關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一

一、工作目標(biāo)：

1、將《科學(xué)》、《思品》、《信息技術(shù)》等學(xué)科納入治理，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管，開足開齊開好綜合課程。

2、強(qiáng)化科技創(chuàng)新思想，開展第一屆?？萍贾芑顒?dòng)，積極迎接省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽，迎接上級部門對科普特色學(xué)校的階段性檢查和評估工作，樹立品牌，力創(chuàng)科普特色學(xué)校。

3、積極預(yù)備，努力撰寫《綜合實(shí)踐活動(dòng)》案例，力爭篇篇獲獎(jiǎng)，形成試驗(yàn)應(yīng)有的特色，創(chuàng)出品牌，成為市(省)的樣本學(xué)校。

二、工作要點(diǎn)：

(一)狠抓落實(shí)，注意學(xué)習(xí)，開足開齊開好綜合課程。

開齊課程開足課時(shí)是實(shí)施素養(yǎng)教育的根本。因此，真正實(shí)施素養(yǎng)教育，就要首先落實(shí)在開齊課程開足課時(shí)上，只有把每一科課程開齊，把每一節(jié)課上好，學(xué)生才會(huì)全面和諧進(jìn)展，素養(yǎng)才會(huì)真正提高。學(xué)校將《綜合實(shí)踐》、《科學(xué)》、《品德與社會(huì)》、《電腦》等課程納入綜合科，做好省、市督查小組對我校課程開設(shè)狀況檢查工作，要求教師先培訓(xùn)后上崗，組織教師學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等培訓(xùn)教材，更新觀念，提高熟悉，上好每一節(jié)綜合課。本學(xué)期，我科組將準(zhǔn)時(shí)了解各年級上課狀況，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管，深入課堂全面、細(xì)致地檢查。

(二)細(xì)心撰寫，積極籌備，打造綜合樣本學(xué)校。

以“創(chuàng)新、實(shí)踐、進(jìn)展”為主線，實(shí)行“點(diǎn)上深化、面上拓展、縱深推動(dòng)”的措施，深化課程討論，全面提高我校課程實(shí)施水平。

圍繞市公開課，積極積存相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)資料(如課題實(shí)施方案、成果總結(jié)等)，撰寫三份學(xué)習(xí)案例、一份說課設(shè)計(jì)、4篇論文，預(yù)備參與每年一次的市(省)論文、課例評比活動(dòng)，力爭篇篇獲獎(jiǎng)，形成試驗(yàn)應(yīng)有的特色，創(chuàng)出品牌，成為市(省)的樣本學(xué)校。學(xué)習(xí)案例詳細(xì)負(fù)責(zé)人：本文來自小精靈兒童資訊站

1、《我是客家小仆人》負(fù)責(zé)人：***

2、《石頭的神秘》負(fù)責(zé)人：***

3、《葉子的世界》負(fù)責(zé)人：******

4、以上負(fù)責(zé)人各自撰寫一篇論文，參與評比。

(三)發(fā)揮教師特長，完善科普基地，力創(chuàng)科普特色學(xué)校。

1、鑄品牌學(xué)科，為特色教育供應(yīng)源泉。

鑄品牌學(xué)科要建立合理的師資隊(duì)伍，把科普教育活動(dòng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，充分利用綜合實(shí)踐課、科學(xué)課、隊(duì)活課、勞動(dòng)課開展科普學(xué)問的宣傳與學(xué)習(xí)，保證每班每周都有科普教育活動(dòng)課。由劉洪珍教師、李海明教師擔(dān)當(dāng)?？破蛰o導(dǎo)員;各年級組長擔(dān)當(dāng)年級科普輔導(dǎo)員;各班主任教師擔(dān)當(dāng)班級科普輔導(dǎo)員，全面鋪開科普教育工作，在活動(dòng)中進(jìn)展反思，在活動(dòng)中進(jìn)展自我，在活動(dòng)中形成隊(duì)伍。

2、發(fā)揮教師特長，組建興趣小組。

科普教育的涉及面很廣，難度很大。我校積極挖掘校內(nèi)外現(xiàn)有的教育資源，拓展科普教育的渠道，扎實(shí)開展科普教育。本學(xué)期將成立以下科普興趣小組：

①、科技制作小組負(fù)責(zé)人：****

②、種植飼養(yǎng)小組負(fù)責(zé)人：***

③、綜合實(shí)踐小組負(fù)責(zé)人：***

④、電腦科幻小組負(fù)責(zé)人：***

⑤、客家文化小組負(fù)責(zé)人：***

⑥、麒麟舞蹈小組負(fù)責(zé)人：***

3、加大投資力度，完善科普基地。

開辦以來，我校致力于《好習(xí)慣》和《客家文化》這兩大特色。其一，《好習(xí)慣》是我校自編的教材，自出版以來，影響力大，深受廣闊師生、家長青睞，形成了品牌，道路將會(huì)越走越寬;其二，《客家文化》是我們下一步將要打造的`品牌，它也是科普特色的一道靚麗的風(fēng)景線。因此，應(yīng)當(dāng)實(shí)行走出去，帶進(jìn)來的方式，進(jìn)一步充實(shí)、完善《客家實(shí)物展覽室》和《客家文化展覽室》，讓客家文化發(fā)揚(yáng)光大。

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案二

一、活動(dòng)主題：“數(shù)學(xué)小課題討論”

二、指導(dǎo)思想：“小課題討論”是由學(xué)生來完成的有關(guān)社會(huì)和生活中問題的討論，可以解決“書本學(xué)問”的局限性，可以彌補(bǔ)“班級授課制”的整齊劃一。能為學(xué)生練就一雙擅長發(fā)覺的眼睛。這雙眼睛不僅能看誕生活中存在的和數(shù)學(xué)相關(guān)的問題，還擅長發(fā)覺討論中的問題，它使隨時(shí)質(zhì)疑、不斷思索成為學(xué)生小課題討論過程中不行或缺的生命元素。這樣的討論可成就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值表達(dá)。

三、詳細(xì)內(nèi)容。

1.收看天氣預(yù)報(bào)，記錄明天一些城市的氣溫，然后進(jìn)展分析討論。

2.在廣場上插幾根不同的竹竿，在同一時(shí)間里測量竹竿的長和相應(yīng)的影長。記錄后討論。

3.用幾張邊長12厘米的正方形，分別剪成一個(gè)半徑12厘米的四分之一圓、一個(gè)直徑12厘米的圓、四個(gè)直徑6厘米的圓、九個(gè)直徑4厘米的圓……，然后比擬每次剪下的面積，你能發(fā)覺什么?寫出你的發(fā)覺和感受。

4.從以下題材中任意選擇一兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)展調(diào)查討論，完成討論報(bào)告。

①了解四周幾個(gè)家庭最近一次水費(fèi)、電費(fèi)、電話費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)的繳納狀況，也可把最近幾個(gè)月的費(fèi)用繳納狀況搜集一下，把調(diào)查的數(shù)據(jù)列表整理，制成統(tǒng)計(jì)圖，然后從節(jié)省資源的角度說說自己的體會(huì)。

②我們在數(shù)學(xué)課中學(xué)到了一些解決問題的策略，總結(jié)出一些事物進(jìn)展變化的規(guī)律。到生活中找尋一些事例，通過運(yùn)用一些規(guī)律、策略來解決，然后把自己經(jīng)受的過程進(jìn)展總結(jié)，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

③走進(jìn)市場或商場，調(diào)查一兩種商品的本錢、售價(jià)、盈利等狀況。了解商家對這種商品的促銷手段。通過自己的調(diào)查分析，完成討論報(bào)告。

④閱讀一些數(shù)學(xué)學(xué)問、數(shù)學(xué)故事……結(jié)合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，寫一些體會(huì)。

⑤自己在平常的生活、學(xué)習(xí)中有什么疑問、發(fā)覺、頓悟，是怎樣解決的，有什么收獲。把你的經(jīng)受整理一下，形成討論報(bào)告。