PAGE1中國礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)姓名班級(jí)學(xué)號(hào)日期2010年12月成績(jī)教師PAGE1

《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、實(shí)驗(yàn)名稱：雙軌運(yùn)輸大巷巷道斷面的繪制。二、實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年12三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：南湖校區(qū)礦業(yè)學(xué)院院機(jī)房。四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．掌握常用采礦圖紙的繪制與編輯方式；2．熟練掌握AutoCAD中實(shí)體的特性；3．掌握繪制采礦工程圖紙的方法及技巧；4．反復(fù)校對(duì)、修改、存盤、打印、了解一張工程圖繪制的全過程。五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（一）準(zhǔn)備工作。（1）將分給自己的題目復(fù)制到D盤根目錄下，把公共郵箱中“實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc”文件復(fù)制到自己的文件夾下，準(zhǔn)備移動(dòng)存儲(chǔ)盤或個(gè)人信箱來保存文件。（2）詳細(xì)讀圖，分別建立如表1圖層。表1圖層名稱及其屬性圖層名稱圖層顏色圖層線型圖層線寬備注L-輪廓線紅色continuous0.巷道凈斷面L-中心線40Center0.中心線L-次輪廓線黑色continuous0.25毛斷面及圖元填充黑色Continuous0.13充填圖案輔助255Continuous默認(rèn)打印時(shí)該層關(guān)閉圖框圖表黑色黑色ContinuousContinuous0.3圖紙內(nèi)外框標(biāo)注藍(lán)色Continuous0.13尺寸標(biāo)注備注一般而言，粗線取0.3mm，細(xì)線取0.09mm。對(duì)于充填，如圖案不同，則分別建層。3）詳細(xì)讀圖，分別建立如表2文字樣式。表2文字樣式及其屬性文字樣式名稱字體名文字高度寬度比例備注ST200宋體41圖名TNR110TimesNewRoman2.20.75尺寸標(biāo)注ST175FS175-0.75FS10-0.75宋體仿宋仿宋3.53.52.210.750.75比例表格名稱表格正文備注一般而言，粗線取0.3mm，細(xì)線取0.09mm。4）詳細(xì)讀圖，建立如表3標(biāo)注樣式。表3標(biāo)注樣式及其屬性樣式名稱1-1文字文字樣式ST2.2直線和箭頭超出尺寸線2.2文字高度2.2起點(diǎn)偏移量0文字位置（垂直）上方/居中箭頭大小2.2從尺寸線偏移1（二）繪圖步驟。結(jié)合課本及課堂中提出的在AutoCAD中繪圖的步驟，如下：建個(gè)文件存上盤，定準(zhǔn)比例選好紙。審圖分層立樣式，輔助層中定位置。層亂色變快快刷，拖左拽右連連移。范圍縮放把圖查，自在成圖勤與思。寫出雙軌運(yùn)輸大巷巷道斷面的繪制步驟。1.新建文件打開AutoCAD新建一文件，命名為“01080001采081班艾聰_雙軌運(yùn)輸大巷巷道斷面”。文件保存在文件夾下。2.設(shè)定圖形界限范圍及單位。3.建立如表1所示圖層。4.在圖框?qū)永L制圖框，并向內(nèi)偏移10得內(nèi)圖框，內(nèi)圖框?yàn)榇蛴r(shí)的選定范圍。5.建立如表2所示文字樣式。5.建立如表3所示標(biāo)注樣式。6.繪制定位線。（1）將圖框?qū)又糜诋?dāng)前，使用矩形命令創(chuàng)建圖形外圖框，尺寸184mm*260mm，將矩形分解，按照24、20、27、20的偏移距離分別對(duì)圖框的上、下、左、右邊執(zhí)行偏移命令。（2）將偏移生成的四條直線段的超出部分修剪掉，并將其放大50倍。（3）將輔助層置于當(dāng)前，在圖框中創(chuàng)建中心線后，偏移生成各豎直輔助線。（4）將內(nèi)圖框下框線向上連續(xù)偏移得到各條水平輔助線。7.繪制各圖元。（1）將L-次輪廓線層至于當(dāng)前，按照規(guī)定尺寸，繪制各個(gè)圖元。（2）將各個(gè)圖元在本文件內(nèi)創(chuàng)建塊，生成各個(gè)圖元塊。（3）將各個(gè)圖元塊按照規(guī)定尺寸復(fù)制或移動(dòng)到圖框內(nèi)。8.在充填層中進(jìn)行圖案充填。9.在標(biāo)注層進(jìn)行文本或尺寸標(biāo)注。10.檢查成圖。（1）輸入Z后回車，再輸入E回車，把不需要的實(shí)體刪除。（2）依次對(duì)各個(gè)圖層進(jìn)行檢查，保證每個(gè)實(shí)體處在正確的圖層內(nèi)。（3）空選選中所有實(shí)體，保證其顏色、線型及線寬均隨層。11.校對(duì)、修改。12.打印。（三）注意事項(xiàng)（1）將文件存在硬盤中，隨時(shí)存盤（一定要保存在硬盤上自己的文件夾內(nèi)），最后再拷貝到移動(dòng)存儲(chǔ)器中；（2）先打開AutoCAD，再打開文件；（3）至少存于兩張移動(dòng)存儲(chǔ)器或個(gè)人信箱內(nèi)，以防數(shù)據(jù)丟失；（4）文件名、圖層名稱與文本樣式必須按照要求命名。（5）實(shí)驗(yàn)報(bào)告封面不需要自己設(shè)計(jì)。六、個(gè)人體會(huì)（本部分不少于200字）具體談?wù)勛约豪L圖時(shí)的體會(huì)。突出繪圖技巧與學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程的方針——“繪圖之道，唯在于勤；成圖之妙，唯在于思；君子成仁，唯在自覺”，換言之，也就是用盡可能少的步驟完成盡可能多的操作要求。（1）CAD繪圖過程中，需要多練習(xí)才能找到更多的更快捷的方法，比如需要多次插入文字的時(shí)候，可以先插入一處，再將此處的文字復(fù)制到其他各處，然后再更改內(nèi)容，避免多次重復(fù)操作。（2）有些命令沒有圖標(biāo)，需要記住，這些沒有圖標(biāo)需要記住的命令需要多次練習(xí)才能牢固掌握，偶爾幾次不起作用，會(huì)經(jīng)常忘記。（3）創(chuàng)建表格的時(shí)候，出來的表格行列數(shù)和預(yù)先設(shè)定行列數(shù)不一樣，可以出來之后再重新修改行列數(shù)，還有各行列之間的間距。（4）這門課的關(guān)鍵是讓我們掌握基本的繪圖方法，以便以后的工作和學(xué)習(xí)中熟練的識(shí)別和繪制圖形，比如識(shí)別煤礦機(jī)械平面圖，繪制礦圖等。（5）老師的教學(xué)方式和風(fēng)格很受同學(xué)們喜歡。七、存在問題與改進(jìn)意見（本部分不少于200字）主要是針對(duì)本門課講解與上機(jī)的不足之處提出寶貴建議和意見。（1）有些命令很難記，需要多次演示才能加深印象，但這樣的命令也許并不經(jīng)常使用，該使用時(shí)又想不起來。（2）上機(jī)時(shí)指導(dǎo)老師太少，同學(xué)們的問題不能得到及時(shí)解決，經(jīng)常因此使繪圖停止而浪費(fèi)時(shí)間。（3）機(jī)房計(jì)算機(jī)硬件太差，經(jīng)常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象，常導(dǎo)致文件保存失敗造成數(shù)據(jù)丟失；而且軟件系統(tǒng)也需要更新，因?yàn)楹芏辔募谶@臺(tái)機(jī)子上可以打開，另一臺(tái)卻不能，而我們每次上機(jī)時(shí)的機(jī)子是變化的，所以很不方便。（4）由于學(xué)院CAD軟件身份不純正，導(dǎo)致很多命令有時(shí)候無法正確執(zhí)行，建議學(xué)院更新CAD，保持血統(tǒng)純正，以便正常使用。（5）應(yīng)該給同學(xué)們更多的上機(jī)操作時(shí)間，多練才是王道。八、結(jié)合三十六計(jì)，談?wù)劆I造互動(dòng)課堂氛圍的方法（本部分不少于300字）金玉檀公策，借以擒劫賊。魚蛇海間笑，羊虎桃桑隔。樹暗走癡故，釜空苦遠(yuǎn)客。屋梁有美尸，擊魏連伐虢。（1）同學(xué)們應(yīng)該搞好課堂氣氛，不能以逸待勞，什么都讓老師做。應(yīng)該該出手時(shí)就出手，上課應(yīng)積極上臺(tái)表演。（2）老師留的作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真完成，不能因?yàn)榇蠹业淖鳂I(yè)一樣，就瞞天過海，想COPY一份別人的交給老師。（3）老師在提問的時(shí)候應(yīng)該聲東擊西，不應(yīng)在一個(gè)地方來回轉(zhuǎn)，應(yīng)該讓同學(xué)不知道是否會(huì)提到自己，這樣才能真正了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況。（4）學(xué)生身雖在課堂，心卻還在別處。這時(shí)，如能創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生深深沉浸于課堂之中，這樣可以將那些神游海外的同學(xué)的心拉回來。比如在老師發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)走神的時(shí)候，可以突然說一件讓人驚奇的