語文考試有法寶語文考試有法寶1語文考試考什么？基礎知識（字音，字形，字義，古詩詞積累）

閱讀作文語文考試考什么？基礎知識（字音，字形，字義，古詩詞積累）2怎樣做閱讀？讀三遍！第三遍：檢查第二遍：讀問題，帶著問題到文章中找答案第一遍：標段，圈出重點詞語、中心句（首段，每段首句都很重要）怎樣做閱讀？讀三遍！第二遍：讀問第一遍：標段，圈出重點詞語、3作文寫作步驟1、抓重點，慎審題，抓題眼題眼：就是暗示作文的重點或中心的詞語?！兑粋€樂于助人的同學》題眼是樂于助人作文寫作步驟1、抓重點，慎審題，抓題眼題眼：就是暗示作文的重4怎樣抓題眼？2、短語或句子題1、單詞題3、沒有修飾詞《悔恨》《關懷》《母愛》題目就是題眼《特別的禮物》《可愛的弟弟》題眼往往是修飾詞《家鄉(xiāng)變了》《我長大了》題眼往往是動詞怎樣抓題眼？2、短語或句子題1、單詞題3、沒有修飾詞《悔恨》5(1)秋天里，你可能與小伙伴去放風箏，捉蝴蝶；可能和同學們在樹下捉迷藏；可能……在這么美好的季節(jié)里，一定發(fā)生了許多美好的故事吧！請你選一件事寫一寫，讓大家也來分享你的快樂吧！(2)

我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事情，請你選擇一個你喜歡的人，把他的一件事寫下來。(3)學習了《美麗的小興安嶺》一課，我們深切的感受到作者對小興安嶺的喜愛之情。其實我們的家鄉(xiāng)也很美，那就選取家鄉(xiāng)的一處美景寫一寫吧！(4)生活中有許多愛心故事，同學幫助你的愛心故事，老師關心你的愛心故事，親人疼愛你的愛心故事。從中選擇一件事寫一寫吧！注意寫出真實感受。(1)秋天里，你可能與小伙伴去放風箏，捉蝴蝶；可能和同學們在6二、合理安排結構頭不重首段控制在三句話以內脖不細有過渡（承上啟下，介紹故事發(fā)生緣由，設置伏筆）腰不粗分段合理，層次清晰尾不大結尾簡潔，呼應開頭，有引申二、合理安排結構頭不重首段控制在三句話以內脖不細有過渡（承上7考試作文分幾類敘事重點是事件經過事件的時間、人物、地點，事件的起因事件經過事件結果、意義考試作文分幾類敘事重點是事件經過事件的時間、人物、地點，事件8

我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節(jié)的事?，F(xiàn)在吃餃子已經成了家常便飯?？墒?，以前我只會吃餃子，卻不會包餃子。一天放學回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學著包。只見媽媽包出的餃子一個個的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。但是，它的形像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學的快，包得好。餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！后來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。包餃子我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節(jié)的事?，F(xiàn)在93、不能圍繞一個意思寫具體的問題。在復習課中分開幾個類型，以學生的問題習作為素材，引導學生進行修改，把文章寫具體。3、不能圍繞一個意思寫具體的問題。10（1）敘述事情:a、應該把事情的經過寫具體，情節(jié)要完整。b、具體地說，能在一段話中最少寫出一個人物活動的動作，把動作寫清楚。寫事時，要適當描寫人物的語言。

（1）敘述事情:11病例：《我的星期天》星期天，我最小的表妹來我家玩，我很開心。我們玩捉迷藏，玩得很好，玩得很開心。到了七點，表妹走了，我就寫作業(yè)，寫完看一下電視，就睡覺了。病例：12小練筆2：寫一件事時，要表達自己的真情實感，就要注意對人物的語言、動作進行具體的描述，還要注意寫一寫自己那一時、那一刻的真實感受。讀一讀下面的話，在括號里填上人物心理、感受的語句。1、有一次，我發(fā)高燒，爸爸背起我往醫(yī)院跑。我明顯感受到爸爸的腳步

。背著我的時候，他氣喘吁吁的。我想：

。小練筆2：13小練筆3：把自己做的事情寫具體，寫生動，一定要注意把自己的動作寫清楚，寫準確。下面是一位同學寫的“擦玻璃”中的一段話，請你試著填上合適的動作的語句。別看李俊杰的個子矮，可是每次掃除，他擦的玻璃最干凈！你瞧他敏捷地（）著椅子上了桌子，又從桌子上（）窗臺。他先用一塊干布（）了撣玻璃，然后再（）一塊潮濕的抹布，（）著腳，一只手（）住窗框，一只手從上到下用抹布（）玻璃。小練筆3：14寫人寫人物最具特點的部分最多寫兩件體現(xiàn)中心的與人物相關的事件，要具體，綜合運用各種描寫方法呼應手段，表達對人物的感情寫人要綜合運用外貌、語言、動作、神態(tài)等多種描寫。寫人寫人物最具特點的部分最多寫兩件體現(xiàn)中心的與人物相關的事件15我們班的“飛毛腿”陳亦輕我們班的“飛毛腿”陳亦輕你們應該都不陌生吧？就是這次運動會跑100米奪冠的那個！知道了吧！他身材苗條、靈活，長的像根火腿腸似的；挺直的鼻子下面長著兩個小孔。在課堂上，能看到他熟悉的身影，積極發(fā)言，認真思考。這是用“百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”換來的。詞語接龍時，他能流利地說出詞語。真是不可思議??！在運動場上，他大顯身手，顯現(xiàn)出了“飛毛腿”的功能。這不，這次運動會中，他放松心情，拼命地跑。最后，他第一個向終點跑去。在這次100米的比賽中，他奪得了冠軍。這就是我們班的“飛毛腿”陳亦輕。我們班的“飛毛腿”陳亦輕16媽媽的愛“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當唱這首歌時，我就想起媽媽對我的愛……媽媽是用眼睛愛我的。我生病時，媽媽的眼神是焦灼的；我玩耍時，媽媽的眼神是幸福的；我學習時，媽媽的眼神是自豪的；我睡覺時，媽媽的眼神是慈祥的……我對媽媽說：“媽媽愛我像愛自己的眼珠一樣?！眿寢屝χ鴵u搖頭說：“孩子，這是不夠的?！蔽野l(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛比大海還深，比天空還藍，我看著，看著，也捉摸不透。媽媽是用手愛我的。我摔倒時，媽媽伸出的手，鼓勵我自己站起來，那樣才是勇敢的男子漢；我睡不著的時候，媽媽在床邊輕輕拍著我，讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng)；我胃口不好時，是媽媽用勺子一口一口喂我，鼓勵我把飯吃下去；我書包太沉時，媽媽幫著拎的……可是我還有一個體弱多病的弟弟，比我更需要媽媽的照顧，所以我會覺得媽媽很偏心，然而有一件事卻徹底打破了我的這個想法。那天，風很大，天氣很涼，放學回家的時候，我一直都在打噴嚏，媽媽看見我難受的樣子，就安頓好弟弟，急忙帶我去醫(yī)院，回來時弟弟因為沒有及時送去上學，坐在地上又哭又鬧，看到媽媽一臉的無奈，看著弟弟傷心的樣子，我也很難受。媽媽用她那偉大的母愛，溫暖著我的心田，讓我快樂、幸福、健康地成長，媽媽我愛你！你就是我的一切。媽媽的愛17狀物交代物的來歷，最顯著特點圍繞中心寫與物相關的故事寫出對物的感情注意過渡！寫景狀物交代物的來歷，最顯著特點圍繞中心寫與物相關的故事寫出對18文具盒大家好，我叫文具盒，是小主人的爸爸媽媽送給他的新年禮物。我是用鐵做的，像一輛小汽車。黃色的車身，紫色的車燈，黑藍相間的車輪，粉紅色的窗戶。車頂上還有很多動畫家族成員，有哆啦A夢，大雄等等。瞧！它們正聚在一起舉行聯(lián)歡晚會呢？正在盡情地唱歌，跳舞，玩得不亦樂乎。打開盒蓋，首先映入眼簾的是喜羊羊與灰太狼的課程表，然后就能看到橡皮哥哥和橡皮弟弟，鋼筆爸爸，自動筆爺爺正在里面玩老鷹捉小雞的游戲。而尺子老弟正在一旁當裁判呢？每當主人做作業(yè)的時候，我就會拿出主人需要用的文具，我的喜怒哀樂，主人都和我一起分享，我喜歡我的小主人，主人一樣也很喜歡我，我同時也是主人的好幫手。記得有一次考試，主人需要尺子老弟，我就連忙遞了過去，主人見我反應這么快，直夸我既能干又聰明，聽了主人的夸獎，我情不自禁地笑了。小朋友們，你們喜歡我嗎？喜歡的話，就到文具盒家族來找我哦，我會幫助你們保管好你們的文具的！我隨時歡迎你們的到來。文具盒19寫好對話對話的定義：兩個人以上的人物互相說話。提示語:引用人物的話有三種不同的方式，提示人物說話時的神態(tài)、動作、語氣等的詞語。提示語的位置：可以在前可以在后可以在中間可以省略寫好對話對話的定義：兩個人以上的人物互相說話。提示語:引用人20提示語的標點提示語在前用“：”提示語在后用“?！碧崾菊Z中間，一般情況下用“，”提示語在前面，冒號引號緊相連；提示語在后面，后面畫個小圓圈；提示語在中間，畫個逗點在后面。提示語的標點提示語在前用“：”提示語在前面，冒號引號緊相連；21范例他說：“你一個人去吧，我現(xiàn)在沒有時間?！薄澳阋粋€人去吧，我現(xiàn)在沒有時間?！彼f?！澳阋粋€人去吧，”他說，“我現(xiàn)在沒有時間?！狈独?2李小明說：“哎呀，對不起，對不起?！贝蠼憬阏f：“沒關系”。李小明接著說：“你看，你的衣服……”大姐姐說：“不要緊，我回家洗洗就行了。”“還是我給你洗吧?！崩钚∶髡f。大姐姐說：“不用了，快去忙你的”。說完，大姐姐走了。李小明充滿歉意地說：“哎呀！對不起，對不起！”“沒有關系?！贝蠼憬銣睾偷卣f。“你看，”李小明手指著大姐姐的臟衣服說，“你的衣服……”“不要緊，我回家洗洗就行了?！贝蠼憬銛[擺手笑著說。李小明不好意思地說：“還是我給你洗吧?！薄安挥昧??！贝蠼憬愕皖^撿起水盆遞給李小明說，“快去忙你的吧?！?/p>

李小明說：“哎呀，對不起，對不起?！贝蠼憬阏f：“沒關系23讓對話更生動：

1、動作+神態(tài)

2、動作+語言讓對話更生動：24李小明說：“哎呀，對不起，對不起。”大姐姐說：“沒關系”。李小明接著說：“你看，你的衣服……”大姐姐說：“不要緊，我回家洗洗就行了?！薄斑€是我給你洗吧?！崩钚∶髡f。大姐姐說：“不用了，快去忙你的”。說完，大姐姐走了。李小明充滿歉意地說：“哎呀！對不起，對不起！”“沒有關系。”大姐姐溫和地說?！澳憧?，”李小明手指著大姐姐的臟衣服說，“你的衣服……”“不要緊，我回家洗洗就行了。”大姐姐擺擺手笑著說。李小明不好意思地說：“還是我給你洗吧?！薄安挥昧??！贝蠼憬愕皖^撿起水盆遞給李小明說，“快去忙你的吧?！?/p>

李小明說：“哎呀，對不起，對不起?！贝蠼憬阏f：“沒關系25“賣桔子嘍——，賣桔子嘍——”“多少錢一斤？”“兩塊！”“甜嗎？”“甜！不甜不要錢！”“那好，你給我來十斤不甜的?！薄啊彼伎迹涸鯓幼屘崾菊Z變得生動形象？“賣桔子嘍——，賣桔子嘍——”26不同位置提示語的作用1、提示語在前，一般強調提示語。

2、提示語在后，一般突出說的話。

3、提示語在中間，一般突出前后說的話，提示語既有語氣上的停頓，也有意思上的停頓。

4、省略提示語，使得對話流暢、急切。不同位置提示語的作用1、提示語在前，一般強調提示語。27父親看了看大魚,又看了看兒子,說:“孩子,你得把它放回水里去?！?/p>

“爸爸！”詹姆斯大叫起來。

“你還會釣到別的魚的?！?/p>

“可哪兒能釣到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。

父親看了看大魚,又看了看兒子,說:“孩子,你得把它放28范例：搶電視

四年一屆的奧運會又開始了，我們家搶電視大戰(zhàn)也開始了。原因是家里有個奧運迷的媽媽，還有一個要看動畫片的我?！八哪瓴拍敲匆换?！平時都是你在看！輪也輪到我了！”老媽理直氣壯地宣布不平等條約?！澳鞘且驗槟惚緛砭筒粣劭措娨暎蔽也环獾卣f，“知道得幾塊金牌就好了嘛！不用關注過程，再說奧運關你什么事呀！你又不是教練?！敝灰妺寢尩闪宋乙谎郏D頭繼續(xù)看精彩賽事。硬的不行，就來軟的。

我可憐兮兮地望著媽媽央求道：“媽媽，就看一會兒，就一會兒……”“作業(yè)完成了嗎？”媽媽陰陽怪氣地問道?！斑€沒有……”我已經聽不到自己在說什么了。

媽媽頭也不抬地說：“作業(yè)都沒做好，還有時間看電視？”“哦，”我垂頭喪氣地應道，“現(xiàn)在就去做?！本瓦@樣，搶電視大戰(zhàn)以我的失敗而宣告結束。范例：搶電視四年一屆的奧運會又開始了，我們29作文題目《媽媽的嘮叨》作文片段1：我的媽媽可愛嘮叨了，我學習的時候能聽到她的嘮叨，穿衣吃飯也要聽她的嘮叨，甚至梳頭洗臉也不放過。作文片斷2：“姑娘啊，還看電視呢？看一會兒就行了，馬上期末考試了，還不抓緊時間學習?！眿寢尪⒅措娨暤奈?，沒好氣地說道。如果只是關于學習，媽媽的嘮叨也罷了，“姑娘，你早上吃這么少，這哪行啊，一上午的課呢，你也正長身體呢?？?，把這雞蛋放書包里?！闭f著，媽媽不容分說地把雞蛋塞到我的書包里。這些還不夠，就連我洗臉媽媽也不放過，看我要洗臉了，媽媽一定要有個洗臉指導，“姑娘，一定要先把手洗干凈，換掉臟水再洗臉?！眿寢屨f著，已經站在了我身邊，遞給我一個新毛巾。作文題目《媽媽的嘮叨》301、“媽，渴死我了！”

我氣喘吁吁地說。我一邊用手擦著汗一邊說。我有氣無力地說。我焦急地說。說著我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起來。我添著干燥的嘴唇，拉住媽媽的手。我皺著眉頭、跺著腳喊。我一腳踢開門，把書包扔在沙發(fā)上。

1、“媽，渴死我了！”我氣喘吁吁地說。312、“天冷了，你戴上帽子，不然會感冒的?！?/p>

媽媽微笑著，摸著我的頭，把帽子給我戴上。媽媽不厭其煩地囑咐著。媽媽一把拉住要出門的我，把帽子塞到我手里。媽媽關切地說。說著，媽媽用毛子和圍脖把我包得很嚴實。話音剛落，一頂帽子就戴在我的頭上。媽媽語重心長地對我說，遞個帽子給我。媽媽皺了皺眉，把帽子扔給我。/媽媽用命令的語氣說。媽媽把我擋在了門口。媽媽怎么就不知道煩呢？

2、“天冷了，你戴上帽子，不然會感冒的?！眿寢屛⑿χ?，摸著32對話1

媽媽：還不快去寫作業(yè)？又要找打??？

孩子：就差一點就寫完了，煩不煩。

媽媽：煩我了，是不是？花我錢的時候煩不煩??？“還不快去寫作業(yè)？又要找打??？”媽媽對著看電視的我大吼，眼睛里流露出憤怒?！安钜稽c就寫完了，煩不煩?！边@樣的老媽真讓我郁悶，我氣急敗壞。“煩我了，是不是？花我錢的時候煩不煩啊？”媽媽又拿這句我深惡痛絕的話來刺激我。對話1

媽媽：還不快去寫作業(yè)？又要找打??？

孩子：就差一點就33對話2小新：老師，我要上廁所！老師：不行，現(xiàn)在是上課時間，剛才下課怎么不去？小新：下課時間那么寶貴，用來上廁所多可惜呀！“老師，我要上廁所！”小新把手高高舉起，屁股也離開了凳子，大聲對老師說?！安恍?，現(xiàn)在是上課時間，剛才下課怎么不去？”老師顯然很生氣，質問道?！跋抡n時間那么寶貴，用來上廁所多可惜呀！”小新竟然把歪理說得理直氣壯。對話2“老師，我要上廁所！”小新把手高高舉起，屁股也離開了凳34回顧對話小場景事件一課后，小組長來收昨天的家庭作業(yè)了。可是，你的作業(yè)卻落在家里了……事件二蘿卜青菜，各有所愛。每天我們最期待的就是動畫片時刻，可是爸爸卻等待的是新聞播報。于是搶電視大戰(zhàn)開始了……回顧對話小場景事件一事件二35預祝小精靈們本次期末考試成功預祝小精靈們本次期末考試成功36人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進。人有了知識，就會具備各種分析能力，37小學三年級作文期末復習選編PPT課件38激勵學生學習的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁