1/1小學(xué)五年級(jí)作文：暢游猿人族

學(xué)校五班級(jí)作文：暢游猿人族

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是我收集整理的學(xué)校五班級(jí)作文：暢游猿人族，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

“呼嚕呼?！蔽乙堰M(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見了鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，覆蓋著整個(gè)大地。我穿著棉襖，和伙伴們一起歡快地打雪仗。

突然，天昏地暗，天空消失了一個(gè)上巨大的漩渦，我被卷入其中。一會(huì)兒功夫，只聽“撲通”一聲，我被重重地摔在地上。

我睜開眼睛，“哇噻！”呈現(xiàn)在眼前的是金碧輝煌的宮殿。我快步走向前去，驚奇，宮殿里的人都赤身裸體，只穿著一條樹葉裙。“歡迎張女俠前來寒舍訪問！”那個(gè)頭戴皇冠的人恭尊敬敬地說。

“我？女俠？寒舍？”一個(gè)個(gè)疑問不斷在我腦海冒出。

那人見我丈二和尚——摸不著頭腦，忙說：“莫非您忘了？上次是您救了我們?cè)橙俗逖剑　?/p>

“你們是誰？我救過你們？”我還是一臉茫然。

“我們就是您救的那窩螞蟻呀！”

“不會(huì)吧？”

“那就是我們，我們?cè)橙俗迨朗来袃蓚€(gè)規(guī)定：一、只穿草裙；二、一年去宮外考察一下外面的人，學(xué)習(xí)他們的本事。上次，我們變成螞蟻，沒想到，有個(gè)調(diào)皮包竟想往我們窩里倒水，多虧了您，救了全族的人呀！”

我立刻恍然大悟。

他們端上來山珍海味，我毫不客氣，狼吞虎咽地吃起來。吃著吃著，我突然發(fā)問：“宮里能住全族的'人？”

“對(duì)，從外表看它是一座宮殿，進(jìn)到里面，它是很寬闊的。待會(huì)兒，我?guī)⒂^參觀！”

飯后，族長(zhǎng)（就是那位戴皇冠的）帶著我打開一扇門，突然，一望無垠的大草原呈現(xiàn)在我眼前，小草碧綠，牛羊成群。族長(zhǎng)說：“這是喜愛安靜的人住的！”

推開其次扇門，“哇，是熱帶雨林！”猴子在樹叢中左躲右閃，蹦來蹦去，人們的房子建在樹上，我真艷羨他們能像鳥兒一樣生活，這兒肯定是喜愛喧鬧的人住的。

第三扇門里是一座美食城，這里用的東西都是用食物做的，用完后可以馬上吃掉。我被香味誘得垂涎三尺。不用說，這里確定是愛吃的人住的。

你猜，第四扇門里有什么？告知你吧，是科技城。這里科技發(fā)達(dá)，一幢幢高樓直沖云霄，一只只氣墊船來來往往，城里散發(fā)著濃濃的科學(xué)氣息，看來這兒是愛好科學(xué)，喜愛鉆研的人住的。

參觀完猿人族，族長(zhǎng)打開一個(gè)精致的盒子，只見盒子里面是一袋種子，每粒種子都在閃閃發(fā)光，“這是盼望的種子，請(qǐng)您播種它們，等到它們開花、結(jié)果，那果子便是盼望，許個(gè)愿，就會(huì)幻想成真，不過只能用三次，盼望你好好把握?！?/p>

“感謝族長(zhǎng)！”我當(dāng)心翼翼地接過它。突然，又一個(gè)漩渦，把我卷回了雪地上。我手捧禮盒，心中布滿了盼望。

賞析：小喜愛書籍，喜愛想象，富有共性。這篇童話故事情節(jié)離奇，很吸引人。由