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第4單元認識圖形人教版數(shù)學(xué)一年級上冊

認識圖形習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固知識點1認識圖形1.連一連。（教材P37第1題）球沒有平面，可以任意滾動。圓柱有2個大小一樣地圓面，上下粗細一樣。長方體的6個面都是平的?；A(chǔ)練習(xí)2.（教材P37第2題）（）個（）個（）個（）個4124知識總結(jié)：長方體的特征：長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。正方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。

知識點2

圖形的拼組用4個相同的，你能拼出幾種不同的長方體？（教材P37第4題

）

這里需要注意的是我們拼出的形狀是長方體?；A(chǔ)練習(xí)用拼一個大正方體。

用拼一個大正方體至少需要8個。知識總結(jié)：

用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的，要從多個角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。知識點3

搭一搭

平面放下面穩(wěn)，球易滾動，要放上面。哪組能站穩(wěn)？在能站穩(wěn)的下面畫“√”。()

()

()

()

√√基礎(chǔ)練習(xí)哪種物體最難堆在一起？把它涂成紅色。課堂練習(xí)1.（教材P38第6題）45(

)個(

)個2.我說你搭。（教材P38第7題）首先找到圖形拼擺的規(guī)律。3．接著擺什么？圈出正確答案。（教材P38第8題）課后作業(yè)

完成練習(xí)冊相應(yīng)課

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