人教版六年級美術(shù)上冊《第5課風(fēng)景寫生》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識風(fēng)景寫生通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到風(fēng)景寫生，在實現(xiàn)寫生的過程中，需要注意到風(fēng)景的特點，從而更好地展現(xiàn)出整個畫面。2.掌握基本的風(fēng)景寫生技巧本次課程將著重在風(fēng)景寫生的技巧上，讓學(xué)生掌握關(guān)于線條、色彩、構(gòu)圖、透視等基本的概念，為之后的畫畫打下基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力通過本課程，學(xué)生需要仔細(xì)觀察大自然的風(fēng)景世界，發(fā)現(xiàn)它的美與不足，從而能夠積累不少的繪畫素材和想象力。4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力在培養(yǎng)觀察力和技能的同時，也需要鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造力，發(fā)揮他們的個性特點，既能真實地描繪自然景觀的特性，又能使畫面呈現(xiàn)出鮮明的藝術(shù)特點。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點學(xué)習(xí)風(fēng)景寫生的技巧，包括線條、透視、構(gòu)圖、色彩等方面的基本概念。通過實際的繪畫實踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，創(chuàng)造力和審美能力。2.教學(xué)難點透視的理解和技巧的掌握。觀察和描繪自然風(fēng)景的特色和氣息，以及如何將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)形式。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師可以在黑板上展示一些自然風(fēng)景的圖片，或者帶學(xué)生到戶外進行實地觀察寫生，讓學(xué)生對自然的美麗有更深的體認(rèn)和感受。2.知識點學(xué)習(xí)風(fēng)景寫生的定義與技巧透視的概念和方法構(gòu)圖常用的技巧和手法彩鉛畫色彩的基本運用和組合風(fēng)景寫生的示范和分析以上知識點可以依據(jù)學(xué)生的年齡和實際情況進行靈活調(diào)整，重點是要讓學(xué)生了解到，在風(fēng)景寫生的過程中，應(yīng)該學(xué)會觀察、變通和創(chuàng)造。3.練習(xí)環(huán)節(jié)在講解完基本知識點后，老師可以給學(xué)生分配特定的自然風(fēng)景進行繪畫實踐，比如校園景觀或者其他周邊地區(qū)的自然景色，讓學(xué)生在實踐中掌握前面學(xué)到的技巧和方法，并注重讓學(xué)生自由發(fā)揮，嘗試不同的繪畫風(fēng)格和效果。4.總結(jié)梳理當(dāng)學(xué)生完成自然風(fēng)景的繪畫后，可以組織學(xué)生進行作品的分享和展示，這樣可以更有效地促進學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流，并對前期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行梳理和總結(jié)。四、拓展延伸對于一些在美術(shù)方面具有特長的學(xué)生，可以在此基礎(chǔ)上利用電腦軟件進行圖形繪制和圖片處理，開展進一步的視覺創(chuàng)作和設(shè)計實踐；并可以鼓勵學(xué)生尋找更多的自然風(fēng)景素材并進行繪畫，以便更好地體會和表現(xiàn)自然之美。五、教學(xué)反思教學(xué)中，需要給學(xué)生更多的自由和空間，讓學(xué)生嘗試不同的畫風(fēng)和技巧。在透視和構(gòu)圖方面，需要更多的練習(xí)和演練，增強學(xué)生的技巧和能力。教學(xué)需要講求有效性，把握學(xué)生的興趣和方向，推動學(xué)生在藝術(shù)方面的綜合素養(yǎng)不斷提高。以上是本次《第5課風(fēng)景寫生》的教學(xué)設(shè)計方案，希望對