師生共讀一本書(shū)活動(dòng)總結(jié)“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)總結(jié)書(shū)是人類(lèi)的朋友，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就像與高尚的人對(duì)話(huà)。因此，我們應(yīng)該讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓書(shū)籍成為學(xué)生的良師益友，讓書(shū)香滲入到學(xué)生的言談舉止中去，讓書(shū)中人物的優(yōu)秀品質(zhì)影響著學(xué)生的行為。在“師生共讀一本書(shū)”的活動(dòng)中，我們努力營(yíng)造了一個(gè)書(shū)香班級(jí)?，F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：一、閱讀過(guò)程總結(jié)（一）舉行“為什么要讀書(shū)”主題班會(huì)。通過(guò)舉行“為什么要讀書(shū)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)，知道古代文人墨客都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書(shū)。同時(shí)，讓學(xué)生了解讀書(shū)的好處，如豐富知識(shí)、擁有“千里眼”、勵(lì)志、提高寫(xiě)作水平等。最后，我們和同學(xué)們一起選擇了師生第一本共讀書(shū)名《愛(ài)的教育》。（二）制定師生共讀計(jì)劃。無(wú)論做什么事，都應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行，讀書(shū)也一樣。因此，我們和學(xué)生共同制定了讀書(shū)計(jì)劃，包括讀書(shū)的時(shí)間、數(shù)量、活動(dòng)的組織與開(kāi)展、活動(dòng)的交流等方面的具體要求。這樣就讓學(xué)生能有計(jì)劃按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)。（三）開(kāi)展閱讀方法指導(dǎo)講座。我們開(kāi)展了讀書(shū)方法指導(dǎo)講座——走進(jìn)《愛(ài)的教育》。首先讓學(xué)生在讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)《愛(ài)的教育》這本書(shū)及其它有益的課外書(shū)籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，閱讀的樂(lè)趣。其次，在活動(dòng)中，潛移默化地進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力。再次，在活動(dòng)中對(duì)讀書(shū)筆記的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀課外書(shū)做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。（四）開(kāi)展交流活動(dòng)促讀。我們開(kāi)展了交流活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的讀書(shū)體驗(yàn)和感受，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)了師生之間的交流和互動(dòng)。同時(shí)，我們也組織了一些閱讀活動(dòng)，如朗讀比賽、閱讀分享會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中更好地體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。通過(guò)這次“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)，我們成功地營(yíng)造了一個(gè)書(shū)香班級(jí)，讓學(xué)生更加熱愛(ài)讀書(shū)，提高了他們的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也促進(jìn)了師生之間的交流和互動(dòng)。我們相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生