習(xí)作課我的小制作人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。展示作品

我的小制作是一個花瓶。它的材料是紙杯和包裝紙。我是這樣做的：先把兩個底部掏空的紙杯底對底粘在一起，再在粘好的兩個紙杯外面裹上一層漂亮的包裝紙，接著把另外一個紙杯剪去一半，也裹上包裝紙，作為花瓶的底座，并且在里面放一塊橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上。這樣花瓶就做好了，我們可以把它放在家里或教室里作裝飾。

⑶說話時還要注意什么？⑴老師從哪些方面介紹作品的？⑵老師介紹制作方法時用了哪些連接詞？（作品的名字，作品的材料、形狀、顏色、用途和制作方法。）（先……再……接著……最后……）（注意說話要清楚、完整、態(tài)度要自然、大方、有禮貌。）我會思考我的小制作我做過許多小制作，其中我最喜歡的是

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做——的材料很簡單，主要用________這些用具。先用————，然后再-———————————————。再用——，就這樣——就做成了。

我非常喜歡我做得————。

我做的象棋楊正康

我的紙工作品是象棋，材料是舊的掛歷紙和礦泉水的瓶蓋子。

先把掛歷紙裁成小正方形，然后用紅藍兩種筆在紙上分別寫上車、馬、炮……再把寫好的紙用膠水貼在礦泉水瓶蓋子上，接著在掛歷紙上畫格子做棋盤，最后把蓋子放在棋盤上，象棋就做好了。棋子一共有三十二個，棋盤橫著數(shù)有十條線，豎著數(shù)有九條線。

我做的象棋好么？你有時間來看我做的象棋么？我想你一定會來的，有可能我會和你下棋，我們一定好開心。美文賞析我做過許多小制作，其中我最喜歡做的是一只飛鳥。

做飛鳥的材料很簡單，主要用卡紙、剪刀、膠水、彩筆這些用具。先用剪刀剪出飛鳥的身體和頭，然后再剪出鳥的翅膀，再用彩筆畫出鳥的圓圓地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用膠水把翅膀粘在鳥的身上，然后再往鳥的身上挖開一個小洞，這樣飛鳥就可以被隨意來回拉動了。就這樣一個活靈活現(xiàn)的飛鳥就做成了。

我非常喜歡我做得小飛鳥。

我的小制作

不倒翁我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。制作的方法十分簡單，先在雞蛋細的一端用釘子扎一個小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進碗里。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里裝進一些沙，再滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙做了一頂圓圓的小帽子。然后再在雞蛋上依次畫上眼睛、鼻子、嘴，戴上這頂小帽子，可神氣了!我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈。”那副神氣的樣子，早把我這個小主人忘得一干二凈了。

我喜歡我的小制作——不倒翁。

小制作----籃子周若男

我的小制作是籃子，它的材料是紙和雙面膠，我先用紙折好，再用一張紙剪下一段，再用雙面膠粘起來，這樣就做好