六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第18課畫(huà)家筆下的勞動(dòng)者｜遼海版一、教學(xué)目標(biāo)了解勞動(dòng)者是社會(huì)生產(chǎn)中不可或缺的角色。了解畫(huà)家如何通過(guò)繪畫(huà)作品表現(xiàn)勞動(dòng)者形象和勞動(dòng)場(chǎng)景。提高學(xué)生的繪畫(huà)能力和藝術(shù)欣賞水平。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解畫(huà)家如何通過(guò)繪畫(huà)作品表現(xiàn)勞動(dòng)者形象和勞動(dòng)場(chǎng)景。學(xué)習(xí)繪畫(huà)技法，積累繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。提高學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。三、教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題首先，老師可以通過(guò)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生猜測(cè)自己提到的三個(gè)詞：風(fēng)景、抽象、勞動(dòng)。然后，老師可以跟學(xué)生們談一談風(fēng)景、抽象的繪畫(huà)以及勞動(dòng)者的形象在繪畫(huà)中的表現(xiàn)。介紹畫(huà)家和作品介紹法國(guó)印象派畫(huà)家雷諾阿的《洛雪普！割麥人》（《LesGlaneuses》）。這幅畫(huà)描繪了在田野里勞作的三個(gè)女人。老師可以通過(guò)圖片展示和簡(jiǎn)短的講解來(lái)讓學(xué)生了解作品。觀察分析讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真觀察這幅畫(huà)作品。老師可以讓學(xué)生按照畫(huà)面元素進(jìn)行分析，如：顏色、線條、構(gòu)圖等，這樣可以在不斷地引導(dǎo)下讓學(xué)生對(duì)畫(huà)作深入的理解。學(xué)習(xí)繪畫(huà)技法老師可以現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生跟著畫(huà)，學(xué)習(xí)繪畫(huà)技法。先從素描開(kāi)始，為畫(huà)家的精神描繪一個(gè)深刻的形象基礎(chǔ)，然后學(xué)習(xí)如何上色，學(xué)習(xí)如何搭配顏色等。練習(xí)，創(chuàng)作讓學(xué)生動(dòng)手，以自己的方式去繪制自己心中最能代表勞動(dòng)者的圖畫(huà)?？梢宰寣W(xué)生自己去找資料、翻閱書(shū)籍等等，從中學(xué)習(xí)，從中創(chuàng)作，從而鍛煉自己的觀察能力和創(chuàng)造力。展示，交流最后，老師可以讓學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，可以互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高作品質(zhì)量。四、教學(xué)方式情境創(chuàng)設(shè)視頻或圖片展示講解、分析繪畫(huà)示范，學(xué)生跟隨練習(xí)學(xué)生自由創(chuàng)作，老師點(diǎn)評(píng)，提建議學(xué)生作品展示和交流分享五、教學(xué)評(píng)估評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)要從以下三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：作品構(gòu)圖是否合理，線條手法是否流暢。顏色搭配是否自然協(xié)調(diào)，色彩感受是否強(qiáng)烈。繪畫(huà)表現(xiàn)是否能夠通過(guò)畫(huà)面表達(dá)出想表達(dá)的主題和情境。六、教學(xué)延伸可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解更多畫(huà)家的作品和技法，同時(shí)可