2023年實(shí)用的畢業(yè)留言作文錦集七篇畢業(yè)留言作文篇1

三年的初中生活白駒過隙般的消逝了，回憶這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里滿滿地全是話，卻不知從何說起，有幾個(gè)讓人難忘的場景，至今仍舊珍藏。

剛上初一，最要命的就是軍訓(xùn)。輕松了一個(gè)暑假，突然間被要求練習(xí)軍姿、方隊(duì)等等，誰都受不了，大熱天的誰情愿頂著毒太陽滿操場的走啊、跑啊，要么就是紋絲不動(dòng)在陽光下暴曬，我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背、口干舌燥。即使把水桶拿下來也不夠我們解渴。就這樣忍了五天，精確說是三天，我們就進(jìn)行了軍訓(xùn)競賽，我們班得了其次名。

軍訓(xùn)之后是廣播操競賽，我們?yōu)榇俗隽顺浞值拇蛩?。競賽?dāng)天，我們動(dòng)作協(xié)調(diào)一樣，整齊有序，時(shí)而仿照運(yùn)動(dòng)員自由泳；時(shí)而仿照武林高手揮拳出臂；時(shí)而像士兵一樣整齊的原地踏步，困難而不混亂，整齊而不呆板，到位而不夸張，表現(xiàn)的恰到好處，博得了評委的一樣贊譽(yù)，并奪得了二等獎(jiǎng)。

送走了夏日的酷熱難耐，迎來了秋天的金風(fēng)送爽，我們一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)也緩緩拉開了帷幕。入場前的方隊(duì)儀式，我們班的同學(xué)整齊站好，跟隨舉旗和護(hù)旗的同學(xué)邁開大步向前走。我們一個(gè)個(gè)精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，稚氣未脫的臉上透著陽剛之氣，經(jīng)過主席臺(tái)前全體同學(xué)亮開嗓門，齊聲高喊“發(fā)展體育，振興中華”，聲音在體育場上空久久回蕩。在競賽中，同學(xué)們都奮勇爭先，，一個(gè)個(gè)都像舍命三郎似的，為班級爭光添彩。最終，我們毫無疑問的奪得第一。

與運(yùn)動(dòng)會(huì)同時(shí)開展的還有跳繩競賽，競賽分為男女組單搖、雙搖以及大繩競賽。最讓人驚心動(dòng)魄的就是大繩了，而我剛好也是其中的參加者，因?yàn)樘崆坝羞^練習(xí)，所以我并不驚慌。隨著一聲哨響，“啪、啪……”大繩飛速旋轉(zhuǎn)起來，一個(gè)、兩個(gè)，前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的順當(dāng)跳過去了，立刻就要輪到我了。打算，跳！隨著大繩從我的頭上滑過并打到了光滑的地面，我勝利的完成了這次跳繩。我長舒了一口氣，但還沒怎么休息，又起先了下一輪的跳動(dòng)。就這樣，到了第三分鐘，速度隧然加快，那繩子就像鞭子一樣抽向大地，只聽得嘹亮的聲響，我們也不知不覺加快了腳步，一個(gè)個(gè)活像靈活的鳥兒，看得人紛繁蕪雜。功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧说谌暮贸晒?/p>

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除了競賽場上殺氣濃濃的凝重氣氛外，課余時(shí)間我們還進(jìn)行了很多活動(dòng)，許多都與讀書有關(guān)。像圖書漂流啊，課前演講啊，目的就是為了讓我們在交換圖書進(jìn)行閱讀以及復(fù)述課文中積累更多的經(jīng)典語句，不僅益于寫作，還能陶冶個(gè)人情操。于是，就有了后來的《我的第一本書》新聞發(fā)布會(huì)。在會(huì)上，同學(xué)們介紹了自己書中的內(nèi)容，因?yàn)槭堑谝淮紊吓_(tái)，有許多同學(xué)都放不開，老師在旁邊耐性地為我們指引，現(xiàn)在再看看，我們都不由自主的想笑。

在課余讀書的促使下，我們同學(xué)有了自己的不同的想法，以至于在辯論賽上各抒己見，甚至為了一個(gè)小問題爭得面紅耳赤，誰也不甘示弱，真有種“一山容不下二虎”的感覺。都說“初生牛犢不怕虎”，在這里得到了很好地體現(xiàn)。還有一個(gè)方面就是朗讀，給我印象最深的一次就是對聞一多先生在李公樸慘死后悲憤地演講進(jìn)行的朗讀，站在講臺(tái)上的十幾位同學(xué)都描述的繪聲繪色，一個(gè)個(gè)義憤填膺、慷慨激揚(yáng)，我作為場下觀眾，不僅被這種氣氛所折服，真有種身臨其境之感。那一聲聲質(zhì)問石破天驚，那一陣陣高呼讓我們熱血沸騰！

還有很多故事我沒有進(jìn)行講解并描述，總之是它們串起了三年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，充溢了我們的學(xué)習(xí)生活，見證了我們的成長歷程，就像海灘上的貝殼，須要我們撿起來，專心去保藏它。

畢業(yè)留言作文篇2

日子不斷被時(shí)間吞噬，在時(shí)間的漩渦中，總隱藏著被那些遺忘的回憶。在小學(xué)部一樓曾經(jīng)傳來我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書聲，在老師心血的澆灌下，我們從稚嫩的孩童慢慢長大，但在老師眼里，我們還是孩子。

一年又一年，時(shí)間在“命運(yùn)羅盤”中流轉(zhuǎn)，新的環(huán)境在不斷迎接著我們。在那手持書本的一瞬間，時(shí)間好像回逝從前，腦海里全是零零散散的記憶碎片，歡樂聲，哭泣聲中?？偸前殡S這一股股酸澀。

小學(xué)的生活慢慢從指縫中流走，它像是一本無形書，形象的刻畫著我們的小學(xué)生活，直到六年級，里面的字面俞顯得淡薄，它很厚很厚，但是總是避開不了時(shí)間的摧殘，身在其中的我們總是顯得特殊脆弱，好像一觸動(dòng)就會(huì)變得體無完膚，等待著我們的只剩離別，童年的天真被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地割碎，碎片呢，只有消逝不見。

飽經(jīng)風(fēng)霜的校內(nèi)看透了我們的一切，經(jīng)過的蹤跡，傷痕，坎坷…

一本，兩本，三本……我一本一本地?cái)?shù)著，那些珍貴的文章、學(xué)問寶藏如同千年琥珀隱藏在地下，書柜里塞滿的不僅僅是書，還有老師嘔心瀝血的訓(xùn)誨。

校內(nèi)是我們的家，新的起先，新的起點(diǎn)在這兒啟程，也在這里終結(jié)……

畢業(yè)留言作文篇3

你是一個(gè)聰慧、懂事的好孩子。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺壓別人，小伙伴們都很喜愛和你一起玩；你上課很仔細(xì)，能仔細(xì)聽講，特殊喜愛唱歌、聽故事，假如你能英勇地在集風(fēng)光 前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎？老師信任你肯定能做到。立刻要上小學(xué)了，興奮嗎？接著努力吧！

你是個(gè)聰慧、可愛的好孩子。你有禮貌、守紀(jì)律、愛幫助有困難的小摯友；老師和小摯友們都很喜愛你；你很樂意幫老師做事，是老師的好幫手；你上課能仔細(xì)聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，各種實(shí)力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽、多講、多看、進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)問面，做小摯友們的好榜樣。

你是一位活潑能干的孩子，你愛動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，老師很喜愛；你更喜愛說：“我、我、我”，這聲音不好聽，老師不喜愛。你樂意為同伴做事情、講故事，小摯友可喜愛聽你講故事啦！老師希望你在一年級嚴(yán)格要求自己，爭做一名三好學(xué)生。

你是一個(gè)聰慧、活潑、大方的小男孩。你喜愛聽故事、念兒歌；在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，新奇心強(qiáng)，你的聰慧經(jīng)常能給老師帶來意外的驚喜。你喜愛幫老師做事，每次你總能開心地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進(jìn)入小學(xué)后能再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。

你是一位聰慧可愛、英勇堅(jiān)毅的小男子漢，在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，新奇心強(qiáng)，你的聰慧經(jīng)常能給老師帶來意外的驚喜。友愛團(tuán)結(jié)，樂于助人的你是很多小摯友的好榜樣。每次你總能仔細(xì)完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你能再接再厲，在一年級做個(gè)三好學(xué)生。

你是一位聰慧可愛、英勇堅(jiān)毅的小男子漢，在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，新奇心強(qiáng)，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手主動(dòng)發(fā)言，你的聰慧經(jīng)常能給老師帶來意外的驚喜。你喜愛參與各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取更好的成果。

畢業(yè)留言作文篇4

想想相處了六年的同學(xué)要分別了，還真有點(diǎn)舍不得。是真的，我的心從來有了沒有過的感覺，不知是驚慌還是難受。這樣的感覺讓我不知所措。

有時(shí)當(dāng)我還沉醉在在剛?cè)胄W(xué)時(shí)的美妙回憶。我猛然間想起，原來我已經(jīng)要小學(xué)畢業(yè)了，曾經(jīng)看似那么遙遠(yuǎn)的東西，現(xiàn)在卻就在眼前。以前我覺得無所謂，但是現(xiàn)在卻就在我的眼前。當(dāng)我真剛要面對的時(shí)候。我卻充溢了不舍，被這些東西打亂了思緒，打亂了感情，突然覺得哽咽。同學(xué)聚在一起就是緣，簡單嗎？一點(diǎn)都不簡單?？煞謩e那天就會(huì)那么不緊不慢的到來。其實(shí)人要學(xué)會(huì)遺忘，我不希望再有這樣的'傷心。但不希望的經(jīng)常會(huì)循環(huán)往復(fù)，終歸學(xué)習(xí)的生涯要到終點(diǎn)還早嘛！可是只要一畢業(yè)，我們的人生就會(huì)告一段落，我真的很想再做一個(gè)天真爛漫的小孩，不管生活中的事，可以蕭蕭灑灑地玩，和同學(xué)一起嬉戲很快樂很快樂。

以前我想過讓心靈的輕來面對世俗的理想，可是“要畢業(yè)了‘‘四個(gè)字打亂我以前飄飄然的感覺，最終在著篇文章中里慷慨激揚(yáng)發(fā)言，哪怕是扇情也無所謂，一切順其自然。由于我這種意識(shí)的劇烈萌生，我愈來愈吝嗇地消費(fèi)我的時(shí)間，希望時(shí)間恒久停留在小學(xué)當(dāng)中。但這只是憑空想象，一切不行能成為現(xiàn)實(shí)。對于四周群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所須要的輕松，從而增加或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。

在這里我祝福同學(xué)們能考上自己憧憬的中學(xué)，但最重要的是每天快樂，只要笑一笑，沒什么事情過不了。記住，要每天快樂哦！

畢業(yè)留言作文篇5

六年來，我們在母校里做過很多很多好玩的事情。有接力跑、快跑、跳繩、跳遠(yuǎn)等，很多好玩的事情。很感謝教化我們的老師。感謝六年來一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，在六年里我過得特別快樂，因?yàn)橛心銈冊谖业纳砼?，我覺得特別的快樂。感謝母校六年來對我們的諄諄教育！

感謝老師給我們的教育，上老師的課很快樂！六年了，轉(zhuǎn)瞬間，我們都快畢業(yè)了，我們就要上中學(xué)了，我們就要離開母校了。

每個(gè)人的心里都有很多的老師，而對我們最重要的一位老師就是我們的小學(xué)老師。

雖然我們以后要離開母校，但是我們會(huì)恒久記住母校，這個(gè)漂亮的校內(nèi)！

畢業(yè)留言作文篇6

隨著時(shí)間滴答滴答地從手中溜走,距離我們最重視的畢業(yè),已經(jīng)漸漸地靠近我們了…----題記

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響起的后一秒，同學(xué)們就已紛紛回到教室。往日的歡聲笑語被同學(xué)們翻書時(shí)所發(fā)出的沙沙聲和圓珠筆在草稿紙畫圖形時(shí)所發(fā)出的細(xì)小聲響代替。現(xiàn)在，大家都知道離中考只有一百天啦。一百天，說長不長,說短不短。在這一百天后我們就要踏上中考的“站場”,向自己所確定的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

就在上個(gè)星期，玩得不亦樂乎的我們,在收到了一份家長會(huì)通知單,原來正處在興頭上的我們,心情忽然忐忑擔(dān)心起來。"家長會(huì)"這三個(gè)字在我們眼里就如一只猛虎,考試考得好的,興奮的眼睛都彎了起來;考得差的人么,就差沒抱著老師的腿喊:"救命!"了。我還知道，那晚的家長會(huì)跟以往有些不一樣，它有一個(gè)新的含義：家長要協(xié)作老師做孩子學(xué)習(xí)的思想工作了。

所以,我覺得現(xiàn)在起先,我們要仔細(xì)抓住每一分,每一秒,在一百天里好好奮斗，努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)功課，爭創(chuàng)佳績,調(diào)整心態(tài)。先把嬉戲，玩耍，發(fā)呆的時(shí)間減去，換成仔細(xì)，學(xué)習(xí)，收獲。多請教他人，不能出現(xiàn)偏科。更要放好心態(tài)，多練習(xí)做題。學(xué)習(xí)課文做到預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

學(xué)校生活往往過得很快，有時(shí)候一天就在你的匆忙中漸漸消逝了，或許回到家了，你才漸漸反應(yīng)過來今日已經(jīng)過去了。還記得六年來一起經(jīng)過的一切嗎?有多少是值得相互提起與記憶的呢?還記得第一次的相識(shí)相知嗎?第一次的團(tuán)體活動(dòng)?第一次的淚水?我們，一起嘗盡了勝利的喜悅;我們，一起堅(jiān)持學(xué)習(xí);我們，一起感受什么叫“友情”“團(tuán)結(jié)”……

而現(xiàn)在，剩下僅僅的一百天，我們能做的有什么呢?是奢侈時(shí)間，玩嬉戲嗎?

百天后，就是我們收獲的時(shí)刻，就是我們喜悅的時(shí)刻，我們將樹立自己一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)好將來，將證明，世界時(shí)，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

畢業(yè)留言作文篇7

漸漸地，XX年的5月接近，畢業(yè)論文答辯前的驚慌與勞碌，拍學(xué)士服時(shí)喜悅而苦澀的心情，無時(shí)不悄然提示著：要離開了。我們不由自主的回憶著、追溯著，那些上課的日子、奮斗的日子、讓同學(xué)們漸漸積累情如手足的日子，恍如隔世，卻又烙印在骨髓里，一生也揮之不去的記憶。

有人說“畢業(yè)是當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，帶著微笑和缺憾去回想的過往；是我們夜半夢醒，無限懷想而觸碰不到的美妙。”XX年的6月，我們就要畢業(yè)了，就要離別了，走出校門