第第頁(yè)我愛(ài)洗澡健康教案我愛(ài)洗澡健康教案大班【精選3篇】1。我愛(ài)洗澡這次漂亮的我為親帶來(lái)了3篇《我愛(ài)洗澡健康教案我愛(ài)洗澡健康教案大班》，希望能夠給您提供一些幫助。

《我愛(ài)洗澡》教案篇一

教學(xué)目標(biāo)

1.初步欣賞故事，了解故事名稱及小豬從不愛(ài)洗澡到愛(ài)洗澡的事情經(jīng)過(guò)。

2.喜歡聽(tīng)教師講故事，體驗(yàn)閱讀后的驚喜。

3.學(xué)習(xí)逐頁(yè)翻閱幼兒圖書(shū)。

教學(xué)重點(diǎn)

了解故事名稱及事情經(jīng)過(guò)

教學(xué)難點(diǎn)

試著自己講故事

教學(xué)準(zhǔn)備

《我愛(ài)洗澡》大掛圖、幼兒用書(shū)、教學(xué)光盤(pán)

教學(xué)過(guò)程

（一）教師出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖，并欣賞故事。

1、教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首關(guān)于洗澡的故事，名字叫《我愛(ài)洗澡》我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看！

2、教師通過(guò)插問(wèn)的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)故事中的動(dòng)物，激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦，這是誰(shuí)的長(zhǎng)耳朵”時(shí)，教師可引導(dǎo)幼兒猜測(cè)這是什么動(dòng)物。

（二）教師以啟發(fā)式的提問(wèn)，幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

教師：

（1）故事里有誰(shuí)？

（2）他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（3）他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬，通過(guò)觀察畫(huà)面中小豬的神態(tài)和位置的變化，幫助幼兒理解小豬最后為什么愛(ài)洗澡。

（1）教師：小豬一開(kāi)始喜歡洗澡嗎？

（2）教師：小豬最后到哪里去了？后來(lái)，他為什么喜歡洗澡了？

（3）教師：我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事，看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

（三）教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書(shū)閱讀故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

教師：

（1）小豬后來(lái)喜歡洗澡嗎？

（2）洗澡感覺(jué)怎么樣？

引導(dǎo)幼兒在自己的書(shū)中尋找躲在泡泡中的小動(dòng)物，激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。

教師：你們找到藏在泡泡里的小動(dòng)物了嗎？在哪里？指指看！

（三）激發(fā)幼兒愛(ài)洗澡的愿望，引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)自己洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

教師：

（1）你們愛(ài)洗澡嗎？

（2）怎么洗澡的？用什么洗的呢？

《我愛(ài)洗澡》教案篇二

綜合活動(dòng)：

我愛(ài)洗澡。

設(shè)計(jì)意圖：

經(jīng)常有家長(zhǎng)反映孩子在家里不愿洗澡。對(duì)于小班幼兒通過(guò)怎樣的形式讓她們愛(ài)上洗澡呢？于是我根據(jù)孩子喜歡的音樂(lè)設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒初步自理能力和講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。并讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲氛圍中將生活的情景反應(yīng)到藝術(shù)中去，從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。

3、懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙箱、小動(dòng)物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書(shū)）、錄音帶、語(yǔ)言操作盒、

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰(shuí)。

設(shè)計(jì)提問(wèn)：

（1）猜一猜故事里有誰(shuí)？并逐一出示小動(dòng)物圖卡（插在沙箱里）。

（2）發(fā)生了一件什么事情？

2、請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題再次欣賞故事。（教師邊操作沙箱邊講故事）

3、用提問(wèn)的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。

4、帶著問(wèn)題進(jìn)行第三次故事的欣賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用）

設(shè)計(jì)提問(wèn)：

小豬第一次在路上碰到誰(shuí)？（小白兔）它怎么對(duì)小白兔說(shuō)的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）

小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟??！快去洗個(gè)澡吧，洗干凈了我再和你玩。）

小豬第二次在路上碰到誰(shuí)？（小白鵝）它怎么對(duì)小白鵝說(shuō)的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）

小白鵝又怎么回答小豬的？（“喲！是小豬，看你多臟?。】烊ハ磦€(gè)澡吧，洗干凈了我再和你玩?！?/p>

最后小白鵝又是怎樣說(shuō)的怎樣做的？（“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧！”）

小豬洗干凈后大家都高興地說(shuō)：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”

5、請(qǐng)幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機(jī)學(xué)講對(duì)話。

6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對(duì)話。

高水平：（沙箱操作材料）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡(jiǎn)單對(duì)話。

中水平：（圖書(shū)或圖片）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡(jiǎn)單對(duì)話。

低水平：（語(yǔ)言操作箱）復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話。

7、小結(jié)：小豬改正了缺點(diǎn)，變成了一只講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的小豬，你們高興嗎？小臟豬是怎么變干凈的？（用水洗干凈的）水的用途真大。（讓幼兒明白地球上的干凈水源有限，更應(yīng)節(jié)約用水，不應(yīng)隨便浪費(fèi)水。）

活動(dòng)反思：幼兒積極性很高，都樂(lè)于參與活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)懂得了愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理，通過(guò)對(duì)話和提問(wèn)發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。張鎬哲和師晨曦小朋友在表演環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極踴躍。

中班健康《我愛(ài)洗澡》篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。

2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶、各種沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、我愛(ài)洗澡——知道洗澡的好處

1、師：天氣越來(lái)越熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡？你們會(huì)不會(huì)自己洗澡？洗澡有哪些好處？

2、師：洗澡時(shí)，需要用哪些東西？

3、小結(jié)：洗澡時(shí)，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈，還會(huì)變成香寶寶呢。

二、我來(lái)洗澡——熟悉歌曲旋律，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)

1、師播放歌曲，幼兒欣賞。

2、再次播放，請(qǐng)幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動(dòng)作。

3、小結(jié)：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個(gè)干凈的香寶寶。

三、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)——各種各樣的沐浴用品

1、出示各種沐浴用品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱和用途。

2、我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)洗澡吧。

3、小結(jié)：有