三年級軟筆書法教案三年級下冊書法教學(xué)計劃為了適應(yīng)三年級學(xué)生初學(xué)書法的情況，我們制定以下教學(xué)計劃：教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和書寫坐姿。2.學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。3.能正確掌握漢字的書寫筆順、間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。4.能使用鋼筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。5.引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，體會漢字的優(yōu)美。6.培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆字、毛筆字的濃厚興趣。7.結(jié)合書法傳統(tǒng)文化并加強學(xué)生的愛國主義教育。8.培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。教學(xué)安排：第一單元1.撇折與撇點2.橫撇3.豎撇4.集字臨摹練習(xí)（一）第二單元5.橫折折撇6.橫鉤7.豎鉤和彎鉤8.集字臨摹練習(xí)（2）第三單元9.斜鉤和臥鉤10.豎彎鉤11.橫折鉤12.集字臨摹練習(xí)（3）第四單元13.豎折折鉤14.橫折彎鉤15.橫折折折鉤和橫撇彎鉤16.作品仿寫毛筆書法教案科目：書法年級：三年級第一課：橫撇、撇點教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握橫撇、撇點的書寫要領(lǐng)并能臨寫含有橫撇、撇點筆畫的字。2.通過觀察橫撇、撇點的形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對書法的審美能力以及對書法藝術(shù)的喜愛之情。教學(xué)重點：基本筆畫及例字“夕”“女”的寫法。教學(xué)難點：掌握橫撇、撇點的書寫要領(lǐng)。（一）學(xué)習(xí)“橫撇”的寫法。1.出示基本筆畫：“橫撇”。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察，討論書寫注意事項。3.師生共同研究小結(jié)：寫橫撇時，逆鋒起筆。要注意拐彎處的提筆與頓筆，橫要短，撇要長而舒展。下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向右上斜一點，撇要出尖，一筆寫成。（二）學(xué)習(xí)“撇點”的寫法。1.出示基本筆畫：“撇點”。2.小組內(nèi)討論、交流書寫撇點的注意事項。3.集體交流，師生共同小結(jié)：寫撇點時，起筆時要頓筆，收筆時要回鋒。至折處主要用的是筆鋒，此時以提筆為主。同時還要注意撇與點的長短與傾斜度。下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。注意上部撇和下部長點的角度要恰當(dāng)。四、作品展示五、矯正練習(xí)把自己沒寫好的字再寫幾遍，直到自己滿意為止，結(jié)合表揚鼓勵。六、課堂小結(jié)第二課：橫撇講解橫撇的書寫要領(lǐng)。書法不僅是一種表達思想的方式，同時也是一種美的藝術(shù)，供人們欣賞。學(xué)習(xí)書法可以陶冶情操，讓我們靜下心來。讓我們一起進入書法的世界，學(xué)習(xí)毛筆字吧！第一課：橫（2課時）教學(xué)內(nèi)容：橫折教學(xué)目標(biāo)：1.認識橫的形態(tài)特點。2.掌握橫的運筆方法和步驟。3.按照橫筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：橫的書寫方法。教學(xué)難點：描仿好以橫組合的兩個例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松的音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、引入新課：1.復(fù)習(xí)橫畫的寫法。然后出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認識范字的筆畫，哪些是學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的。2.導(dǎo)入新課。三、講授新課：1.板書：橫2.出示橫的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。3.出示橫的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。4.教師講解示范筆畫的寫法。5.組織學(xué)生練習(xí)橫的筆畫，教師巡視指導(dǎo)。6.組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。7.教師范寫例字。8.學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。9.出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評論。10.組織學(xué)生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。四、課堂小結(jié)：1.號召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。2.在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。第二課：垂露豎（3課時）教學(xué)內(nèi)容：垂露豎教學(xué)目標(biāo)：1.認識垂露豎的形態(tài)特點。2.掌握垂露豎的運筆方法和步驟。3.按照垂露豎筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：垂露豎的書寫方法。教學(xué)難點：描仿好以垂露豎組合的兩個例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松的音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、引入新課：1.復(fù)習(xí)垂露豎的寫法。然后出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認識范字的筆畫，哪些是學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的。2.導(dǎo)入新課。三、講授新課：1.板書：垂露豎2.出示垂露豎的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。3.出示垂露豎的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。4.教師講解示范筆畫的寫法。5.組織學(xué)生練習(xí)垂露豎的筆畫，教師巡視指導(dǎo)。6.組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。7.教師范寫例字。8.學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。9.出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評論。10.組織學(xué)生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。四、課堂小結(jié)：1.號召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。2.在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。2、能力目標(biāo)：掌握書寫懸針豎的方法。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛和欣賞能力。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入新課1、展示上節(jié)課“豎”的優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。2、今天我們要學(xué)習(xí)的是“懸針豎”，請大家仔細觀察這個字形，說說它的特點是什么？3、教師板書：“懸針豎”的寫法。學(xué)生拿出自己的作業(yè)展示。通過展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、新授1、出示范例懸針豎。2、請學(xué)生說說懸針豎的形狀像什么？3、教師示范寫懸針豎，邊寫邊講解懸針豎的寫法。4、教師板圖“懸針豎”的運筆圖：①逆鋒起筆②斜入筆③調(diào)整筆鋒④中鋒行筆⑤提筆頓筆學(xué)生觀察，小組討論，互相交流。小組練習(xí)講述懸針豎的路線運筆圖。加強練習(xí)，達到牢固掌握。三、鞏固練習(xí)1、學(xué)生練習(xí)寫三個懸針豎，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生寫完后四人小組交流，看看自己或別人寫的懸針豎有什么不好的地方。3、全班交流。四、小結(jié)1、寫完后請同學(xué)們把這三個和前面寫的六個進行比較，看看自己是否有進步。2、布置作業(yè)。板書：3、懸針豎月立教學(xué)反思：本節(jié)課通過展示學(xué)生的作業(yè)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師通過示范和講解，讓學(xué)生掌握了懸針豎的寫法。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師巡視指導(dǎo)，加強了學(xué)生的練習(xí)，達到了鞏固掌握的目的。教學(xué)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)：掌握書寫懸針豎的方法。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的能力。制定依據(jù)：1、內(nèi)容分析：懸針豎和垂露豎的書寫難度較大。2、學(xué)生實際：學(xué)生需要通過觀察筆畫的形象和深入練習(xí)來掌握書寫技巧。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入新課1、復(fù)習(xí)垂露豎的運筆圖。2、今天我們要學(xué)習(xí)的是“懸針豎”的寫法。3、教師板書：懸針豎。通過學(xué)生展示作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、新授1、出示懸針豎的范例。2、請學(xué)生描述懸針豎的形狀。3、教師示范書寫懸針豎，并邊寫邊講解書寫技巧。4、教師板圖“懸針豎”的運筆圖：①逆鋒起筆②斜入筆③調(diào)整筆鋒④中鋒行筆⑤向左稍駐筆后向上收筆。學(xué)生觀察、小組討論、互相交流。小組講述豎的路線運筆圖，并加強練習(xí)以牢固掌握技巧。三、鞏固練習(xí)1、學(xué)生練習(xí)書寫三個懸針豎，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生寫完后四人小組交流，檢查自己或別人書寫中的不足之處。3、全班練習(xí)漢字“千年”，先觀察討論，再小組交流練習(xí)。四、小結(jié)請寫得好的學(xué)生展示自己的作品。學(xué)生說說自己書寫不夠好的地方。板書：懸針豎，千，年。教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達到了預(yù)期效果，學(xué)生通過觀察、練習(xí)和交流，掌握了懸針豎的書寫技巧。下節(jié)課需要加強點的筆畫練習(xí)，提高學(xué)生的書法審美能力。教學(xué)目標(biāo)：1、認知目標(biāo)：能夠?qū)ψ值墓P畫和結(jié)構(gòu)發(fā)表簡單見解，初步具備書法作品審美能力。2、能力目標(biāo)：體驗從墨畫游戲到點畫練習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)點的書寫方法。3、情感目標(biāo)：領(lǐng)略祖國傳統(tǒng)書法藝術(shù)之魅力，從學(xué)習(xí)書法中懂得一些道理。制定依據(jù)：1、內(nèi)容分析：點的筆畫難度較大，需要掌握露鋒斜入、回鋒收筆等技巧。2、學(xué)生實際：通過欣賞書畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：一、欣賞引入書畫作品欣賞：①趙孟钚《惺欏洞合》②金農(nóng)《梅花圖冊》③齊白石《蝦》學(xué)生欣賞，激發(fā)興趣。二、新授1、點的基本寫法：點的運筆要領(lǐng)：（1）露鋒斜入