SPSS實(shí)現(xiàn)多組率的兩兩比較在醫(yī)學(xué)研究中，多組率的比較是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。通常，這些比較會(huì)被列為R×2表進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，但是這種方法只能說(shuō)明多個(gè)率之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，而不能對(duì)兩兩之間的差異進(jìn)行檢驗(yàn)。將其分割成2×2表雖然可以進(jìn)行兩兩比較，但是不宜使用獨(dú)立四格表的顯著界值。因此，本文將介紹如何使用國(guó)際通用的SPSS軟件來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。首先，我們有一組病例資料，如圖1所示。我們需要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。根據(jù)圖2的方式，將這些數(shù)據(jù)錄入SPSS中。需要注意的是，要將各組按觀察率從小到大排列。在本例中，有效率已經(jīng)是升序排列，因此無(wú)需再排序。通過(guò)交叉表對(duì)三組資料進(jìn)行卡方檢驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。下一步是進(jìn)行兩兩比較。下面是操作步驟：1.權(quán)變量：由于“數(shù)據(jù)”變量中的數(shù)據(jù)并非真正的每條記錄的數(shù)據(jù)，而是頻數(shù)資料，因此需要加權(quán)。具體步驟如下：Data→WeightCase→選擇⊙weightcaseby單選按鈕→將“數(shù)據(jù)”變量添加到FrequencyVariable框內(nèi)→OK。2.選擇記錄：根據(jù)杜養(yǎng)志法，需要分別將G1組與第Gi(i=2,3,??k)組進(jìn)行非獨(dú)立2×2表。具體步驟如下：Data→SelectCase→選擇⊙Ifconditionissatisfied單選按鈕→點(diǎn)擊其下方的If??按鈕→在右上方框體內(nèi)錄入引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容:“行變量=1or行變量=i”(i根據(jù)所比的具體組的序數(shù)而定)→continue→OK。3.卡方檢驗(yàn)：Analyze→DescriptiveStatistics→Crosstable→將“行變量”放入Row框體中→將“列變量”放入column框體中→Statistics→選擇Chi-square→continue→OK。4.重復(fù)選擇記錄步驟，選擇新的比較組，再行卡方檢驗(yàn)，直到所有組均與G1比較過(guò)為止。經(jīng)過(guò)分析后，得出下圖結(jié)果。然后根據(jù)下圖“杜養(yǎng)志非獨(dú)立的2×2表的χ2值的顯著界值表”確定界值。如G1對(duì)比G2可知卡方值小于5.15，故得知P＞0.05。因此，在這三組試驗(yàn)中，G1組和G2組之間沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。需要注意的是，根據(jù)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)書(shū)本，還可以采用校正檢驗(yàn)水準(zhǔn)α’進(jìn)行判斷。α’=α/[k*（k-1）/2+1]（適用于多個(gè)樣本率兩兩對(duì)比，“互打”）或α’=α/2（k-1）（適用于多個(gè)實(shí)驗(yàn)組與一個(gè)對(duì)照組，即“多打一”）。根據(jù)表3的結(jié)果，我們可以得出G1和G2的P值分別為多少。由于α=0.05，我們可以計(jì)算出α'為0.0125，再根據(jù)計(jì)算結(jié)果發(fā)現(xiàn)G1和G2的P'值均大于α'，因此我們認(rèn)為