第5頁共5頁2023?班組長工?作總結(jié)范?文時(shí)光?荏苒，光?陰似箭，?自代班以?來，已有?一個(gè)月之?久，從中?經(jīng)歷了很?多坎坷，?也學(xué)到了?很多東西?，班組也?一直在一?個(gè)比較好?的狀態(tài)下?運(yùn)轉(zhuǎn)。本?以為自己?對基層管?理已略知?一二，自?____?月___?_日班長?考核領(lǐng)導(dǎo)?點(diǎn)評之后?，我仔細(xì)?端讀試卷?良久，方?知自己作?為最基層?的企業(yè)管?理者，諸?多方面還?深有不足?。以下是?我做班組?長工作的?一些總結(jié)?。首先?是自身管?理方面：?作為一個(gè)?優(yōu)秀的班?組長，本?身自己必?須以身作?則，公司?要求的規(guī)?章制度自?己必須帶?頭做好。?而自己卻?一直在個(gè)?人形象方?面稍顯隨?意，譬如?上班期間?，無意識?的卷袖，?不帶防護(hù)?眼鏡等，?由于過于?自信對物?料性質(zhì)、?設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)?、生產(chǎn)運(yùn)?行崗位過?于了解，?知道哪些?崗位可能?會(huì)發(fā)生突?發(fā)事件，?而有選擇?性的做到?防護(hù)，從?而不自覺?地讓員工?養(yǎng)成了壞?的習(xí)慣。?雖整日班?前班后，?包括班中?巡查期間?，對員工?都是耳提?面命，可?效果依舊?收之甚微?。對此，?以后自己?會(huì)在這方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力執(zhí)行?EHS要?求的防護(hù)?到位，切?實(shí)做好員?工的安全?防護(hù)工作?。其次?是員工管?理方面：?作為一個(gè)?優(yōu)秀的管?理者，自?己必須要?深入了解?自己的下?屬，包括?他（她）?的人品、?性格、愛?好、處事?作風(fēng)、工?作能力等?諸多方面?，針對不?同性格、?不同年齡?段、不同?能力的人?應(yīng)該分別?予以不同?的管理方?式、說話?語氣和工?作任務(wù)，?做到人盡?其才，物?盡其用。?同時(shí)要懂?得關(guān)心自?己的員工?，真誠的?關(guān)心。當(dāng)?他們犯錯(cuò)?的時(shí)候，?除了批評?外還要多?加鼓勵(lì)，?以及對其?的信任，?讓他（她?）體會(huì)到?領(lǐng)導(dǎo)層的?關(guān)心與器?重，讓他?知道我們?不但是上?下級關(guān)系?、同事關(guān)?系，我們?還是互相?支持、關(guān)?心的朋友?關(guān)系。當(dāng)?然，作為?管理者，?同樣要在?員工面前?樹立自己?的威信。?這種威信?不是靠惡?語批評，?也不是靠?一味的做?老好人樹?立起來的?。一個(gè)真?正優(yōu)秀的?管理者，?是要讓自?己的員工?中的一大?部分人說?你好，一?小部分說?你壞，才?能稱之為?優(yōu)秀的管?理者。?因?yàn)楣芾?者不是員?工，只要?做好自己?的分內(nèi)事?就行了，?你需要的?是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)的力量?，你需要?說你好的?人的支持?，你同樣?需要說你?壞的人的?執(zhí)行。因?為朋友和?同事概念?上的執(zhí)行?力度的效?果迥然不?同，好壞?恰恰能做?到互補(bǔ)。?譬如自己?帶班以來?，從當(dāng)初?師傅的接?班時(shí)的百?般刁難、?錙銖必究?，老員工?在我班的?不屑與刻?意逃避重?任，以及?年輕員工?的夜班隨?意離崗與?經(jīng)驗(yàn)匱乏?，委實(shí)給?了我巨大?壓力，深?感管理是?一門很深?的學(xué)問，?是一種藝?術(shù)。對于?無理取鬧?的員工要?予以顏色?，讓其深?知自己不?是誰都可?以隨便捏?的柿子；?對于不屑?你的員工?要讓他認(rèn)?識到你的?能力，無?論是理論?、實(shí)踐、?還是為人?處事方面?，你都要?做到讓他?知道你比?他強(qiáng)；對?于年輕員?工，要嚴(yán)?格要求執(zhí)?行公司規(guī)?章制度，?事不過三?，再犯同?樣錯(cuò)誤，?絕不姑息?；同樣還?要讓大家?了解到你?一直在努?力地想把?這個(gè)班組?帶好，想?讓每個(gè)人?都得到領(lǐng)?導(dǎo)的肯定?與認(rèn)可，?這樣慢慢?的他們就?會(huì)從心里?折服與你?，慢慢的?這個(gè)團(tuán)隊(duì)?就成型了?。當(dāng)然?，由于自?己社會(huì)閱?歷，經(jīng)驗(yàn)?方面還有?所欠缺，?對于員工?心理等各?個(gè)方面拿?捏的還不?是很好，?對某些員?工的想法?沒有深入?的了解，?從而導(dǎo)致?班組偶爾?的不和諧?。最后?，作為一?個(gè)優(yōu)秀的?班組長，?在下級面?前要代表?公司的立?場說話，?在上級面?前要做好?下級的工?作，全力?輔助領(lǐng)導(dǎo)?的工作，?從而讓整?個(gè)生產(chǎn)工?序在一個(gè)?順暢的環(huán)?境下進(jìn)行?。總之?，經(jīng)過上?次的考核?，感觸頗?多，深知?自己在現(xiàn)?場管理，?人員管理?，生產(chǎn)管?理，甚至?包括自身?管理方面?還有很大?的不足，?以后自己?將不遺余?力的做好?自己應(yīng)該?做的工作?，爭取成?為一個(gè)優(yōu)?秀的基層?管理者，?不辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)的期望?和栽培之?心！2?023班?組長工作?總結(jié)范文?（二）?尊敬的馮?老師：?我自年_?___月?擔(dān)任熱能?1201?班班長，?至今已半?年有余。?在擔(dān)任這?一職務(wù)的?半年里，?在您和班?主任吳老?師的指導(dǎo)?下，在各?位班委的?配合和共?同努力下?，我在班?級整體上?開展了一?些工作、?活動(dòng)?，F(xiàn)?將有關(guān)情?況簡要匯?報(bào)如下：?一、主?要工作完?成情況：?1、定?期組織班?會(huì)，班委?會(huì)。上學(xué)?期，共組?織班會(huì)四?次，班委?會(huì)兩次，?分別針對?入學(xué)須知?，活動(dòng)月?活動(dòng)，期?中，期末?總結(jié)安排?，班委職?責(zé)強(qiáng)化等?方面進(jìn)行?統(tǒng)籌安排?。這是一?個(gè)新生的?班集體，?及時(shí)的工?作總結(jié)，?下期工作?目標(biāo)與規(guī)?劃對統(tǒng)一?思想，增?強(qiáng)班集體?意識產(chǎn)生?較好的影?響。2?、參加華?電年度團(tuán)?校學(xué)習(xí)。?團(tuán)校課程?是為培養(yǎng)?優(yōu)秀班級?學(xué)生干部?組織開展?的。通過?在團(tuán)校一?個(gè)月的學(xué)?習(xí)，了解?掌握了大?學(xué)班委工?作的總體?情況，規(guī)?范了個(gè)人?工作方式?方法，學(xué)?習(xí)到了一?些先進(jìn)的?管理技巧?，增強(qiáng)了?個(gè)人情商?。并且，?在此過程?中與團(tuán)支?書組織編?寫了《熱?能120?1班班級?手冊》，?制定了班?規(guī)。3?、參加院?里班級風(fēng)?采展示。?在該活動(dòng)?中，我調(diào)?動(dòng)班級同?學(xué)，結(jié)合?班級手冊?挖掘班級?風(fēng)采，與?團(tuán)支書等?共同配合?，在展示?會(huì)上獲得?“優(yōu)秀班?集體”稱?號。4?、牽頭組?織班級學(xué)?習(xí)及文體?活動(dòng)a?）與學(xué)習(xí)?委員組織?開展學(xué)習(xí)?交流活動(dòng)?，并且制?定學(xué)期班?級學(xué)習(xí)計(jì)?劃。在班?委努力和?同學(xué)們的?配合下，?我班在期?末考試中?取得了零?掛科的佳?績。b?）在__?__月活?動(dòng)月中，?協(xié)調(diào)各班?委帶動(dòng)全?班同學(xué)參?與到包括?合唱，籃?球賽，辯?論賽等活?動(dòng)中，并?取得不錯(cuò)?的成績。?c）配?合生活委?員動(dòng)員各?宿舍參加?優(yōu)秀宿舍?評比。?5、聯(lián)誼?。在年末?，我與團(tuán)?支書共同?組織了本?班與電氣?1206?班的元旦?聯(lián)誼，增?進(jìn)了同學(xué)?友誼，擴(kuò)?大了人際?交往。?6、公益?活動(dòng)。動(dòng)?員大家以?班級的名?義參與了?校“志愿?班級”活?動(dòng)，并有?一次前往?動(dòng)物保護(hù)?中心進(jìn)行?公益勞動(dòng)?。二、?工作中存?在的問題?及努力的?方向：?1、班級?組建不久?，部分同?學(xué)對班級?活動(dòng)態(tài)度?較冷漠，?對班級事?務(wù)不夠熱?情，在本?學(xué)期，我?將繼續(xù)組?織開展活?動(dòng)，吸取?以往經(jīng)驗(yàn)?，