第三單元復(fù)習(xí)單元思維導(dǎo)圖教書育人

尊重批評

尊重身心孝當(dāng)下不盡相同溝通結(jié)構(gòu)平等、民主家務(wù)單元鞏固練習(xí)一、選擇題(每小題3分，共60分)1.（2022北京）一位老師每逢節(jié)氣都會給學(xué)生寫寄語，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了（）①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤心啟智④尊師重教，教學(xué)相長A.①③

B.①④C.②③

D.②④A【解析】本題考查教師對學(xué)生的教誨。教師用二十四節(jié)氣給學(xué)生寫的寄語有利于學(xué)生健康成長，“因循守舊”是貶義詞，排除②；材料未涉及尊師重教、教學(xué)相長，排除④。故本題選A。2.（2023云南?。堕W亮的名字——2022最美教師發(fā)布儀式》通過真實有力的人物短片，生動表現(xiàn)了周榮方、李建國等最美教師的感人事跡，展現(xiàn)了他們學(xué)為人師、行為世范的崇高精神和高尚品德，在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚。這是因為（）①教師承擔(dān)教書育人的使命

②教師是人類文明的主要傳承者之一

③尊重老師是每個中國公民的基本義務(wù)④老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B3.（2022山東淄博）我的語文老師，愛“咬文嚼字”，但知識淵博，真實坦誠，從不掩飾自己的不足；我的歷史老師，愛“借古喻今”，但見解獨到，擅長理論聯(lián)系實際地看問題；我的化學(xué)老師，愛“刨根問底”，但風(fēng)趣且富有激情，幽默開朗，嚴謹認真。這啟發(fā)我們（）①要承認老師間的差異，接納每位老師的不同②每位老師解決問題的方法和表達的方式不同③面對風(fēng)格不同的老師，只認真上喜歡的老師的課④善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，尊重老師的“不同”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B4.(2021廣東省)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》規(guī)定，在確有必要的情況下，學(xué)校及其教師可以在學(xué)生存在不服從教育管理、擾亂課堂秩序、吸煙飲酒、欺凌同學(xué)或者侵害他人合法權(quán)益等情形時實施教育懲戒。對該規(guī)定理解正確的是(

)A.教師有權(quán)任意處罰學(xué)生B.教師被賦予合理的教育懲戒權(quán)C.法律加大了對學(xué)生的懲戒力度D.懲戒在教育中是最有效的手段B5.（2023山東煙臺）“感動中國”2022年度人物“銀發(fā)知播”群體，平均年齡77歲，他們有中科院院士，也有大學(xué)教授和中小學(xué)老師。他們每天都會花費大量的時間和精力，收集整理資料，學(xué)習(xí)錄課方法，利用線上課堂將畢生所學(xué)授以他人，不言代價與回報。他們（）①有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心

②積極服務(wù)和奉獻社會

③讓我們認識到學(xué)習(xí)沒有終點，要終身學(xué)習(xí)

④是人類文明的唯一傳承者A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A6.（2022天津）亦師亦友是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。下列場景符合這一關(guān)系的是（）①師生共建班級群

②師生在一起打球③學(xué)生拒與老師交流

④老師傾聽學(xué)生發(fā)言A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B7.（2022湖南衡陽）右圖漫畫表明（）①老師的肯定能解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的一切問題②老師要關(guān)愛呵護學(xué)生③克服缺點就—定能成功④我們要把老師的表揚當(dāng)作激勵A(yù).①②

B.②③

C.②④

D.③④C【解析】本題考查正確認識老師對學(xué)生的表揚。老師表揚學(xué)生是對學(xué)生的肯定，能幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生，但不能解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的一切問題，①錯誤；克服缺點有利于成功，但不能保證—定能成功，③錯誤。故本題選C。8．（2023湖南株洲）墨子對弟子耕柱子要求非常嚴格，耕柱子很委屈地說：“我不比別人差，為何老師對我這么嚴格呢？”墨子拍拍他的肩膀說：“假如我要去太行山，坐一輛由黃牛和快馬拉的車，我是鞭策黃牛還是鞭策快馬呢？”耕柱子不假思索地回答：“當(dāng)然是快馬呀！因為快馬經(jīng)得起鞭策。”這個故事告訴我們（）①與老師產(chǎn)生矛盾時，絕不退讓②老師的批評可以幫助我們反省自己，改進不足③把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心④要學(xué)會正確對待老師的批評A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④D9.（2022山東菏澤）每次回老家探望父母，返程時爸媽塞滿的后備箱都讓人淚奔。面食論袋給、雞蛋成筐拿、蔬菜以捆計、水果靠箱裝，打開后備廂，儼然就是一個小型超市。我們總嫌裝得太多，而父母卻嫌容納的空間不夠大。這表明（）①生活中我們要去理解父母的做法，體味父母行為中蘊含的愛②家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國味的濃濃親情③父母要隨著時代的發(fā)展與時俱進，不斷改變對子女愛的方式④子女要報答父母的養(yǎng)育之恩，著重滿足他們的物質(zhì)生活需要A．①②

B．①③

C．②④

D．③④A10.（2023湖南株洲）2023年湖南省最美家庭評選揭曉，醴陵市孫家灣鎮(zhèn)何大爺家庭光榮上榜。作為老黨員，何大爺時常帶領(lǐng)兒孫參加公益活動，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》，傳播好家風(fēng)。這告訴我們（）①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②家是我們心靈的港灣③只要有了家風(fēng)，就一定能構(gòu)建和諧家庭④我們的成長離不開家庭的哺育A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③B11.（2022貴州畢節(jié)）“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來?！边@是一位母親的難言和無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應(yīng)該（）A．保持距離，對父母敬而遠之B．學(xué)會主動與父母交流溝通C．經(jīng)常與父母頂嘴，表達意見D．完全順從父母，答應(yīng)父母的一切要求B12.（2022內(nèi)蒙古赤峰）《論語·學(xué)而》中說：孝弟也者，其為仁之本與！孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。因此，對于父母，我們（）A.要知恩、感恩，用心去愛，用行動去表達B.孝敬父母長輩是長大成人以后的事，現(xiàn)在不用考慮C.在產(chǎn)生矛盾時，不必理睬，父母會主動溝通D.應(yīng)該適當(dāng)與父母沖突，以證明自己成長A13.（2022黑龍江大慶）“外面下著小雨，記著帶雨傘”“突然降溫，一定要穿上厚外套”小明覺得媽媽很嘮叨。我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，如果與父母發(fā)生沖突，正確的做法是（）①要與父母冷戰(zhàn)，拒絕與父母溝通②拋棄自己的價值觀念，一切順從父母③要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法④可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛A．①③ B．①④ C．②③ D．③④D14.（2022湖南湘西）媽媽：“小宇，是誰來的電話？作業(yè)做完了嗎？還在上網(wǎng)？……”小宇：“媽媽，你講完了嗎？煩都煩死了！”如果要避免發(fā)生類似小宇這樣的錯誤，我們應(yīng)該（

）①絕對服從父母的安排②無視父母與子女之間發(fā)生的“愛的沖突”③換位思考，用心領(lǐng)會父母的教誨和期盼④與父母有效溝通，理解父母的良苦用心A.①③

B.②③

C.①④

D.③④D15.（2023山東煙臺）某企業(yè)設(shè)立“行孝獎”，員工春節(jié)回家請父母吃飯、給父母買禮物等可以報銷，這一做法已堅持10年。該企業(yè)的做法（）①是對中華傳統(tǒng)美德的傳承和弘揚②符合社會主義核心價值觀的要求③是自覺履行法定義務(wù)的表現(xiàn)④有利于增強員工的幸福感和獲得感，增強企業(yè)向心力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B16.（2022廣東?。┚拍昙壭钔瑢W(xué)最近很苦惱，中考填報志愿，他想選擇自己喜歡的學(xué)校，父母卻希望他選擇離家近的學(xué)校，他不想被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對小楊的苦惱，最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh是（）A.學(xué)會獨立思考，挑戰(zhàn)父母權(quán)威B.參加集體活動，消除心中煩惱C.體諒孝敬父母，服從長輩安排D.積極有效溝通，爭取父母理解D17.（2023四川成都）明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”：一是養(yǎng)長輩的身，保障長輩吃穿不愁；二是養(yǎng)長輩的心，讓長輩心情愉悅；三是養(yǎng)長輩的志，讓長輩活得有意義。下列能體現(xiàn)這“三種境界”的行為是（）①關(guān)愛父母健康，悉心照料，讓父母衣食無憂②關(guān)切父母精神，常伴左右，讓父母心情順暢③尊重父母選擇，全力支持，讓父母老有所樂④安排父母生活，以我為主，讓自己生活愉快A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A18.（2022青海?。┯覉D啟示我們，在家庭生活中應(yīng)該（）A.對父母言聽計從B.保持獨立，我行我素C.構(gòu)建和諧家庭是父母的事情D.積極構(gòu)建民主平等的家庭氛圍D19.（2023四川自貢）2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。該法不僅是我國首部專門關(guān)于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指導(dǎo)書?！吨腥A人民共和國家庭教育促進法》正式實施有利于（）①提升人們對家庭教育的重視程度②消除家庭教育主體侵權(quán)行為的發(fā)生③營造家庭教育氛圍，傳承傳統(tǒng)家風(fēng)、家訓(xùn)④引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任A．①② B．②③ C．①④ D．③④C【解析】本題考查家庭教育。②中“消除”的說法太絕對，排除；題干并未提到傳承傳統(tǒng)家風(fēng)、家訓(xùn)，排除③。故本題選C。20.（2022湖北十堰）家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。為了讓家庭更溫馨和睦，我們應(yīng)該（）①孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人②懂得感恩，體諒父母的辛勞③積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣④質(zhì)疑父母，無故與父母發(fā)生爭吵A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④A二、非選擇題(共40分)21.（2022廣西百色）閱讀材料，回答問題。（10分）

農(nóng)歷五月節(jié)日里，最溫情的一定是粽子。溫情的粽子是華夏的喃語，還是家人的牽掛。祖祖輩輩，心系家國命運。修身齊家，孝為百善之先。記憶中的端午有顏色，有香氣，更有家的味道。（1）材料蘊含了哪些中華傳統(tǒng)美德？（2分）請你列舉一項端午節(jié)的傳統(tǒng)活動。（2分）憂國憂民、道濟天下的愛國情懷（愛國主義）、孝親敬長（孝敬父母）。（每個1分）賽龍舟、掛菖蒲、包粽子、做香包。（2分，答出一個即可）（2）請結(jié)合“家”字的寫法和日常生活中的體會，說說中華文化中的“家”有什么意義。（6分）①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（每點2分，答出三點即可）22.（2022安徽?。┯^察下列兩幅漫畫，回答問題。（14分）核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【透視現(xiàn)象明理導(dǎo)行】（1）漫畫一會引發(fā)你什么感悟？（6分）①小銘正確對待老師的表揚與批評，是尊重老師的表現(xiàn)。②老師及時鼓勵小銘，這說明了老師是我們成長的引路人，老師的表揚有利于促進學(xué)生健康成長。（緊扣漫畫一作答，每點3分）（2）請你結(jié)合漫畫一，對漫畫二中的觀點進行評析。（8分）該觀點是片面的。（1分）①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，能激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。（2分）②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己、彌補不足。（2分）③不管是老師的表揚還是批評，我們都要正確對待，理解老師的良苦用心，與老師和諧相處。（3分）（漫畫二中的觀點是學(xué)生喜歡經(jīng)常表揚學(xué)生的老師，因此要分析老師的表揚對學(xué)生的作用，同時要說明如何正確對待老師的批評）23.閱讀材料，回答問題。（16分）

《人民日報》新媒體與眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起“聽媽媽的話”全網(wǎng)暖心互動?！拔业纳钏堰h離，但她還是愿意為我付出她的所有；我的世界她已不懂，但她還是希望跟上我的步伐。”請跟媽媽多聊聊天，聽聽她的故事和嘮叨。(1)發(fā)起“聽媽媽的話”全網(wǎng)暖心互動有什么意義？（4分）①有利于子女了解媽媽的辛苦，感恩媽媽的付出。②有利于建設(shè)和諧家庭。③有利于營造孝敬父母的社會氛圍。（每點2分，答出兩點即可）(2)“我的世界她已不懂”“我的生活她已遠離”反映什么問題？（2分）如何解決這個問題？（4分）反映母親與子女之間有代溝、矛盾、沖突。（2分）①試著接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。②讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。③與父母進行良好的互動溝通。（答出化解與父母矛盾的方法，每點2分，其他答案言之有理可酌情給分，如主動道歉、換位思考、調(diào)節(jié)情緒等）(3)“她還是愿意為我付出她的所有”“她還是希望跟上我的步伐”表明什么？（2分）這給我們什么啟示？（4分）表明母親關(guān)心子女、為了子女無私奉獻。（2分）①我們應(yīng)該孝敬父母，聽取他們的意見和教導(dǎo)。②我們要與父母保持親近、融洽的關(guān)系,多與他們溝通。③我們要認真學(xué)習(xí),不辜負父母的付出。（4分，言之有理即可）單元探究活動家庭教育促進法

第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通過的《中華人民共和國家庭教育促進法》，自2022年1月1日起施行。下面是《中華人民共和國家庭教育促進法》的條款摘錄：第一條為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教、家風(fēng)，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，制定本法。第六條各級人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會協(xié)同育人機制?？h