冀教2011版五年級英語下冊《Lesson21LookatthePhotos》說課稿一、教材分析《Lesson21LookatthePhotos》是冀教2011版五年級英語下冊的一篇課文。本課是以“回憶和描述照片”的話題為主線，通過圖片的描述與回答問題的方式，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力和口語表達能力。同時，本課還通過拓展學生的詞匯量，鞏固學生的基礎語法，并培養(yǎng)學生的聽說能力和閱讀能力。本課注重培養(yǎng)學生的多方面語言技能，是學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。二、教學目標知識目標：學習并掌握詞匯：photo,family,brother,sister,mother,father,tennis,swimming,ping-pong,basketball；學習并掌握句型：Canyouswim/playtennis/playping-pong/playbasketball?能力目標：培養(yǎng)學生觀察力，通過觀察圖片回憶并描述其中的人和活動；培養(yǎng)學生口語表達能力，能正確運用所學詞匯和句型進行回答和提問。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生的團隊合作精神，通過組織小組活動，共同完成課堂任務；培養(yǎng)學生對不同運動和活動的興趣，提高他們積極參與課堂活動的意愿。三、教學重難點教學重點：學習并掌握詞匯和句型；培養(yǎng)學生觀察力和記憶力。教學難點：培養(yǎng)學生準確描述照片中的人物和活動；培養(yǎng)學生正確運用所學句型進行回答和提問。四、教學過程1.觀看和回憶照片準備一張有關運動的照片，呈現(xiàn)給學生，讓學生觀察5分鐘。關閉照片，讓學生回憶照片中的人和活動，給出一些提示問題，例如：Whocanyouseeinthephoto?Whataretheydoing?Canyoudescribethephoto?分組進行小組討論，讓學生之間交流他們的觀察和回憶。2.學習新詞匯出示圖片和單詞卡片，教授新的單詞：photo,family,brother,sister,mother,father,tennis,swimming,ping-pong,basketball。讓學生跟讀并模仿發(fā)音，進行朗讀練習。進行詞匯游戲，例如：聽音選詞、單詞比拼等，加深學生對新詞匯的記憶。3.學習句型和語法出示句型：Canyouswim/playtennis/playping-pong/playbasketball?并進行解釋和示范。引導學生進行句型操練：教師提問學生能否進行某項運動，學生用完整的句子回答。進行充分的練習，讓學生能夠流利地運用句型進行問答。4.聽力訓練出示照片并對話錄音，讓學生跟讀。播放對話錄音，讓學生聆聽并回答問題。針對聽力訓練提出的問題，進行課堂討論，幫助學生理解和加深對課文內(nèi)容的理解。5.小組合作活動將學生分為小組，每個小組選擇一張不同的運動照片，進行觀察和討論。學生之間進行交流，回答類似以下問題：Whocanyouseeinthephoto?Whataretheydoing?Canyoudescribethephoto?每個小組派一名代表，向全班介紹他們選取的照片內(nèi)容。6.課堂練習出示圖片，讓學生進行觀察和描述。進行問題回答和提問，學生使用所學句型進行回答和提問。教師與學生互動，糾正學生的錯誤并鼓勵正確的回答。7.課堂總結和拓展教師總結本堂課的重點和難點。利用多媒體展示其他有關照片，引發(fā)學生對不同話題的討論和興趣。鼓勵學生在家中拍攝照片，進行分享和描述，增加學生自主學習的興趣。五、教學反思本課通過觀察和描述照片的方式，培養(yǎng)了學生的觀察力、記憶力和口語表達能力。通過學習新詞匯和句型，鞏固了學生的基礎語法知識。課堂上的小組合作和互動讓學生充分參與課堂活動。課堂練習和聽力訓練加