三年級語文教學(xué)工作總結(jié)3時光如水，悄悄地從粉筆間劃過，從孩子們朗朗的讀書聲中流過，一晃這個學(xué)期就要結(jié)束了。這學(xué)期我接任了三年級上冊語文教學(xué)工作，這是全新的教材——2018部編人教版。為了能夠做好這學(xué)期的教學(xué)工作，我孜孜不倦地備課、上課、反思，終于順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。回首整個過程，我感慨萬千，有苦也有樂。在部編人教版三年級上冊語文的教學(xué)中，我總結(jié)如下。一、基本情況概述本學(xué)期我擔(dān)任三7的語文教學(xué)，總體成績在班級中排名靠后。班級的成績兩極分化較嚴重，女生普遍成績較好，男生較差，優(yōu)生也是女生居多，男生少。二、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容整本書分為八個單元，其中六個單元是閱讀單元，每個單元有精讀課文和略讀課文；第四單元是策略單元，主要練習(xí)如何做出合理的預(yù)測；第五單元是習(xí)作單元，學(xué)會觀察周圍的世界。八個單元的主題分別是：學(xué)校的生活、金秋時節(jié)、童話的世界、策略單元、學(xué)會觀察周圍世界、祖國的河山、人與自然、美好的品質(zhì)。相較于低年級語文，三年級語文的難度有很大的提升，除了字詞句的學(xué)習(xí)，還要理解課文，分析作者表達的思想感情，更重要的是還要寫作文。因此，這個學(xué)期的語文教學(xué)非常重要，要重點培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，包括對課文的理解能力、表達能力和寫作能力等。本冊書一共有278個生字，因此識字也是教學(xué)中的一個非常重要的任務(wù)。本學(xué)期我能夠讓學(xué)生認識到：具有聲旁意識和形旁意識；運用形旁線索猜測字義，運用聲旁線索類推字音。在教學(xué)中，我通過讓學(xué)生觀察字體字形、朗讀、組詞、放在課文中讀、拼讀、開火車讀、指名讀等方式讓學(xué)生認識生字。對于一些容易混淆的生字，我找出它們的形近字、形聲字，通過比較偏旁和意思、組詞，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分各種生字。學(xué)生進入三年級語文學(xué)習(xí)，要想學(xué)會理解課文，就要開始學(xué)會默讀課文。在默讀課文時，我要求學(xué)生不要出聲，帶著老師提出的問題去閱讀，默讀要有一定的速度，每分鐘要達到300字左右。學(xué)生讀完課文，讓他說感受。比如說，這篇課文