我的成長(zhǎng)報(bào)告摘要：這篇成長(zhǎng)報(bào)告結(jié)合了我本人不同階段真實(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和奮斗歷程，從自我成長(zhǎng)分析和職業(yè)行為分析兩個(gè)方面，對(duì)自我進(jìn)行探索。通過(guò)深刻的自我分析，使自己的人生方向更加明朗，更有利于自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。關(guān)鍵詞：自我成長(zhǎng)分析職業(yè)行為分析個(gè)人成長(zhǎng)人生方向心理學(xué)（一）自我成長(zhǎng)分析我叫徐麗麗，是來(lái)自貴州省畢節(jié)市一個(gè)小縣城里的農(nóng)家孩子，20xx年順利的考入合肥工業(yè)大學(xué)，今年已是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了。光陰似箭，這是一直以來(lái)對(duì)時(shí)間的一種習(xí)慣的說(shuō)辭，以前并未在意，但當(dāng)我真正地回想過(guò)去二十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)候，自己真的是很有感慨。曾經(jīng)的低谷與高峰，曾經(jīng)的快樂(lè)與悲傷，在今天看來(lái)都有新的不同的體悟。從有記憶以來(lái)，并不富足的家庭經(jīng)常帶給我溫暖與快樂(lè)，兄妹三人中我是老二，從前鄰居們就開(kāi)玩笑說(shuō)老二夾在中間是多余的，但事實(shí)并不是這樣的，相反很多時(shí)候都是懂事的妹妹在謙讓我，這也是我的童年過(guò)得很快樂(lè)的重要原因之一。但是生活不能總在家人的呵護(hù)下進(jìn)行，到了七歲的時(shí)候，媽媽把我送到了離村子最近的小學(xué)讀書(shū)，這在當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天大的災(zāi)難，我不明白人為什么要離開(kāi)家人去和陌生人相處？為什么還要念書(shū)？如果別人欺負(fù)我怎么辦？如果我不認(rèn)識(shí)回家的路怎么辦......我害怕和困惑著，清楚地記得媽媽硬是把我往學(xué)校里送的時(shí)候，我開(kāi)始大哭大鬧，躲在爺爺?shù)纳砗笠詫で蟊幼o(hù)，但最終還是在媽媽的哄騙下上了小學(xué)生涯的第一堂課，還記得當(dāng)時(shí)面對(duì)整個(gè)教室里陌生的面孔，我停止了哭泣，認(rèn)真地聽(tīng)著老師的話，生怕自己跟不上老師的節(jié)奏或者聽(tīng)錯(cuò)一些東西，就這樣，我緊張而安靜地渡過(guò)了那節(jié)課，盼望放學(xué)鈴聲快點(diǎn)響起來(lái)。終于回到家，見(jiàn)到了媽媽?zhuān)覜](méi)有感到委屈，而是自豪地把自己學(xué)到的東西一一告訴媽媽。在以后的日子里，每每提到這件事媽媽總是說(shuō)感覺(jué)我有點(diǎn)長(zhǎng)大了。人人都說(shuō)一個(gè)人的性格從小時(shí)候就可以看出來(lái)。所以現(xiàn)在想想從開(kāi)始上學(xué)這件事上，我就看到了自己性格中的一些缺點(diǎn)，懦弱膽小，容易依賴(lài)，害怕改變等等，我承認(rèn)這些缺點(diǎn)直到今天都存在，而我也正努力試圖改變這些缺點(diǎn)，我也相信我會(huì)改變的更好的；同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些不能說(shuō)是有點(diǎn)吧，但至少不會(huì)讓事情更糟的品質(zhì)，比如：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)不能改變媽媽的做法的時(shí)候，我沒(méi)有再哭鬧了，而是乖乖的聽(tīng)話，為了向媽媽證明我的堅(jiān)強(qiáng)，我只會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，讓家人放心，一些困難通過(guò)自己去克服?？偨Y(jié)一點(diǎn)就是，我是比較重視家人的感受的，如今身在異地的我，家人更是我最重要的牽掛。正如阿德勒所說(shuō)的，努力做一個(gè)感恩、孝順父母的好孩子，增加小家庭的和諧度，提升家庭的幸福指數(shù)。時(shí)光就這樣走著，我也跟隨時(shí)間不斷地成長(zhǎng)著。渡過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，我進(jìn)入中學(xué)時(shí)段的學(xué)習(xí)生涯中。對(duì)于這段時(shí)光，我只有一個(gè)深刻的記憶，那就是叛逆。由于學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，中學(xué)時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)始過(guò)上離家住校的生活了，爸爸媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是天高皇帝遠(yuǎn)了，對(duì)我管的比較少，加之十四五歲的花季少年普遍的叛逆，我的學(xué)習(xí)成績(jī)成下滑的趨勢(shì)，看到自己辛辛苦苦維持的好成績(jī)不再屬于自己，我開(kāi)始慌張了，也覺(jué)得對(duì)父母深深的自責(zé)，所以在父母和老師的幫助下，我開(kāi)始端正自己的生活與學(xué)習(xí)態(tài)度，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了縣一中?，F(xiàn)在想想當(dāng)初，只覺(jué)得誰(shuí)不曾叛逆，誰(shuí)不曾犯錯(cuò)，只要及時(shí)正確面對(duì)自己，及時(shí)改正自己的行走路線，最終也一定會(huì)獲得成功。所以，現(xiàn)在的我不會(huì)輕言放棄，不會(huì)向困難屈服，不會(huì)害怕犯錯(cuò)，在我的路上勇敢的走著。我的勇敢還來(lái)自于經(jīng)歷了一次高考失敗。從初中進(jìn)入高中的我，在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中認(rèn)識(shí)了了很多志趣相投的好朋友，每天一起過(guò)三點(diǎn)一線有規(guī)律的生活，雖然有些單調(diào)，但是要想順利跨過(guò)高考這座獨(dú)木橋必須要舍得付出。所以，我們一起擠在集體宿舍，冬不畏嚴(yán)寒，夏不怕酷暑，廢寢忘食，不顧一切地為了自己的大學(xué)夢(mèng)備戰(zhàn)高考。然而那一年我卻失敗了，只記得當(dāng)時(shí)沮喪的我看到一些平時(shí)成績(jī)不如我的同學(xué)順利的拿到了屬于自己的大學(xué)錄取通知書(shū)，我心如死灰，一個(gè)人躲在屋子里不肯出來(lái)見(jiàn)人，不肯吃飯，就在這樣郁悶了三天后，我做出了一個(gè)超具勇氣的決定：我要復(fù)讀。當(dāng)時(shí)這個(gè)決定得到了爸爸媽媽的反對(duì)，他們看到我高中三年過(guò)的如此的辛苦，擔(dān)心我不能在高四壓力更大的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持下來(lái)，反而耽誤了現(xiàn)在可以上一個(gè)二流學(xué)校的機(jī)會(huì)。他們的擔(dān)心不無(wú)道理，因?yàn)楦邏毫?，高?fù)擔(dān)的高四生活讓很多人望而卻步，但當(dāng)時(shí)的我卻是那么的堅(jiān)定，因?yàn)槲也桓市?，不想向命運(yùn)低頭認(rèn)輸，最終我說(shuō)服了爸爸媽媽?zhuān)珠_(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一年的復(fù)讀生涯。高四的苦是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高四生活的人所不能想像的，我也曾在半途想過(guò)要放棄，但每當(dāng)想到自己的夢(mèng)想的時(shí)候，我又開(kāi)始埋頭于繁重的作業(yè)中了。我堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在想想，覺(jué)得高四其實(shí)也沒(méi)那么可怕，而是充實(shí)而愉悅的，并且也收獲了更加深厚的友誼，所以我把最幸福的日子歸為在高四的日子。埃里克森的理論里說(shuō)要思考自己是誰(shuí)？從哪里來(lái)？到哪里去？那時(shí)我不太懂，只知道，我要為了未來(lái)的自己搏一次！從我學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)階段來(lái)看，我有不怕困難的韌勁兒，我堅(jiān)信堅(jiān)持就會(huì)獲得成功，在這一方面高中的李老師也給了我很大的影響，是他一直給我鼓勵(lì)，告訴我要堅(jiān)持，所以一直喜歡向給我積極影響的人靠攏；在生活中，朋友們都說(shuō)我很隨和，也許吧，我不喜歡張揚(yáng)，覺(jué)得自己做著自己喜歡的事情就是最大的幸福；我喜歡跟朋友們打成一片，喜歡身邊總是圍繞著他們，這可能也是因?yàn)樽约旱囊蕾?lài)心理在作怪。我就是我，父母只能給予意見(jiàn)，而不能給予實(shí)際。一切都只能自己去做。我就是我，別人的所作所為，都是給我的一面鏡子，有則改之，無(wú)則加冕。我就是我，我的未來(lái)，由我自己把握。我所做的一切，都是我的選擇。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，結(jié)果只能自己承擔(dān)。我不知道我的思想是否到了成人的境界。但我知道，我以后該好好的判斷自己的選擇，好好的走自己的路。我覺(jué)的這種想法很重要。至少，給了我走下去的信心和決心。也許我從以前到大學(xué)之前，我都是渾渾噩噩的走過(guò)來(lái)的，但我知道，我決不會(huì)渾渾噩噩的走過(guò)這大學(xué)四年。我一定會(huì)知道，這四年我的目標(biāo)和意義。我的將來(lái)，我也無(wú)法想象的出來(lái)。也許我的判斷能力還不夠吧，但對(duì)我的未來(lái)充滿信心。我知道該怎么去走。（二）職業(yè)行為分析進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，很多同學(xué)都抱怨自己每天很迷茫，整天忙忙碌碌卻找不到奮斗的目標(biāo)，我覺(jué)得這是對(duì)自己認(rèn)識(shí)不夠的表現(xiàn)。我也曾經(jīng)對(duì)自己的未來(lái)充滿著迷茫和不安，不知道自己將來(lái)會(huì)進(jìn)行一份怎樣的工作，會(huì)對(duì)社會(huì)創(chuàng)造多大的價(jià)值，會(huì)不會(huì)得到他人的認(rèn)同......經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，對(duì)自我的剖析，我覺(jué)得自己找到了奮斗的動(dòng)力了，現(xiàn)在我對(duì)未來(lái)的我充滿了信心，每個(gè)人都應(yīng)該如此吧，對(duì)未來(lái)抱有一些希望，然后積極的去奮斗著，前提是充分認(rèn)識(shí)了自己。因?yàn)槲易鍪抡J(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待他人有耐心，樂(lè)于助人，愿意和別人分享知識(shí)，加之一直以來(lái)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)別有敬佩之意，綜合這些原因，我覺(jué)得自己很適合在未來(lái)選擇當(dāng)一名教師。當(dāng)然，面對(duì)這個(gè)職業(yè)，我也有一些不足，比如我有時(shí)有點(diǎn)馬虎，愛(ài)丟三落四，這對(duì)于作為一名合格的人民教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的缺點(diǎn)，但是因?yàn)槲业哪繕?biāo)在于此，所以我會(huì)努力改正的。為了使我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我為自己制定了以下奮斗目標(biāo)：第一：要有一個(gè)良好的思想品德。當(dāng)一名好老師，就要有一個(gè)良好的思想品德?，F(xiàn)在我就要尊敬老師，和同學(xué)和睦相處、互相幫助，別人不會(huì)的問(wèn)題我要幫忙解答，不說(shuō)臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現(xiàn)象要及時(shí)制止。第二，努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。要做老師，首先應(yīng)該擁有豐富的知識(shí)?，F(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教，爭(zhēng)取各科都取得優(yōu)異成績(jī)，做到全面發(fā)展。第三，多讀書(shū)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。當(dāng)一名老師，需要不斷擴(kuò)大知識(shí)面。我要用我的零花錢(qián)多買(mǎi)一些對(duì)學(xué)習(xí)有益處的課外書(shū)，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。第四，堅(jiān)持鍛煉，擁有健康的身體。當(dāng)老師，每天要給同學(xué)們上課、改作業(yè)，工作非常辛苦，需要有一個(gè)好身體。我現(xiàn)在就要堅(jiān)持每天早上跑步、中午做課間操、課余時(shí)間打籃球。第五，培養(yǎng)自己人格魅力和提高自己的影響力。如今想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，光有知識(shí)是不夠的，還一定要有足夠的人格魅力，所以一定要注意培養(yǎng)自己的人格魅力，多讀一些名家著作，提升自己的品味與素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的幽默感與溝通交流的能力。我相信，只要從現(xiàn)在起就開(kāi)始努力，未來(lái)我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師的。努力使自己優(yōu)秀，并不僅僅是為了自己，也為了我的家人與朋友，為了更好地服務(wù)我們的祖國(guó)與社會(huì)，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以在今后的生活中，在通往未來(lái)教師生涯的道路上，如果我產(chǎn)生了負(fù)面情緒，比如遇到挫折，和朋友發(fā)生矛盾，遭遇不公平，我一定要冷靜下來(lái)，思考自己的不足，思考自己的方向是不是出現(xiàn)了差錯(cuò)，找到自己的缺點(diǎn)，并加以改正，當(dāng)我的不良情緒久久揮之不去的時(shí)候，我要改變自己的心態(tài)，多做一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，試著與他人溝通，向他人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，從他人身上吸取正能量，然后釋放壓力，盡快重獲奮斗的動(dòng)力。要告訴自己，只要自己不懈的努力，朝著自己的職業(yè)目標(biāo)奮斗，就一定會(huì)成功。要告訴自己，挫折與困難時(shí)不可避免的，既不要悲觀，也不要小覷它們，以一顆平常之心，積極面對(duì)每一天，充實(shí)每一天。我承認(rèn)，我身上還有很多的不完美的地方，但我不自卑，不氣餒，我會(huì)正視自己，向著完美的自我發(fā)展的。就像弗洛伊德說(shuō)過(guò)的：每個(gè)人多容忍自己的不完美，日子就會(huì)好過(guò)多了。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信會(huì)有一方晴空為我展現(xiàn)的！第二篇：我的成長(zhǎng)報(bào)告1400字我的成長(zhǎng)報(bào)告如果我能活一百歲的話，那么我已經(jīng)走過(guò)人生的五分之一的旅程！在這段旅程中，讓我有諸多感慨！在這20個(gè)春秋中，經(jīng)歷了懊惱、得意、堅(jiān)持、放棄、無(wú)奈、彷徨，縱情青春......現(xiàn)在坐在電腦面前回想過(guò)去的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我能來(lái)到這世間是萬(wàn)分幸運(yùn)的，但成長(zhǎng)路上卻碰上一點(diǎn)點(diǎn)坎坷。還不到一歲的我差點(diǎn)就和我們無(wú)比偉大的毛爺爺見(jiàn)面了，好在在父母悉心照料下和我無(wú)比強(qiáng)大求生信念的支持下，我還活著，我想自己上輩子一定是個(gè)活佛......善哉！善哉！善哉！我的學(xué)前教育似乎有點(diǎn)讓人無(wú)語(yǔ)！剛開(kāi)始時(shí)，身邊的小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)都被家人送去學(xué)堂了，我也想！家人以一個(gè)我至今我都不能接受的理由拒絕讓我去上學(xué):"你個(gè)子小”！上學(xué)了，學(xué)前班，人家讀一年就行了,我卻要讀兩年！上小學(xué)了，和弟弟一起升上的。四年級(jí)以前，我學(xué)習(xí)可是一塌糊涂，加上調(diào)皮沒(méi)少給老師罰！小時(shí)候，周?chē)挠H朋好友總喜歡拿我兩兄弟說(shuō)事，老弟學(xué)習(xí)很好，而我奇差，一個(gè)娘胎出來(lái)差距為何這么大呢！那是一個(gè)天真的歲月，我還會(huì)好不害臊地向伙伴們炫耀我的弟弟！有時(shí)也挺煩他的，他經(jīng)常曠課，我從來(lái)沒(méi)有；他常?？蘅尢涮涞?，我從沒(méi)哭過(guò)，最多只會(huì)留下幾滴淚水。在四年級(jí)的期末全是聯(lián)考中，我終于爆發(fā)了！一舉拿下我們小學(xué)的年級(jí)第一，終于神氣一回了！自然而然地上了中學(xué)，開(kāi)始在校住宿，自己照顧自己！剛?cè)胫袑W(xué)，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課，從第一節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，我就深深的討厭上了這門(mén)課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛(ài)國(guó)，所以我不學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在想起來(lái)真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué)，并且學(xué)不好會(huì)好倒霉！中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開(kāi)心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活。我現(xiàn)在的很多朋友還沒(méi)是中學(xué)時(shí)的伙伴！經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí)，我開(kāi)始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧！此后，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今天的我，對(duì)周?chē)娜撕褪?，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間。有時(shí)候真的很無(wú)措，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你一向追求的東西原來(lái)也不過(guò)如此時(shí)，會(huì)是多么無(wú)奈的一件事情。不過(guò)來(lái)到大學(xué)之后我發(fā)現(xiàn)自己的眼界是開(kāi)闊了不少，那是因?yàn)橛虚_(kāi)始到外面走走的原因吧。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，即使你的專(zhuān)業(yè)學(xué)的不是很精，那么你還是多花一點(diǎn)時(shí)間在圖書(shū)館，即使不知道看什麼書(shū)，可是你的知識(shí)還是會(huì)有所見(jiàn)長(zhǎng)的?，F(xiàn)在我還是在摸索中，畢竟現(xiàn)在還是在等待長(zhǎng)大的年齡，人長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣