第頁共頁2023年幼兒園中秋節(jié)活動方案小班40篇(匯總)幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇一中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子理解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀浸透到各個細(xì)節(jié)處。1、經(jīng)過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。活動形式：班級團(tuán)體活動環(huán)境布置1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家分享。2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4、關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開。5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。1、幼兒初步理解中秋節(jié)，明白為什么要過中秋節(jié)，什么時候開場過中秋節(jié)。2、幼兒可以經(jīng)過多種渠道來搜集資料，并學(xué)會分享交流資料。活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們明白我們國家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中明白了哪些，與別人有哪些不一樣。2、老師介紹自我的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們明白中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、老師像幼兒介紹獲取資料的方法。師：“呀，小朋友理解那么多知識，那你是從哪里理解到的？”1、幼兒交流自我獲取知識的渠道。2、老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。1、活動要求：〔1〕在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。〔2〕進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響別人為原那么。〔3〕、活動完畢后，整理好所有的東西，物歸原處?！?〕、準(zhǔn)備好制作月餅的材料〔搟面杖、面板、模子、月餅餡〕，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。活動過程：〔1〕、孩子和家長一起制作月餅?！?〕、將做好的月餅放入烤箱中?！?〕、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。〔4〕、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲?！?〕、品味月餅。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的完美氣氛。1、明白農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不一樣的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。1、各色彩紙假設(shè)干，作畫工具2、搜集各種月餅盒子布置活動室。一、理解中秋節(jié)的來歷1、經(jīng)過討論月亮的變化，讓孩子們明白農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。3、理解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們明白中秋節(jié)要吃什么嗎？二、制作紙燈籠〔一〕、導(dǎo)入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧?！捕?、講解示范：1、提問：你看到過什么樣的燈籠？2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地明白這是什么燈籠。4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，翻開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛剛的折線處。5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛剛畫好的燈籠的下方中間處。〔三〕、幼兒操作：重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。幫助本領(lǐng)弱的幼兒完成作品。〔四〕、展示作品：幼兒將自我做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后互相介紹和欣賞。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇三1、經(jīng)過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。發(fā)動幼兒自帶水果和月餅班級團(tuán)體活動介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品味一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，理解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品味：1、中秋節(jié)吃什么2、分享：共同品味自帶的月餅和水果。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原先，月亮姑娘每一天都在變化，所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，僅有在晚上才悄悄地露面。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇四家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并進(jìn)取支持、幫助家長進(jìn)步教育孩子的本領(lǐng)。所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手本領(lǐng)、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探究的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的開展。幼兒園決定與20xx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資進(jìn)展“變廢為寶”的親子手工制作活動〔詳細(xì)活動方案如下〕：20xx年x月xx日上午幼兒園操場全園孩子和家長“月餅寶盒，變變變”為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們進(jìn)取倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)展創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。20xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，發(fā)動全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動中來。1.制作材料：廢舊的月餅盒子2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇五1、鍛煉手部動作的靈敏性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、理解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動成果實(shí)物月餅、音樂〔爺爺為我打月餅〕請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。歌唱〔爺爺為我打月餅的歌曲〕，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、師生談話：剛剛我們唱了〔爺爺為我打月餅〕的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？〔吃過〕哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？〔冰糖、紅綠絲、花生米〕等。2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？〔愿意〕此刻老師就來教你們做月餅。3、老師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來?！?〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著欣賞自我自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？〔發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的〕。7、做游戲：〔利用圖片進(jìn)展二次分類〕老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物〔小貓、小兔〕，再把大小不一樣的正方形月餅分給〔小熊、小鴨〕。8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志一樣，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自己做的月餅帶回家。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇六中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)歷，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶賀的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗有必須的理解。此次開展中秋節(jié)慶賀活動，更注重的是讓幼兒理解中秋節(jié)的來歷和各時各地不一樣的慶賀風(fēng)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精巧的月餅盒等。小班：1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。3、初步理解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。4、以"歡樂"為中心點(diǎn)，帶著孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感。中班：1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)，簡單理解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及風(fēng)俗。2、理解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒經(jīng)過品味月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。3、經(jīng)過猜測和畫"月亮上有什么？"來開展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的資料來開展幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。大班：1、初步理解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友誼以及與家人團(tuán)聚的幸福感。3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。4、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。9月13日至21日為期一個周的"歡樂中秋節(jié)"活動。1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。六、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"歡樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等?！?月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)〕2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。〔合適大班〕3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽?！埠线m中班〕4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示?！埠线m小小班、小班〕5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。〔合適大班〕1、提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。2、鼓勵家長幫助搜集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。1、參觀月餅街--〔體育館廣場月餅街，下周二〕2、級組自助餐--月餅品味大會〔小、中班級組〕3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展--〔大班級組〕4、親子花燈制作大賽。--〔中班級組〕1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上頭有點(diǎn)啥？》4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》6、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的消費(fèi)廠家》、《等分月餅》中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多……期望經(jīng)過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多風(fēng)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇七1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。2、理解中秋節(jié)人們的活動，經(jīng)過幼兒品味月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的文化風(fēng)俗。班級團(tuán)體活動、幼兒園團(tuán)體活動一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)二、藝術(shù)：1、繪畫：中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí)：好吃的水果2、泥工：供幼兒制作月餅。3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。4、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等三、語言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情景定)2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》過節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點(diǎn)心真不少!3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)四、社會1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))3、理解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹五、科學(xué)：1、理解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人類首次登上月球是什么時候(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么方案的一局部(“阿波羅方案”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇八理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。開展幼兒的動手操作本領(lǐng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末，因?yàn)闀r間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶賀活動)活動形式：班級團(tuán)體活動1.活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片2.活動過程：聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，理解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的風(fēng)俗是賞月、吃月餅。品味月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家?？ㄆ淖仲Y料參考：3.考前須知：小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動，可分小組進(jìn)展?；顒舆^程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，可以完成就好。幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由老師手寫效果更好。假如有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。1.活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。2.活動過程：經(jīng)過故事、歌曲等理解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等表達(dá)中秋節(jié)的物品。討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。3.考前須知：老師可以根據(jù)本班情景，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。假如有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。1.活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。2.活動過程：經(jīng)過故事、圖片等理解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)聚節(jié)。利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋)制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上表達(dá)出中秋的元素，并幫助寫上要表達(dá)的文字。將邀請卡帶回家，送給家人。3.考前須知：對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精巧，主要是為了表達(dá)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必需要和我一起哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒考慮：假如大家都容許了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)假如有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇九1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。彩色紙杯假設(shè)干，一次性紙杯兩只，紅線假設(shè)干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。一、理解中秋節(jié)的來歷1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。3.理解人們在中秋節(jié)的活動。指導(dǎo)語：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定)1.導(dǎo)入活動老師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。2.講解示范：(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?(2)燈籠的制作方法取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。平齊剪掉多余的杯邊。修去寬邊，因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹Ｒ桓蛲鉅坷幌录垪l，成內(nèi)卷狀。取另一只紙杯，只保存上端一局部，其余剪去，為和剛剛的條狀對接做準(zhǔn)備。先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應(yīng)粘接好，燈籠就根本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇十中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團(tuán)聚的日子，為了讓幼兒理解中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團(tuán)聚美妙”活動。邀請家長和孩子一起走進(jìn)幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。第一場：上午7:30—7:50第二場：上午(根據(jù)各班的教育活動時間來定)第三場：上午(根據(jù)各班的戶外活動時間來定)第一場：幼兒園前院第二場：各班級第三場：幼兒園戶外場地(一)中秋展板內(nèi)容大班(中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的風(fēng)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))小班(“我和中秋節(jié)的故事”，“團(tuán)聚照”等攝影故事展)(二)現(xiàn)場體驗(yàn)1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)2.現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)3.中秋美食展臺(搜集各種不同的月餅和月餅盒)4.現(xiàn)場寫福卡(帶著幼兒寫出自己的祝福)5.嫦娥姐姐體驗(yàn)拍照幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇十一1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。2.初步感受神話傳說的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情。1.經(jīng)歷準(zhǔn)備：已進(jìn)展過認(rèn)識月亮的活動。2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時候的人?老師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。二、老師有感情地為幼兒講述故事。提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完好地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?四、圍繞話題，展開討論：人可以到月亮上去嗎?老師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?老師：現(xiàn)代人可以飛到月亮上去嗎?怎么去呢?老師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做奉獻(xiàn)!在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)歷進(jìn)展討論，或者可以借助圖片、視頻理解衛(wèi)星探月的過程。第三場：戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡開展需要)技巧與平衡：巧送月餅(例如：設(shè)置障礙，傳送手圈)力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)投擲活動：后羿射日(準(zhǔn)備太陽目的)五、活動參與人第一場：全園師生、局部家長志愿者、行政人員第二場、第三場：全園師生六、活動準(zhǔn)備(一)物質(zhì)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色kt板(6塊)、藍(lán)色kt板(6塊)、黃色kt板(3塊)、白色kt板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。4.小蜜蜂8個5.志愿者吊牌七、人員分工1.總籌劃與參謀：園長2.活動總負(fù)責(zé)人：保教主任3.現(xiàn)場布置：后勤主任4.攝像攝影新聞報道：文員5.服裝道具：資料員6.活動組織：各年級組長7.協(xié)助人員：各班家委(各班2人)8.現(xiàn)場執(zhí)勤人員：平安員、安保人員9.平安預(yù)案：后勤主任10.醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇十二1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷；2、帶孩子們理解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”，培養(yǎng)幼兒觀察記錄才能和科學(xué)探究的興趣；3、通過開展中秋節(jié)活動，讓幼兒和家長在積極的參與中，體驗(yàn)合作與交往的快樂；4、通過活動增進(jìn)家園共育關(guān)系、推廣品牌宣傳、建立品牌公益形象。1、制作園所活動裝飾，營造溫馨氣氛；2、制作嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹等kt板在園內(nèi)擺放；3、活動當(dāng)天裝扮：老師：嫦娥/仙女、玉兔、吳剛等服飾；孩子：兔子頭飾，嫦娥/仙女等服飾；4、節(jié)日相關(guān)背景音樂〔如《爺爺為我打月餅》《小老鼠賞月亮》、《十五的月亮圓又圓》、《但愿人長久》等〕；5、彩色卡紙，彩筆；6、寫好燈謎的彩紙，燈籠1個〔可自制〕。1、開場：給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。擴(kuò)展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗。2、園長致辭：介紹園所理念，活動意義，對園所的將來的展望，對家長和孩子節(jié)日的祝福。3、才藝秀：托小班：手指操《小月餅》小小月餅甜又甜，大大月亮圓又圓，嫦娥玉兔來相約，中秋佳節(jié)齊團(tuán)聚。中大班：詩朗讀《月姐姐》月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，初三四，銀鉤樣，初____，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。打麥場邊屋檐下，照著地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個圈兒眼昏花，一不注意摔地下，連聲喊痛叫媽媽。云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。4、月亮姑娘做衣裳：〔1〕講故事《月亮姑娘做衣裳》〔附故事〕；〔2〕為家長分發(fā)彩色卡紙和彩筆，引導(dǎo)家長帶孩子考慮從初一到十五，月亮的不同變化，畫出5個不同的月亮。5、親子猜燈謎：以班級為單位，家長和孩子一起上臺，抽取老師手中的燈謎，看看哪個班猜中的多。6、尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“五彩繽紛繪中秋”活動就圓滿完畢了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇十三1.理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日氣氛。我知道中秋節(jié)對我來說是一個傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2.對月亮盈虧規(guī)律的初步認(rèn)識。3.激發(fā)孩子探究月球的欲望。4.讓幼兒理解月亮的變化規(guī)律。5.交流月餅的形狀和味道。6.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。月亮為什么會有滿月。月餅(假設(shè)干份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。一、秀:月餅。聊入正題。1.引導(dǎo)孩子互相交流，議論月餅的形狀和味道。2.向孩子們介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，幫助他們理解中秋節(jié)團(tuán)聚的意義。第二，理解月亮的變化規(guī)律。1.欣賞《月亮姑娘做衣服》這個故事。講老師節(jié)的故事，聽孩子們講。2.交流討論。月亮為什么不能做衣服？她有什么變化？什么時候變瘦？什么時候最圓？什么時候看起來像眉毛(鐮刀，船，圓盤)？3.老師總結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細(xì)又彎，像小女孩的眉毛。漸漸地，月亮變得越來越大，像鐮刀，像小船。到了每月農(nóng)歷十五、十六，月亮最圓，像一個大圓盤。然后，月亮開場漸漸變得越來越小，變來變?nèi)?，月底又變得又?xì)又彎。第三，畫一張圖:會變的月亮。展示演示圖片，向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規(guī)律。幼兒操作:畫出變化的月亮。在月初、月中和月末畫月亮。通過開展中秋節(jié)活動，孩子們可以加深對中秋節(jié)的理解，學(xué)習(xí)一些關(guān)于中秋節(jié)的根本知識。孩子們對這項(xiàng)活動更感興趣。在活動中，我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問的資還不夠豐富。比方活動中，有小朋友問:“老師，月亮是什么形狀的？”假如我能在課前準(zhǔn)備好月球儀或者課件。這時候可以把月球儀器或者課件展示出來，給小朋友展示和介紹月球外表的情況，以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探究月球乃至宇宙的欲望。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇十四1.理解中秋節(jié)的由來和風(fēng)俗，感受與老師、家長、同伴共慶節(jié)日的喜悅，萌發(fā)愛老師、愛家長、愛同伴的情感。2.愿意溝通分享，可以積極主動大膽的表達(dá)和表演。3.體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。4.愿意積極參與活動，感受節(jié)日的快樂。1.知識準(zhǔn)備:請家長幫助孩子理解中秋節(jié)的由來，一起搜集。開展記錄活動，觀察月亮的變化。2.物資準(zhǔn)備:和孩子一起做好慶賀中秋節(jié)的親子活動方案，確定布置方案后，共同準(zhǔn)備活動場地所需的物資、月餅、共享食品?；顒娱_場前，孩子們通過張貼海報和制作請柬的方式邀請他們的父母來花園參加慶賀活動。1.慶賀活動(由兒童主持的活動):(1)幼兒交流和觀察月亮的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。(2)請家長介紹中秋節(jié)的由來。(3)開展親子活動:老師、孩子、家長一起表演自己的節(jié)目。2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月，分享活動。3.舉辦一個化裝舞會。(播放自己喜歡的'形象，跳邀請舞)缺點(diǎn)，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛相當(dāng)?shù)?。老師可以解釋關(guān)于月球的知識。假如能安排相應(yīng)的環(huán)境，講解一些關(guān)于月亮的知識，相信孩子會對節(jié)日有更深的體會，對節(jié)日有更多的理解。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇十五1.知道月亮?xí)?，中秋的月亮是圓的。2.在老師的指導(dǎo)下，試著學(xué)會圍繞“月亮”這個主題進(jìn)展交談。3.我喜歡和同伴說話，安靜的聽他們說話。1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片。3.兒童書籍、教學(xué)掛圖、磁帶、光盤和練習(xí)本。一、會話介紹1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎？月餅是什么樣的？你昨天為什么吃月餅？(請幾個小朋友答復(fù))2.因?yàn)樽蛱焓?月15日中秋節(jié)，大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。第二，孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片。1.老師:你見過月亮嗎？圖片中的月亮看起來像什么？你見過的月亮是什么樣的？(請局部小朋友答復(fù))2.孩子分組討論，老師參與引導(dǎo)，提醒孩子安靜地聽同伴說話。老師:當(dāng)一個孩子在說話的時候，其他孩子要安靜的聽他說，等他說完了再補(bǔ)充。3.老師展示月亮的圖片，請幼兒答復(fù):月亮有時是圓的，有時是彎的。4.老師完好地背誦了孩子們的歌曲。老師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認(rèn)真聽講)第三，孩子學(xué)兒歌。1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的？什么時候會變圓？(請幾個小朋友答復(fù)，老師會給小朋友提示和補(bǔ)充)2.兒歌里說，中秋節(jié)到了，月亮要慶國慶。那是因?yàn)槲覀儑业膰鴳c節(jié)快到了。老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據(jù)孩子對兒歌的熟悉程度，可以反復(fù)聽幾遍。4.孩子們集體讀兒歌。孩子很棒！我們知道，中秋節(jié)的時候，月亮是圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。4.孩子們畫了一幅月亮的畫。老師:請?jiān)诰毩?xí)本上畫一個你喜歡的月亮。兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇十六中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、桔祥。知道中秋節(jié)這個節(jié)日，理解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)聚與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。1、通過活動，幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷。2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。彩筆、月餅圖片、故事、手指操、ppt。1、晨接活動欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，理解月亮是不斷變化的。2、早餐3、生活活動手指游戲：《爺爺為我打月餅》4、集體活動《小烏龜上幼兒園》《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比擬熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂地和同伴玩，融入到了集體當(dāng)中的故事?，F(xiàn)獨(dú)生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比擬嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未分開過家長。因此，剛踏入生疏的環(huán)境中，難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境，我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒，并將它與語言和社會兩大領(lǐng)域相結(jié)合。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇十七1.知道月餅是圓的，口味不同。2.可以在同齡人面前大膽分享自己的想法。3.和同伴一起體驗(yàn)品味月餅的快樂。材料:ppt課件、月餅實(shí)物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。體驗(yàn):知道中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗，知道月餅有很多口味。重要:要知道月餅是圓的，口味不同。難點(diǎn):我們會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。1.介紹情況，激發(fā)興趣。創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境，充分調(diào)動孩子的興趣。老師:今天，我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。大家好，我是凱蒂。我很快樂成為二班的客人。)老師:猜猜咪咪在我們班做什么？我們來聽聽咪咪是怎么說的?？斓街星锕?jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們，你們愿意為我嘗嘗月餅嗎？)老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎？今天，咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。2.看看再說。展示月餅實(shí)物，與老師和孩子一起觀察月餅的外觀，并要求個別孩子品味月餅。老師:這些月餅是什么形狀的？它看起來像什么？老師:原來月餅是圓的。3.嘗一嘗再說。老師:嗯，真香。誰愿意嘗一嘗，告訴我們是什么味道？老師:寶貝，你吃的月餅是什么味道？老師:仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味。老師:哦，你的月餅里有什么？請仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的，蓬松的，果味的，特別好吃。老師:小朋友，咪咪的月餅怎么樣？讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米，你的月餅很好吃。謝謝你。謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎？)老師:寶貝，你想和小貓一起做月餅嗎？(那我們一起去我店里吧，我教你怎么做)幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇十八1.理解傳統(tǒng)的中秋節(jié)，知道它的起和相關(guān)風(fēng)俗。2.自信地在同齡人面前大膽訴說和表現(xiàn)，體驗(yàn)分享和合作的快樂。1.關(guān)于月球的圖片、動畫、故事和傳說。2.活動前，和小朋友一起布置活動室，掛月亮變化圖。3.孩子和老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。1.猜測:“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。”請猜猜是什么？表演:月亮。議論月亮的變化。2.介紹一下中秋節(jié)的由來:在古代，人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個月，八月十五日是這個月中的一天，所以被稱為中秋節(jié)。這天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月，希望生活像月亮一樣圓滿。老師:關(guān)于中秋節(jié)有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事，說說“月燈”。3.人們?nèi)绾味冗^中秋節(jié)？(1)請告訴孩子們，你們在家是怎么和父母一起過中秋節(jié)的？你知道其他地方的人們?nèi)绾螒c賀中秋節(jié)嗎？4.一起吃月餅，分享快樂。老師:你知道人們怎樣慶賀中秋節(jié)嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天，我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。(2)老師簡單總結(jié)，月餅分類。(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》，體驗(yàn)與同伴、老師共度佳節(jié)的快樂。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇十九1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，理解中秋節(jié)的來歷、傳說、風(fēng)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)聚、豐收的含義，感受中國人的文化風(fēng)俗。1、班級中秋祝福視頻；2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》；3、老師舞蹈《花好月圓》；4、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》；5、彩色面團(tuán)、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀；6、場景布置“碩果累累、團(tuán)團(tuán)聚圓、祝福滿滿”三個主題、空中懸掛中秋神話故事的。1、開場：觀看各班級和老師的dv祝福短片2、幼兒知識問答環(huán)節(jié)〔附答案〕：看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢？問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？3、老師舞蹈《花好月圓》4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》5、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》歡送來到夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，理解關(guān)于中秋的傳說吧。6、親子游戲《手牽手樂團(tuán)聚》家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團(tuán)聚”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開場制作大團(tuán)聚月餅。7、理論活動《制作團(tuán)聚大月餅》寶貝們和爸爸媽媽一起動手裝飾團(tuán)聚大月餅，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在幼兒園這個愛的大家庭中幸福團(tuán)聚！8、尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團(tuán)聚”活動就圓滿完畢了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！親子游戲游戲一：手指游戲《變變變》玩法：用小手指做游戲游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)展拍手和點(diǎn)頭動作。游戲三：粘泡泡糖玩法：家長和幼兒一起問老師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”老師答復(fù)：“兩個兩個粘xx”后面主持人可隨機(jī)說。游戲四：擊鼓傳話玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)展，當(dāng)音樂停頓，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)展表演。兒歌《中秋節(jié)》八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。八月十五月正高，月亮婆婆過生日。甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。《中秋月》中秋月亮掛夜天，我追月亮田野間。想問月亮哪里去，月亮沖我眨眨眼。水中月亮平平扁，我戲月亮池塘邊。擊破月亮滿塘星，月亮一會又變圓。月亮躲在云里面，我在月下蕩秋千。月亮出來笑一笑，秋千蕩到白云邊。《天上一個月亮》天上一個月亮，水里一個月亮。天上月亮尖尖，水里月亮彎彎。天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船?！吨星锇菰赂琛吩铝亮?，吃大餅。大餅勿吃吃小餅，小餅勿吃吃香稃。吃了餅，風(fēng)調(diào)雨順。吃了稃，生活步步高?！对陆憬恪吩陆憬悖嘧兓?，初一二，黑麻麻，初三四，銀鉤樣，初____，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。打麥場邊屋檐下，照著地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個圈兒眼昏花，一不注意摔地下，連聲喊痛叫媽媽。云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。《月亮歌》八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤。紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天。海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個大鴨梨。紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜。拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二十"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"降臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所發(fā)覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開場涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開場了這一佳節(jié)的主題活動。1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，理解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的風(fēng)俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。2、理解中秋節(jié)人們的活動，通過品味月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。3、樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。4、通過觀察、動手操做、品味月餅活動，體驗(yàn)在集體活動中交往、合作、分享的快樂。1、查一查，聽一聽：來歷――中秋節(jié)、團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)；風(fēng)俗――各地風(fēng)俗〔如：北京地區(qū)"送兔爺"〕2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福3、嘗一嘗，說一說：品味月餅――種類、味道、制作〔外形、材料〕；茶――茶文化〔來、茶道〕、種類〔名稱、顏色、外形〕、作用――〔保健、治療、休閑、工業(yè)〕、參觀茶葉店4、講一講，唱一唱：中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事〔嫦娥奔月〕、中秋節(jié)的音樂、賞月〔月亮的機(jī)密、月亮是什么樣子的？――月圓、月缺〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、主題墻飾：搜集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。2、各活動區(qū)：美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種根本材料等讓幼兒進(jìn)展"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。閱讀區(qū)：搜集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)展"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計(jì)；觀察茶葉在水中的變化過程等。角色區(qū)：搜集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)展扮演。1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，理解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。2、和孩子一起搜集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中理解相關(guān)的知識。3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二十一中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子理解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀浸透到各個細(xì)節(jié)處。1、經(jīng)過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂?；顒有问剑喊嗉増F(tuán)體活動環(huán)境布置1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家分享。2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4、關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開。5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。1、幼兒初步理解中秋節(jié)，明白為什么要過中秋節(jié)，什么時候開場過中秋節(jié)。2、幼兒可以經(jīng)過多種渠道來搜集資料，并學(xué)會分享交流資料。活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們明白我們國家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中明白了哪些，與別人有哪些不一樣。2、老師介紹自我的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們明白中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、老師像幼兒介紹獲取資料的方法。師：“呀，小朋友理解那么多知識，那你是從哪里理解到的？”1、幼兒交流自我獲取知識的渠道。2、老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。1、活動要求：〔1〕在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用?！?〕進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響別人為原那么。〔3〕、活動完畢后，整理好所有的東西，物歸原處?！?〕、準(zhǔn)備好制作月餅的材料〔搟面杖、面板、模子、月餅餡〕，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。活動過程：〔1〕、孩子和家長一起制作月餅?！?〕、將做好的月餅放入烤箱中?！?〕、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與?！?〕、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲?！?〕、品味月餅。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二十二中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的完美氣氛。1、明白農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不一樣的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。1、各色彩紙假設(shè)干，作畫工具2、搜集各種月餅盒子布置活動室。一、理解中秋節(jié)的來歷1、經(jīng)過討論月亮的變化，讓孩子們明白農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。3、理解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們明白中秋節(jié)要吃什么嗎？二、制作紙燈籠〔一〕、導(dǎo)入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧?！捕?、講解示范：1、提問：你看到過什么樣的燈籠？2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地明白這是什么燈籠。4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，翻開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛剛的折線處。5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛剛畫好的燈籠的下方中間處。〔三〕、幼兒操作：重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。幫助本領(lǐng)弱的幼兒完成作品?！菜摹?、展示作品：幼兒將自我做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后互相介紹和欣賞。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二十三1、經(jīng)過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。發(fā)動幼兒自帶水果和月餅班級團(tuán)體活動介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品味一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，理解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品味：1、中秋節(jié)吃什么2、分享：共同品味自帶的月餅和水果。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！痹?，月亮姑娘每一天都在變化，所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，僅有在晚上才悄悄地露面。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二十四家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并進(jìn)取支持、幫助家長進(jìn)步教育孩子的本領(lǐng)。所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手本領(lǐng)、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探究的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的開展。幼兒園決定與20xx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資進(jìn)展“變廢為寶”的親子手工制作活動〔詳細(xì)活動方案如下〕：20xx年x月xx日上午幼兒園操場全園孩子和家長“月餅寶盒，變變變”為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們進(jìn)取倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)展創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。20xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，發(fā)動全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動中來。1.制作材料：廢舊的月餅盒子2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二十五1、鍛煉手部動作的靈敏性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、理解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動成果實(shí)物月餅、音樂〔爺爺為我打月餅〕請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。歌唱〔爺爺為我打月餅的歌曲〕，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、師生談話：剛剛我們唱了〔爺爺為我打月餅〕的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？〔吃過〕哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？〔冰糖、紅綠絲、花生米〕等。2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？〔愿意〕此刻老師就來教你們做月餅。3、老師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊?！?〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來?！?〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著欣賞自我自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？〔發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的〕。7、做游戲：〔利用圖片進(jìn)展二次分類〕老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物〔小貓、小兔〕，再把大小不一樣的正方形月餅分給〔小熊、小鴨〕。8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志一樣，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自己做的月餅帶回家。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二十六中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)歷，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶賀的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗有必須的理解。此次開展中秋節(jié)慶賀活動，更注重的是讓幼兒理解中秋節(jié)的來歷和各時各地不一樣的慶賀風(fēng)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精巧的月餅盒等。小班：1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。3、初步理解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。4、以"歡樂"為中心點(diǎn)，帶著孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感。中班：1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)，簡單理解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及風(fēng)俗。2、理解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒經(jīng)過品味月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。3、經(jīng)過猜測和畫"月亮上有什么？"來開展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的資料來開展幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。大班：1、初步理解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友誼以及與家人團(tuán)聚的幸福感。3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。4、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。9月13日至21日為期一個周的"歡樂中秋節(jié)"活動。1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。六、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"歡樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等?！?月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)〕2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。〔合適大班〕3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。〔合適中班〕4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。〔合適小小班、小班〕5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。〔合適大班〕1、提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。2、鼓勵家長幫助搜集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。1、參觀月餅街--〔體育館廣場月餅街，下周二〕2、級組自助餐--月餅品味大會〔小、中班級組〕3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展--〔大班級組〕4、親子花燈制作大賽。--〔中班級組〕1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上頭有點(diǎn)啥？》4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》6、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的消費(fèi)廠家》、《等分月餅》中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多……期望經(jīng)過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多風(fēng)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二十七1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。2、理解中秋節(jié)人們的活動，經(jīng)過幼兒品味月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的文化風(fēng)俗。班級團(tuán)體活動、幼兒園團(tuán)體活動一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)二、藝術(shù)：1、繪畫：中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎?。小、托班涂色練?xí)：好吃的水果2、泥工：供幼兒制作月餅。3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。4、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等三、語言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情景定)2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》過節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點(diǎn)心真不少!3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)四、社會1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))3、理解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹五、科學(xué)：1、理解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人類首次登上月球是什么時候(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么方案的一局部(“阿波羅方案”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二十八理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。開展幼兒的動手操作本領(lǐng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末，因?yàn)闀r間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶賀活動)活動形式：班級團(tuán)體活動1.活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片2.活動過程：聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，理解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的風(fēng)俗是賞月、吃月餅。品味月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家?？ㄆ淖仲Y料參考：3.考前須知：小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動，可分小組進(jìn)展?；顒舆^程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，可以完成就好。幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由老師手寫效果更好。假如有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。1.活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。2.活動過程：經(jīng)過故事、歌曲等理解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等表達(dá)中秋節(jié)的物品。討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。3.考前須知：老師可以根據(jù)本班情景，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。假如有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。1.活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。2.活動過程：經(jīng)過故事、圖片等理解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)聚節(jié)。利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋)制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上表達(dá)出中秋的元素，并幫助寫上要表達(dá)的文字。將邀請卡帶回家，送給家人。3.考前須知：對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精巧，主要是為了表達(dá)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必需要和我一起哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒考慮：假如大家都容許了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)假如有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二十九1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。彩色紙杯假設(shè)干，一次性紙杯兩只，紅線假設(shè)干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。一、理解中秋節(jié)的來歷1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。3.理解人們在中秋節(jié)的活動。指導(dǎo)語：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定)1.導(dǎo)入活動老師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。2.講解示范：(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?(2)燈籠的制作方法取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。平齊剪掉多余的杯邊。修去寬邊，因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑?。一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。取另一只紙杯，只保存上端一局部，其余剪去，為和剛剛的條狀對接做準(zhǔn)備。先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應(yīng)粘接好，燈籠就根本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺?？梢杂妙伭蠈艋\涂成喜慶的紅色。幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇三十中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團(tuán)聚的日子，為了讓幼兒理解中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團(tuán)聚美妙”活動。邀請家長和孩子一起走進(jìn)幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。第一場：上午7:30—7:50第二場：上午(根據(jù)各班的教育活動時間來定)第三場：上午(根據(jù)各班的戶外活動時間來定)第一場：幼兒園前院第二場：各班級第三場：幼兒園戶外場地(一)中秋展板內(nèi)容大班(中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的風(fēng)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))小班(“我和中秋節(jié)的故事”，“團(tuán)聚照”等攝影故事展)(二)現(xiàn)場體驗(yàn)1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)2.現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)3.中秋美食展臺(搜集各種不同的月餅和月餅盒)4.現(xiàn)場寫福卡(帶著幼兒寫出自己的祝福)5.嫦娥姐姐體驗(yàn)拍照幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。2.初步感受神話傳說的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情。1.經(jīng)歷準(zhǔn)備：已進(jìn)展過認(rèn)識月亮的活動。2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時候的人?老師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。二、老師有感情地為幼兒講述故事。提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完好地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?四、圍繞話題，展開討論：人可以到月亮上去嗎?老師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?老師：現(xiàn)代人可以飛到月亮上去嗎?怎么去呢?老師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做奉獻(xiàn)!在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)歷進(jìn)展討論，或者可以借助圖片、視頻理解衛(wèi)星探月的過程。第三場：戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡開展需要)技巧與平衡：巧送月餅(例如：設(shè)置障礙，傳送手圈)力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)投擲活動：后羿射日(準(zhǔn)備太陽目的)五、活動參與人第一場：全園師生、局部家長志愿者、行政人員第二場、第三場：全園師生六、活動準(zhǔn)備(一)物質(zhì)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色kt板(6塊)、藍(lán)色kt板(6塊)、黃色kt板(3塊)、白色kt板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。4.小蜜蜂8個5.志愿者吊牌七、人員分工1.總籌劃與參謀：園長2.活動總負(fù)責(zé)人：保教主任3.現(xiàn)場布置：后勤主任4.攝像攝影新聞報道：文員5.服裝道具：資料員6.活動組織：各年級組長7.協(xié)助人員：各班家委(各班2人)8.現(xiàn)場執(zhí)勤人員：平安員、安保人員9.平安預(yù)案：后勤主任10.醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷；2、帶孩子們理解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”，培養(yǎng)幼兒觀察記錄才能和科學(xué)探究的興趣；3、通過開展中秋節(jié)活動，讓幼兒和家長在積極的參與中，體驗(yàn)合作與交往的快樂；4、通過活動增進(jìn)家園共育關(guān)系、推廣品牌宣傳、建立品牌公益形象。1、制作園所活動裝飾，營造溫馨氣氛；2、制作嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹等kt板在園內(nèi)擺放；3、活動當(dāng)天裝扮：老師：嫦娥/仙女、玉兔、吳剛等服飾；孩子：兔子頭飾，嫦娥/仙女等服飾；4、節(jié)日相關(guān)背景音樂〔如《爺爺為我打月餅》《小老鼠賞月亮》、《十五的月亮圓又圓》、《但愿人長久》等〕；5、彩色卡紙，彩筆；6、寫好燈謎的彩紙，燈籠1個〔可自制〕。1、開場：給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。擴(kuò)展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗。2、園長致辭：介紹園所理念，活動意義，對園所的將來的展望，對家長和孩子節(jié)日的祝福。3、才藝秀：托小班：手指操《小月餅》小小月餅甜又甜，大大月亮圓又圓，嫦娥玉兔來相約，中秋佳節(jié)齊團(tuán)聚。中大班：詩朗讀《月姐姐》月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，初三四，銀鉤樣，初____，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。打麥場邊屋檐下，照著地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個圈兒眼昏花，一不注意摔地下，連聲喊痛叫媽媽。云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。4、月亮姑娘做衣裳：〔1〕講故事《月亮姑娘做衣裳》〔附故事〕；〔2〕為家長分發(fā)彩色卡紙和彩筆，引導(dǎo)家長帶孩子考慮從初一到十五，月亮的不同變化，畫出5個不同的月亮。5、親子猜燈謎：以班級為單位，家長和孩子一起上臺，抽取老師手中的燈謎，看看哪個班猜中的多。6、尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“五彩繽紛繪中秋”活動就圓滿完畢了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇1.理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日氣氛。我知道中秋節(jié)對我來說是一個傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2.對月亮盈虧規(guī)律的初步認(rèn)識。3.激發(fā)孩子探究月球的欲望。4.讓幼兒理解月亮的變化規(guī)律。5.交流月餅的形狀和味道。6.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。月亮為什么會有滿月。月餅(假設(shè)干份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。一、秀:月餅。聊入正題。1.引導(dǎo)孩子互相交流，議論月餅的形狀和味道。2.向孩子們介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，幫助他們理解中秋節(jié)團(tuán)聚的意義。第二，理解月亮的變化規(guī)律。1.欣賞《月亮姑娘做衣服》這個故事。講老師節(jié)的故事，聽孩子們講。2.交流討論。月亮為什么不能做衣服？她有什么變化？什么時候變瘦？什么時候最圓？什么時候看起來像眉毛(鐮刀，船，圓盤)？3.老師總結(jié):月亮的大