教育統(tǒng)計(jì)與測量學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年54張撲克牌，抽出每張牌的可能性相等，結(jié)果的發(fā)生是隨機(jī)的，請問抽到紅桃的概率是多少？

參考答案:

1/64

t分布與正態(tài)分布曲線的不同之處在于：

參考答案:

抽樣分布

t分布是一種：

參考答案:

60人

一個(gè)好的估計(jì)量要具有以下特點(diǎn)：

參考答案:

無偏性一致性有效性

一批數(shù)據(jù)，其每個(gè)數(shù)據(jù)和平均數(shù)的差的平方和的平均數(shù)稱為

參考答案:

方差

一組數(shù)據(jù)的差異量數(shù)越大，代表數(shù)據(jù)的離散情況越小。

參考答案:

正確

一組數(shù)據(jù)的差異量數(shù)越大，代表數(shù)據(jù)的離散情況越小。

參考答案:

錯(cuò)

下列變量中，屬于比率變量的是（）

參考答案:

講臺(tái)長度###學(xué)生體重

下列哪個(gè)相關(guān)系數(shù)所反映的相關(guān)程度最大

參考答案:

r=+0.72

下列數(shù)據(jù)中，哪些是計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)？

參考答案:

17人25本

下列數(shù)據(jù)中，哪些是計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)？

參考答案:

17人###25本

下列數(shù)據(jù)中哪個(gè)是順序數(shù)據(jù)？

參考答案:

線形圖（折線圖）

下列數(shù)據(jù)中哪個(gè)是順序數(shù)據(jù)？

參考答案:

小強(qiáng)100米跑得第二名

下列數(shù)據(jù)中哪些是順序變量？

參考答案:

小強(qiáng)100米跑得第二名

下列測驗(yàn)中，屬于心理測驗(yàn)的是（）

參考答案:

智力測驗(yàn)###人格測驗(yàn)###能力傾向測驗(yàn)###羅夏墨跡測驗(yàn)

下列相關(guān)系數(shù)中，相關(guān)程度最高的是：

參考答案:

0.89

下列相關(guān)系數(shù)中表示兩列變量間的相關(guān)強(qiáng)度最小的是

參考答案:

0.10

下列統(tǒng)計(jì)量中不適于作進(jìn)一步代數(shù)運(yùn)算的是

參考答案:

平均差

下列統(tǒng)計(jì)量中對數(shù)據(jù)變化靈敏性最差的是

參考答案:

中位數(shù)

下列統(tǒng)計(jì)量中對數(shù)據(jù)變化靈敏性最差的是

參考答案:

中位數(shù)

下列說法中哪一個(gè)是正確的?（）

參考答案:

相關(guān)系數(shù)不可能是2

下列選項(xiàng)中，屬于比率變量是（）

參考答案:

身高1.80米

兩個(gè)樣本內(nèi)個(gè)體間存在著一一對應(yīng)關(guān)系，這兩個(gè)樣本稱為獨(dú)立樣本。

參考答案:

錯(cuò)

兩個(gè)獨(dú)立樣本方差間差異的檢驗(yàn)，宜采用（）

參考答案:

F檢驗(yàn)

中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)的中間數(shù)值。

參考答案:

錯(cuò)誤

中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)的中間數(shù)值。

參考答案:

錯(cuò)

從密切程度來看，兩個(gè)變量之間有以下幾種關(guān)系：（）

參考答案:

強(qiáng)相關(guān)###中度相關(guān)###低度相關(guān)

從應(yīng)用的廣泛程度來看，集中量數(shù)應(yīng)按下列哪種方式排列？

參考答案:

算術(shù)平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)

從某個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取8個(gè)男生和10個(gè)女生，進(jìn)行某種能力測驗(yàn)，成績?nèi)缦拢垎枩y驗(yàn)成績是否有性別差異，這時(shí)該選擇哪種檢驗(yàn)方法？男生：35

35

28

32

26

24

31

30女生：28

34

25

20

20

14

16

31

27

24

參考答案:

三個(gè)或三個(gè)以上樣本平均數(shù)間差異的比較

從某個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取8個(gè)男生和10個(gè)女生，進(jìn)行某種能力測驗(yàn)，成績?nèi)缦?，請問測驗(yàn)成績是否有性別差異，這時(shí)該選擇哪種檢驗(yàn)方法？男生：35?35?28?32??26??24?31?30女生：28?34?25?20??20??14?16?31?27?24

參考答案:

三個(gè)或三個(gè)以上樣本平均數(shù)間差異的比較

以下關(guān)于難度、區(qū)分度的表述，錯(cuò)誤的是

參考答案:

P值越小，測驗(yàn)題目越容易，分?jǐn)?shù)分布呈負(fù)偏態(tài)。

假設(shè)兩列變量為線性關(guān)系，這兩變量為等距或比率數(shù)據(jù)且均為正態(tài)分布，計(jì)算它們的相關(guān)系數(shù)時(shí)應(yīng)該選擇

參考答案:

等級(jí)順序

關(guān)于總體與樣本的關(guān)系，表述正確的是（）

參考答案:

樣本隸屬于總體取###一個(gè)總體可以組成多個(gè)樣本###樣本對總體要有代表性###樣本要從總體中隨機(jī)抽取

凡適合t檢驗(yàn)的資料都適合Z檢驗(yàn)。

參考答案:

正確

初學(xué)打字時(shí)，隨著練習(xí)次數(shù)的增多，錯(cuò)誤就越少，這屬于

參考答案:

積差相關(guān)

單純隨機(jī)抽樣比機(jī)械抽樣的隨機(jī)性強(qiáng)

參考答案:

對

單純隨機(jī)抽樣比機(jī)械抽樣的隨機(jī)性強(qiáng)

參考答案:

正確

卡方檢驗(yàn)主要適用于計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)分布的檢驗(yàn)。

參考答案:

正確

同時(shí)猜六道是非題，得到六道題全猜對的概率是多少？

參考答案:

13/54

回歸分析的基本原理是（）

參考答案:

最小二乘法

圓形圖是表示間斷變量的統(tǒng)計(jì)圖。

參考答案:

對

如果資料可靠，統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中的兩類錯(cuò)誤完全可以避免。

參考答案:

正確

對于數(shù)據(jù)較多的資料，其算是平均數(shù)與中位數(shù)的值不會(huì)相差太大。

參考答案:

對

對于數(shù)據(jù)較多的資料，其算是平均數(shù)與中位數(shù)的值不會(huì)相差太大。

參考答案:

正確

將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上10，則所得平均數(shù)比原平均數(shù)

參考答案:

多10

將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上10，則所得標(biāo)準(zhǔn)差比原標(biāo)準(zhǔn)差大10。

參考答案:

正確

將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上10，則所得標(biāo)準(zhǔn)差比原標(biāo)準(zhǔn)差大10。

參考答案:

錯(cuò)

小1班有25個(gè)兒童，蒙古族2人，滿族6人，其余都是漢族，請問隨機(jī)抽一個(gè)小朋友，抽到少數(shù)民族小朋友的概率是多少？

參考答案:

8/25

差異量數(shù)反映一批數(shù)據(jù)的

參考答案:

離散情況

差異量數(shù)反映一批數(shù)據(jù)的

參考答案:

離散情況

已知有10個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是12，另外20個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是9，那么全部數(shù)據(jù)的平均數(shù)應(yīng)為

參考答案:

10

已知有10個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是12，另外20個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是9，那么全部數(shù)據(jù)的平均數(shù)應(yīng)為

參考答案:

86.5

常用的集中量有算術(shù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)等。

參考答案:

對

平均數(shù)不易受極端數(shù)據(jù)的影響。

參考答案:

錯(cuò)誤

平均數(shù)不易受極端數(shù)據(jù)的影響。

參考答案:

錯(cuò)

當(dāng)一組數(shù)據(jù)以中位數(shù)為其集中量數(shù)的代表值時(shí)，對應(yīng)的差異量數(shù)應(yīng)該是四分位數(shù)。

參考答案:

對

當(dāng)一組數(shù)據(jù)以中位數(shù)為其集中量數(shù)的代表值時(shí)，對應(yīng)的差異量數(shù)應(yīng)該是四分位數(shù)。

參考答案:

正確

當(dāng)樣本容量越大時(shí)，t曲線與正態(tài)曲線差別越大。

參考答案:

正確

當(dāng)被試人數(shù)較多，測驗(yàn)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)又有限時(shí)，最好選用

測驗(yàn)。

參考答案:

團(tuán)體

當(dāng)被試人數(shù)較多，測驗(yàn)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)又有限時(shí)，最好選用????????測驗(yàn)。

參考答案:

團(tuán)體

影響測驗(yàn)信度的因素主要有（）

參考答案:

測驗(yàn)長度###測驗(yàn)難度###測驗(yàn)內(nèi)容的同質(zhì)性###被試者差異

指測驗(yàn)分?jǐn)?shù)能夠說明某一理論概念或特質(zhì)的程度叫做

參考答案:

結(jié)構(gòu)效度

指測驗(yàn)分?jǐn)?shù)能夠說明某一理論概念或特質(zhì)的程度叫做

參考答案:

結(jié)構(gòu)效度

按兩個(gè)以上品質(zhì)分組的統(tǒng)計(jì)表是

參考答案:

復(fù)合表

按兩個(gè)以上品質(zhì)分組的統(tǒng)計(jì)表是

參考答案:

復(fù)合表

按測驗(yàn)施測對象來分，可把測驗(yàn)分成

參考答案:

個(gè)別測驗(yàn)和團(tuán)體測驗(yàn)

按照數(shù)據(jù)的獲得方式，找出下列數(shù)據(jù)中與其他不同類的數(shù)據(jù)

參考答案:

80條

按照數(shù)據(jù)的獲得方式，找出下列數(shù)據(jù)中與其他不同類的數(shù)據(jù)

參考答案:

80條

描述統(tǒng)計(jì)總體的指標(biāo)動(dòng)態(tài)、研究對象間的依存關(guān)系以及總體中各單位的分配情況用：

參考答案:

折線圖/曲線圖

描述統(tǒng)計(jì)總體的指標(biāo)動(dòng)態(tài)、研究對象間的依存關(guān)系以及總體中各單位的分配情況用：

參考答案:

折線圖/曲線圖

提高測驗(yàn)效度主要采取的措施有（）

參考答案:

控制系統(tǒng)誤差###關(guān)注測驗(yàn)內(nèi)容###適當(dāng)增加測驗(yàn)長度

操作測驗(yàn)既可彌補(bǔ)語言文字量表的缺陷又可用于文盲和有言語障礙者。

參考答案:

正確

教育測量具有（）、（）和（）的特點(diǎn)。

參考答案:

間接性###多元性###隨機(jī)性

教育測驗(yàn)使用標(biāo)準(zhǔn)化主要包括（）

參考答案:

試題組成標(biāo)準(zhǔn)化###施測過程標(biāo)準(zhǔn)化###評(píng)分計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)化

教育統(tǒng)計(jì)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)是（）

參考答案:

描述統(tǒng)計(jì)學(xué)、推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)

數(shù)據(jù)可以全面反映客觀事物的存在狀態(tài)。

參考答案:

錯(cuò)誤

數(shù)據(jù)可以全面反映客觀事物的存在狀態(tài)。

參考答案:

錯(cuò)

斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)適用于兩列具有（

）的測量數(shù)據(jù)，或總體為非正態(tài)的等距等比數(shù)據(jù)。

參考答案:

等級(jí)順序

斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)適用于兩列具有（）的測量數(shù)據(jù)，或總體為非正態(tài)的等距等比數(shù)據(jù)。

參考答案:

等級(jí)順序

方差分析適用于

參考答案:

F檢驗(yàn)

有8個(gè)數(shù)據(jù)，80，90，82，85，91，88，84，92，則他們的中位數(shù)是：

參考答案:

10

有8個(gè)數(shù)據(jù)，80，90，82，85，91，88，84，92，則他們的中位數(shù)是：

參考答案:

86.5

有相等單位但無絕對零點(diǎn)的數(shù)據(jù)，稱為順序變量，如溫度、各種能力分?jǐn)?shù)、智商等。

參考答案:

錯(cuò)誤

有相等單位但無絕對零點(diǎn)的數(shù)據(jù)，稱為順序變量，如溫度、各種能力分?jǐn)?shù)、智商等。

參考答案:

錯(cuò)

有相等單位又有絕對零點(diǎn)的數(shù)據(jù)稱為比率變量，如身高、體重、反應(yīng)時(shí)、各種感覺閾值的物理量。

參考答案:

正確

有相等單位又有絕對零點(diǎn)的數(shù)據(jù)稱為比率變量，如身高、體重、反應(yīng)時(shí)、各種感覺閾值的物理量。

參考答案:

對

條形圖而可用來表示統(tǒng)計(jì)總體中的不同單位構(gòu)成。

參考答案:

錯(cuò)

條形圖而可用來表示統(tǒng)計(jì)總體中的不同單位構(gòu)成。

參考答案:

錯(cuò)誤

某一個(gè)隨機(jī)時(shí)間在n次實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的次數(shù)稱為這個(gè)隨機(jī)事件的頻數(shù)。

參考答案:

對

某位教師從全校初二男同學(xué)和女同學(xué)中分別各抽出50份英語試卷，平均成績分別為72分和76分，標(biāo)準(zhǔn)差分別為12分和10分，請問男同學(xué)的外語成績是否不如女同學(xué)整齊？考驗(yàn)?zāi)猩团煽兊姆讲钍欠颀R性使用哪種檢驗(yàn)？

參考答案:

t檢驗(yàn)

某城市調(diào)查8歲兒童的身高情況，所用單位為厘米，根據(jù)這批數(shù)據(jù)計(jì)算得出的差異系數(shù)

參考答案:

無單位

某城市調(diào)查8歲兒童的身高情況，所用單位為厘米，根據(jù)這批數(shù)據(jù)計(jì)算得出的差異系數(shù)

參考答案:

無單位

某市中考，數(shù)學(xué)的平均成績?yōu)?02分，標(biāo)準(zhǔn)差為20分，語文平均成績?yōu)?8分，標(biāo)準(zhǔn)差18分，一位考生數(shù)學(xué)成績?yōu)?40，語文成績?yōu)?35，請問該生中考哪科考得好一些？

參考答案:

外語

某市中考，數(shù)學(xué)的平均成績?yōu)?02分，標(biāo)準(zhǔn)差為20分，語文平均成績?yōu)?8分，標(biāo)準(zhǔn)差18分，一位考生數(shù)學(xué)成績?yōu)?40，語文成績?yōu)?35，請問該生中考哪科考得好一些？

參考答案:

語文成績好于數(shù)學(xué)

某次考試，30個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)和物理成績的相關(guān)系數(shù)r1=0.5，數(shù)學(xué)和外語成績的相關(guān)系數(shù)r2=0.25，可以說

參考答案:

數(shù)學(xué)和物理成績之間的關(guān)聯(lián)程度高于數(shù)學(xué)和外語成績之間的關(guān)聯(lián)程度

某次英語考試的標(biāo)準(zhǔn)差為5.1分，考慮到這次考試的題目太難，評(píng)分時(shí)給每位應(yīng)試者都加了10分，加分后成績的標(biāo)準(zhǔn)差是？

參考答案:

5.1

某班期末考試，語文平均成績82分，標(biāo)準(zhǔn)差6.5分，數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?5分，標(biāo)準(zhǔn)差為5.9分，外語成績66分，標(biāo)準(zhǔn)差為8分，問那一科成績的離散程度大？

參考答案:

外語

某班期末考試，語文平均成績82分，標(biāo)準(zhǔn)差6.5分，數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?5分，標(biāo)準(zhǔn)差為5.9分，外語成績66分，標(biāo)準(zhǔn)差為8分，問那一科成績的離散程度大？

參考答案:

語文成績好于數(shù)學(xué)

欲從某區(qū)720名大班幼兒中隨機(jī)抽取120名調(diào)查其視力情況，首先按原有視力記錄，將他們的視力分為上、中、下三等，各等人數(shù)分別為108人，360人，252人。若用分層按比例抽樣法，則中等視力水平的幼兒中應(yīng)抽取：

參考答案:

隨自由度而變化

欲分析某高校男女畢業(yè)生對16種職業(yè)的選擇順序是否存在顯著關(guān)系，可采用的方法是

參考答案:

等級(jí)相關(guān)

正態(tài)分布、t分布、F分布都是對稱的分布。

參考答案:

正確

比率變量既有絕對零點(diǎn)又有相等單位。

參考答案:

對

比率變量既有絕對零點(diǎn)又有相等單位。

參考答案:

正確

點(diǎn)二列相關(guān)是積差相關(guān)的特例。

參考答案:

錯(cuò)誤

特別適用于描述具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析圖是？(

)

參考答案:

餅形圖（圓形圖）

特別適用于描述具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析圖是？(

)

參考答案:

餅形圖（圓形圖）

特別適用于描述具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析圖是？(?????)

參考答案:

餅形圖（圓形圖）

瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)是

測驗(yàn)。

參考答案:

非言語智力測驗(yàn)

瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)是???????測驗(yàn)。

參考答案:

非言語智力測驗(yàn)

用同一個(gè)測驗(yàn)，對同一組被試前后施測兩次，對兩次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)求相關(guān)，其相關(guān)系數(shù)就叫

參考答案:

重測信度

用同一個(gè)測驗(yàn)，對同一組被試前后施測兩次，對兩次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)求相關(guān)，其相關(guān)系數(shù)就叫

參考答案:

重測信度

由與測量目的無關(guān)的偶然因素引起的變化無規(guī)律的誤差叫做

參考答案:

隨機(jī)誤差

由與測量目的無關(guān)的偶然因素引起的變化無規(guī)律的誤差叫做

參考答案:

隨機(jī)誤差

目的區(qū)分度和難度有一定關(guān)系，一般難度越接近

，項(xiàng)目的潛在區(qū)分度越大。

參考答案:

0.5

目的區(qū)分度和難度有一定關(guān)系，一般難度越接近????????，項(xiàng)目的潛在區(qū)分度越大。

參考答案:

0.5

相關(guān)系數(shù)達(dá)到0.4，即為高度相關(guān)。

參考答案:

錯(cuò)誤

知道了測驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)，就能對個(gè)人的測驗(yàn)結(jié)果作出有意義的解釋。

參考答案:

錯(cuò)誤

等級(jí)變量具有絕對參照點(diǎn)，但不具有相等單位。

參考答案:

錯(cuò)誤

等級(jí)變量具有絕對參照點(diǎn)，但不具有相等單位。

參考答案:

錯(cuò)

線條圖和頻數(shù)分布圖都可以用做表示連續(xù)變量的統(tǒng)計(jì)圖。

參考答案:

對

統(tǒng)計(jì)估計(jì)是

參考答案:

以樣本統(tǒng)計(jì)量估計(jì)總體參數(shù)

統(tǒng)計(jì)圖中，表示連續(xù)性資料頻數(shù)分布的是？

參考答案:

直方圖

統(tǒng)計(jì)圖中，表示連續(xù)性資料頻數(shù)分布的是？(

)

參考答案:

直方圖

統(tǒng)計(jì)圖中，表示連續(xù)性資料頻數(shù)分布的是？(

)

參考答案:

直方圖

統(tǒng)計(jì)圖中，表示連續(xù)性資料頻數(shù)分布的是？(?????)

參考答案:

直方圖

統(tǒng)計(jì)圖中，適用于描述某種事物在時(shí)間上的變化趨勢，及一種事物隨另一種事物發(fā)展變化的趨勢模式，還適用于比較不同的人物團(tuán)體在同一心理或教育現(xiàn)象上特征及相互聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)圖是？(

)

參考答案:

線形圖（折線圖）

統(tǒng)計(jì)圖中，適用于描述某種事物在時(shí)間上的變化趨勢，及一種事物隨另一種事物發(fā)展變化的趨勢模式，還適用于比較不同的人物團(tuán)體在同一心理或教育現(xiàn)象上特征及相互聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)圖是？(

)

參考答案:

線形圖（折線圖）

統(tǒng)計(jì)圖中，適用于描述某種事物在時(shí)間上的變化趨勢，及一種事物隨另一種事物發(fā)展變化的趨勢模式，還適用于比較不同的人物團(tuán)體在同一心理或教育現(xiàn)象上特征及相互聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)圖是？(?????)

參考答案:

線形圖（折線圖）

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性是統(tǒng)計(jì)工作的生命。

參考答案:

對

統(tǒng)