社會工作計(jì)劃制訂新生班主任工作計(jì)劃社會工作方案制訂新生班主任工作方案篇一

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來臨了。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班同學(xué)品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力氣的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終樂觀思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一.指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展，教育中必需講究藝術(shù)，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)同學(xué)喜愛共產(chǎn)黨、喜愛社會主義、喜愛祖國、喜愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

本班共有14名同學(xué)。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、工作目標(biāo)

第一：建立完善的管理制度。班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。選擇和培育樂觀分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。

其次：狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上充分地綻開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動來達(dá)到教育的目的，增加班級分散力，要開展好主題班會。第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

四、詳細(xì)措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

五、班級紀(jì)律方面

2、課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使同學(xué)既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時(shí),隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

六、衛(wèi)生方面

七、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此,在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評比,小書法家,小創(chuàng)造家,小詩人,等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高同學(xué)的自信念.另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

3、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：培育練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好u、o韻母。

二、視唱、學(xué)問、練耳部分：1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。)3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)目的要求

(一)第一單元目的要求

1、感受并仿照自然界和生活中的聲音。

2、感受人聲和樂器不同的音色。

3、能夠用不同的材料制造聲音。

4、會唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。

5、課堂上能用規(guī)范的語言回答問題。

(二)其次單元的目的要求

1、感受并仿照自然界和生活中的聲音。

2、學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)我愛祖國》、《國旗，國旗真漂亮》。

3、背唱歌曲《國旗，國旗真漂亮》。

4、熟悉打擊樂器碰鐘和響板。

5、同學(xué)的語言要求規(guī)范簡明。

(三)第三單元目的要求

1、學(xué)會歌曲《各族小伴侶在一起》、《彝家娃娃真幸福》、《吹蘆笙》、《歡樂小舞曲》。

2、能背唱《歡樂小舞曲》的歌譜。

3、通過音樂嬉戲《音樂探寶》，全面復(fù)習(xí)，把握前三個(gè)單元的內(nèi)容。

(四)第四單元的目的要求

1、鼓舞同學(xué)體驗(yàn)、參加各項(xiàng)音樂活動，引導(dǎo)同學(xué)用真誠的歌聲表現(xiàn)不憐憫緒的歌曲。

2、進(jìn)一步熟識“x—”和“x”，感受聲音的長短。

3、通過用打擊樂器為歌曲伴奏，初步培育同學(xué)的合奏力量。

(五)第五單元目的要求

1、學(xué)唱歌曲《我們才不怕大灰狼》、《小機(jī)智之歌》第一段，培育自然大方的演唱習(xí)慣。

2、模擬不同動畫人物的表情、動作進(jìn)行表演，進(jìn)展同學(xué)音樂表現(xiàn)力。

3、依據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編聲音，進(jìn)展同學(xué)音樂想象力以及對聲音的感受力。

(六)第六單元目的要求

1、學(xué)會演唱《新年好》、《過新年》、《找春天》，感受歡愉快潑的心情，并能用正確的姿態(tài)演唱歌曲。

2、背唱《新年好》。

3、在《柳樹姑娘》的歌聲中，用體態(tài)動作表現(xiàn)四三拍音樂美麗、舒緩的韻律。

在低班級的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

社會工作方案制訂新生班主任工作方案篇二

活動目的：

親子活動主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長的互動嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，關(guān)心孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進(jìn)行智力開發(fā)和情商的培育。為了推動計(jì)生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣揚(yáng)工作，關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我系打算開展親子運(yùn)動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶。

活動時(shí)間：

活動對象：

輻射影響受眾：輻射普陀區(qū)十幾萬中學(xué)校生、幼兒園孩子與家長人群;

活動價(jià)值：

大型社區(qū)活動，兼具焦點(diǎn)性與權(quán)威性;

社區(qū)公園處熱點(diǎn)地域，人流密集而矚目;

價(jià)值宣揚(yáng)展現(xiàn)平臺，與目標(biāo)受眾直接互動;

綜合性的環(huán)境與宣揚(yáng)道具布置，突顯品牌形象，傳播產(chǎn)品信息;

活動形式：

開展方式：

在活動現(xiàn)場劃分區(qū)域，分主題建立由若干個(gè)3m*3m標(biāo)準(zhǔn)面積及其組合的游樂區(qū)域，在下午時(shí)段通過充氣玩具、趣味嬉戲、展覽展現(xiàn)、有獎(jiǎng)問答、各類詢問等方式宣揚(yáng)對應(yīng)主題的相關(guān)內(nèi)容，晚間免費(fèi)播放電影。主辦機(jī)構(gòu)向每個(gè)社區(qū)家庭發(fā)放門票及活動宣揚(yáng)頁，宣揚(yáng)頁內(nèi)容是各主題活動區(qū)域介紹、嬉戲內(nèi)容介紹等等，小伴侶可帶兩位家長免費(fèi)入場游玩，自由參加現(xiàn)場各主題區(qū)域活動及觀看電影。

時(shí)間支配：

下午2：00—6：00各主題互動游樂活動

下午7：00—9：30社區(qū)電影播放

主題游樂活動內(nèi)容：

活動過程

以每個(gè)家庭為單位，活動均分為n組，每組4個(gè)家庭。

(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)

材料預(yù)備：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到嬉戲時(shí)間結(jié)束;一個(gè)小伴侶和一個(gè)家長分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格;在競賽時(shí)間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎(jiǎng)。

(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

材料預(yù)備：乒乓球拍、乒乓球

嬉戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍連續(xù)托著球趕到小伴侶的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，嬉戲就結(jié)束;在競賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可連續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸;以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。

(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料預(yù)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶(罐、盒)

嬉戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在競賽時(shí)間內(nèi)(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的`前三個(gè)家庭分別嘉獎(jiǎng)牙膏和香皂。

(四)活動4、運(yùn)球(家庭中一大一小)材料預(yù)備：籃球數(shù)個(gè)

嬉戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。

規(guī)章：在運(yùn)球的過程中，手不許遇到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開頭。

(五)活動5貼鼻子(家庭中一大一小)材料預(yù)備：動物貼圖

嬉戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確?????位置即獲勝利。

規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。

(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料預(yù)備：呼啦圈數(shù)個(gè)

嬉戲方法：預(yù)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

規(guī)章：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。

頒獎(jiǎng)儀式

由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長頒發(fā)相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。九、應(yīng)急措施

1、事先熟識活動地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整改。

2、做好活動的組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好方案，照看孩子的平安，留意孩子活動時(shí)的平安。

3、活動時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)提示孩子平安第一，競賽其次。

4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當(dāng)休息。

5、為了避開不必要的誤會和損害，每輪競賽之前都有相應(yīng)的人員作出嬉戲示范。

社會工作方案制訂新生班主任工作方案篇三

本學(xué)期我校學(xué)校品德與生活、社會教研工作連續(xù)以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮老師的創(chuàng)新精神和探究樂觀性，扎實(shí)開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的討論。遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深化開展課堂教學(xué)討論。營造良好的教研氛圍，樂觀實(shí)施素養(yǎng)教育，為提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)、教育科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

隨著品德與生活新課程的實(shí)施，對學(xué)校品德與生活、社會學(xué)科的重視程度日益加強(qiáng)。用品德與社會新教材，要求廣闊老師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實(shí)施開放的課堂教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

(一)把握和落實(shí)課程目標(biāo)，探究綜合課程新天地

促進(jìn)課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點(diǎn)之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。老師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動關(guān)心同學(xué)獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成樂觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。依據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評價(jià)的選擇等方面探究綜合課程的新天地。

1．教學(xué)內(nèi)容的綜合性

兒童生活的綜合性打算了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中，老師應(yīng)依據(jù)教材供應(yīng)的范例，樂觀開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注意與同學(xué)生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來；消退學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；樂觀開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。

2．教學(xué)方式的開放性

教學(xué)要面對同學(xué)的生活實(shí)際，實(shí)行豐富的、直觀的、敏捷的、開放的教學(xué)方式，給同學(xué)大量動手、動腦、動口的機(jī)會，使同學(xué)在多種多樣的活動中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會性進(jìn)展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動時(shí)間的支配應(yīng)敏捷機(jī)動，依據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊(duì)活動、班隊(duì)活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。

3．教學(xué)評價(jià)的敏捷性

教學(xué)評價(jià)要從每個(gè)同學(xué)的原有基礎(chǔ)動身，敬重同學(xué)的共性特點(diǎn)，對同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)力量和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià)。老師應(yīng)依據(jù)詳細(xì)狀況敏捷使用評價(jià)方式方法?？梢岳蠋熯M(jìn)行教學(xué)活動、同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的目的，既要有同學(xué)的調(diào)查記錄、自我評價(jià)，又有家長、老師和同學(xué)的評價(jià)寄語，可以說是建立同學(xué)個(gè)人的小小資料檔案冊。五至六班級使用的是思想品德和社會教材，老師要在新課程理念的引領(lǐng)下，制造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學(xué)的新路子。

(二)規(guī)范和優(yōu)化教研制度，提高教研活動實(shí)效

依據(jù)學(xué)校要求，今后應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范教研組活動，除時(shí)間、數(shù)量上保證外，應(yīng)注意活動質(zhì)量和實(shí)效。樂觀創(chuàng)設(shè)教研氛圍，開展說課、研課、教學(xué)基本功競賽等活動。取人之長，補(bǔ)己之短，在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

(三)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作，在品德學(xué)科的專課專用、改進(jìn)備課形式、仔細(xì)批改作業(yè)等方面加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。在新課程的背景下，我們要充分抓住機(jī)遇，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷反思與總結(jié)，在新的學(xué)年里，使我校學(xué)校品德教學(xué)水平向更高層次進(jìn)展！

九月份：

各任課老師按備課組制定各班級的教學(xué)方案。仔細(xì)備好每一節(jié)課，班級組相互聽評課。

十月份：

上好常規(guī)三課，進(jìn)行教學(xué)評析，寫好教學(xué)反思。

十一月份：

1觀看優(yōu)質(zhì)錄象課，進(jìn)行評析。

2三、四、五、六班級任課老師教學(xué)閱歷溝通。

十二月份：

1觀看優(yōu)質(zhì)錄象課，進(jìn)行評析寫好反思。

2做好期末復(fù)習(xí)工作。

元月份：

1學(xué)期工作總結(jié)。

2寫好教學(xué)回顧與反思。

社會工作方案制訂新生班主任工作方案篇四

一、明確目標(biāo)、提升業(yè)務(wù)水平。緊緊圍繞目標(biāo)責(zé)任書的要求，全面開展計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)。嫻熟操作、運(yùn)用人口信息平臺pic系統(tǒng)及相關(guān)的一系列業(yè)務(wù)學(xué)問。

二、改善工作方法。換位思索，與服務(wù)對象協(xié)作溝通，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)分析解決，不耽擱時(shí)間。虛心學(xué)習(xí)、取長取長補(bǔ)短，避開因業(yè)務(wù)不熟，對工作造成影響。

三、端正工作太度。正確熟悉自己，訂正自己的缺點(diǎn)，仔細(xì)聽取他人忠懇看法，凡事盡量親力親為，腳踏實(shí)地，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

四、細(xì)化工作內(nèi)容：

1、仔細(xì)抓好新婚、孕期、誕生、死亡對象的當(dāng)月上報(bào)。

2、仔細(xì)協(xié)作鎮(zhèn)計(jì)生辦搞好各種重大節(jié)日的宣揚(yáng)活動。

3、連續(xù)關(guān)愛留守兒童、空巢老人、計(jì)生貧困戶等弱勢群體。

4、著重抓好信息采集，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺把握第一手資料

5、樂觀協(xié)作鎮(zhèn)計(jì)生辦做好生殖健康檢查，為育齡婦女服好務(wù)。

6、全面落實(shí)“嘉獎(jiǎng)扶助”政策，落實(shí)到戶、服務(wù)到人

7、做好月報(bào)、年報(bào)等各種相關(guān)業(yè)務(wù)報(bào)表，做好資料收集歸檔。避開慌亂無序，事倍功半。

社會工作方案制訂新生班主任工作方案篇五

鼓舞同學(xué)樂觀參與文體活動，增加同學(xué)的體質(zhì)，豐富同學(xué)的精神生活，培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)意識。通過同學(xué)的參加，培育同學(xué)的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使同學(xué)樹立不畏困難，奮勇拼搏的精神。

二、加強(qiáng)對同學(xué)的思想政治工作

高校生思想相對中同學(xué)成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我方案對同學(xué)的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，同學(xué)感愛好的事情引導(dǎo)同學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、心情不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的同學(xué)，要多次進(jìn)行談心。一些樂觀上進(jìn)的同學(xué)，則鼓舞他們嚴(yán)格要求自己，樂觀向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，仔細(xì)做好同學(xué)的操行評分，以此來約束和考核同學(xué)。

三、加強(qiáng)班級日常管理

在班級的日常管理中，協(xié)作學(xué)院、系上，仔細(xì)完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓同學(xué)自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并留意培育和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)大事的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特殊加強(qiáng)對同學(xué)考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)覺違紀(jì)，嚴(yán)厲?處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展同學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高同學(xué)的社會適應(yīng)力量

充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓同學(xué)多參與相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)問，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學(xué)風(fēng)

同學(xué)進(jìn)入其次學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會消失這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強(qiáng)調(diào)，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獵取更廣泛和更深化的學(xué)問，對一般同學(xué)要留意鼓舞和督促，對成果差的同學(xué)要找緣由，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。連續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動，讓學(xué)問在溝通和溝通中被接受和熟識，乃至升華為一種意識和行為。

六、注意同學(xué)心理素養(yǎng)教育

心理素養(yǎng)教育在高校生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響，有可能不少同學(xué)會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐驚、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素養(yǎng)教育中能即時(shí)了解同學(xué)的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī)，有針對性地為同學(xué)排憂解難。同時(shí)留意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開展好工作，我要和心理委員經(jīng)常聯(lián)系，通過他來了解班上。

七、注意同學(xué)寢室文化建設(shè)

同學(xué)寢室是同學(xué)高校生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成其次個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成樂觀向上的寢室文化。特殊是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要連續(xù)保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。樂觀響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生每天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

在這一學(xué)期里，我方案通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓同學(xué)的整體素養(yǎng)不斷的提高。高校時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，可以說他們的高校時(shí)間可以用倒計(jì)時(shí)來數(shù)了，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的高校時(shí)間了，讓他們在為數(shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)步。

高校時(shí)間是一生中最美妙的時(shí)間，無憂無慮，不用擔(dān)憂外面時(shí)事的變化，也不用擔(dān)憂自己的未將來前途，所以每一名高校生都是歡樂的，在歡樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

社會工作方案制訂新生班主任工作方案篇六

樹立“素養(yǎng)教育、德育為先”的教育思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際動身、從班情動身，遵循同學(xué)的身心進(jìn)展要求，以加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，xx_xx年第一學(xué)期初三班主任工作方案。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

1.支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的.課內(nèi)外活動。

2.營造向上氛圍

依據(jù)初三班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、我們在那里成長等文化背景。

(3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培育班干部

班級班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。

第一，幫忙班干部樹立威信;

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

引導(dǎo)同學(xué)樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，增加學(xué)習(xí)內(nèi)動力。學(xué)習(xí)動力來自于兩個(gè)方面，一方面是“外界的外驅(qū)力”，例如：老師、家長、團(tuán)體的要求、期望、嘉獎(jiǎng)、責(zé)怪等;另一方面是來自于同學(xué)本人的愛好、愿望、需要等。

1.期初排出特別同學(xué)名單，建立特別同學(xué)檔案。

2.經(jīng)過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別同學(xué)開展教育。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動。從生活、學(xué)習(xí)等方應(yīng)對貧困同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷幫忙。

9月開學(xué)教育制定方案“弘揚(yáng)民族精神”主題教育成立班委會

10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系

11月法制教育月“法在心中”法律學(xué)問競賽家長會

社會工作方案制訂新生班主任工作方案篇七

第十一屆全運(yùn)會開幕式定于xx年的10月11日在山東省進(jìn)行，10月23日進(jìn)行閉幕式。全運(yùn)會的全稱是中華人民共和國全國運(yùn)動會，是中國國內(nèi)水平最高，規(guī)模最大的。聊城作為全運(yùn)會協(xié)辦城市，將協(xié)辦籃球競賽，為此我們建了新體育館并將很快完工。

首屆運(yùn)動會于1959年9月13日至10月3日在北京進(jìn)行。

自1975年北京第三屆全運(yùn)會后，基本每四年舉辦一次，舉辦時(shí)間一般在九月份或十月份。本屆全運(yùn)會共設(shè)33個(gè)大項(xiàng)、360個(gè)小項(xiàng)，將分布在全省17市進(jìn)行。

一活動主題：當(dāng)好東道主，宣揚(yáng)全運(yùn)會

二活動單位：聊城高校生命科學(xué)學(xué)院流淌紅旗隊(duì)

三可行性分析：

本次實(shí)踐活動宣揚(yáng)的對象是第十一屆全運(yùn)會，它是國內(nèi)水平最高，規(guī)模最大的運(yùn)動會；實(shí)踐地點(diǎn)是位于聊城高校南面新建體育館四周村莊，距離比較近，且團(tuán)隊(duì)成員均是聊成本地人，對當(dāng)?shù)貭顩r比較熟識，對本次活動的順當(dāng)開展及團(tuán)隊(duì)的平安有相對較高的保障。

此次實(shí)踐活動的團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)互助，各有所長，并且每名隊(duì)員對此次活動的勝利都布滿信念，都具有昂揚(yáng)的工作熱忱。

四活動目的向周為市民宣揚(yáng)全運(yùn)會，呼吁市民支持全運(yùn)會，參加全運(yùn)會，奉獻(xiàn)全運(yùn)會，為全運(yùn)會貢獻(xiàn)我們?nèi)康牧狻?/p>

五活動意義：

本次宣揚(yáng)活動是在山東濟(jì)南將主辦第十一屆全運(yùn)會，聊城市作為協(xié)辦城市進(jìn)行籃球競賽的背景下進(jìn)行的，有助于關(guān)心市民了解全運(yùn)學(xué)問，激發(fā)市民參加全運(yùn)會/，奉獻(xiàn)全運(yùn)會的熱忱；社會實(shí)踐是高校生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)高校生了解社會、了解全運(yùn)，增長才能、奉獻(xiàn)社會，熬煉毅力、培育品行，增加社會責(zé)任感具有不行替代的作用。旨在通過本次宣揚(yáng)活動來豐富我們的學(xué)問面；突出共性與實(shí)踐力量；讓我們進(jìn)一步了解國情，關(guān)注社會，感知全運(yùn)。

六活動時(shí)間：1月1日——1月2日

七團(tuán)隊(duì)成員及分工：

宋振亮：擔(dān)當(dāng)隊(duì)長職務(wù)，負(fù)責(zé)把握活動大方向，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)整個(gè)活動。

隊(duì)員主體工作：

李藤仙：負(fù)責(zé)公共財(cái)務(wù)的保管，財(cái)務(wù)的支出記錄宋慧敏：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的組織工作。

陳利偉：負(fù)責(zé)實(shí)踐宣揚(yáng)工作，包括宣揚(yáng)材料的歸納匯總，宣揚(yáng)方案的創(chuàng)新與落實(shí)。

時(shí)磊：負(fù)責(zé)后勤工作，同時(shí)負(fù)責(zé)平安保衛(wèi)工作。

蘇婷婷：向?qū)В?lián)絡(luò)員。負(fù)責(zé)行程的落實(shí)工作。

孟天嬌：負(fù)責(zé)實(shí)踐宣揚(yáng)工作。

劉云鳳：記錄員以及聯(lián)絡(luò)員。

臧婷婷：攝影，記者采訪。

八活動支配：

（一）活動開頭預(yù)備

1組織隊(duì)員統(tǒng)一對全運(yùn)學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)并敘述留意事項(xiàng)；

2對宣揚(yáng)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，消退各種平安隱患；

3預(yù)備好宣揚(yáng)材料和宣揚(yáng)條幅并統(tǒng)一服裝。

(二)活動正式開頭：

1月1日

下午我們將向場館四周村民宣揚(yáng)全運(yùn)會的相關(guān)學(xué)問并讓他們在事先預(yù)備好的“文明傳遞我簽名”簽字紙上簽上自己的名字。

1月2日

上午我們將打著條幅來到柳園路四周向四周過往市民宣揚(yáng)全運(yùn)會并讓市民在我們的條幅上簽上自己的名字并寫上對全運(yùn)的祝愿語。

九、團(tuán)隊(duì)制度：

1、每個(gè)隊(duì)員都要明確樹立平安第一的意識，以團(tuán)隊(duì)的利益為重，聽從集體。

2、專心向當(dāng)?shù)厥忻裥麚P(yáng)，真誠與市民溝通，呈現(xiàn)聊城高校同學(xué)志愿服務(wù)的精神風(fēng)貌。

3、能吃苦，肯付出，勤儉節(jié)省。

4、隊(duì)員之間要坦誠以待，互幫互助，建立和諧團(tuán)隊(duì)。

十活動要求：

隊(duì)員必需團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從集體，有事向隊(duì)長請假?；顒悠陂g須統(tǒng)一戴志愿者隊(duì)的標(biāo)志，樹立良好形象。敬重當(dāng)?shù)厝罕娂捌渖盍?xí)俗，宣揚(yáng)活動中要對市民面帶微笑有禮貌，不能強(qiáng)求市民接受采訪及簽名。活動結(jié)束后，每個(gè)隊(duì)員都要配備并仔細(xì)寫自己的活動日記。宣揚(yáng)活動中肯定要保持四周環(huán)境的衛(wèi)生。

社會工作方案制訂新生班主任工作方案篇八

既然是保證措施，就是為了更好地掌握整個(gè)戰(zhàn)局。所以，王鵬為客戶團(tuán)隊(duì)制定了「3+3」的進(jìn)度匯報(bào)方式。

1）5位一般銷售經(jīng)理，每天向3位優(yōu)秀銷售反饋3次客戶銷售進(jìn)度。保證準(zhǔn)時(shí)分析客戶狀況，輔導(dǎo)促單方法。

2）3位優(yōu)秀銷售，每天向王鵬匯報(bào)3次客戶銷售進(jìn)度，以便王鵬隨時(shí)向公司爭取更多資源，或者調(diào)整政策。

許多工作方案，由于少了進(jìn)度匯報(bào)環(huán)節(jié)的要求，導(dǎo)致最終才發(fā)覺目標(biāo)完成不了。但是，已經(jīng)沒有時(shí)間調(diào)整了。

反觀大部分團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)人在公布一個(gè)目標(biāo)之后，員工根據(jù)各自的理解，開展各自的工作，沒有清楚的規(guī)劃，沒有對行動提出明確的要求，一旦發(fā)生問題，也沒有保證措施，無法調(diào)整。久而久之，就會陷入無效的惡性循環(huán)中。

看完這文章，盼望你能真正理解什么是工作方案，真正重視方案管理

社會工作方案制訂新生班主任工作方案篇九

一、實(shí)習(xí)主要目的

1、通過實(shí)習(xí)，將社會工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)一步熟識老年社會工作，幫助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過上歡快幸福的晚年生活。

2、通過實(shí)習(xí)，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會等多方位的服務(wù)體系，促進(jìn)老年人保持健康的心理。

3、通過實(shí)習(xí)，關(guān)心老年人把握基本的生理和心理保健學(xué)問，如飲食、血壓、心情、共性等，通過談心和嬉戲等方式增加老年人的自我意識，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對老年期特有的生理和心理障礙。

4、通過實(shí)習(xí)，鼓舞老人發(fā)揮才智，參加社會進(jìn)展參加社會進(jìn)展，使老人“老有所為”。

5、通過實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)隊(duì)員的社會工作專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會工作價(jià)值觀，增加服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，在詳細(xì)工作中把握敬重、真誠、公平、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專業(yè)原則。

6、通過實(shí)習(xí)，關(guān)心服務(wù)中心員工明確本機(jī)構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨：愛心、細(xì)心、真心、急躁。在肯定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、幫助服務(wù)中心護(hù)理部處理老年人工作日常事務(wù);

2、每周一期心理學(xué)問專欄，宣揚(yáng)心理健康學(xué)問;

3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案，要求深化真實(shí);

4、開展1個(gè)小組工作;

6、舉辦一些針對服務(wù)中心員工的專家講座。

三、工作日程支配(xx年2月25日——xx年4月20日)

1、熟識工作階段：xx年2月25日——xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人狀況，鼓舞并陪護(hù)老人做回春保健操，陪老人漫步?????談心、聽講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心狀況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開展。

2、開展工作階段：xx年3月10日——xx年4月13日

(1)運(yùn)用專業(yè)技巧，通過日常工作以及各種詳細(xì)活動服務(wù)老人，豐富其精神和消遣生活，最終期望達(dá)到減緩老人年輕速度，提高老人生活質(zhì)量。詳細(xì)活動如紙鶴傳情活動，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的暖和;擊鼓傳花活動;棋類競賽;書畫競賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時(shí)組織老人游園曬暖;協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情;培植盆栽，互贈祝愿，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝愿，與其他老人互贈;文藝演出等。

(2)鼓舞老人發(fā)揮才智，參加社會進(jìn)展參加社會進(jìn)展，使老人“老有所為”。通過參加社會進(jìn)展，自愿從事各種力所能及的社會活動，關(guān)心老人克服因離崗療養(yǎng)而帶來的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理年輕。

(3)針對服務(wù)中心員工，開展一些講座活動，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生學(xué)問、服務(wù)理念、法律學(xué)問等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗(yàn);請專業(yè)老師給員工開展專題講座。

3、評估總結(jié)階段：xx年4月14日——xx年4月20日召開小組爭論會、聽取服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)老師的看法以及征詢老人的實(shí)際感受，評估工作的開展實(shí)效。同時(shí)，處理好實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)可能產(chǎn)生的老人心情問題。

社會工作方案制訂新生班主任工作方案篇十

五班級同學(xué)正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的熟悉，養(yǎng)成了肯定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步熟悉了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分同學(xué)樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能樂觀參加到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)受。

五班級上冊《品德與社會》是學(xué)校高年段學(xué)習(xí)的教材，本冊教材在體現(xiàn)《品德與社會》中、高班級教材內(nèi)容和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深刻，學(xué)習(xí)視野更加開闊。

（二）教材內(nèi)容的綜合程度更高，留意引導(dǎo)同學(xué)綜合學(xué)習(xí)。

（三）強(qiáng)調(diào)以情感態(tài)度價(jià)值觀為主線來統(tǒng)領(lǐng)歷史和地理內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

（四）重視史地內(nèi)容的學(xué)習(xí)與同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

（五）留意培育同學(xué)正確看待問題和思索問題的方法。

教材選擇熟悉社會的幾對基本概念，從兒童的現(xiàn)實(shí)生活動身，選擇有關(guān)社會環(huán)境、社會生活和社會關(guān)系等方面的主題具有較強(qiáng)的綜合性。在內(nèi)容方面體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)、完整的活動過程，強(qiáng)調(diào)從同學(xué)日常生活常見的現(xiàn)象，以及同學(xué)的生活懷疑和感受入手拓展學(xué)習(xí)主題。穿梭出“體驗(yàn)式”“研討式”“探究式”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為同學(xué)制造更為寬闊的獨(dú)立思