習(xí)作變形記

如果你變成了一只小蜜蜂，你會(huì)過(guò)著怎樣的生活？身邊有什么樣的朋友？會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事？情境導(dǎo)入

或者，假如你變成一朵白云，既有與太陽(yáng)相約漫步藍(lán)天的美好，也有被風(fēng)雨裹挾狼狽不堪的無(wú)奈，那么，你的心情怎樣？你會(huì)怎么做？情境導(dǎo)入

又或者，你變成一棵行道樹，一滴露珠；一座大山，一幢老屋……又會(huì)看到怎樣的風(fēng)景，遇見(jiàn)怎樣的人？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？1.閱讀習(xí)作內(nèi)容提示，了解習(xí)作要求。2.談?wù)勛约旱牧?xí)作設(shè)想或習(xí)作結(jié)構(gòu)，如談?wù)勛约毫?xí)作的敘事線索，銜接過(guò)渡，怎樣開頭結(jié)尾，從而讓其他同學(xué)得到啟示借鑒。3.抓住重點(diǎn)，放飛思想，交流討論。熟悉要求，啟迪思維1.大膽發(fā)揮想象，想象自己可以變成什么東西：

可以變得很大，也可以變得很?。豢梢允撬械挠昔~，也可以是空中的飛鳥；可以是真實(shí)存在的事物，也可以是虛擬的動(dòng)畫……審清題意

2.結(jié)合自己所變成的事物，合理聯(lián)想。變形后，你生活的世界將隨著你所變成的事物的不同而不同。

假如你是一條幸福的蚯蚓，每天在大地媽媽的懷抱里打滾、嬉戲，在莊稼的根須上蕩秋千，和掉到地上的小雨滴做游戲……如果你變成一棵大樹，雖然佇立不動(dòng)，身邊一定不缺少朋友。小鳥每天在你的枝頭鳴唱，春雨秋風(fēng)也會(huì)和你握手，還有或急或緩從樹下經(jīng)過(guò)的大人、小孩……審清題意3.敘事完整，事情經(jīng)過(guò)應(yīng)具體生動(dòng)。審清題意

在《花之歌》一文中

作者以第一人稱的方式直接代花言，寫花語(yǔ)，通篇運(yùn)用擬人化的手法行文?；ㄩ_花謝，就像大自然在說(shuō)話、沉默。技法一：豐富的想象必不可少技法指導(dǎo)技法發(fā)二：想象要結(jié)合實(shí)際

①我是一棵長(zhǎng)在山坡小草，我沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有五顏六色的花冠，只有春姑娘給我的綠色衣服。

②假如我是春雨……我會(huì)讓梧桐樹發(fā)出綠油油的芽，讓它長(zhǎng)成筆直高大的大樹；我會(huì)讓柳樹長(zhǎng)出一串串，一顆顆綠色的小星星，閃爍著耀眼的光芒；還會(huì)讓竹筍破殼而出……技法指導(dǎo)例①寫的是一棵小草，就寫出了小草樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)的精神。例②寫的是春雨，因而寫出了春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，潤(rùn)物無(wú)聲的特點(diǎn)。如果將兩者內(nèi)容互換，那就脫離實(shí)際，張冠李戴了。技法指導(dǎo)

技法三：善用修辭

①我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。②小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。③不知過(guò)了多久，一組婉轉(zhuǎn)的音符撩起心弦，仿佛是從夜空云朵中飄落下來(lái)似的。技法指導(dǎo)

排比、比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，將鮮花、小鹿、蟋蟀們有如藝術(shù)家一樣的靈性繪聲繪色地傳遞出來(lái)了。技法指導(dǎo)

蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。

技法四：表達(dá)真情實(shí)感當(dāng)桑喬背著桑桑踏過(guò)松軟的稻草走進(jìn)校園里,桑?？吹搅苏驹谖嗤湎碌募?jiān)?她的頭發(fā)已被雨水打濕,其中幾絲被雨水貼在了額頭上,瘦圓的下巴上,正滴著亮晶晶的雨珠。

技法指導(dǎo)同學(xué)們想好了寫什么了嗎？首先給我們的習(xí)作取一個(gè)有表現(xiàn)力的名字吧！地球的自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹下的故事月光下的音樂(lè)會(huì)我是大自然中的一員草地上的交誼舞會(huì)……重點(diǎn)寫變形后的經(jīng)歷哦記得用第一人稱去寫“我”將

變成什么？云朵地球蚯蚓大樹機(jī)器貓