變細(xì)胞的形態(tài)

B.細(xì)胞骨架的作用還體現(xiàn)在錨定并支撐著許多細(xì)胞器

C.吞噬細(xì)胞的細(xì)胞膜伸出偽足的過程需要消耗細(xì)胞內(nèi)的能量

D.該實(shí)例可體現(xiàn)細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)让芮邢嚓P(guān)9.下列關(guān)于影響酶促反應(yīng)速率（v）因素的研究中，條件控制和預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是（）A.有足夠的底物，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與酶濃度成正相關(guān)

B.酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與底物濃度成正相關(guān)

C.酶濃度和底物一定，在pH適宜的條件下——溫度改變，v一定改變

D.酶濃度和底物一定，在溫度適宜的條件下——pH改變，v一定改變10.脫氧核苷三磷酸（dNTP）和雙脫氧核苷三磷酸（ddNTP，ddN-Pα～Pβ～Pγ）的結(jié)構(gòu)均與核苷三磷酸（NTP）類似，僅是所含五碳糖的羥基（-OH）數(shù)目不同，ATP就是一種核苷三磷酸（NTP）。在DNA復(fù)制時(shí)，ddNTP可以與dNTP競爭核苷酸鏈延長位點(diǎn)，從而終止DNA片段延伸。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.dNTP做PCR的原料時(shí)也可為DNA復(fù)制提供能量

B.組成dNTP的元素有C、H、O、N、P

C.ddNTP與dNTP競爭的延長位點(diǎn)是脫氧核苷酸鏈的5′末端

D.組成DNA片段的核苷酸中，Pα、Pβ和Pγ只有Pα保留11.糖酵解途徑是將葡萄糖降解為丙酮酸并伴隨著ATP生成的一系列反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，在腫瘤細(xì)胞中，無論氧氣供應(yīng)是否充足，腫瘤細(xì)胞都優(yōu)先通過無氧呼吸的糖酵解途徑供能。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.有氧呼吸和無氧呼吸過程都會(huì)發(fā)生糖酵解途徑

B.糖酵解途徑在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生，產(chǎn)物有丙酮酸、ATP和[H]

C.腫瘤細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，葡萄糖中的能量主要以熱能的形式散失

D.腫瘤細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，糖酵解途徑產(chǎn)生的[H]與丙酮酸反應(yīng)生成乳酸12.在光合作用中，CO2+C5（即RuBP）→2C3需要在RuBP羧化酶催化下完成。RuBP羧化酶由8個(gè)大亞基（L）和8個(gè)小亞基（S）組成，高等植物細(xì)胞中的L和S分別由葉綠體基因和核基因編碼合成，后在葉綠體內(nèi)進(jìn)行組裝。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶分布在葉綠體基質(zhì)中

B.葉綠體中DNA能夠在葉肉細(xì)胞有絲分裂間期進(jìn)行自我復(fù)制

C.RuBP羧化酶催化CO2固定需要在無光條件下進(jìn)行，且消耗能量

D.葉綠體內(nèi)的DNA的存在形式和染色體DNA一樣13.世界上首批體細(xì)胞克隆猴“中中”和“華華”在我國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所誕生，這意味著我國科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無法克隆靈長類動(dòng)物的世界難題。如圖為克隆猴原理流程示意圖，相關(guān)說法正確的是（）A.體細(xì)胞核移植難度大于胚胎細(xì)胞核移植的原因是體細(xì)胞分化程度低

B.“中中”和“華華”的體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)全部來自體外培養(yǎng)的體細(xì)胞

C.重組細(xì)胞還需用電刺激、Ca2+載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑等物理或化學(xué)方法激活以完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程

D.產(chǎn)生MⅡ期卵母細(xì)胞的過程中DNA沒有復(fù)制，導(dǎo)致該細(xì)胞中染色體數(shù)目減半14.荷斯坦奶牛產(chǎn)奶量高，某公司引進(jìn)了純種荷斯坦奶牛，欲利用胚胎移植和胚胎分割技術(shù)繁育高產(chǎn)的荷斯坦奶牛群體。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.胚胎分割可以提高胚胎的利用率

B.胚胎移植一般選擇囊胚或原腸胚時(shí)期的胚胎

C.胚胎分割可看作動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一

D.胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移15.GoldenGate是當(dāng)代極為重要的一種分子克隆技術(shù)，該技術(shù)的實(shí)施依賴于Ⅱs型限制酶，如圖所示為某種Ⅱs型限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)（N表示任意堿基），以下說法正確的是（）

?A.Ⅱs型限制酶不具有專一性

B.Ⅱs型限制酶作用位點(diǎn)是氫鍵

C.Ⅱs型限制酶應(yīng)保存于最適溫度下

D.同種Ⅱ壓型限制酶切割兩個(gè)DNA分子所得片段未必能用DNA連接酶連接16.PCR引物的3′端為結(jié)合模板DNA的關(guān)鍵堿基，5′端無嚴(yán)格限制，可用于添加限制酶切點(diǎn)等序列。下列敘述正確的是（）

?A.該圖表示PCR循環(huán)中的變性環(huán)節(jié)

B.由1個(gè)該DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增，則PCR第四次循環(huán)要消耗15對(duì)引物

C.TaqDNA聚合酶催化相鄰的兩個(gè)游離的dNTP之間形成磷酸二酯鍵

D.用圖中引物擴(kuò)增兩個(gè)循環(huán)后即可獲得添加限制酶切點(diǎn)的產(chǎn)物17.基因定點(diǎn)突變的目的是通過定向地改變基因內(nèi)一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)堿基來改變多肽鏈上一個(gè)或幾個(gè)氨基酸。該技術(shù)是蛋白質(zhì)工程的重要技術(shù)。如圖為利用PCR技術(shù)進(jìn)行定點(diǎn)突變的流程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.由于基因決定蛋白質(zhì)，因此要對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，最終還必須通過改造或合成基因來完成

B.酶A應(yīng)為耐高溫DNA聚合酶，從4中引物中應(yīng)該選擇引物1和4進(jìn)行PCR

C.可以將引物1、引物2、引物3和引物4置于同一個(gè)反應(yīng)系統(tǒng)中同時(shí)進(jìn)行第一個(gè)階段的反應(yīng)，進(jìn)而縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間

D.利用圖示流程技術(shù)可以將兩個(gè)不同的基因拼接到一起18.科學(xué)家將海魚的抗凍蛋白基因用PCR方法擴(kuò)增，圖1是擴(kuò)增的目的基因的示意圖。為尋找合適的載體，科學(xué)家對(duì)某載體用EcoRⅠ和SmaⅠ兩種限制酶進(jìn)行酶切后，再利用瓊脂糖凝膠電泳得到圖2所示圖譜（其中1號(hào)泳道是標(biāo)準(zhǔn)DNA樣品，2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)分別是EcoRⅠ單獨(dú)處理、SmaⅠ單獨(dú)處理，兩種酶共同處理后的電泳結(jié)果）。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.應(yīng)選用引物2和引物3對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增

B.擴(kuò)增5次后有22個(gè)等長的目的基因片段

C.DNA分子經(jīng)過染色可在自然光下觀察得到圖2所示圖譜

D.由圖2可知該載體DNA分子中兩種限制酶的酶切位點(diǎn)各有一個(gè)19.水蛭素是一種蛋白質(zhì)，可用于預(yù)防和治療血栓。研究人員發(fā)現(xiàn)，用賴氨酸替換水蛭素第47位的天冬酰胺，可以提高它的抗凝血活性。在這項(xiàng)替換研究中，目前可行的直接操作對(duì)象是及流程分別是（）A.基因；蛋白質(zhì)→RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B.基因；蛋白質(zhì)→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)→RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)20.當(dāng)今，公眾從網(wǎng)絡(luò)和自媒體獲得的信息眾多。請(qǐng)利用生物學(xué)知識(shí)甄別以下信息合理的是（）A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能殺死害蟲就一定對(duì)人有毒

B.消費(fèi)者對(duì)轉(zhuǎn)基因食品有知情權(quán)和選擇權(quán)

C.凡是害蟲喜歡吃的蔬菜和果實(shí)都是非轉(zhuǎn)基因的

D.轉(zhuǎn)基因食品中含有外源基因，食用后能進(jìn)入人體細(xì)胞并改變?nèi)梭w遺傳物質(zhì)21.阿膠被稱為“中藥三寶”之一，是以驢皮為主要原材料熬制而成的，呈暗紅的凝膠狀，因含有大量的膠原蛋白，對(duì)貧血、營養(yǎng)不良等有明顯的療效。下列有關(guān)分析不正確的是（）A.阿膠能用于治療貧血、營養(yǎng)不良等癥狀是因?yàn)榘⒛z中含有Fe、Zn、Ca等微量元素，并能為人體提供多種必需氨基酸

B.由驢皮熬制出來的阿膠呈凝膠狀，說明驢皮細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

C.驢體內(nèi)的蛋白質(zhì)功能的多樣性直接取決于氨基酸的種類、數(shù)目及其排列順序

D.驢皮細(xì)胞內(nèi)的某種蛋白質(zhì)含有n條肽鏈，由m個(gè)氨基酸參與合成，則該蛋白質(zhì)至少含有m+n個(gè)氧原子22.科學(xué)家用離心技術(shù)分離得到有核糖體結(jié)合的微粒體，即結(jié)合核糖體。其核糖體上最初合成的多肽鏈含有信號(hào)肽（SP）以及信號(hào)識(shí)別顆粒（SRP）。研究發(fā)現(xiàn)，SRP與SP結(jié)合是引導(dǎo)新合成的多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行加工的前提，經(jīng)囊泡包裹離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)均不含SP，此時(shí)的蛋白質(zhì)一般無活性。下列說法正確的是（）A.微粒體的膜是生物膜系統(tǒng)的一部分

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中含有能夠在特定位點(diǎn)催化肽鍵斷裂的酶

C.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中控制SP合成的基因表達(dá)量較高

D.若胰島B細(xì)胞中SP合成缺陷，則胰島素會(huì)積累在高爾基體中23.植物細(xì)胞中的蛋白質(zhì)會(huì)解離為R（帶負(fù)電的蛋白質(zhì)）和H+兩種離子，H+被細(xì)胞膜上的H+泵（具ATP水解酶活性）逆濃度梯度泵出細(xì)胞，使細(xì)胞呈現(xiàn)內(nèi)負(fù)外正的電位差，成為細(xì)胞積累陽離子的主要?jiǎng)恿?。由于R—（不能擴(kuò)散到細(xì)胞外）的吸引，溶液中陽離子借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，最終膜兩側(cè)離子濃度不相等，但達(dá)到了離子擴(kuò)散速度相等的平衡，稱為杜南平衡。下列敘述正確的是（）A.蛋白質(zhì)解離出的H+被膜上H+泵泵出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B.通過杜南平衡在細(xì)胞內(nèi)積累某陽離子時(shí)不消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

C.將H泵出細(xì)胞外的過程中，需要ATP提供磷酸基團(tuán)將H—泵磷酸化

D.當(dāng)細(xì)胞達(dá)到杜南平衡狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)、外不再發(fā)生水分子的交換24.某實(shí)驗(yàn)室將相同的水稻種子分別置于正常條件（CK）、單一高溫條件（H）和干旱一高溫交叉條件（DH，先干旱后高溫）下萌發(fā)，測定其幼苗葉片的葉綠素含量、凈光合速率和蒸騰速率，以此來研究干旱對(duì)水稻耐熱性的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。以下說法正確的是（）處理正常（CK）高溫（H）干旱一高溫交叉（DH）凈光合速率/（μmol?m-2?s-1）5.371.784.95蒸騰速率/（mmol?m-2?s-1）1.420.481.66葉綠素含量/（mg?g-1）2.00.51.92A.實(shí)驗(yàn)過程中使用層析液提取和分離色素時(shí)應(yīng)防止試劑揮發(fā)

B.單一高溫和干旱一高溫交叉條件處理均可顯著降低葉綠素含量

C.三組對(duì)照可知，經(jīng)干旱處理的水稻不能耐受高溫環(huán)境

D.H組凈光合速率顯著降低的原因可能是葉綠素含量下降及氣孔關(guān)閉25.胚胎工程的許多技術(shù)，實(shí)際上是在體外條件下，對(duì)動(dòng)物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行的模擬操作。因此，了解哺乳動(dòng)物受精和早期胚胎發(fā)育的規(guī)律十分重要。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.在自然條件下，哺乳動(dòng)物的受精過程和早期胚胎的發(fā)育均在子宮中完成

B.精子入卵后，卵細(xì)胞膜會(huì)立即發(fā)生生理反應(yīng)，阻止其他精子入卵

C.胚胎發(fā)育早期，細(xì)胞的數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體積并不增加

D.囊胚期會(huì)出現(xiàn)透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來、這一過程叫作孵化26.用PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因植株是否成功導(dǎo)入目的基因時(shí)，得到以下電泳圖譜，其中1號(hào)為DNA標(biāo)準(zhǔn)樣（Marker），2～10號(hào)為PCR產(chǎn)物；其中2號(hào)的模板為野生型植株DNA，3～9號(hào)模板為轉(zhuǎn)基因植株的DNA，10號(hào)使用蒸餾水代替模板DNA。據(jù)此做出分析合理的是（）

A.PCR產(chǎn)物的分子大小在250至500bp之間

B.3號(hào)樣品植株導(dǎo)入的目的基因不一定能成功表達(dá)

C.9號(hào)樣品對(duì)應(yīng)植株不是所需的轉(zhuǎn)基因植株

D.10號(hào)的電泳結(jié)果能確定反應(yīng)體系等對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有干擾二、非選擇題（48分）27.某科研人員為研究K+對(duì)植物光合產(chǎn)物分配的影響，將長勢一致的馬鈴薯隨機(jī)均分成正常供K+、缺K+處理、缺K+后恢復(fù)正常供K+三組，只在馬鈴薯成熟葉片供給14CO2，一段時(shí)間后檢測幼葉、塊莖中的光合產(chǎn)物分配，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問題：檢測部位正常供K+缺K+處理缺K+后恢復(fù)正常供K+幼葉20%50%30%塊莖80%50%70%（1）該實(shí)驗(yàn)中選用14CO2示蹤光合產(chǎn)物分配途徑的理由是______。

（2）依表中數(shù)據(jù)推斷，缺K+處理組馬鈴薯產(chǎn)量下降的原因可能是______。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，缺K+處理會(huì)使馬鈴薯葉片的光合速率下降，適當(dāng)提高M(jìn)n2+濃度能緩解缺K+處理對(duì)馬鈴薯葉片光合速率的影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述研究結(jié)果，寫出簡要實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果（如何檢測光合速率不做要求）。

實(shí)驗(yàn)思路：______；

預(yù)期結(jié)果：______。28.圖1所示為線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的質(zhì)子轉(zhuǎn)運(yùn)和ATP合成過程，圖2所示為光合作用光合磷酸化過程，①-⑤表示過程，⑥～⑧表示結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：

?

（1）圖1所示的過程是______階段。

（2）圖中①②③⑤過程都表示質(zhì)子的跨膜運(yùn)輸，其中屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程的是______。參與②⑤過程的蛋白質(zhì)是同一種，由兩部分構(gòu)成，其中親水部分應(yīng)為______，該蛋白質(zhì)的作用是______。

（3）葉綠素a（P680和P700）接受光的照射后被激發(fā)，釋放勢能高的電子，電子的最終供體（供體是指在化學(xué)反應(yīng)過程中，能提供某一化學(xué)基團(tuán)的物質(zhì)）是______。增加基質(zhì)和類囊體腔兩側(cè)的濃度差的生理過程有______。

（4）某同學(xué)利用葉片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中多次打孔獲得葉圓片。先進(jìn)行暗處理1h,再立即光照1h,并分別對(duì)圓片進(jìn)行干燥稱重，結(jié)果如下表（假設(shè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片的細(xì)胞呼吸速率不變）。則葉圓片光照1小時(shí)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度表達(dá)式是______。實(shí)驗(yàn)前黑暗1h后再光照1h后圓片干燥稱重（g/cm2）xyz29.芍藥甘草湯出自東漢張仲景的《傷寒雜病論》，由芍藥和甘草兩味藥物組成，具有顯著的鎮(zhèn)痛作用。芍藥苷和甘草酸分別為芍藥和甘草的主要活性成分，現(xiàn)欲探究芍藥苷與芍藥甘草湯鎮(zhèn)痛作用的相關(guān)性。

（1）將芍藥苷與蛋白質(zhì)結(jié)合作為抗原，定期間隔免疫小鼠，目的是______。取免疫后的小鼠脾臟，剪碎并用______酶處理得到小鼠脾臟細(xì)胞，誘導(dǎo)其與骨髓瘤細(xì)胞融合。用特定的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，只有雜交瘤細(xì)胞才能生長，而______細(xì)胞均死亡。

（2）用多孔培養(yǎng)板培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞并收集上清液，將上清液加入到另一個(gè)預(yù)先包埋好______的培養(yǎng)板上進(jìn)行抗體陽性檢測。將陽性孔中的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，檢測并選擇單個(gè)產(chǎn)生抗體能力強(qiáng)且抗體特異性強(qiáng)的雜交瘤細(xì)胞植入小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)，可從腹水中提取到單克隆抗體。

（3）將純化后的芍藥苷單克隆抗體結(jié)合在固相載體上，使芍藥甘草湯流過，獲得______的芍藥甘草湯。

（4）將體重相同的小鼠隨機(jī)分為正常對(duì)照組、造模組進(jìn)行如下處理，造模組前期已完成冰醋酸致痛模型的制備（冰醋酸屬刺激性化學(xué)物質(zhì)，注入小鼠腹腔內(nèi)，能引起深部的、大面積且較持久的疼痛刺激，此時(shí)小鼠會(huì)出現(xiàn)扭體反應(yīng)）。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)方案（填選項(xiàng)前字母）。組別前期處理后期處理正常對(duì)照組腹腔注射生理鹽水口服生理鹽水造模組腹腔注射冰醋酸模型組：______陽性藥組：______實(shí)驗(yàn)組：______a.口服芍藥甘草湯

b.口服生理鹽水

c.口服（3）中處理過的芍藥甘草湯

前期處理后，造模組小鼠扭體次數(shù)顯著______正常對(duì)照組，表明模型制備成功。后期處理結(jié)束后測定各組小鼠扭體次數(shù)，若結(jié)果為______，表明芍藥苷是芍藥甘草湯中發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用的重要成分之一。30.甜蛋白甜度高、甜味純，將甜蛋白基因?qū)敕褋硖岣叻烟鹞?，改善果?shí)品質(zhì)，如圖是甜蛋白基因和Ti質(zhì)粒上限制酶切位點(diǎn)示意圖，回答下列相關(guān)問題。

（1）在基因工程中，需用限制酶對(duì)運(yùn)載體進(jìn)行切割，限制酶的特點(diǎn)是______，為了讓甜蛋白基因按正確方向與質(zhì)粒連接，選擇的限制酶是______。

（2）將甜蛋白基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中的目的是______。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌前，需用______對(duì)其處理提高轉(zhuǎn)化率，確定農(nóng)桿菌中是否導(dǎo)入基因表達(dá)載體需將農(nóng)桿菌置于含______的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，然后用篩選出來的農(nóng)桿菌去侵染番茄無菌苗的葉片。

（3）若在被農(nóng)桿菌感染成功的番茄細(xì)胞中檢測到了甜蛋白基因，但是沒有檢測到甜蛋白，分析其原因是______。為了快速繁育甜度高的轉(zhuǎn)基因番茄幼苗，需將導(dǎo)入甜蛋白基因的番茄細(xì)胞通過______獲得試管苗，該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是______。31.α1-抗胰蛋白酶（α1-AT）是下呼吸道中最主要的蛋白酶抑制劑，其在血清中含量越低，肺氣腫越易發(fā)生。α1-AT補(bǔ)充治療不僅是先天性α1-AT缺乏癥的主要治療方法，而且也為其他炎癥性肺疾病的治療開辟了新的途徑。我國科研人員通過基因工程的方法生產(chǎn)α1-AT并用于臨床，如圖是科研人員選用的載體（圖中bp表示堿基對(duì)，α1-AT基因?yàn)?182bp）?；卮鹣铝袉栴}。

?

注：質(zhì)粒除圖示部位外以及目的基因內(nèi)部和外部均無XbaⅠ、SacⅠ、HindⅢ三種限制酶的識(shí)別位點(diǎn)。

（1）基因表達(dá)載體的作用是______（答出1點(diǎn)即可）。質(zhì)粒中與該作用相關(guān)的結(jié)構(gòu)除圖中所示外，還有______。

（2）從人體獲得α1-AT基因后，通過PCR技術(shù)快速擴(kuò)增。該技術(shù)的前提是______，以便設(shè)計(jì)引物，引物在DNA復(fù)制中的作用是______。PCR反應(yīng)需在一定的緩沖溶液中才能進(jìn)行，理由是______。

（3）在引物設(shè)計(jì)上，科研人員需要在兩種引物上分別添加合適的限制酶識(shí)別序列，理由是______，添加位置應(yīng)位于引物的______（填“5”或“3”）端。

（4）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將α1-AT基因與______的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，啟動(dòng)子是______識(shí)別、結(jié)合的序列，驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。

（5）科研人員在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)選用的限制酶是XbaⅠ和HindⅢ，操作成功后的基因表達(dá)載體長______bp。沒有選擇限制酶XbaⅠ和SacⅠ的理由是______。

（6）現(xiàn)對(duì)篩選出的5只轉(zhuǎn)基因羊個(gè)體進(jìn)行DNA水平的檢測，判斷目的基因是否導(dǎo)入成功。請(qǐng)?zhí)顚懕砀?，完成?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：組別實(shí)驗(yàn)組1-5對(duì)照組1對(duì)照組2模板①______②______空載體PCR體系中加入的其他物質(zhì)擴(kuò)增緩沖液、水、引物、TaqDNA聚合酶、四種脫氧核苷酸電泳預(yù)期結(jié)果有條帶有條帶無條帶

答案和解析1.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

???????病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體。

【解答】

???????A、由圖可知，新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，即可以作為翻譯的模板，又可以作為遺傳信息復(fù)制的模板，說明RNA單鏈既含有遺傳信息又含有遺傳密碼，A正確；

B、艾滋病病毒的RNA逆轉(zhuǎn)錄所需的原料、酶、能量來自宿主細(xì)胞，模板來自病毒自身，B錯(cuò)誤；

C、PCR技術(shù)是體外擴(kuò)增DNA的技術(shù)，三者的遺傳物質(zhì)都是RNA，所以利用PCR技術(shù)對(duì)三種病毒進(jìn)行檢測時(shí)，均需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與，C正確；

D、三種病毒的繁殖過程需要物質(zhì)、能量以及信息的交流，體現(xiàn)了生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，D正確。

故選：B。

2.【答案】D

【解析】解：A、乳酸菌和酵母菌都是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，因此遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯(cuò)誤；

B、乳酸菌是厭氧生物，不能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；

C、乳酸菌是原核生物，沒有核仁，C錯(cuò)誤；

D、乳酸菌和酵母菌中的DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄時(shí)，會(huì)與相關(guān)的酶結(jié)合形成DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，因此，二者的DNA都可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，D正確。

故選：D。

乳酸菌屬于細(xì)菌，屬于原核生物，沒有核膜和細(xì)胞器膜，沒有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)；只有核糖體這一種細(xì)胞器；沒有染色體，沒有有性生殖方式，故其可遺傳變異來源只有基因突變。酵母菌是真核生物。

本題主要考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

3.【答案】C

【解析】解：A、本實(shí)驗(yàn)需要根據(jù)反應(yīng)的顏色進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷，故蘋果使用前去皮，可有效排除果皮色素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，A正確；

B、在檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)中，研磨時(shí)加入少許石英砂，其目的是研磨充分，得到更多的還原糖，B正確；

C、使用斐林試劑時(shí)，應(yīng)將斐林試劑的甲液和乙液等量混合均勻后再加，現(xiàn)配現(xiàn)用，C錯(cuò)誤；

D、由于甘蔗中富含蔗糖，蔗糖為非還原糖，故該實(shí)驗(yàn)中的蘋果不能用其替代，D正確。

故選：C。

斐林試劑可與還原糖反應(yīng)，在水浴加熱的條件下呈現(xiàn)磚紅色沉淀，斐林試劑需要等量混合、現(xiàn)配現(xiàn)用。

本題考查糖類檢測的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、脂筏模型表明脂質(zhì)在膜上的分布是不均勻的，A正確；

B、在該脂筏模式圖中，B

側(cè)含有糖蛋白，代表細(xì)胞膜的外表面，糖蛋白具

有識(shí)別功能，B正確；

C、脂筏區(qū)域內(nèi)，富含膽固醇和鞘磷脂，因此脂筏區(qū)域內(nèi)外膜的流動(dòng)性存在一定差異，C正確；

D、分析圖可知，④貫穿脂雙層，且與糖類結(jié)合，因此④代表膜蛋白，跨膜區(qū)段的氨基酸位于磷脂分子疏水的尾部附近，因此具有疏水性，D錯(cuò)誤。

故選：D。

細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型：

（1）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，這個(gè)支架是可以流動(dòng)的。

（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動(dòng)的。

（3）在細(xì)胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白。除糖蛋白外，細(xì)胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂。

本題主要考查的是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

5.【答案】C

【解析】解：A、從題干可知，微粒體是破碎的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)自我融合形成的近球形膜囊泡狀結(jié)構(gòu)，它包含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核糖體兩種基本成分，微粒體屬于生物膜系統(tǒng)，主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成，A錯(cuò)誤；

B、核糖體是無膜結(jié)構(gòu)，用磷脂酶處理微粒體不會(huì)導(dǎo)致核糖體遭到破壞，B錯(cuò)誤；

C、微粒體是由破碎的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)自我融合形成的近球形的膜囊泡狀結(jié)構(gòu)，其內(nèi)包含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)成分，因此可能具有對(duì)核糖體合成的肽鏈進(jìn)行初步加工的功能，C正確；

D、觀察微粒體的亞顯微結(jié)構(gòu)要用電子顯微鏡才行，D錯(cuò)誤。

故選：C。

據(jù)題可知，微粒體是破碎的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)自我融合形成的近球形膜囊泡狀結(jié)構(gòu)，它包含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核糖體兩種基本成分，具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的基本功能。

本題通過微粒體考查生物膜系統(tǒng)的成分、細(xì)胞器的功能等，需要學(xué)生熟記相關(guān)知識(shí)后才能順利作答。

6.【答案】C

【解析】解：A、以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象特征，這種模型就是物理模型，制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，A正確；

B、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B正確；

C、傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)只能說明傘帽形態(tài)和假根有關(guān)，核移植說明了細(xì)胞核直接控制傘帽形態(tài)，C錯(cuò)誤；

D、核孔主要是一些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不是任何物質(zhì)都能隨意進(jìn)出核孔，說明核孔具有選擇性，D正確。

故選：C。

1、模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的。

2、形式：物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。

3、舉例：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型都是物理模型；坐標(biāo)曲線、公式（Nt=No?λt）都是數(shù)學(xué)模型。

本題主要考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

7.【答案】B

【解析】解：A、當(dāng)質(zhì)壁分離到最大程度時(shí)，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，故甲實(shí)驗(yàn)質(zhì)壁分離達(dá)最大程度時(shí)，此時(shí)細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液濃度，A正確；

B、乙實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞吸水且達(dá)到最多時(shí)，由于細(xì)胞壁的支持和保護(hù)作用，所以細(xì)胞液濃度大于或等于蔗糖溶液濃度，B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)細(xì)胞開始質(zhì)壁分離所需時(shí)間越短，說明細(xì)胞內(nèi)外的濃度差越大，故甲實(shí)驗(yàn)細(xì)胞開始質(zhì)壁分離所需時(shí)間越短，其細(xì)胞液濃度越小，失水越快，C正確；

D、相同時(shí)間內(nèi)質(zhì)壁分離程度越大，說明細(xì)胞內(nèi)外的濃度差越大，乙實(shí)驗(yàn)細(xì)胞相同時(shí)間內(nèi)質(zhì)壁分離程度越大，外界蔗糖溶液濃度越大，D正確。

故選：B。

植物細(xì)胞的吸水和失水原理和現(xiàn)象：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度→細(xì)胞失水→質(zhì)壁分離外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度→細(xì)胞吸水→質(zhì)壁分離的復(fù)原外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度→細(xì)胞形態(tài)不變（處于動(dòng)態(tài)平衡）。

本題主要考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

8.【答案】A

【解析】解：A、細(xì)胞骨架的微絲是指纖維蛋白，不能用纖維素酶催化其水解，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞骨架的作用還體現(xiàn)在錨定并支撐著許多細(xì)胞器，從而維持了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有序性，B正確；

C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程屬于胞吞過程，需要消耗能量，C正確；

D、在免疫調(diào)節(jié)中，抗體與病原微生物結(jié)合形成沉淀，能誘發(fā)吞噬細(xì)胞的細(xì)胞膜伸出偽足，將病原微生物包裹起來形成吞噬體囊泡，最后與溶酶體融合，該實(shí)例可體現(xiàn)細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)让芮邢嚓P(guān)，D正確。

故選：A。

細(xì)胞骨架是指真核細(xì)胞中的蛋白纖維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。真核細(xì)胞借以維持其基本形態(tài)的重要結(jié)構(gòu)，被形象地稱為細(xì)胞骨架，它通常也被認(rèn)為是廣義上細(xì)胞器的一種。細(xì)胞骨架不僅在維持細(xì)胞形態(tài)，承受外力、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性方面起重要作用，而且還參與許多重要的生命活動(dòng)，如；在細(xì)胞分裂中細(xì)胞骨架牽引染色體分離，在細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸中，各類小泡和細(xì)胞器可沿著細(xì)胞骨架定向轉(zhuǎn)運(yùn)；在肌肉細(xì)胞中，細(xì)胞骨架和它的結(jié)合蛋白組成動(dòng)力系統(tǒng)；在白細(xì)胞（白血球）的遷移、精子的游動(dòng)、神經(jīng)細(xì)胞軸突和樹突的伸展等方面都與細(xì)胞骨架有關(guān)。另外，在植物細(xì)胞中細(xì)胞骨架指導(dǎo)細(xì)胞壁的合成。

本題考查細(xì)胞骨架的作用，要求考生識(shí)記細(xì)胞骨架的概念、掌握構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各細(xì)胞器的功能等知識(shí)，意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力。

9.【答案】A

【解析】解：A、在有足夠的底物時(shí)，且溫度、pH值等條件適宜且恒定，則酶反應(yīng)速率V與酶濃度成正比，即酶的濃度越大，反應(yīng)速率越快，A正確；

B、酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定時(shí)，在一定的底物濃度范圍內(nèi)，酶促反應(yīng)速率（v）隨著底物濃度的增大而增加；底物濃度達(dá)到一定濃度，酶促反應(yīng)速率（v）不再增加，B錯(cuò)誤；

C、不同溫度下，酶促反應(yīng)速率（v）可能相同，故溫度改變，酶促反應(yīng)速率（v）不一定改變，C錯(cuò)誤；

D、不同pH下，酶促反應(yīng)速率（v）可能相同，故pH改變，酶促反應(yīng)速率（v）不一定改變，D錯(cuò)誤。

故選：A。

酶是生物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的生物催化劑，在體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中能夠加快反應(yīng)速度；絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。酶具有催化效率高、專一性強(qiáng)、作用條件溫和等特點(diǎn)。有些酶在細(xì)胞內(nèi)起催化作用，有些酶在細(xì)胞外也能起催化作用，由于大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，因而會(huì)被高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等破壞而失去活性，酶的催化作用受溫度、pH值的影響。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷。

本題綜合考查影響酶反應(yīng)速率因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。

10.【答案】C

【解析】A、分析題意可知，dNTP水解可得到脫氧核苷酸，同時(shí)水解化學(xué)鍵可釋放能量，故做PCR的原料時(shí)也可為DNA復(fù)制提供能量，A正確；

B、組成dNTP的元素與ATP相同，都有C、H、O、N、P，B正確；

C、DNA復(fù)制時(shí)，由5′端向3′端延伸，因此ddNTP與dNTP競爭的延長位點(diǎn)是脫氧核苷酸鏈的3′末端，C錯(cuò)誤；

D、組成DNA片段的核苷酸中，只有最靠近腺苷的磷酸基團(tuán)會(huì)保留，所以在Pα、Pβ和Pγ中只有Pα保留，D正確。

故選：C。

ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個(gè)高能磷酸鍵，一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵。

本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】C

【解析】解：A、有氧呼吸和無氧呼吸的第一個(gè)階段相同，都會(huì)發(fā)生糖酵解途徑，A正確；

B、糖酵解途徑即呼吸的第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生，產(chǎn)物有丙酮酸、ATP和[H]，B正確；

C、腫瘤細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，葡萄糖中的能量主要儲(chǔ)存在不徹底的有機(jī)物中，C錯(cuò)誤；

D、動(dòng)物進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，則腫瘤細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，糖酵解途徑產(chǎn)生的[H]與丙酮酸反應(yīng)生成乳酸，D正確。

故選：C。

細(xì)胞的呼吸方式主要分為有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸的第一階段為糖酵解階段，與無氧呼吸的第一個(gè)階段是完全相同的（發(fā)生場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)），此時(shí)由葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生丙酮酸和[H]，釋放少量的能量。氧氣充足時(shí)，丙酮酸進(jìn)入線粒體，繼續(xù)進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段，最終生成二氧化碳和水，其中有氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)，第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。而氧氣不充足時(shí)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸在相關(guān)酶的催化作用下會(huì)產(chǎn)生酒精和二氧化碳或乳酸。

本題主要考查呼吸主要的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

12.【答案】A

【解析】解：A、由題意可知：葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶分布在葉綠體基質(zhì)中，A正確；

B、葉綠體中DNA能夠進(jìn)行自我復(fù)制，但葉肉細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不再進(jìn)行分裂，B錯(cuò)誤；

C、RuBP羧化酶催化的是CO2固定，暗反應(yīng)中CO2的固定有光無光都可以進(jìn)行，C錯(cuò)誤；

D、葉綠體內(nèi)的DNA是質(zhì)DNA，呈雙鏈環(huán)狀，核DNA才和染色體DNA一樣，D錯(cuò)誤。

故選：A。

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生H+與氧氣，H+與電子和NADP+結(jié)合形成NADPH，同時(shí)合成ATP。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。

本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵

13.【答案】C

【解析】解：A、因?yàn)榕咛ゼ?xì)胞的分化程度低，表現(xiàn)全能性更容易，因此體細(xì)胞核移植難度大于胚胎細(xì)胞核移植，A錯(cuò)誤；

B、“中中”和“華華”的體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)大部分來自體外培養(yǎng)的體細(xì)胞，少部分來自去核卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、重組細(xì)胞還需用電刺激、Ca2+載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑等物理或化學(xué)方法激活以完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程，C正確；

D、減數(shù)分裂中，減數(shù)分裂Ⅰ后期同源染色體分離，并分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，D錯(cuò)誤。

故選：C。

動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物的原理：已分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。哺乳動(dòng)物核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植（比較容易）和體細(xì)胞核移植（比較難）。

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞核移植技術(shù)，要求考生識(shí)記細(xì)胞核移植技術(shù)的概念、過程及應(yīng)用，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

14.【答案】B

【解析】解：A、胚胎分割可以將早期胚胎分割多份，再經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎，所以說胚胎分割可以提高胚胎的利用率，A正確；

B、胚胎移植一般選擇桑葚胚或囊胚時(shí)期的胚胎，B錯(cuò)誤；

C、胚胎分割使得來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可以看作動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一，C正確；

D、胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移，D正確。

故選：B。

1、胚胎移植是指將通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

2、胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可以看作動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一。

本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生理解識(shí)記有關(guān)的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能將教材中的知識(shí)結(jié)合題中信息進(jìn)行遷移應(yīng)用。

15.【答案】D

【解析】解：A、Ⅱs型限制酶作為酶類，其催化作用具有專一性，A錯(cuò)誤；

B、Ⅱs型限制酶的作用位點(diǎn)是磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；

C、高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活，不適合保存Ⅱs型限制酶，酶應(yīng)該保存在低溫條件下，C錯(cuò)誤；

D、Ⅱs型限制酶切割位點(diǎn)N表示任意堿基，因此同種Ⅱs型限制酶切割兩個(gè)不同DNA分子所得的片段未必能通過DNA連接酶連接，D正確。

故選：D。

限制性核酸內(nèi)切酶是可以識(shí)別DNA的特異序列，并在識(shí)別位點(diǎn)或其周圍切割雙鏈DNA的一類內(nèi)切酶，簡稱限制酶。

本題主要考查基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

16.【答案】C

【解析】解：A、從圖示可看出，圖中引物在與模板鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)，所以表示的是PCR循環(huán)中的復(fù)性環(huán)節(jié)，變性是高溫情況下雙鏈的打開，A錯(cuò)誤；

B、DNA是雙鏈，第一次循環(huán)需要1對(duì)引物，第二次需要2對(duì)，第三次需要4對(duì)，第四次需要8對(duì)，所以PCR第四次循環(huán)要消耗8對(duì)引物，B錯(cuò)誤；

C、延伸時(shí)，在Taq酶催化下，相鄰的dNTP間形成磷酸二酯鍵，C正確；

D、由于兩個(gè)引物只有一個(gè)不在該片段的端點(diǎn)，因此第一輪循環(huán)后，就開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段，所以擴(kuò)增1個(gè)循環(huán)后可獲得添加限制酶切點(diǎn)的產(chǎn)物，D錯(cuò)誤。

故選：C。

PCR技術(shù)：

1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

2、原理：DNA復(fù)制。

3、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。

4、過程：高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸。

本題考查PCR的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

17.【答案】C

【解析】解：A、基因控制蛋白質(zhì)的合成，因此要對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，最終還必須通過改造或合成基因來完成，A正確；

B、酶A要在高溫條件下延伸DNA，所以酶A為耐高溫DNA聚合酶，由圖可知，要得到兩條鏈一樣長的DNA單鏈，應(yīng)選擇引物1和引物4，B正確；

C、由圖可知，引物1和引物3存在互補(bǔ)配對(duì)片段，置于同一個(gè)反應(yīng)系統(tǒng)時(shí)它們會(huì)發(fā)生結(jié)合而失去作用，C錯(cuò)誤；

D、圖示的過程為重疊延伸PCR技術(shù)，利用重疊互補(bǔ)引物將兩個(gè)不同的基因拼接到一起，D正確。

故選：C。

PCR技術(shù)利用DNA半保留復(fù)制的原理進(jìn)行體外擴(kuò)增DNA，該過程不需要解旋酶的參與，在較高溫度下DNA雙鏈解旋，然后降溫，使兩種引物分別與DNA某一片段兩端的堿基序列結(jié)合，最后再升高溫度，在耐高溫的DNA聚合酶的作用下，兩條子鏈以相反的方向進(jìn)行延伸。

本題主要考查PCR的原理及蛋白質(zhì)工程的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，考生需要結(jié)合圖示分析定點(diǎn)PCR突變?cè)?，具有一定的難度。

18.【答案】C

【解析】解：A、DNA聚合酶只能從引物的3'端開始延伸DNA鏈，因此應(yīng)選用引物2和引物3對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，A正確；

B、DNA分子在PCR儀中經(jīng)過5次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生25=32個(gè)，其中只有2個(gè)DNA分子含有最初的模板鏈，另僅含有第一次復(fù)制產(chǎn)生的單鏈參與形成的DNA分子有8個(gè)，因此經(jīng)過5次復(fù)制產(chǎn)生等長的目的基因片段32-10=22個(gè)，B正確；

C、瓊脂糖凝膠電泳染色劑自然光下很難看到，除非條帶很亮，一般在紫外光下觀察，C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)僅用一種限制酶切割載體時(shí)，圖中的2號(hào)3號(hào)僅產(chǎn)生一種長度的DNA片段，說明該DNA分子中兩種限制酶的酶切位點(diǎn)各有一個(gè)，D正確。

故選：C。

限制酶主要是從原核生物中分離純化而來，能識(shí)別雙鏈DNA分子中的特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中的特定部位的磷酸二酯鍵斷開，作用的結(jié)果是產(chǎn)生黏性末端或者平末端。

本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的操作工具——限制酶，要求考生識(shí)記限制酶的作用，能分析題文和題圖，從中提取有效信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

19.【答案】A

【解析】解：由題意可知，該過程依據(jù)的原理是蛋白質(zhì)工程，其直接操作對(duì)象為基因，其流程為預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相應(yīng)的脫氧核苷酸序列或合成新的基因→獲得所需要的蛋白質(zhì)，其流程可簡單表示為蛋白質(zhì)→RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)，A正確。

故選：A。

蛋白質(zhì)工程：指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。

本題主要考查蛋白質(zhì)工程基本原理，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

20.【答案】B

【解析】解：A、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉對(duì)非靶標(biāo)生物無毒性，A錯(cuò)誤；

B、轉(zhuǎn)基因食品的安全性尚存爭議，消費(fèi)者對(duì)轉(zhuǎn)基因食品有知情權(quán)和選擇權(quán)，B正確；

C、轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作為的化學(xué)組成沒有本質(zhì)區(qū)別，害蟲喜歡吃的蔬菜和果實(shí)不一定是都非轉(zhuǎn)基因的，C錯(cuò)誤；

D、轉(zhuǎn)基因食品中含有外源基因，但通過食用不會(huì)整合到人體的DNA而改變?nèi)梭w遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選：B。

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食。

本題主要考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與應(yīng)用。

21.【答案】ABC

【解析】A、Ca是大量元素，不是微量元素，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C、蛋白質(zhì)功能的多樣性直接取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性表現(xiàn)在氨基酸種類、數(shù)目和排列順序的多樣性以及多肽鏈盤曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)不同，C錯(cuò)誤；

D、由m個(gè)氨基酸參與合成的蛋白質(zhì)的n條肽鏈，所以肽鍵數(shù)為m-n，每個(gè)肽鍵中只有1個(gè)氧，n條鏈肽，每條鏈至少有一個(gè)羧基，既至少有蛋白質(zhì)中氧原子至少含有（m-n）+8n=m+n，D正

確。

故選：ABC。

組成細(xì)胞的元素有大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、C、Zn、Mo、Cu等；水是組成細(xì)胞含量最多的化合物，蛋白質(zhì)是細(xì)胞含量最多的有機(jī)物；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

本題考查細(xì)胞中元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

22.【答案】ABC

【解析】解：A、生物膜系統(tǒng)指的是細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，微粒體是核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合體，因此，微粒體的膜屬于生物膜系統(tǒng)，A正確；

B、依據(jù)題意，“研究發(fā)現(xiàn)，SRP與SP結(jié)合是引導(dǎo)新合成的多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行加工的前提，經(jīng)囊泡包裹離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)均不含SP”，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中含有能夠在特定位點(diǎn)催化肽鍵斷裂的酶，B正確；

C、分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞在產(chǎn)生大量分泌蛋白時(shí)需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初加工，其SRP與SP結(jié)合是引導(dǎo)新合成的多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行加工的前提，所以控制SP合成的基因表達(dá)量較高，C正確；

D、SRP與SP結(jié)合是引導(dǎo)新合成的多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行加工的前提，若胰島B

細(xì)胞中SP合成缺陷，則核糖體上合成的胰島素難以進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行加工，不會(huì)積累在高爾基體中，D錯(cuò)誤。

故選：ABC。

綜合分析，分泌蛋白先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的游離的核糖體合成，形成一段多肽鏈后，信號(hào)識(shí)別顆粒（SRP）識(shí)別信號(hào)，再與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上信號(hào)識(shí)別受體SP結(jié)合，將核糖體--新生肽引導(dǎo)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，SRP脫離，信號(hào)引導(dǎo)肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，形成折疊的蛋白質(zhì)，隨后，核糖體脫落。

本題考查分泌蛋白的合成和加工，依據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)綜合作答，屬于分析和理解層次。

23.【答案】ABC

【解析】解：A、蛋白質(zhì)解離出的H+被膜上H+泵泵出細(xì)胞外需要ATP水解提供能量，所以運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，A正確；

B、由于R（不能擴(kuò)散到細(xì)胞外）的吸引，溶液中陽離子借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，最終膜兩側(cè)離子濃度不相等，但達(dá)到了離于擴(kuò)散速度相等的平衡，此過程不消耗載量，B正確；

C、在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，ATP可提供一個(gè)磷酸基團(tuán)將轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白磷酸化，所以將H+泵出細(xì)胞外的過程中，需要ATP提供磷酸基團(tuán)將H+泵磷酸化，C正確；

D、水分可以自由通過細(xì)胞膜，所以當(dāng)細(xì)胞達(dá)到杜南平衡狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)、外還會(huì)發(fā)生水分子的交換，D錯(cuò)誤。

故選：ABC。

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接斜粍?dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸，不需要載體蛋白和能量；協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是順濃度梯度，需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是逆濃度梯度，需要載體蛋白的協(xié)助，也需要消耗能量。

本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生識(shí)記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，同時(shí)獲取題干信息準(zhǔn)確答題。

24.【答案】D

【解析】解：A、層析液用于分離色素，不能用于提取色素，提取色素應(yīng)該用無水乙醇或丙酮，A錯(cuò)誤；

BC、分析表格數(shù)據(jù)可知，用干旱一高溫交叉條件處理時(shí)水稻的葉綠素含量及凈光合速率下降幅度均較小，說明經(jīng)干旱處理的水稻對(duì)高溫環(huán)境有了一定的耐受性，BC錯(cuò)誤；

D、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，H組高溫處理?xiàng)l件下，凈光合速率最低，且蒸騰速率和葉綠素含量均低于CK組和DH組，推測可能是葉綠素含量下降（影響了光反應(yīng)）及氣孔關(guān)閉（影響了暗反應(yīng)），D正確。

故選：D。

本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄扛珊祵?duì)水稻耐熱性的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是干旱與否，因變量是水稻的光合速率。

本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理；識(shí)記影響光合速率的環(huán)境因素，能正確分析表格數(shù)據(jù)，從中提取有效信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

25.【答案】A

【解析】解：A、在自然條件下，哺乳動(dòng)物的受精過程在輸卵管中完成，A錯(cuò)誤；

B、防止多精入卵的兩道屏障：①精子接觸卵細(xì)胞膜的瞬間，卵細(xì)胞膜外的透明帶發(fā)生生理反應(yīng)，阻止后來的精子進(jìn)入透明帶；②精子入卵后，卵細(xì)胞膜立即發(fā)生生理反應(yīng)，拒絕其他精子再進(jìn)入，B正確；

C、胚胎發(fā)育早期，細(xì)胞的數(shù)量不斷增加的同時(shí)，胚胎的總體積基本不變或略有減小，C正確；

D、囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明圈破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫作孵化，發(fā)生在囊胚期，D正確。

故選：A。

哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育的重要階段：（1）卵裂期：在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，特點(diǎn)是細(xì)胞分裂方式為有絲分裂，細(xì)胞的數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，或略有縮小。（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎。（3）囊胚：細(xì)胞開始分化，其中聚集在胚胎一端個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。

本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

26.【答案】ABCD

【解析】解：A、PCR過程中，可以通過設(shè)計(jì)特定的引物來擴(kuò)增特定的DNA片段。4～9號(hào)是轉(zhuǎn)基因植株，理論上應(yīng)包含目的基因，結(jié)合2號(hào)野生型和10號(hào)蒸餾水組的結(jié)果，推測包含目的基因的片段大小應(yīng)為250～500bp,A正確；

B、3號(hào)PCR結(jié)果包含250～500bp片段，包含目的基因，但導(dǎo)入的目的基因不一定能成功表達(dá)，B正確；

C、9號(hào)PCR結(jié)果不包含250～500bp片段，所以不是所需轉(zhuǎn)基因植株，C正確；

D、10號(hào)放入蒸餾水，可排除反應(yīng)體系等對(duì)結(jié)果的干擾。由圖可知，10號(hào)的電泳結(jié)果能確定反應(yīng)體系等對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有干擾，D正確。

故選：ABCD。

分析圖示可知：PCR過程中，可以通過設(shè)計(jì)特定的引物來擴(kuò)增特定的DNA片段。4～9號(hào)是轉(zhuǎn)基因植株，理論上應(yīng)包含目的基因。9號(hào)PCR結(jié)果不包含250～500bp片段，所以不是所需轉(zhuǎn)基因植株。

本題考查圖解，考查PCR技術(shù)、基因工程等相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的原理、條件、過程等基礎(chǔ)知識(shí)；識(shí)記基因工程技術(shù)的基本步驟及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合題中信息和所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

27.【答案】CO2是光合作用的原料

缺K+減少了光合產(chǎn)物向塊莖的運(yùn)輸

將長勢相似的馬鈴薯植株隨機(jī)均分為甲，乙兩組，甲組正常供K+，乙組缺K+處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測定甲乙兩組馬鈴薯葉片的光合速率；再適當(dāng)提高乙組Mn2+濃度后培養(yǎng)一段時(shí)間，測定其光合速率

甲組馬鈴薯的光合速率高于乙組；適當(dāng)提高M(jìn)n2+濃度后，乙組馬鈴薯光合速率上升

【解析】解：（1）CO2是光合作用的原料，該實(shí)驗(yàn)中選用14CO2示蹤光合產(chǎn)物分配途徑的理由是CO2是光合作用的原料。

（2）缺K+減少了光合產(chǎn)物向塊莖的運(yùn)輸，導(dǎo)致缺K+處理組的馬鈴薯產(chǎn)量下降。

（3）本實(shí)驗(yàn)是為了探究提高M(jìn)n2+濃度能否緩解缺K+處理對(duì)馬鈴薯葉片光合速率的影響，則實(shí)驗(yàn)自變量為是否提高M(jìn)n2+濃度，是否缺K+，然后檢測馬鈴薯葉片光合速率。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路如下：實(shí)驗(yàn)思路：將長勢相似的馬鈴薯植株隨機(jī)均分為甲，乙兩組，甲組正常供K+，乙組缺K+處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測定甲乙兩組馬鈴薯葉片的光合速率；再適當(dāng)提高乙組Mn2+濃度后培養(yǎng)一段時(shí)間，測定其光合速率。預(yù)期結(jié)果：甲組馬鈴薯的光合速率高于乙組；適當(dāng)提高M(jìn)n2+濃度后，乙組馬鈴薯光合速率上升。

故答案為：

（1）CO2是光合作用的原料

（2）缺K+減少了光合產(chǎn)物向塊莖的運(yùn)輸

（3）將長勢相似的馬鈴薯植株隨機(jī)均分為甲，乙兩組，甲組正常供K+，乙組缺K+處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測定甲乙兩組馬鈴薯葉片的光合速率；再適當(dāng)提高乙組Mn2+濃度后培養(yǎng)一段時(shí)間，測定其光合速率

甲組馬鈴薯的光合速率高于乙組；適當(dāng)提高M(jìn)n2+濃度后，乙組馬鈴薯光合速率上升

光合作用根據(jù)對(duì)光的需要可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，其中光反應(yīng)階段需要在類囊體薄膜上進(jìn)行，需要光合色素對(duì)光進(jìn)行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化完成水的光解和ATP的合成；暗反應(yīng)階段主要在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行，主要分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，其中三碳化合物的還原需要消耗光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH和ATP。

本題主要考查光合作用的影響因素及應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

28.【答案】有氧呼吸的第三階段

①③

CF1

轉(zhuǎn)運(yùn)質(zhì)子并催化ATP合成

水

水的光解產(chǎn)生H+、PQ蛋白將H+從基質(zhì)運(yùn)輸?shù)筋惸殷w腔，合成NADPH消耗H+

z+x-2y

【解析】解：（1）圖1過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，可能發(fā)生在有氧呼吸的第三階段。

（2）①過程消耗能量，為主動(dòng)運(yùn)輸，②將H+勢能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的化學(xué)能，②為協(xié)助擴(kuò)散，③消耗高能電子的電能，為主動(dòng)運(yùn)輸，⑤將H+勢能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的化學(xué)能，⑤為協(xié)助擴(kuò)散，被動(dòng)運(yùn)輸包括協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，故屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程是①③；膜的基本結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層，磷脂分子分為親水的頭部和疏水的尾部，親水頭部位于膜的外側(cè)，參與②⑤過程的蛋白質(zhì)由CF0、CF1兩部分構(gòu)成，其中CF1分布在膜的外側(cè)，CF0分布在膜的內(nèi)側(cè)，因此親水部分應(yīng)為CF1；據(jù)圖可知，在該蛋白質(zhì)的作用下，可將H+進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，且可促進(jìn)ATP的生成，故該蛋白質(zhì)的作用是轉(zhuǎn)運(yùn)質(zhì)子并合成ATP。

（3）葉綠素a（P680和P700）接受光的照射后被激發(fā)，釋放勢能高的電子，電子的最終供體是水；據(jù)圖可知，水的光解產(chǎn)生H+、PQ蛋白將H+從基質(zhì)運(yùn)輸?shù)筋惸殷w腔，合成NADPH消耗H+，均能增加基質(zhì)和類囊體腔的兩側(cè)的H+濃度差。

（4）黑暗后1h葉圓片的干重為y（g/cm2），即呼吸強(qiáng)度為（x-y）（g/cm2），第2個(gè)小時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度為（z-y）（g/cm2），所以實(shí)際光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸強(qiáng)度=（z-y）+（x-y）=z+x-2y）（g/cm2）。

故答案為：

（1）有氧呼吸的第三階段

（2）①③CF1

轉(zhuǎn)運(yùn)質(zhì)子并催化ATP合成

（3）水

水的光解產(chǎn)生H+、PQ蛋白將H+從基質(zhì)運(yùn)輸?shù)筋惸殷w腔，合成NADPH消耗H+

（4）z+x-2y

1、圖1過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，是有氧呼吸的第三階段，在線粒體的內(nèi)膜上，前兩階段脫下的共24個(gè)[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的6個(gè)O2結(jié)合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生大量的能量。

2、圖2過程發(fā)生水的光解，是光反應(yīng)過程。

本題主要考查光合作用、跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

29.【答案】使小鼠產(chǎn)生大量分泌芍藥苷抗體的漿細(xì)胞

胰蛋白酶、膠原蛋白

未融合的細(xì)胞和融合的具有同種核的

芍藥苷

去除芍藥苷

d

c

e

高于

實(shí)驗(yàn)組小鼠扭體次數(shù)高于陽性藥組低于模型組

【解析】解：（1）將抗原注入小鼠，目的是使小鼠產(chǎn)生大量分泌抗體的B淋巴細(xì)胞；免疫后的小鼠脾臟，B淋巴細(xì)胞主要分布部位，剪碎并用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理得到小鼠脾臟細(xì)胞（B淋巴細(xì)胞），誘導(dǎo)其與骨髓瘤細(xì)胞融合。用特定的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，能分泌專一抗體的雜交瘤細(xì)胞才能成活。

（2）收集上清液（含有雜交瘤細(xì)胞），將上清液加入到另一個(gè)預(yù)先包埋好芍藥苷（作為抗原）的培養(yǎng)板上，由于雜交瘤細(xì)胞能分泌抗體，故能進(jìn)行抗體陽性檢測。

（3）將純化后的芍藥苷單克隆抗體結(jié)合在固相載體上，使芍藥甘草湯流過，芍藥苷與單克隆抗體特異性結(jié)合，故能獲得去除芍藥苷的芍藥甘草湯。

（4）正常對(duì)照組：前期處理為腹腔注射生理鹽水（空白對(duì)照），后期處理為口服生理鹽水（空白對(duì)照）；造模組：模型組為口服生理鹽水（產(chǎn)生模型小鼠），陽性藥組為口服芍藥甘草湯（藥物具有顯著的鎮(zhèn)痛作用），實(shí)驗(yàn)組為口服（3）中處理過的芍藥甘草湯（檢驗(yàn)去除芍藥苷的芍藥甘草湯是否具有鎮(zhèn)痛作用）；前期處理后，造模組小鼠扭體次數(shù)顯著高于正常對(duì)照組，表明模型冰醋酸注入小鼠腹腔內(nèi)，能引起深部的、大面積且較持久的疼痛刺激；后期處理結(jié)束后測定各組小鼠扭體次數(shù)，若結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組小鼠扭體次數(shù)高于陽性藥組低于模型組，表明芍藥苷是芍藥甘草湯中發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用的重要成分之一。

故答案為：

（1）使小鼠產(chǎn)生大量分泌芍藥苷抗體的漿細(xì)胞

胰蛋白酶、膠原蛋白

未融合的細(xì)胞和融合的具有同種核的

（2）芍藥苷

（3）去除芍藥苷

（4）d

c

e

高于

實(shí)驗(yàn)組小鼠扭體次數(shù)高于陽性藥組低于模型組

動(dòng)物細(xì)胞融合是將免疫小鼠體內(nèi)獲得的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得雜交瘤細(xì)胞；單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞分泌，通過抗體陽性檢測其是否有活性。

本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆抗體的制備的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞融合的條件及過程；識(shí)記單克隆抗體的制備流程，能正確分析題文獲取有效信息，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)正確答題。

30.【答案】能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開

XbaⅠ和HindⅢ

攜帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并將其整合到受體細(xì)胞的染色