二十四節(jié)氣（說課稿）一、教學(xué)目標1.了解二十四節(jié)氣的概念和起源；2.掌握每個節(jié)氣的時間、氣候變化、習(xí)俗和文化內(nèi)涵；3.培養(yǎng)學(xué)生感知自然、關(guān)注環(huán)境的意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.二十四節(jié)氣概述二十四節(jié)氣是我國古代農(nóng)業(yè)社會的一種時間記載方式。它源于中國古代農(nóng)耕文明對自然變化的感悟和總結(jié)，記錄了自然界生物形態(tài)和生態(tài)環(huán)境隨著時間流轉(zhuǎn)而發(fā)生的巨大變化。二十四節(jié)氣按時間先后次序排列，每個節(jié)氣又是由兩個節(jié)令構(gòu)成，即節(jié)和令，共分為24個節(jié)氣，每個節(jié)氣時長約15天。2.二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵通過學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵，可以讓學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。例如：立夏：五月五日是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，龍舟競渡等多種形式的傳統(tǒng)文化活動跟隨節(jié)氣而來，寓意“不忘初心，傳承文化”；寒露：古人說：“白露秋分寒露，驚蟄春分雨水”。寒露以后天氣轉(zhuǎn)涼，農(nóng)民開始收割，意味著辛勞的一年即將結(jié)束。3.二十四節(jié)氣的氣候變化與習(xí)俗二十四節(jié)氣與氣候的變化密切相關(guān)，同樣也伴隨著很多的習(xí)俗，例如：春分：春分時節(jié)，白天和黑夜幾乎相等。北方和南方的一些地區(qū)喜歡踩高蹺、放風(fēng)箏等活動；夏至：夏至是一年中最長的白天，人們多數(shù)喜歡在這個日子里吃餃子、吃雞蛋等。三、教學(xué)重難點1.二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵和歷史淵源的介紹；2.對每個節(jié)氣的時間、氣候、習(xí)俗和文化內(nèi)涵的掌握。四、教學(xué)手段1.多媒體教學(xué)：通過演示圖片、視頻和動畫等多種形式的媒介，讓學(xué)生可以直觀地了解每個節(jié)氣的時間、氣候變化和習(xí)俗等相關(guān)知識；2.互動問答：通過提問、回答的形式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（3分鐘）出示一張包含二十四節(jié)氣名稱和順序的圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過讀出節(jié)氣的名稱來回顧總覽所有的節(jié)氣。2.授課內(nèi)容（36分鐘）分節(jié)介紹二十四節(jié)氣的時間、氣候變化、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。導(dǎo)師可通過PPT、視頻、圖表等形式直觀\地呈現(xiàn)。3.總結(jié)（3分鐘）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，對學(xué)習(xí)到的知識進行總結(jié)和復(fù)述。4.作業(yè)（3分鐘）要求學(xué)生在家里進行二十四節(jié)氣的調(diào)查和觀察，記錄下有關(guān)二十四節(jié)氣的生態(tài)環(huán)境和文化習(xí)俗。六、教學(xué)評價1.學(xué)生有旺盛的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，能積極參與授課和互動問答，掌握了每個節(jié)氣的時間、氣候變化、習(xí)俗和文化內(nèi)涵；2.學(xué)生能正確運