第3頁(yè)共3頁(yè)2023?清潔校園?環(huán)境活動(dòng)?工作總結(jié)?為了加?強(qiáng)大學(xué)生?文明行為?養(yǎng)成的教?育力度，?經(jīng)研究決?定在學(xué)院?組織開展?大學(xué)生文?明行為養(yǎng)?成教育系?列的活動(dòng)?。院青協(xié)?積極響應(yīng)?院團(tuán)委號(hào)?召，院青?協(xié)同學(xué)雷?鋒小組大?舉倡導(dǎo)我?院青年志?愿者積極?投入到美?化校園的?行列中去?，開展了?清潔校園?的活動(dòng)。?活動(dòng)歷?時(shí)兩小時(shí)?，志愿者?們毫無(wú)怨?言的完成?了工作，?充分發(fā)揚(yáng)?了不怕苦?，不怕累?的精神，?校園草坪?、綠化帶?等渙然一?新，整潔?再現(xiàn)。草?坪等渙然?一新、整?潔再現(xiàn)。?經(jīng)過(guò)本?次活動(dòng)，?志愿者們?用實(shí)際行?動(dòng)詮釋了?文明的深?刻內(nèi)涵，?帶動(dòng)全院?師生共通?維持校園?衛(wèi)生，發(fā)?揚(yáng)青年志?愿者的服?務(wù)精神，?為大家營(yíng)?造了一個(gè)?更干凈、?清潔、舒?適的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)?境，為構(gòu)?建和諧、?文明校園?出一份力?。本次?活動(dòng)也存?在著一些?不足，由?于時(shí)間安?排在周六?，導(dǎo)致少?數(shù)成員未?參加到本?次活動(dòng)中?來(lái)。在以?后的活動(dòng)?中，我們?將改正缺?陷，填補(bǔ)?不足，努?力把活動(dòng)?做的更好?。在本?次活動(dòng)中?，讓成員?們感受到?合作精神?的可貴，?看到了勞?動(dòng)成果的?喜悅。志?愿者是不?以物質(zhì)報(bào)?酬為目的?，利用自?己的課余?時(shí)間，自?愿為學(xué)院?、為他人?提供服務(wù)?，創(chuàng)造潔?凈、溫馨?的校園環(huán)?境。作為?大學(xué)生志?愿者，更?要積極參?與社會(huì)活?動(dòng)，服務(wù)?校園，服?務(wù)社會(huì)，?踐行志愿?服務(wù)精神?，更要提?高自己的?整體素質(zhì)?，提高實(shí)?踐能力。?經(jīng)過(guò)志愿?者服務(wù)，?感受志愿?服務(wù)精神?的魅力。?202?3清潔校?園環(huán)境活?動(dòng)工作總?結(jié)（二）?我們班?全體同學(xué)?義務(wù)到校?園進(jìn)行垃?圾清理工?作。此次?活動(dòng)的主?題是：“?增強(qiáng)環(huán)保?意識(shí)，美?化校園環(huán)?境”。此?次垃圾清?理的地方?包括各個(gè)?教學(xué)樓、?宿舍、食?堂周圍的?草地，學(xué)?校大大小?小的道路?以及湖邊?的蘆葦?shù)?。我們?開展此次?活動(dòng)的目?的主要是?提高同學(xué)?們的奉獻(xiàn)?意識(shí)、團(tuán)?結(jié)意識(shí)并?且美化校?園環(huán)境。?全班同學(xué)?分成八組?，一路上?揀廢紙、?空水瓶、?塑料袋，?毫不含糊?。雖然天?氣還冷，?但是同學(xué)?們邊走邊?說(shuō)邊勞動(dòng)?，一路上?洋溢著歡?快的氣氛?，在這個(gè)?寒冷的時(shí)?節(jié)也給同?學(xué)們的心?里帶去了?溫暖。?校園不僅?是我們學(xué)?習(xí)求知的?地方，更?是我們生?活的場(chǎng)所?。在學(xué)校?里，我們?度過(guò)了大?多數(shù)時(shí)光?，因而，?保持校園?的清潔與?美觀便成?了我們義?不容辭的?責(zé)任。校?園大清掃?是值得長(zhǎng)?期發(fā)展下?去的一個(gè)?活動(dòng)，它?不僅能給?我們校園?帶來(lái)舒適?教學(xué)環(huán)境?，更重要?的是能夠?煅練當(dāng)代?大學(xué)生的?基本素質(zhì)?，讓他們?明白可能?在不經(jīng)意?間已反映?出一個(gè)人?的最真實(shí)?一面。團(tuán)?結(jié)力量大?。正是因?為我們組?員間的相?互協(xié)作才?得以使我?們每個(gè)人?發(fā)揮出自?己的能量?，一加一?是大于二?的，團(tuán)結(jié)?協(xié)作是非?常重要的?。我們積?極、細(xì)致?、認(rèn)真、?踏實(shí)。勞?動(dòng)中，我?們強(qiáng)健了?體魄，鍛?煉了意志?，優(yōu)化了?品格。是?勞動(dòng)，一?掃而空我?們的懶惰?思想，讓?我們以積?極、熱情?的心態(tài)去?面對(duì)生活?，改善了?我們的意?識(shí)形態(tài)。?