學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備完成情況學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備完成情況班級：組號：姓名：【課時安排】1課時【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】回顧舊知1.一圓形花壇的半徑為3m，中間雕塑的底面是邊長為1.2m的正方形。你能用算式表示該花壇的關(guān)際種花面積嗎？這個算式有哪幾種運算？應(yīng)怎樣計算？這個花壇的實際種化面積是多少？2.下面的算式里存在著_______種運算請你們以4人一個小組討論、交流，上面這個式子的運算順序？預(yù)習(xí)：認(rèn)真閱讀課本，你將知道預(yù)習(xí)：認(rèn)真閱讀課本，你將知道如何按有理數(shù)的運算順序，正確而合理地進(jìn)行有理數(shù)混合計算，算符號的確定和性質(zhì)符號的處理?！拘轮骄俊?.認(rèn)真閱讀例題3，思考每小題中有哪些運算，分別要注意什么，請在課本中做記號！4.通過閱讀課本例題4，請你提出你的困惑！試一試5.在2+×（－6）這個式子中，存在著種運算.6.下列計算錯在哪里？應(yīng)如何改正？（1）74－22÷70=70÷70=1（2）（-1eq\f(1,2)）2-23=1eq\f(1,4)-6=-4eq\f(3,4)（3）23-6÷3×eq\f(1,3)=6-6÷1=07.計算⑴⑵通過預(yù)習(xí)你還有什么困惑課堂探究一、課堂活動、記錄課堂探究1．有理數(shù)混合運算的步驟2．符號的處理?！揪毞答仭緼組：1.計算：(1)(2)2．計算結(jié)果是（）A、0B、—16C、18D、2B組：3.（24點游戲）：5，5，5，1運用什么算式湊成24，_________________________【學(xué)習(xí)小結(jié)】1.混合運算的運算順序2.運算時的注意事項3.你還有什么收獲？【拓展延伸】（選做題）讀一讀：式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開始的100個連續(xù)自然數(shù)的和．由于上述式子比較長，書寫也不方便，為了簡便起見，我們可以將“1+2+3+4+5+…+100”表示為，這里“”是求和符號．例如：1+3+5+7+9+…+99，即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和，可表示為（2n-1）；又如13+23+33+43+53+63+73+83+93+103可表示為n3．通過對上以材料的閱讀，請解答下列問題．（1）2+4+6+8+10+…+100（即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和）用求和符合可表示為_________________；（2）計算（n2-1）=________________．（填寫最后的計算結(jié)果）完成情況有理數(shù)混合運算——鞏固完成情況班級：姓名：組號：一、鞏固訓(xùn)練1.填空（1）（2）（3）(4)=_________(5)=_________2.比-18小5的數(shù)是，比-18小-5的數(shù)是3.計算題：（1）（2）（3）二、錯題再現(xiàn)1.絕對值小于10的所有整數(shù)和為2.大于-3且小于4的所有整數(shù)的積為（）A.-12B.12C.0D-1443．如果規(guī)定△表示一種運算，且a△b=，求：3△（4△）的值.4．小王的電腦中設(shè)置了一個關(guān)于有理數(shù)的運算程序，輸入a，加“*”鍵，再輸入數(shù)b，得到運算a*b=a2-2三、精練反饋A組：1.計算：（1)―2―(―1)B組：（2）(－)×(―4)×(―1)2.一架直升機(jī)從高度為450m的位置開始，先以20m/s的速度上升60s，后以12m/s