初中體育課《足球》教案范文

一、教材內(nèi)容：

初中體育課(足球選項)1、簡介足球運動的進展概況及熬煉價值2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。3、教學(xué)競賽

二、教材分析：

足球是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動工程，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，足球運動對學(xué)生的身體素養(yǎng)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是初中體育教學(xué)的選修教材。足球運動由于技術(shù)動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣闊中學(xué)生寵愛。通過足球運動，可以進展學(xué)生身體根本活動力量，提高靈敏、速度、力氣、耐力等身體素養(yǎng)和動作的精確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培育學(xué)生英勇堅韌、機靈、堅決、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)全都、親密協(xié)作的集體主義精神。是一項有很高熬煉價值的運動工程。

本課教學(xué)內(nèi)容是足球運動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運動中最主要的根本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成局部，所以我們必需高度重視學(xué)習(xí)和把握這一技術(shù)。因此，本課著重要解決在各種狀況下學(xué)生掌握并支配球的力量，穩(wěn)固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時加強精確性、嫻熟性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好根底。

三、學(xué)情分析：

九年級2班，男生25人，女生20人;學(xué)生運動意識較強，在課間體育活動中對足球的興趣很高，大局部喜愛參加，個別學(xué)生足球根底較好，大局部學(xué)生都需要加以指導(dǎo)、提高足球動作技術(shù)。

四、教學(xué)目標確實定：

1、認知目標：進一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

2、技能目標：穩(wěn)固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的掌握力量、支配力量，進展靈敏、速度耐力等身體素養(yǎng)。

3、情感目標：培育學(xué)生英勇、機靈、堅決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)全都、親密協(xié)作的集體主義精神。

五、本課的重、難點確定：

重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--精確的腳型及觸球的部位、力氣。

難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)協(xié)作和腳對球的掌握把握力量。停球時伸腳提前量和準時后撤的把握。

六、教學(xué)策略：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采納教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，進展學(xué)生的共性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用敏捷多變手段，做到身心結(jié)合，努力到達教學(xué)目標。

全課的`組織構(gòu)造不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以效勞練習(xí)與教學(xué)為目標，力求合理、緊湊、流暢、新奇。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進展教學(xué)。

七、教學(xué)過程：

(一)開頭局部(2)

1、課堂常規(guī)

2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標及要求

(二)預(yù)備局部(8)

1、繞操場慢跑(3)學(xué)生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度勻稱精神飽滿，隊列步調(diào)全都

2、熟識球性(5)

教師先進展各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由仿照創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點。學(xué)生通過各種練習(xí)，培育學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的掌握力量，進一步熱身，同時活潑課堂氣氛，為根本局部做充分的預(yù)備。

(三)根本局部(30)

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊急，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位

難點：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進展練習(xí)

教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2.給學(xué)生做正確示范動作

3.學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，訂正錯誤動作

要求：仔細聽講解，認真觀看教師示范，明確支撐腳站位。

(1)踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位仿照練習(xí)

(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進一步建立運球的動作概念，使學(xué)生能正確把握踢球動作，采納了學(xué)生散點看教師示范仿照練習(xí)，同時教師發(fā)覺問題準時解決問題，特殊是身體的姿態(tài)、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力氣、方向、把握和眼視前方，同時給學(xué)生肯定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步提高掌握球和支配球的力量。

二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米

三、教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。

2.教師示范。

3.兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)傳球。

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)

四、教學(xué)競賽

組織：分成兩對進展競賽

目的是培育良好的觀看力量，進攻意識和協(xié)作協(xié)作力量，擅長隱蔽自己的傳球意圖，以及運球假動作新式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求：無球隊員跑動、接應(yīng)要積極，防守隊員要親密留意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。

通過競賽，進一步穩(wěn)固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù)，提高傳接球的精確性、嫻熟性以及快速傳接的力量。同時培育學(xué)生氣智堅決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)全都，親密協(xié)作的集體主義精神。

(四)完畢局部(5)

1、配樂伸展放松操(3)

在教師帶著下學(xué)生通過仿照練習(xí)，促使學(xué)生消退肌肉的疲憊，身心得到恢復(fù)。

2、對本課進展小結(jié)，布置收回器材(2)

八、場地器材：

1、場地：足球場一塊;2、足球20只，，錄音機1臺

九、估計教學(xué)效果：

估計平均心率為：130--135次/分，

最高心率為180次/分，消失在其次十、三十五分鐘

90%學(xué)生能夠把握并協(xié)調(diào)完成足球腳背內(nèi)側(cè)踢球動作;絕大多數(shù)能夠體驗到運動的樂趣、體驗到勝利的喜悅。

十、教學(xué)特色：

教師作為促進者，能夠幫忙學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的熬煉身體的習(xí)慣，把