九年級(jí)化學(xué)第三節(jié)奇妙的二氧化碳練習(xí)題(一)_第1頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第三節(jié)奇妙的二氧化碳練習(xí)題(一)_第2頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第三節(jié)奇妙的二氧化碳練習(xí)題(一)_第3頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第三節(jié)奇妙的二氧化碳練習(xí)題(一)_第4頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第三節(jié)奇妙的二氧化碳練習(xí)題(一)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

wqrrlwqrrl#/6倒立在水槽中，當(dāng)拔開塞子時(shí)，試管中水位上升最高的是（）A.空氣 B.氧氣C.二氧化碳 D.氮?dú)?下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（ ）A.炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B.二氧化碳與水反應(yīng)C.加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳C.加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳D.“干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w四、填空題.為了檢測(cè)香煙的危害，某學(xué)生設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)香煙燃燒是否有氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向移動(dòng)。四、填空題.為了檢測(cè)香煙的危害，某學(xué)生設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)香煙燃燒是否有氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向移動(dòng)。.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。回答下列問題:（i）觀察到紙花的顏色變化是：i.紙花變紅n.m.紙花不變色w.（2）該同學(xué)進(jìn)行的I、II兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說明什么？（3）該同學(xué)進(jìn)行4組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?（用文字?jǐn)⑹觯?4)寫出實(shí)驗(yàn)W中發(fā)生反應(yīng)的文字方程式：。1參考答案：基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1-10BDCDDCDBAC二、填空題11．0．03%綠色植物光合無無比空氣大能干冰12．(1)碳氧(2)100t(3)礦物燃料的燃燒，動(dòng)植物呼吸，動(dòng)植物尸體腐敗等改變能源結(jié)構(gòu)，少用含碳燃料，禁止亂砍濫伐森林等13．A紫色的石蕊試液變紅二氧化碳能與水反應(yīng)B下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大拓展提高三、選擇題14-16ACA四、填空題．二氧化碳右18．(1)紙花不變色紙花變紅 (2)稀鹽酸能使紫色石蕊變紅，水不能使紫色石蕊變色(3)證明水和二氧化碳不使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論