栗元史小學健栗元史小學健康促進學校會議記錄栗元史小學健康促進學校會議記錄時間參加人員2017年2月17日地點會議室全體教師時間參加人員會

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容一、劉會川校長發(fā)言。健康促進學校是通過學校、家長和學校所屬社區(qū)內(nèi)成員的共同全面的、積極的經(jīng)會議議室組織結(jié)構(gòu),★丄20努力,創(chuàng)造安全健康的學習環(huán)境，提供全體教師健康服務，讓家庭和社區(qū)更廣泛參與，共同促進學生健康。二、工作布讀《心理咨詢室守則》（一）狀咨詢室生工作持例》，落實健康教育政學生傾訴，師生談心學好物質(zhì)環(huán)境，提高學生環(huán)保意識（注學生健康狀況師提供擁有衛(wèi)生服務’熱愛這項工乍，并接受過重視健訓取得專業(yè)合格證書，并掌握咨詢的技巧和心理測試、心理訓練的方法。二、總土口。全三教師理咨要團結(jié)必須本著“真誠、熱情、無私、保密”的基本原則，幫助學生解決心理困擾，矯治心理障礙、不斷完善自我。（四）遇有嚴重心理障礙或精神疾病的學生，咨詢老師能及時發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院進行心理治療。（五）咨詢老師應主動爭取家庭的配合，形成輔導網(wǎng)絡，使學生在校內(nèi)外都能得到有效的心理幫助。（六）咨詢室對本校學生或?qū)W生家長、社區(qū)提供免費咨詢，并為教育小區(qū)服務，接受外校學生或?qū)W生家長的咨詢。二、負責人發(fā)言。馬杰：（一）建立心理咨詢室。（二）個體的心理咨詢心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學生而進行的心理咨詢、心理訓練活動，它面向少數(shù)學生，立足于矯治。主要方式：1、個別咨詢。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校要成立心理咨詢室、設(shè)立心理咨詢信箱、咨詢電話，配備心理咨詢教師，建立好學生心理檔案環(huán)2、團體咨詢。3、電話咨詢。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導。由于通話具有隱秘性，咨詢的學生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實際問題的答案。4、書信咨詢。其優(yōu)點在于不受時間限制，學生可隨時通過信元史小學健康元史小學健康促進學校會議記錄元史小學健康元史小學健康促進學校會議記錄件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹?shù)膶W生常常選擇這種形式。時間2017年11月2日地點會議室參加人員全體教師一、校長宣讀《小學生心理咨詢原則》小學生心理咨詢的原則，是指在學校開展心理咨詢工作時應該遵循的指導思想與基本要求。它既是心理咨詢工作的規(guī)律概括和經(jīng)時間驗總結(jié)17也是對小7學生心理*f詢地一般要［求，同時會是室學生心理參加人員咨詢工作順利開展，并與學校的整體工作有機結(jié)合，共同為小學生健康成長服務的基本保證。全體教師會議內(nèi)容（一）整體性原則（二）主體性原則（三）活動性原則（四）個別對待與面向全體相結(jié)合原則（五）預防與發(fā)展相結(jié)合原則（六）促進成長的非指示性原則（七）保密性原則二、班主任發(fā)言孫林江：1、班主任要把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導班集體和少先隊工作中，注重發(fā)展學生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力及自我教育能力。2、心理咨詢教師要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，隨時保密。卞雅君：1、開展豐富多彩的心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，提高學生心理素質(zhì)。2、利用宣傳板報、櫥窗等搞好心理健康知識的宣傳。王春玉：定期對學生進行心理測試，發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導解決。元史小學健康促進學校會議記錄栗元史栗元史小學健康促進學校會議記錄栗元史小學健栗元史小學健康促進學校會議記錄一、校長發(fā)言：我校現(xiàn)有26個教學班，88名教師，1300余名學生。工作中，我們深刻認識到心理健康教育是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。因此，我們以“澆樹澆根，育人育心”為教育原則，將心理健康教育融于學校教育教學工作的各個環(huán)節(jié)中。通過不斷的實踐與探索，我們開創(chuàng)了一條具有本校特色的時間心理健康教育之路。富有實效的心理健康教育活動，人使師生在緊張的工作17學習月余8身心得到放松點心理圧力得到緩解室校園里處參加人員處洋溢著輕松、愉快、和諧的氣全體教師班千^主^任發(fā)言會議內(nèi)容會議內(nèi)容一、班丄1工發(fā)言史書校長(發(fā)言領(lǐng)導的重視和參與是學校心理健康教育順利開展的前一)學生常見病與多發(fā)病防治計劃和措施(二加強學、衛(wèi)諧工作理教育環(huán)生是學生平康成長的搖籃990年6月三布了強學校衛(wèi)生丄作條開展心確健康教育校鍵當做好近視眼、心理健康教育工作是一道側(cè)蟲、多角不良多層次理、長柱彎艱巨常系神經(jīng)衰弱等以加弓常隊伍病的群體預防形成心理健康的群體力量(二)計劃二、學校建老師了一個以心理課教師，各班班主任為骨干，全體教師共一參與生常育網(wǎng)舉。與措施h學視教師的心理健康教育3(1注健教教培訓，開足課程4為心課病因究張留柱？豐富多彩的教育活動是開展心理健康教育的有效途徑1(4學防治項導動中融入心理健康教育2沿監(jiān)心吾每年重次個學輔血紅解決進生心理困惑握學生貧血發(fā)病率學校建立、完善學生的心理檔案(二特色生齲病與牙周疾病綜合防治計劃5(三傳統(tǒng)節(jié)日胖防紀念計日為教育契機，引導學生樹立遠大志向，進行意志與成才癥的預防…6、)視家庭教鍛煉與展外理健康預育肥渠道吿的重要措施。.堅持每天鍛煉。肥胖兒童每天應進行運動量較大的體育運動，如跑步、踢球等，堅持每日鍛煉才會收效。(3)監(jiān)測：每年一次監(jiān)測、掌握學生肥胖患病率。發(fā)現(xiàn)體重增長過快時，及時給予飲食指導。四、學生視力不良(近視)防治計劃合理安排生活制度，限制近距離用眼時間。開展體育鍛煉，做好眼保健操。改善學習環(huán)境。定期檢查視力：學校要建立視力保護制度。

時間2017年3月29日地點會議室參加人員全體教師一、校長總結(jié)上月學校健康工作二、典型病例學習時間101沙沙眼4月5日地點會議室參加人員2、紅眼病3、預防齲齒、牙周病全體教師會議內(nèi)容會議內(nèi)容一怎校長預防言蛔蟲、蟯蟲病學校食堂是便后生生命健康的搖籃,我們要切實做好防治食物中毒的扌（施不吸吮手指及咬指甲。（一）生吃瓜物中毒要洗度（二）不喝泛生水展預防食物中毒宣傳教育（三）暑的菌性食物中毒的預防措施（1）防病人移對通風的涼染。集體食堂，應對食品加強衛(wèi)生管理,特另用肉類毛巾類和病人等動物性食品，要防止在生產(chǎn)加工和供銷過程喝淡鹽污染或涼茶補到液車運輸，低溫貯藏，工具售貨，食品從業(yè)人員要癥者視個人衛(wèi)生救定期進行身體檢杳，發(fā)現(xiàn)有不適宜從事食品工作的后的處理或帶病者，應及時調(diào)換工作。、、片（2）控骨折病人如有傷控出血細菌生長找殖措施毛主或要是低包保藏口按壓食品低溫保藏的衛(wèi)生要求貯存食品，防止食品腐爛變質(zhì)。宀（四）找毒動植物中毒的預棒措肢體骨折部位的上下兩關(guān)節(jié)口疋（五）醫(yī)務室每天對加工好的食物做好留樣工作，24小時后無情況可處理掉快送醫(yī)院治療三、二議討論發(fā)生食物中毒的處理朱錦：（一）、通報（二）、緊急處理1、衛(wèi)生所：醫(yī)生同時做好緊急救護工作；2、總務處：負責召集老師，把重病號送往醫(yī)院搶救；3、保衛(wèi)處：保護現(xiàn)場，組織事故調(diào)查，處理臨時緊急任務。（三）、原因調(diào)查1、保護現(xiàn)場，對可疑食物或有毒食物取樣封存；2、留樣的食物和現(xiàn)場取到樣品送防疫部門進行技術(shù)鑒定；3、分析原因，根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查和技術(shù)鑒定的情況進行綜合分析，確定事故原因，吸取教訓。（四）、情況匯報根據(jù)事故的大小情況，由校長室及時報上級有關(guān)單位。

時間2017年5月10日地點會議室參加人員全體教師一、校長發(fā)言。一年級爆發(fā)水痘，我們要加強管理，提高認識，責任到人。時間二17探年討發(fā)I言日地點會議室參加人員土志強:1、控制傳染源，切斷傳播全體教師會議內(nèi)容會議內(nèi)容2、加強業(yè)務學學校傳染病預防控制工作總結(jié)一積史現(xiàn)屏展健康教育，保護易感人群。為有效預防與國傳染病在學校的發(fā)生和蔓延,確保師生身體健康，學校教學學習n—愛滋病預，防工作總結(jié)有關(guān)文件的要求和我校的實際情況課堂教育整做好傳染?。ò◥圩滩。┓揽胤矫婀ぷ骺偨Y(jié)匯報女與學生的日常行為規(guī)范教育整合。（一艾滋病”預防教育認識，責任到人個一照活傳染病防治法》,傳染病預好控制領(lǐng)導小讓學生確校工作職借閱加者預買控制監(jiān)滋檢查關(guān)的書籍，進行閱讀。并由班主任組織時間集中學習，讓學生切二掌握控制傳艾滋病的常斷傳播途徑。嚴格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的參觀制度，做展覽發(fā)我校組織全體師生參觀了一次由市開學初,我校及時了解師生的出勤、健康情況丄確保學校在第一時間掌握（生的患寫好一篇斷心得體會相關(guān)情每人并及一篇學得主管領(lǐng)學報進,由學。主管領(lǐng)導向當?shù)匦l(wèi)生部門和教育主管部門報告。（二）、加強業(yè)務學習。堅持業(yè)務學習制度，加強學校衛(wèi)生管理人員、食堂從業(yè)人員的業(yè)務培訓，提高其衛(wèi)生法律意識、衛(wèi)生防控知識和衛(wèi)生安全重要性的認識。（四）、積極開展健康教育，保護易感人群。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時，充分利用班會、廣播、板報等形式，開展衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，加強對常見傳染病知識和食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，配合衛(wèi)生部門做好學生“流感”、“流腦”、“甲肝”疫苗的接種工作，使廣大師生掌握衛(wèi)生和防中毒的基本知識，提冋師生防病和防中毒的意識和冃匕力，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。（五）、積極開展愛國衛(wèi)生運動。堅持“每天小掃、每周大掃”的衛(wèi)生制度，認真清掃和清理各類教學場所和生活場所，確保學生學習和生活場所的通風和清潔。二、表彰評比時間2017時間2017年12月14日地點會議室全體教師參加人員全體教師學校學校促進健康工作總結(jié)一、各年級班主任發(fā)言。史彥娥：與課堂教育整合。充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學方針的指導下，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學生“艾滋病”預防教育的科學性、針對性和實效性。張亞培：與學生的日常行為規(guī)范教育整合。會

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容張建玲：“艾滋病