《寄小讀者》冰心1精選ppt作者簡(jiǎn)介冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人。中國詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會(huì)活動(dòng)家，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。1923年出國留學(xué)前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學(xué)的奠基之作。1946年在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授，講授“中國新文學(xué)”課程，于1951年返回中國。2精選ppt寫作背景1923年，冰心于燕京大學(xué)畢業(yè)，準(zhǔn)備前往美國威爾斯利女子大學(xué)留學(xué)。此時(shí)《晨報(bào)》副刊開設(shè)了由她倡議的“兒童世界”專欄，于是她撰寫了《給兒童世界的小讀者》，刊登在7月29日的“兒童世界”上。此后至1926年留學(xué)回國，冰心共撰寫了29篇通訊。3精選ppt作者自序假如文學(xué)的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。

這書中的對(duì)象，是我摯愛恩慈的母親。她是最初也是最后我所戀慕的一個(gè)人。我提筆的時(shí)候，總有她的顰眉或笑臉涌現(xiàn)在我的眼前。她的愛，使我由生中求死——要擔(dān)負(fù)別人的痛苦；使我由死中求生——要忘記自己的痛苦。生命中的經(jīng)驗(yàn)，漸漸加增，我也漸漸地?cái)X到了生命花叢中的尖刺。在一切軀殼和靈魂的美麗芬芳的誘惑之中，我受盡了情感的顛簸；而“到底為誰活著”的觀念，也日益明了……

感謝上帝，在我最初一靈不昧的入世之日，已予我以心靈永久的皈依和寄托——我無有話說，人生就是人生！母親付予了我以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生。以往的試驗(yàn)探索的結(jié)果，使我寫了寄小朋友這些書信。這書中有幼稚的歡樂，也有天真的眼淚！

4精選ppt年來筆下消沉多了，然而我覺得那抒寫的情緒，總是不絕如縷，乙乙欲抽——記得一九二四年的初春，在沙穰青山的病榻上，背倚著樓闌凝望：正是山雨欲來的時(shí)候，濕風(fēng)四起，風(fēng)片中夾帶著新草的濃香。黑云飛聚，壓蓋得樓前的層山疊嶂，浮起了艷艷的綠光。天容如墨，而如墨的云隙中，萬縷霞光，燦穿四射，影滿大地！我那時(shí)神悚目奪，瞿然驚悅，我在預(yù)覺著這場(chǎng)風(fēng)雨后芳馨濃郁的春光！

小朋友，朗潤(rùn)園池中春冰已泮，而我懷仍結(jié)！在這如結(jié)久蘊(yùn)的情懷之后，我似乎也覺著筆下來歸的隱隱的春光。我在墻頭小山上徐步，土濕如膏，西望玉泉山上的塔，和萬壽山上的佛香閣，排云殿等等，都隱在濃霧之中，而濃霧卻遮不住那叢樹枝頭嫩黃的生意，春天來了！

小朋友，冰心應(yīng)許你在這一春中，再報(bào)告你們些幼稚的歡樂，天真的眼淚，雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿之后，歡笑不成，眼淚不落……

小朋友，記取，春天來了！

一九二七年三月二十四日5精選ppt選段一自此以南，浮云蔽日。軌道旁時(shí)有小湫。也有小孩子，在水里洗澡游戲。更有小女孩，戴著大紅花，坐在水邊樹底作活計(jì)，那低頭穿線的情景，煞是溫柔可愛。

過南宿州至蚌埠，軌道兩旁，雨水成湖。湖上時(shí)有小舟來往。無際的微波，映著落日，那景物美到不可描畫?！源巳嗣竦目谝?，漸漸的改了，我也漸漸的覺得心怯，也不知道為什么。6精選ppt選段二有母女二人上車，茶房直引她們到我屋里來。她們帶著好幾個(gè)提籃，內(nèi)中一個(gè)滿圈著小雞。那時(shí)車中熱極，小雞都紛紛的伸出頭來喘氣，那個(gè)女兒不住的又將它們按下去。她手腳匆忙，好似彈琴一般。那女兒二十上下年紀(jì)，穿著一套麻紗的衣服，一臉的麻子，又滿撲著粉，頭上手上戴滿了簪子，耳珥，戒指，鐲子之類，說話時(shí)善能作態(tài)。7精選ppt選段三

蒲公英是黃色，疊瓣的花，很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛她。我對(duì)于花卉是普遍的愛憐。雖有時(shí)不免喜歡玫瑰的濃郁，和桂花的清遠(yuǎn)，而在我憂來無方的時(shí)候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悅的一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來占奪位置。8精選ppt寫作風(fēng)格寫人：大多不用濃墨重彩，也較少精雕細(xì)刻，只用素描的筆法，淡淡數(shù)筆，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現(xiàn)在水面上。抒情：以“我”作為展開故事的線索，滿蘊(yùn)著深情，傾訴我的所見、所聞、所遭、所感、所觸，使讀者感到小說中所發(fā)生的一切，全是人生的真實(shí)，沒有虛構(gòu)編織的成分，沒有人為的戲劇性的沖突，具有逼真性和