第11頁共11頁2023?年校長年?終工作總?結(jié)范文?____?年度，在?教育局的?領(lǐng)導(dǎo)下，?本人以深?入___?_，緊緊?圍繞教育?局___?_年工作?要點(diǎn)，以?創(chuàng)建__?__區(qū)素?質(zhì)教育示?范校為契?機(jī)，創(chuàng)新?學(xué)校內(nèi)涵?發(fā)展機(jī)制?，關(guān)注教?師發(fā)展需?求，提高?學(xué)生綜合?素質(zhì),落?實(shí)“勤于?教書，樸?以育人。?勤于學(xué)習(xí)?，樸以做?事”的辦?學(xué)理念，?推進(jìn)學(xué)校?各項(xiàng)事業(yè)?可持續(xù)發(fā)?展做了一?定的工作?。一、?強(qiáng)化教師?隊(duì)伍建設(shè)?，推進(jìn)學(xué)?校教育發(fā)?展1、?建設(shè)一支?充滿工作?熱情，富?有創(chuàng)新精?神和任勞?任怨品質(zhì)?的高素質(zhì)?干部隊(duì)伍?。首先要?求全體干?部要在思?想上深入?反省自己?，迅速提?高自己的?進(jìn)取意識(shí)?，積極參?加群眾路?線教育實(shí)?踐活動(dòng)，?樹立“一?名黨員就?是一面旗?幟，一個(gè)?干部就是?一根標(biāo)桿?”的觀念?，帶領(lǐng)全?校老師一?心一意謀?發(fā)展，竭?盡全力干?事業(yè)。力?爭(zhēng)做一個(gè)?求真務(wù)實(shí)?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、狠抓?落實(shí)、廉?潔奉公、?嚴(yán)于律己?的帶頭人?。2、?組織教師?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)和__?__《中?小學(xué)教師?道德規(guī)范?》，加強(qiáng)?教師職業(yè)?道德的教?育，教師?要做到志?存高遠(yuǎn)，?愛國敬業(yè)?，為人師?表，教書?育人，嚴(yán)?謹(jǐn)篤實(shí)，?與時(shí)俱進(jìn)?。堅(jiān)決杜?絕教師體?罰或變相?體罰學(xué)生?的行為，?堅(jiān)決杜絕?各種形式?以教謀私?，堅(jiān)決杜?絕違反教?師職業(yè)道?德有損教?育形象的?行為。?3、加強(qiáng)?教師文化?建設(shè)，激?活全體教?師活力，?營造輕松?愉悅的工?作氛圍。?開展教師?讀書活動(dòng)?，品讀經(jīng)?典，共享?智慧;組?織開展各?項(xiàng)教師文?體活動(dòng)，?陶冶教師?情操;開?展了教師?職業(yè)素養(yǎng)?禮儀培訓(xùn)?活動(dòng)，提?升教師專?業(yè)素養(yǎng);?開設(shè)“勤?樸之星”?風(fēng)采展示?專欄，開?展“學(xué)生?喜愛的朱?小老師”?評(píng)選活動(dòng)?等展現(xiàn)朱?小教師風(fēng)?采。4?、培養(yǎng)選?拔新一屆?名優(yōu)骨干?教師，促?進(jìn)教師在?政治思想?、職業(yè)道?德、專業(yè)?知識(shí)、教?學(xué)能力、?科研水平?和創(chuàng)新實(shí)?踐能力等?諸方面獲?得全面提?高。經(jīng)過?考核，有?____?名教師入?選名優(yōu)骨?干教師候?選人，_?___人?推薦為區(qū)?名優(yōu)教師?候選人。?5、促?進(jìn)青年教?師快速成?長。利用?學(xué)校的各?項(xiàng)資源，?借助名優(yōu)?骨干教師?的引領(lǐng)輻?射，推動(dòng)?青年教師?個(gè)體的主?動(dòng)發(fā)展，?提升整體?教師的專?業(yè)素養(yǎng)，?逐年增加?骨干教師?的比例。?6、有?計(jì)劃地做?好教師的?校本培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》和有關(guān)?教育專著?，并有效?發(fā)揮“勤?樸工作坊?”等學(xué)習(xí)?研討平臺(tái)?作用。?二、堅(jiān)持?立德樹人?理念，促?進(jìn)學(xué)生快?樂成長?1、加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?建設(shè)，促?進(jìn)德育工?作科學(xué)有?效地開展?。牢固樹?立“育人?為本”的?觀念，整?合學(xué)校一?切德育力?量，大力?實(shí)施課程?育人、文?化育人、?環(huán)境育人?、活動(dòng)育?人，努力?實(shí)現(xiàn)全員?育人、全?程育人、?全面育人?。繼續(xù)加?強(qiáng)新任班?主任的師?徒帶教結(jié)?對(duì)活動(dòng)。?通過走出?去、請(qǐng)進(jìn)?來、帶一?程、幫一?把、推一?下等方式?開展校本?教研。進(jìn)?一步修訂?并實(shí)施班?主任考核?條例，完?善班主任?考核機(jī)制?，不斷提?升班主任?的管理能?力。組織?班主任將?日常工作?中的心得?、案例、?感悟、經(jīng)?驗(yàn)等撰寫?成文，開?展研討交?流，提升?班主任技?能。2?、以“大?拇指班級(jí)?”創(chuàng)建為?契機(jī)，加?強(qiáng)班級(jí)文?化建設(shè)。?班級(jí)文化?建設(shè)，既?加強(qiáng)班級(jí)?環(huán)境和班?級(jí)形象建?設(shè)，又強(qiáng)?化班級(jí)全?員參與的?過程性要?求，本學(xué)?期學(xué)校為?每個(gè)班級(jí)?門口增設(shè)?了一個(gè)班?級(jí)文化建?設(shè)園地。?結(jié)合班級(jí)?實(shí)際，開?展了具有?班級(jí)特色?的各類活?動(dòng)，通過?活動(dòng)的開?展，逐步?形成班級(jí)?獨(dú)特的班?風(fēng)班貌。?3、開?展行規(guī)系?列活動(dòng)，?進(jìn)一步提?升學(xué)生文?明修養(yǎng)水?平。從細(xì)?微處入手?，針對(duì)學(xué)?生行為規(guī)?范現(xiàn)狀，?細(xì)化要求?，開展有?針對(duì)性的?系列訓(xùn)練?。本學(xué)期?，重點(diǎn)進(jìn)?行“文明?用餐”這?一方面的?行規(guī)訓(xùn)練?。做到了?有指導(dǎo)、?有訓(xùn)練、?有評(píng)價(jià)、?有反饋，?全體師生?共同行動(dòng)?，切實(shí)改?進(jìn)學(xué)生行?為規(guī)范，?養(yǎng)成了良?好行為習(xí)?慣。本學(xué)?期通過學(xué)?校網(wǎng)站、?宣傳欄等?，對(duì)行規(guī)?教育活動(dòng)?中，表現(xiàn)?突出的集?體進(jìn)行了?公示。?4、開展?“勤于學(xué)?習(xí)、樸以?做事”主?題系列活?動(dòng)。開展?豐富的校?園活動(dòng)，?提升學(xué)生?綜合素質(zhì)?。利用班?隊(duì)活動(dòng)課?、午會(huì)課?組織開展?公民教育?、感恩教?育、禮儀?教育等主?題教育活?動(dòng)。精心?策劃組織?半日活動(dòng)?、校外實(shí)?踐活動(dòng)，?讓學(xué)生在?社會(huì)大課?堂里鍛煉?才干。重?視學(xué)生入?學(xué)、入(?團(tuán))隊(duì)、?十歲集體?生日、畢?業(yè)典禮等?儀式教育?。與“童?話先導(dǎo)”?活動(dòng)相結(jié)?合，繼續(xù)?開展讀書?活動(dòng)。并?將“勤于?學(xué)習(xí)、樸?以做事”?主題系列?活動(dòng)進(jìn)行?深度開發(fā)?，形成微?型課程。?5、推?進(jìn)學(xué)校德?育特色項(xiàng)?目，打造?朱小德育?品牌項(xiàng)目?。進(jìn)一步?推進(jìn)紅領(lǐng)?巾雙語小?導(dǎo)游社團(tuán)?建設(shè);開?展“微節(jié)?日”等活?動(dòng)。7?、重視學(xué)?生的身心?健康。認(rèn)?真___?_教育部?《___?_加強(qiáng)中?小學(xué)校學(xué)?生心理健?康教育的?若干意見?》，落實(shí)?心理健康?教師的培?訓(xùn)工作，?開設(shè)好心?理健康教?育課。繼?續(xù)開展各?種心理健?康教育活?動(dòng)，繼續(xù)?落實(shí)心理?咨詢制度?，面對(duì)學(xué)?生出現(xiàn)的?心理問題?，積極加?以疏導(dǎo)。?本學(xué)期選?送了優(yōu)秀?教師參加?學(xué)校心理?咨詢師的?培訓(xùn)。?三、深化?課程教學(xué)?改革，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量?1、深化?課程改革?，強(qiáng)化課?程管理。?(1)?嚴(yán)格按照?市教委課?程計(jì)劃要?求設(shè)置三?類課程，?科學(xué)安排?學(xué)校作息?時(shí)間，落?實(shí)“三課?兩操兩活?動(dòng)”及“?保證學(xué)生?每天鍛煉?一小時(shí)”?的規(guī)定。?規(guī)范執(zhí)行?學(xué)校課程?計(jì)劃，精?心實(shí)施基?礎(chǔ)型課程?、積極開?發(fā)拓展型?課程、有?序推進(jìn)探?究型課程?。系統(tǒng)設(shè)?計(jì)“快樂?活動(dòng)日”?的活動(dòng)內(nèi)?容和形式?，繼續(xù)將?課程計(jì)劃?要求和精?神落實(shí)到?課程中。?(3)?充分發(fā)揮?教師的專?業(yè)特長，?有計(jì)劃、?有目標(biāo)、?分階段、?分層次進(jìn)?行校本課?程的開發(fā)?與設(shè)計(jì)。?本學(xué)期在?以前開發(fā)?的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步?細(xì)化，在?實(shí)踐中修?訂完善。?2、牢?固樹立“?綠色質(zhì)量?觀”，落?實(shí)“綠色?指標(biāo)”要?求。以爭(zhēng)?創(chuàng)“區(qū)中?小學(xué)學(xué)業(yè)?質(zhì)量綠色?指標(biāo)達(dá)標(biāo)?學(xué)校”“?區(qū)素質(zhì)教?育示范校?”為契機(jī)?，牢固樹?立“綠色?質(zhì)量觀”?，切實(shí)做?到減負(fù)增?效。要重?視學(xué)生非?智力因素?的培養(yǎng)，?從激發(fā)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的內(nèi)驅(qū)?力入手，?努力提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性。?針對(duì)班級(jí)?教學(xué)實(shí)際?，采取因?材施教、?分層教學(xué)?，避免題?海戰(zhàn)術(shù)，?重視單元?檢測(cè)，認(rèn)?真分析研?究，及時(shí)?了解教學(xué)?質(zhì)量狀況?，通過檢?測(cè)、分析?發(fā)現(xiàn)問題?，調(diào)整教?學(xué)策略。?真正做到?減負(fù)增效?，有效提?升教學(xué)質(zhì)?量。3?、落實(shí)教?學(xué)常規(guī)管?理。本學(xué)?期重點(diǎn)優(yōu)?化集體備?課制度。?依據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定?的內(nèi)容和?要求，結(jié)?合教材內(nèi)?容和學(xué)生?實(shí)際，制?定階段教?學(xué)目標(biāo)及?課時(shí)目標(biāo)?。認(rèn)真鉆?研教材，?以學(xué)生已?有的知識(shí)?與經(jīng)驗(yàn)為?基礎(chǔ)，精?心設(shè)計(jì)與?教學(xué)目標(biāo)?相匹配、?適應(yīng)學(xué)生?年齡特征?、難度適?宜的學(xué)習(xí)?活動(dòng)。備?課過程要?集體討論?，明確責(zé)?任人。教?師學(xué)會(huì)選?擇、學(xué)會(huì)?創(chuàng)造，在?集體備課?的基礎(chǔ)上?，聯(lián)系自?身的教學(xué)?實(shí)際，根?據(jù)班級(jí)的?具體情況?，吸納集?體智慧，?修正教學(xué)?思路，形?成具有自?己個(gè)性特?點(diǎn)的教學(xué)?設(shè)計(jì)。并?及時(shí)進(jìn)行?反思。本?學(xué)期還加?強(qiáng)了學(xué)業(yè)?評(píng)價(jià)的研?究。應(yīng)用?綠色指標(biāo)?評(píng)價(jià)體系?分析、管?理學(xué)習(xí)過?程，從_?___角?度測(cè)試、?監(jiān)控學(xué)業(yè)?質(zhì)量，建?構(gòu)全面客?觀的評(píng)價(jià)?系統(tǒng)，通?過評(píng)價(jià)優(yōu)?化教學(xué)過?程，提升?教學(xué)質(zhì)量?。學(xué)生學(xué)?業(yè)成績一?律采用等?第制。?4、推進(jìn)?“基于課?程標(biāo)準(zhǔn)的?教學(xué)與評(píng)?價(jià)”工作?。教師要?準(zhǔn)確把握?課程標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定的內(nèi)?容與要求?，結(jié)合學(xué)?生的身心?發(fā)展規(guī)律?和認(rèn)知規(guī)?律，以及?教學(xué)規(guī)律?，科學(xué)開?展教學(xué)與?評(píng)價(jià)工作?。建立多?元的評(píng)價(jià)?體系，讓?學(xué)生在評(píng)?價(jià)活動(dòng)中?體驗(yàn)學(xué)習(xí)?的意義與?快樂。?6、加強(qiáng)?教研組(?備課組)?建設(shè)。確?立活動(dòng)主?題，明確?活動(dòng)內(nèi)容?，豐富活?動(dòng)形式，?嚴(yán)明活動(dòng)?要求，記?載活動(dòng)過?程。充分?發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)?的作用，?參與網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)、發(fā)?表、評(píng)論?、交流、?研討。?8、深入?開展“童?話先導(dǎo)”?工作。根?據(jù)學(xué)科、?年級(jí)特征?，開展系?列教學(xué)研?討活動(dòng)。?完成童話?教材的編?寫工作，?辦好童話?小報(bào)《小?作家角》?。繼續(xù)開?展小作家?角寫作社?團(tuán)、童話?劇社團(tuán)工?作。9?、抓好綜?合學(xué)科工?作。做好?綜合學(xué)科?教學(xué)工作?。并積極?組織開展?科技競(jìng)賽?活動(dòng)，選?拔推薦優(yōu)?秀學(xué)生參?加區(qū)級(jí)比?賽。開展?學(xué)生藝術(shù)?實(shí)踐活動(dòng)?，組織參?加學(xué)生藝?術(shù)節(jié)系列?活動(dòng)，組?織參加美?術(shù)作品展?等活動(dòng)，?組織開展?了學(xué)校學(xué)?生冬季運(yùn)?動(dòng)會(huì)。?10、加?強(qiáng)特殊教?育工作管?理。以區(qū)?百分考核?為契機(jī)，?不斷優(yōu)化?課堂教學(xué)?，努力提?高課堂教?學(xué)效果，?全力提升?特殊教育?質(zhì)量。?11、積?極參加共?同體活動(dòng)?及與勝利?民辦小學(xué)?幫扶結(jié)對(duì)?工作。以?學(xué)校發(fā)展?共同體建?設(shè)為契機(jī)?，不斷加?強(qiáng)學(xué)校內(nèi)?涵建設(shè)，?促進(jìn)優(yōu)質(zhì)?教育資源?互動(dòng)共享?。四、?積極推進(jìn)?教育科研?，引領(lǐng)教?育教學(xué)改?革1、?通過種種?形式，來?豐富教師?們的教育?理論修養(yǎng)?，提高教?師們教育?教學(xué)的研?究能力和?教育實(shí)踐?創(chuàng)新的能?力。積極?鼓勵(lì)教師?，特別是?中青年教?師進(jìn)行教?育教學(xué)的?實(shí)踐研究?，使學(xué)習(xí)?理論和實(shí)?踐研究緊?密結(jié)合起?來。2?、抓實(shí)課?題研究工?作。將“?校史資源?課程的開?發(fā)與實(shí)施?的行動(dòng)研?究”等課?題的研究?成果進(jìn)行?推廣與運(yùn)?用。申報(bào)?學(xué)校核心?課題“以?勤樸工作?坊為載體?，提升青?年教師實(shí)?踐智慧的?實(shí)踐與研?究”，在?主干課題?引領(lǐng)下，?積極申報(bào)?各級(jí)課題?，扎實(shí)落?實(shí)立項(xiàng)的?研究課題?，形成階?段教科研?研究成果?。3、?繼續(xù)推進(jìn)?勤樸工作?坊工作。?開設(shè)勤樸?工作坊系?列講座，?編寫《百?年老校教?師風(fēng)采錄?》。4?、辦好勤?樸工作坊?的刊物《?勤樸》雜?志，使教?師的科研?成果得到?及時(shí)的宣?傳、展示?與交流，?將?？k?成內(nèi)容充?實(shí)、設(shè)計(jì)?新穎別致?、裝幀精?美、貼近?教師一線?教學(xué)優(yōu)秀?期刊。?五、完善?后勤服務(wù)?制度，提?升教育服?務(wù)效能?切實(shí)加強(qiáng)?消防安全?工作，提?高突發(fā)事?件的處置?能力。制?定突發(fā)事?件的應(yīng)急?預(yù)案，開?展消防安?全教育活?動(dòng)和逃生?演練，增?強(qiáng)全體師?生基本的?自我保護(hù)?、自我救?助、自我?防范和自?我處置的?能力。?定時(shí)檢修?維護(hù)學(xué)校?的各項(xiàng)設(shè)?施設(shè)備，?每周定期?檢查，在?消防、燈?光、水電?、飲水設(shè)?施等方面?進(jìn)行嚴(yán)格?檢查，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)處理，?堅(jiān)決杜絕?安全事故?。2、?加強(qiáng)校園?美化衛(wèi)生?管理工作?。強(qiáng)化校?園環(huán)境衛(wèi)?生管理，?創(chuàng)建優(yōu)美?的校園環(huán)?境，進(jìn)一?步凈化校?園、美化?校園，綠?化校園。?加強(qiáng)對(duì)校?園內(nèi)環(huán)境?的清理，?對(duì)花草樹?木的栽培?與管理，?車輛停放?管理，努?力創(chuàng)造良?好的工作?和育人環(huán)?境。3?、加強(qiáng)學(xué)?校財(cái)物及?資產(chǎn)管理?。學(xué)校的?校產(chǎn)、物?品的添置?做到有計(jì)?劃、有步?驟。做好?物品器具?的登記造?冊(cè)工作。?嚴(yán)格財(cái)務(wù)?制度，堅(jiān)?持大件物?品添置必?須經(jīng)行政?會(huì)議集體?研究決定?，堅(jiān)持政?府采購流?程及大額?項(xiàng)目審計(jì)?結(jié)算制度?。嚴(yán)格執(zhí)?行上級(jí)收?費(fèi)規(guī)定規(guī)?范收費(fèi)，?杜絕亂收?費(fèi)現(xiàn)象的?發(fā)生。?4、加強(qiáng)?教育信息?化建設(shè)。?不斷提升?學(xué)校信息?化硬件設(shè)?施建設(shè)，?做好教育?教學(xué)資源?及網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)環(huán)境建?設(shè)，最終?實(shí)現(xiàn)教育?過程的全?面信息化?。5、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?校資料的?積累與管?理，專人?負(fù)責(zé)，定?期檢查，?資料嚴(yán)格?按檔案管?理要求入?庫。6?、規(guī)范食?堂管理，?保證師生?每天的餐?食足量、?衛(wèi)生、營?養(yǎng)、可口?。各位?老師，_?___將?要過去，?____?就要來臨?，在新的?一年中，?我將繼續(xù)?和全體教?師一起，?勤樸、重?德、博學(xué)?、遠(yuǎn)志，?努力高標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)范學(xué)?校工作、?努力高起?點(diǎn)發(fā)展教?師、努力?高水準(zhǔn)培?養(yǎng)學(xué)生、?努力把我?們朱家角?小學(xué)辦成?一所真正?的老百姓?心目中的?家門口的?好學(xué)校。?202?3年校長?年終工作?總結(jié)范文?（二）?作為一名?副校長，?我能明確?職責(zé)，當(dāng)?好助手，?創(chuàng)造性開?展好所分?管工作，?面對(duì)新形?勢(shì)、新觀?念，能以?全新思想?全面__?__教育?方針，積?極推進(jìn)課?程改革，?自覺遵守?職業(yè)道德?，堅(jiān)持德?育為首，?教學(xué)為中?心的辦學(xué)?方針，努?力提高個(gè)?人素質(zhì)，?現(xiàn)將__?__年工?作的基本?情況總結(jié)?如下：?一、政治?思想全?面___?_執(zhí)行_?___教?育方針，?認(rèn)真落實(shí)?上級(jí)教育?部門的各?項(xiàng)方針、?政策，積?極利用學(xué)?到的政治?理論指導(dǎo)?自己的實(shí)?踐，使自?己在學(xué)習(xí)?與工作中?不斷提高?。二、?德育工作?德育工?作處于學(xué)?校工作主?要地位，?是實(shí)施素?質(zhì)教育重?要一環(huán)，?對(duì)促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展起主導(dǎo)?作用。本?年度德育?工作主要?抓了以下?幾方面工?作：1?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，弘?揚(yáng)高尚師?德。2?、重視日?常行為規(guī)?范的養(yǎng)成?教育。?3、密切?聯(lián)系社會(huì)?、家庭，?開辟大德?育廣闊天?地，4?、積極開?展形式多?樣的特色?活動(dòng)。?三、教研?工作教?育科研是?學(xué)校工作?的生命線?。一年來?，我狠抓?教學(xué)工作?，堅(jiān)持教?學(xué)、科研?常規(guī)化，?著重落實(shí)?了以下幾?方面工作?：1、?重視課程?落實(shí)課?程是否落?實(shí)直接關(guān)?系到學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?的高低，?同時(shí)對(duì)學(xué)?校全面實(shí)?施素質(zhì)教?育，促進(jìn)?殘疾兒童?的發(fā)展起?著十分重?要作用，?本學(xué)期我?們重視課?程落實(shí)，?認(rèn)真執(zhí)行?國家教委?頒發(fā)的全?日制聾校?課程教學(xué)?計(jì)劃、課?程標(biāo)準(zhǔn)，?按規(guī)定開?設(shè)課程，?開足課時(shí)?，并控制?周課時(shí)總?量。2?、抓好常?規(guī)檢查?常規(guī)檢查?能及時(shí)反?饋教師教?學(xué)情況，?能促使教?師積極改?進(jìn)。我每?月對(duì)老師?教案和學(xué)?生作業(yè)都?進(jìn)行檢查?，對(duì)不認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?教師在全?體教師會(huì)?上通報(bào)批?評(píng)。做到?每次檢查?有記載、?有等級(jí)、?有反饋。?牢固樹立?“學(xué)生為?本”的思?想，積極?探索符合?素質(zhì)教育?理念的課?堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)、教學(xué)?方法、教?學(xué)形式。?督促教師?堅(jiān)持寫“?教學(xué)反思?”，認(rèn)真?反思教學(xué)?得失，了?解“得”?在什么地?方，“失?”