黑龍江牡丹江歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題26篇（2003-2021）目錄2021年 2給海底拍照 2激揚(yáng)我們的雄心壯志 4白老師，你是我的朱砂 62017年 8換位思考 8小巷里燃起一盞燈 102015年 12高大上的“正”字計(jì)數(shù)法 12做一顆彩色的露珠 13無聲的尊重 142014年 16吃方便面等于喝油嗎? 16人生需要自我雕琢 17瓜香不減來時(shí)路 182013年 193D打?。喝f能萬物制造機(jī) 20學(xué)會(huì)在過程中享受 21凡人善舉 222012年 23塑料瓶裝水真的干凈嗎？ 23學(xué)會(huì)“怎樣學(xué)習(xí)” 24粒粒橘米香 252011年 27極微量放射性物質(zhì)會(huì)影響健康嗎 27信仰之光 28父親那只寂寞的手 302010年 31我們身邊的碳排放 31題目： 33每一縷陽光都該照耀到新生命 342009年 35高速鐵路新時(shí)代 35勇敢地追求真正的美 36憐憫和善行的距離 38

2021年給海底拍照①漆黑一片的海洋深處是什么樣子？②早在1856年，英國的一位工程師用鐵、木頭、強(qiáng)力膠和玻璃窗為普通相機(jī)制作了一臺(tái)防水箱。他將相機(jī)放進(jìn)去，沉入水底、拍攝到一張水下橋墩的照片。這是人類第一次進(jìn)行水下拍照，雖因灌水而失敗，卻是科技發(fā)展史上的一個(gè)源頭。從此以后，如何去探究深海的奧秘，便拉開了序幕。③2020年11月10日，中國首艘萬米級(jí)載人潛水器“奮斗者”號(hào)成功在西太平洋馬里亞納海溝坐底科考。馬里亞納海溝水壓高、溫度低、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大，被稱為“挑戰(zhàn)者深淵”。那么，在深達(dá)萬米海底的巨大水壓下，“奮斗者”號(hào)是如何保證“滴水不漏”，確保艙內(nèi)相機(jī)正常工作的呢？④“奮斗者”號(hào)的鈦合金艙球殼直徑長達(dá)2米，是目前世界上最大的艙球殼，采用整體沖壓加電子束焊接的技術(shù)自主制造。鈦合金艙體和艙尾透明窗口組成的耐壓干艙，在它們的接縫處裝有一個(gè)“0”形圈。當(dāng)“奮斗者”號(hào)在下潛時(shí)，外部的海水會(huì)將這些橡膠圈擠壓進(jìn)接縫處，形成一個(gè)滴水不漏的密封艙體，這標(biāo)志著我國鈦合金材料技術(shù)和焊接加工技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國際領(lǐng)先水平。⑤即使做到這一點(diǎn)，還沒有完全解決問題。因?yàn)檠芯咳藛T在對耐壓艙進(jìn)行研究測試時(shí)，發(fā)現(xiàn)艙內(nèi)玻璃窗要頂不住了。當(dāng)壓力罐內(nèi)壓力達(dá)到100兆帕?xí)r，耐壓艙前的玻璃窗會(huì)突然破裂，這種高硼硅玻璃的硬度根本無法承受住萬米水壓。⑥經(jīng)過反復(fù)測試，研究人員發(fā)現(xiàn)藍(lán)寶石玻璃是潛水器玻璃窗的最佳選擇。自然界中的藍(lán)寶石硬度僅次于鉆石，但由于含有鈦、鐵等雜質(zhì)，會(huì)呈現(xiàn)出各種顏色，并不適合透光。而藍(lán)寶石玻璃是人工制造的藍(lán)寶石，純度極高，無色透明，耐壓性也非常強(qiáng)。于是，一款適合萬米深海探測的藍(lán)寶石玻璃窗誕生了。⑦可是，在漆黑一片的海底，“奮斗者”號(hào)怎樣才能做到不迷路呢？首先，“奮斗者”號(hào)會(huì)利用水聲通信技術(shù)，通俗來說，它會(huì)通過向水面發(fā)送聲波來向母船“喊話”收發(fā)信息?！皧^斗者”號(hào)能夠在深海之下和母船進(jìn)行清晰通話，指導(dǎo)智能相機(jī)進(jìn)行拍照、錄像。其次，一套“慣性導(dǎo)航裝置”可以實(shí)時(shí)研判“奮斗者”號(hào)的行動(dòng)軌跡，讓它能清楚地感應(yīng)自身的位置、速度、姿態(tài)和方向，即便只有一枚硬幣厚度的偏移，也可以被檢測到。⑧錦上添花的是，“奮斗者”號(hào)還攜帶了一套燈光系統(tǒng)。通常在水下200米以下，太陽光的照度不足水面照度的0.01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的種種情況必須打光。這套燈光系統(tǒng)的每一臺(tái)照明燈都有獨(dú)立的編號(hào)和控制系統(tǒng)，可以滿足不同的水下照明條件和照明需求。⑨解決了玻璃窗和燈光系統(tǒng)，“奮斗者”號(hào)艙內(nèi)的相機(jī)便能自如地拍下海洋最深處的情景，甚至通過無線電系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了實(shí)況直播——原來海底并非一片平坦，而是有火山、河流，甚至瀑布的。海底還有花園、噴泉，也能下起“海雪”，自然景觀比起陸地毫不遜色。⑩“奮斗者”號(hào)是中國掌握核心技術(shù)、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的載人潛水器，它正載著中國人民的殷切期盼，劈波斬浪，奮勇前進(jìn)，于黑暗的深海中尋找屬于我們自己的光明前程。18.下列表述錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A.本文是一篇事理說明文。B.本文采用空間順序，條理清晰。C.第④段畫線句運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，使說明更準(zhǔn)確。D.第⑦段由一個(gè)設(shè)問句引出，引發(fā)了讀者的思考。19.下面加點(diǎn)詞語刪去后不影響文意的一項(xiàng)是（）A.從此以后，如何去探究深海的奧秘，便拉開了序幕。B.中國首艘萬米級(jí)載人潛水器“奮斗者”號(hào)成功在西太平洋馬里亞納海溝坐底科考。C.自然界中的藍(lán)寶石硬度僅次于鉆石。D.通常在水下200米以下，太陽光的照度不足水面照度的0.01%。20.下面說法符合文意的一項(xiàng)是（）A.馬里亞納海溝水壓低、溫度高、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大。B.“奮斗者”號(hào)能夠在深海之下和母船進(jìn)行清晰通話，指導(dǎo)智能相機(jī)進(jìn)行拍照、錄像。C.“奮斗者”號(hào)攜帶的燈光系統(tǒng)中，有的照明燈有獨(dú)立的編號(hào)和控制系統(tǒng)。D.海底還有花園、噴泉，也能下起“海雪”，但自然景觀比陸地遜色?！緟⒖即鸢浮?8.B19.A20.B【解析】【分析】【18題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由第③段“那么，在深達(dá)萬米海底的巨大水壓下，‘奮斗者’號(hào)是如何保證‘滴水不漏’，確保艙內(nèi)相機(jī)正常工作的呢？”，第⑦段“可是，在漆黑一片的海底，“奮斗者”號(hào)怎樣才能做到不迷路呢”和第⑨段“解決了玻璃窗和燈光系統(tǒng)，‘奮斗者’號(hào)艙內(nèi)的相機(jī)便能自如地拍下海洋最深處的情景”可知，文章圍繞“奮斗者”號(hào)如何“給海底拍照”展開說明，不是采用空間順序，而是邏輯順序。故選B。【19題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與說明語言。A.便：就。刪去“便”后不影響文意；B.首艘：第一艘。刪去后“奮斗者”號(hào)就不是中國第一艘萬米級(jí)載人潛水器，意思發(fā)生改變；C.僅：只。刪去后就表示自然界中的藍(lán)寶石硬度不只次于鉆石，可能還次于其他物質(zhì)，意思發(fā)生改變；D.通常：一般、正常情況。刪去后就表示所有情況下都是如此，表絕對化，意思發(fā)生改變；故選A?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A.“溫度高”錯(cuò)誤，由第③段“馬里亞納海溝水壓高、溫度低、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大”可知，應(yīng)是馬里亞納海溝溫度低；C.“有的照明燈”錯(cuò)誤，由第⑧段“這套燈光系統(tǒng)的每一臺(tái)照明燈都有獨(dú)立的編號(hào)和控制系統(tǒng)”可知，應(yīng)是每一臺(tái)照明燈都有獨(dú)立的編號(hào)和控制系統(tǒng)；D.“但自然景觀比陸地遜色”錯(cuò)誤，由第⑨段“海底還有花園、噴泉，也能下起‘海雪’，自然景觀比起陸地毫不遜色”可知，應(yīng)是自然景觀比起陸地毫不遜色；故選B。（2021黑龍江牡丹江）激揚(yáng)我們的雄心壯志①“我們這么大一個(gè)國家，就應(yīng)該有雄心壯志?！痹趹c祝改革開放40周年大會(huì)上，總書記的重要講話，鼓舞億萬人民激揚(yáng)豪情壯志，在新時(shí)代創(chuàng)造新的更大奇跡。有志者事竟成，無論個(gè)人、社會(huì)還是國家，都要激揚(yáng)雄心壯志。②激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”?！?5后”棋手柯潔，多次在世界圍棋大賽中奪冠，“拼搏的過程，就是忘卻自我、超越自我的過程”。80多歲的袁隆平，依舊熱愛挑戰(zhàn)自我，一再刷新超級(jí)雜交稻畝產(chǎn)紀(jì)錄。敢于“歸零翻篇”，以既有高度為新起點(diǎn)，才能在更高定位寶現(xiàn)突破。一次超越就是一次新生，一次超越就是一次創(chuàng)造，社會(huì)正是在個(gè)體的自我超越中不斷前行。③激揚(yáng)雄心壯志，就要追求“頭部效應(yīng)”，一項(xiàng)基于500萬次點(diǎn)擊日志數(shù)據(jù)的分析顯示，90%的點(diǎn)擊集中在搜索引擎前10名，其中前3名又占了62.5%的點(diǎn)擊量?！邦^部”，意味著高價(jià)值、有優(yōu)勢。錢學(xué)森常說，科技競爭“必須想別人沒有想到的東西”，正是在提示人們向價(jià)值創(chuàng)造鏈“頭部”要競爭力?，F(xiàn)實(shí)中，越是積蓄舍我其誰的雄心壯志，越能專注于成就“頭部效應(yīng)”。④激揚(yáng)雄心壯志，就要“守之以謙，行之以實(shí)”。齊白石晚年感慨，聲望高了，自己也被贊譽(yù)弄得飄飄然了，無形中放松了對自己的要求，于是88歲高齡的他依舊每天認(rèn)真研習(xí)畫作。“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲”。守謙，就會(huì)少些飄飄然，避免“勝利時(shí)犯驕傲的錯(cuò)誤”；就會(huì)在順境中看到不足，永不停滯、永不懈怠。在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的時(shí)候，我們更須守謙行實(shí)。⑤未來必然是機(jī)遇和挑戰(zhàn)相互交織，但路就在腳下，美好的圖景屬于追夢人。滿懷雄心壯志，勇立潮頭、奮勇搏擊，我們就能續(xù)寫新時(shí)代的輝煌篇章。21.第①段有何作用？22.本文是從哪三個(gè)方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論述的？23.第②段畫線句用了哪種論證方法？有何作用？24.結(jié)合文意，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣激揚(yáng)雄心壯志?！緟⒖即鸢浮?1.統(tǒng)攝全篇，引用總書記的重要講話提出中心論點(diǎn)：要激揚(yáng)我們的雄心壯志。同時(shí)充當(dāng)本文道理論據(jù)，吸引讀者的閱讀興趣。22.本文是從要勇于“歸零翻篇”，要追求“頭部效應(yīng)”，要“守之以謙，行之以實(shí)”三個(gè)方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論述的。23.舉例論證，有力地論證分論點(diǎn)：激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”，使論證更具體，更有說服力。24.在學(xué)習(xí)中我們也可以不斷超越自己；積蓄舍我其誰的雄心壯志；永不停滯、永不懈怠，守謙行實(shí)?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查對首段作用的分析。第①段引用總書記的話“我們這么大一個(gè)國家，就應(yīng)該有雄心壯志?！币鲋行恼擖c(diǎn)：要激揚(yáng)我們的雄心壯志。同時(shí)充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)?！坝兄菊呤戮钩桑瑹o論個(gè)人、社會(huì)還是國家，都要激揚(yáng)雄心壯志”統(tǒng)攝全篇?！?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分論點(diǎn)的概括。由第②段“激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于‘歸零翻篇’”可知，分論點(diǎn)之一為：激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”。由第③段“激揚(yáng)雄心壯志，就要追求‘頭部效應(yīng)’”可知，分論點(diǎn)之一為：激揚(yáng)雄心壯志，就要追求“頭部效應(yīng)”。由第④段“激揚(yáng)雄心壯志，就要‘守之以謙，行之以實(shí)’”可知，分論點(diǎn)之一為：激揚(yáng)雄心壯志，就要“守之以謙，行之以實(shí)”。故可知答案：本文是從要勇于“歸零翻篇”，要追求“頭部效應(yīng)”，要“守之以謙，行之以實(shí)”三個(gè)方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論述的。【23題詳解】本題考查分析論證方法及作用。畫線句子運(yùn)用舉例論證方法，舉了袁隆平不斷刷新超級(jí)雜交稻畝產(chǎn)紀(jì)錄的例子，進(jìn)一步論證第②段分論點(diǎn)即“激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于‘歸零翻篇’”，例舉確鑿、充分、有代表性的事實(shí)，能夠增強(qiáng)論述的力量和說服力?！?4題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與啟示。文章圍繞“要激揚(yáng)我們的雄心壯志”的中心論點(diǎn)，分別從要勇于“歸零翻篇”，要追求“頭部效應(yīng)”，要“守之以謙，行之以實(shí)”三個(gè)方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論述。由第②段“激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于‘歸零翻篇’”可知，在學(xué)習(xí)中我們也可以不斷超越自己，學(xué)無止境、永不懈怠。由第③段“激揚(yáng)雄心壯志，就要追求‘頭部效應(yīng)’”可知，在學(xué)習(xí)中我們也可以積蓄舍我其誰的雄心壯志，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀者。由第④段“激揚(yáng)雄心壯志，就要‘守之以謙，行之以實(shí)’”可知，在學(xué)習(xí)中我們也可以時(shí)刻保持虛心求教，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不驕傲，踏實(shí)學(xué)習(xí)。（2021黑龍江牡丹江）白老師，你是我的朱砂畢淑敏①我上學(xué)的第一任老師，是位美麗的女子。那時(shí)候她還沒有孩子。沒有孩子的女子，對別人家的孩子，要么是極厭煩的，要么，是極喜歡的。我的老師，是喜歡的那一種。②我一年級(jí)的班主任是白玉琴老師。一天上語文課，白老師講《小貓釣魚》。她把課文念完之后，提問大家誰能復(fù)述一遍。這對剛剛上學(xué)的我們來說很有難度，課堂里一時(shí)靜若幽谷。我那時(shí)梳著齊眉娃娃頭，一縷濕發(fā)遮住了眼簾。汗水淋淋的我順手捋了捋頭發(fā)，白老師立刻大聲說，好啊，畢淑敏愿意來回答這個(gè)問題，請起立。我魂飛膽戰(zhàn)，當(dāng)下想，我恍若慢鏡頭一樣起身，企圖拖延時(shí)間以想他法。也許因?yàn)槲覄?dòng)作太慢，白老師在這個(gè)當(dāng)兒另起了主意。她說，畢淑敏站到講臺(tái)上來，面向大家復(fù)述課文。③天啊！沒有任何法子對抗。我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺(tái)。從課桌到講臺(tái)的那幾步，是我7年人生中最漫長的荊棘之旅。然而無論怎樣蹣跚，總有到了盡頭的那一刻，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開始了回答。如何下的課，全然忘卻。以上是我開蒙之后記憶最深的一件事。④開蒙，古時(shí)指兒童入書塾接受啟蒙教育，現(xiàn)如今泛指兒童開始上學(xué)識(shí)字。早年的開蒙禮，要由禮官為即將入學(xué)的孩子們，在額頭點(diǎn)一粒大大的朱砂眼。點(diǎn)眼的具體位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“開智”。象征著這孩子從此脫離了蒙昧的混沌，睜開了天眼。朱砂色艷如血，閃爍著金屬般的光澤，美艷無比且觸目驚心，之后是孩童學(xué)寫“人”字，謝師恩、開筆石上練字、初背《三字經(jīng)》……破蒙如問破曉，人生從此曙光乍現(xiàn)。⑤《小貓釣魚》后，我聽白老師對別人說，我從來沒有看到過這樣好記性的孩子，居然把整篇課文復(fù)述的幾乎一字不差。幾十年后我重回母校，有年輕老師對我說，白校長（白老師已成為校長）至今還會(huì)說起當(dāng)年的你，是多么聰慧……⑥時(shí)至今日，我常在想，自己并不聰明，那一日的捋發(fā)，看似偶然，也許是心中的蠢蠢欲動(dòng)、躍躍欲試使然。細(xì)心的白老師看穿了一個(gè)膽怯的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動(dòng)了孩子的嘗試。老師的鼓勵(lì)，讓一個(gè)不自信的幼童，感覺到了被重視、被喜愛的歡欣。這種獲取知識(shí)的快樂，將伴隨終生。⑦我上學(xué)時(shí)沒有舉行過開蒙禮，白老師就是我的朱砂。25.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。26.根據(jù)文意，把第②段橫線處我的心理活動(dòng)補(bǔ)充完整。27.賞析第③段的加點(diǎn)詞。我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺(tái)。28.結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劙桌蠋煹男蜗蟆?9.請寫出你在成長過程中與文中作者類似的經(jīng)歷。【參考答案】25.文章主要講述語文白老師鼓勵(lì)“我”上臺(tái)復(fù)述課文的事情。26.以后哪怕是頭發(fā)把眼珠刺瞎了，也不再捋頭發(fā)。27.“拖”“挪”都是動(dòng)詞，屬于動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了當(dāng)時(shí)“我”不情愿和緊張的心理。28.白老師是一位美麗、和藹而又嚴(yán)厲、細(xì)心、善于鼓勵(lì)學(xué)生的老師。29.示例：一次英語演講比賽，我很想?yún)⒓拥驗(yàn)槟懬佣敕艞墸⒄Z老師看出了我心思，把我叫到辦公室，鼓勵(lì)并細(xì)心指導(dǎo)我，最終我成功晉級(jí)并取得好成績。這一次經(jīng)歷，讓我多了一份自信?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解與概括。由第②段“一天上語文課，白老師講《小貓釣魚》。她把課文念完之后，提問大家誰能復(fù)述一遍”“她說，畢淑敏站到講臺(tái)上來，面向大家復(fù)述課文”，第③段“如何下的課，全然忘卻。以上是我開蒙之后記憶最深的一件事”，第⑤段“幾十年后我重回母校，有年輕老師對我說，白校長（白老師已成為校長）至今還會(huì)說起當(dāng)年的你，是多么聰慧”和第⑥段“老師的鼓勵(lì)，讓一個(gè)不自信的幼童，感覺到了被重視、被喜愛的歡欣。這種獲取知識(shí)的快樂，將伴隨終生”可知，全文主要寫語文白老師鼓勵(lì)“我”上臺(tái)復(fù)述課文以及對“我”今后的人生產(chǎn)生重要而積極的影響，表現(xiàn)了作者對白老師的感激和懷念之情。【26題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與補(bǔ)寫句子。由第②段“這對剛剛上學(xué)的我們來說很有難度，課堂里一時(shí)靜若幽谷”“我魂飛膽戰(zhàn)”“我恍若慢鏡頭一樣起身，企圖拖延時(shí)間以想他法”等句子可知，補(bǔ)寫的內(nèi)容主要表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)“我”緊張與后悔的心理，最好要有童真童趣。示例：真倒霉，以后哪怕是刺瞎眼珠，我也不再去捋頭發(fā)了?！?7題詳解】本題考查賞析詞句?！巴稀薄芭病倍际莿?dòng)詞，屬于動(dòng)作描寫；聯(lián)系下句“從課桌到講臺(tái)的那幾步，是我7年人生中最漫長的荊棘之旅”可知，這一動(dòng)作細(xì)致而生動(dòng)形象地寫出了“我”內(nèi)心的抗拒和緊張；也表現(xiàn)了“我”的膽怯、不自信，害怕上講臺(tái)復(fù)述不好會(huì)遭受老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑?！?8題詳解】本題考查分析人物形象。由第①段“我上學(xué)的第一任老師，是位美麗的女子”可知，白老師是一位美麗的女子。由第①段“對別人家的孩子，要么是極厭煩的，要么，是極喜歡的。我的老師，是喜歡的那一種”可知，她很和藹，喜歡學(xué)生。由第②段“她把課文念完之后，提問大家誰能復(fù)述一遍。這對剛剛上學(xué)的我們來說很有難度，課堂里一時(shí)靜若幽谷”可知，她很嚴(yán)厲。由第⑥段“細(xì)心的白老師看穿了一個(gè)膽怯的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動(dòng)了孩子的嘗試。老師的鼓勵(lì)，讓一個(gè)不自信的幼童，感覺到了被重視、被喜愛的歡欣”可知，她細(xì)心、善于鼓勵(lì)學(xué)生。【29題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解與拓展。文章講述白老師要求復(fù)核課文，全班同學(xué)沒有一個(gè)舉手，“我”因?yàn)橐粋€(gè)捋的舉動(dòng)讓老師認(rèn)為“我”是在舉手，于是讓“我”回答。沒想到回答得很完美。多年以后，回想往事，“我”知道，那是細(xì)心的老師看出了我內(nèi)心的渴望，那是老師對“我”的鼓勵(lì)。結(jié)合自身類似經(jīng)歷來寫即可。示例：一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們上臺(tái)演算一道題，我知道解題步驟，但因?yàn)槟懬佣鴽]舉手，老師的眼神剛好和我相碰，他鼓勵(lì)我上臺(tái)，后來我成功解題，我也因此獲得全班熱烈的掌聲。這一次經(jīng)歷讓我更加有自信。（2021黑龍江牡丹江）2017年換位思考朱明海①我有一位在醫(yī)院當(dāng)院長的朋友，最近去趟銀行辦事，飽受排隊(duì)之苦還不算，因銀行等候大廳座位不夠，干站了近半小時(shí)，心情非常壓抑?；貋砗?，他馬上增加醫(yī)院的收費(fèi)窗口，在病人候診的地方增加座位，大家紛紛為此舉點(diǎn)贊叫好。②我的這位院長朋友之所以會(huì)這樣做，我認(rèn)為是換位思考后的結(jié)果。他受銀行辦事的遭遇啟發(fā)，想到患者就診排隊(duì)等候之苦，于是馬上改善服務(wù)條件，為廣大患者做了一件大實(shí)事?？磥?，生活中學(xué)會(huì)換位思考，是十分必要的。③其實(shí)，換位思考是一種美德。大凡經(jīng)常換位思考、時(shí)時(shí)處處替人著想的人，都是心胸開闊、與人為善的人，這種人往往人緣很好，德高望重。在一次飯局上，一位老友談起了他的父親，談到二十多年前的舊事。那年，他以優(yōu)異的成績考取重點(diǎn)大學(xué)，這在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥且患浅＾Z動(dòng)的事情，按風(fēng)俗要大擺酒席慶祝一番，然而他父親卻不同意擺酒，他母親及眾多親朋多次相勸，他父親卻堅(jiān)決不松口。他父親的理由是，同屋的兩位考生這次高考都考得不好，全家人都處在傷痛之中，如再大擺酒席的話，勢必會(huì)刺激鄰家使他們更加不好受。他當(dāng)時(shí)很不理解父親的決定，但隨著年齡的增長，漸漸感受到父親設(shè)身處地為人著想的品德，終于明白了父親為何在村里有那么高的威望。④換位思考也是一種智慧。生活在這個(gè)社會(huì)上，我們經(jīng)常遇到要說服他人的時(shí)候，怎樣才能使對方接受我們的觀點(diǎn)呢？這不僅需要藝術(shù)，更需要智慧，而用換位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家頗為熟悉的《觸龍說趙太后》便是經(jīng)典之作。戰(zhàn)國時(shí)期，秦國趁趙國政權(quán)交替之機(jī)，大舉攻趙，并占領(lǐng)趙國三座城市。趙國不得不向齊國求援，而齊國一定要趙太后的小兒子長安君為人質(zhì)，才肯出兵。趙太后溺愛長安君卻執(zhí)意不肯，并揚(yáng)言對進(jìn)諫者格殺勿論。面對國家危急的形勢，左師臣觸龍冒著生命危險(xiǎn)，在與趙太后談家常事緩和她的情緒后，以派長安君做人質(zhì)是“讓他為國家立功，增加長安君的威望”為理由，終于讓趙太后下決心送長安君當(dāng)人質(zhì)，從而解救了國家，留下了美談。觸龍之所以能說服趙太后，就是運(yùn)用換位思考，站在趙太后和長安君的立場上陳利弊，使趙太后明白了“愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”的道理，讓她的愛子出質(zhì)于齊而換取救兵。觸龍的這種智慧，千百年來令人贊嘆不已，世人均為觸龍善于做思想工作的才能大表敬仰。⑤換位思考更是一味良藥。前些年，我托平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的校長幫我親戚的小孩調(diào)整班級(jí)，我這位校長朋友說為不影響教學(xué)秩序，開學(xué)時(shí)他已宣布任何人不準(zhǔn)調(diào)班，所以他不能幫這個(gè)忙。我說這不是你一句話的事嗎？他說這事雖小但影響大局。盡管我說盡好話，他就是不松口。當(dāng)時(shí)我對他意見很大，認(rèn)為關(guān)系這么好連這點(diǎn)小忙也不肯幫，于是再也不跟他交往。后來他似乎察覺到了我的不滿，于是請我吃飯?jiān)俅蜗蛭医忉?，并問我假如你在我這個(gè)位置你會(huì)怎么做？我聽后馬上轉(zhuǎn)念一想，自己當(dāng)校長也不可能這么做，這樣做一是會(huì)失信于民影響威信，二是開了這個(gè)口往往人家有樣學(xué)樣，最終影響教學(xué)秩序。經(jīng)這么一換位思考，很快理解了他的苦衷，反而覺得自己太自私了！站在別人的立場上思考問題，不僅可以改善和拉近人與人之間關(guān)系，更主要的是能理解對方的行為，對人就不會(huì)苛求，容易產(chǎn)生寬容的心理，從而打開自己心中的死結(jié)，使自己釋懷。⑥在工作和生活中，我們不妨多作換位思考，這樣，你的心胸就會(huì)更加開闊，你的人際關(guān)系會(huì)變得好。

(選自《梅州日報(bào)》有刪改）18.請寫出本文的中心論點(diǎn)。（2分）19.本文是從哪幾個(gè)方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論述的？（3分）20.第①段在文中充當(dāng)什么論據(jù)？有什么作用？（3分）21.第④段主要運(yùn)用了哪種論證方法？其作用是什么？（2分）22.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。（2分）【參考答案】18.示例一:生活中學(xué)會(huì)換位思考，是十分必要的。示例二:在工作和生活中，我們不妨多換位思考。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)意思對即可。19.示例:三個(gè)方面，決位思考是一種美德，換位思考也是一種智慧，換位思考更是一味良藥。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(3分)一個(gè)方面1分。20.示例:事實(shí)論據(jù)；作用:引出中心論點(diǎn)，激發(fā)讀者閱讀興趣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(3分)事實(shí)論據(jù)1分，引出論點(diǎn)1分，激發(fā)興趣1分.21.示例:舉例論證，具體有力地論證了“換位思考也是一種智慧”的觀點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)論證方法1分，作用1分.22.示例:學(xué)習(xí)生活中，和同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該多站在對方的角度去思考，就能理解對方，化解矛盾，這樣就會(huì)使我們的人際關(guān)系更融洽。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)聯(lián)系生活1分，啟示1分。（2017黑龍江牡丹江）小巷里燃起一盞燈李曉①那一年，因?yàn)楦赣H在城里上班，我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初一。②學(xué)校夜自習(xí)下課以后，我每天要經(jīng)過一條黑漆漆的沒有路燈的小巷子。臘月里的一天，小巷人家里有人過世，傳來哀哀戚戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一層青苔，我一個(gè)趔趄滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，血一下流了出來。③我高一腳低一腳地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的風(fēng)呼嘯著打轉(zhuǎn)兒，像是凄涼的哭聲。我想起一個(gè)人走在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上，風(fēng)也是這么來來回回吹，為了壯膽，我獨(dú)自哼起了山歌。④前面一扇窗戶突然擰亮了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看，只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光下，我看見她慈愛的臉。老奶奶不說話，但我看見她在沖我笑著，那意思是說，

。⑤第二天中午放學(xué)回家，我經(jīng)過那條巷子時(shí)，只見兩個(gè)老人靠在兩把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，這是小巷子里的一對老夫妻，望一望他們家那木質(zhì)雕花的窗戶，我想，他們差不多與這條小巷子里的風(fēng)霜?dú)q月同齡吧。⑥幾天后，我晚自習(xí)后回家，小巷子里有了燈光，我一看，呀，是老人把一盞燈泡掛在了門前，為我，為我這樣懷著膽怯心情回家的人，亮起了一盞燈。⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天中午，我放學(xué)回家經(jīng)過小巷，只見兩個(gè)男人從老人房子里抬出一個(gè)人，快步?jīng)_出小巷子。⑧一連兩天晚上，小巷子里的燈沒有再亮起。第三天中午，我看見小巷子里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇的老人，就是那位老奶奶呀，我滿臉都是淚水。⑨幾天后，小巷子里的燈又亮了起來。從那團(tuán)黃色的燈暈中，我總覺得，那一盞燈光有些溫暖，也有些孤獨(dú)。我白天從小巷子里經(jīng)過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇瞇地望著我。我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老人也點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是向我示意快回家吃飯。⑩初中畢業(yè)以后，因?yàn)楦赣H的工作調(diào)動(dòng)，我又回到鄉(xiāng)下中學(xué)讀高中。三年后，當(dāng)我捧著大學(xué)錄取通知書回到小巷，想再拜訪那位可敬的老人。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，打聽了幾戶人家，才知道老人早已搬走了，說是到成都工作的兒子那里去了。?懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上清涼的夏風(fēng)中，我默默祝福老人那手里握著的一杯熱茶，永遠(yuǎn)也不要涼了。?多年后，昔日的那條小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲，這個(gè)城市的下半身，都已被一湖碧水覆蓋。?然而那條小巷子里的燈，依然在我的心里閃爍，它一直溫暖地照著我，穿過黑漆漆的迷惘歲月，穿過冰涼落寞的憂郁年代。?在你的人生中，有這樣一盞燈嗎？也請你，在那小巷子里，為別人，也為自己，燃起這樣一盞燈。（選自《思維與智慧》有刪改）23.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）24.“一盞燈”在文中多次出現(xiàn)，起到

作用。（1分）25.請從描寫的角度品析第③段劃線句子的表達(dá)效果。（3分）26.請把第④段橫線處老奶奶的心里活動(dòng)補(bǔ)充完整。27.請分析第⑨段中兩個(gè)加點(diǎn)詞語在文中的含義。（2分）28.在成長過程中，你也一定有像老人這樣為別“點(diǎn)燃一盞燈”的經(jīng)歷，請用簡潔的語言寫出來。（2分）【參考答案】23.示例:

本文記敘了我每晚放學(xué)經(jīng)過小巷時(shí)，一對老夫妻點(diǎn)燃一盞燈為我照明的故事，贊美了這對老夫妻樂于助人的美好品質(zhì)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)內(nèi)容概括準(zhǔn)確1分，感悟及思考1分。24.線索評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):準(zhǔn)確1分.25.示例:環(huán)境描寫，渲染了小巷里寒冷凄涼的氛圍，烘托了我獨(dú)自走夜路害怕(恐懼、膽怯、孤單)的內(nèi)心感受。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(3分)環(huán)境描寫1分，渲染氛圍1分，內(nèi)心感受1分。26.示例:孩子，快走，奶奶給你燈光。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)心理描寫真切準(zhǔn)確1分，符合語境1分。27.示例:

溫暖是指我看到那盞燈心中涌起的暖意，感受到老人對我的關(guān)愛，心生感激之情；孤獨(dú)是指老人失去老伴，只剩下一個(gè)人。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)詞語內(nèi)在含義各1分.28.示例:有一次，我走在一位雙手都拿著東西的同學(xué)前面，替他把教學(xué)樓的大門撐住，讓他先走，他看了看我，說謝謝你。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(2分)經(jīng)歷1分，語言流暢1分。（2017黑龍江牡丹江）2015年高大上的“正”字計(jì)數(shù)法沈碧①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結(jié)果，更有英國人那奇葩的計(jì)票方式。從新聞?wù)掌锟梢郧宄乜吹?，統(tǒng)計(jì)選票的人竟然是在紙上一條條地畫豎杠杠，視覺效果非常凌亂。這引得人們議論紛紛：“想不到發(fā)達(dá)國家竟然采取這種刀耕火種的計(jì)數(shù)方式?！薄斑@不數(shù)著數(shù)著就亂了嗎？”②對比之下，我國的“正”字計(jì)數(shù)法立刻顯得又機(jī)智又高端。這個(gè)方法廣泛流行于廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂見。五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡潔明了，能夠大大提高統(tǒng)計(jì)效率。相信很多小伙伴從小學(xué)選班委開始就用“正”字計(jì)數(shù)，一路畫“正”直到現(xiàn)在。③這么好用的方法，究竟是誰先想到的呢？“正”字曾經(jīng)是古代大數(shù)單位之一。漢代《數(shù)術(shù)記遺》中記載的大數(shù)有：億、兆、京、垓、秭、壤、溝、澗、正、載。又因?yàn)椤皵?shù)有十等，若言十萬曰億，則十億曰兆，十兆曰京也?！币源祟愅?，“正”代表一個(gè)相當(dāng)大的計(jì)數(shù)單位，是10的40次方。④“正”字計(jì)數(shù)法的使用，要追溯到清末民初的上海。舊上海，起初進(jìn)戲園看戲是由服務(wù)員領(lǐng)座，善寫計(jì)數(shù)的服務(wù)員將賣座情況寫在“大水牌”上。由于時(shí)間緊，怕誤記，為了稽核總數(shù)，每滿五個(gè)看客，就寫一個(gè)“正”字。后來看戲的人增多，戲園規(guī)模擴(kuò)大，這種方法被戲票所取代，但“正”字的計(jì)票方法卻被商家和選舉計(jì)票所借鑒，廣泛應(yīng)用起來。⑤明治維新之后，日本也開始采用這種計(jì)數(shù)方法。此前的江戶時(shí)代，他們曾使用“玉”字來計(jì)數(shù)，同樣是五個(gè)為一個(gè)單位。從解剖學(xué)角度來說，由于絕大多數(shù)人生來就具有十根手指，因而在進(jìn)化史中促成了十進(jìn)制的廣泛采用，而五畫字和五畫符號(hào)便于十進(jìn)制計(jì)數(shù)，在許多國家和地區(qū)都曾被使用過。但在所有五畫字中，只有“正”字字形規(guī)矩簡潔，只由橫豎構(gòu)成，沒有哪兩筆首尾相連，甚至連每一劃的長度都大致相等。所以，作為計(jì)數(shù)符號(hào)，沒有比它更合適的了。⑥“正”字的含義相當(dāng)正能量。它的本義是平正、不偏斜。在詞典中“正”的含義很多，大多都是褒義，如正直、正大光明、正人君子、剛正不阿……足見人們對“正”字的喜愛。同時(shí)，它也有著“匡正”“正確”的含義，是人們表達(dá)信任的基準(zhǔn)。⑦在投票選舉中，人們最希望的是公平公正?！罢弊钟?jì)數(shù)不僅字形方正簡潔，還滿足了人們對“執(zhí)行公正”“品行端正”的美好想象，寄托著人們對選舉的信心和希望。從外形到內(nèi)涵，“正”字都是完美的計(jì)數(shù)工具，無怪乎人們稱贊它是高大上的計(jì)數(shù)方法了。（選自《知識(shí)窗》有刪改）16.第①段的作用是什么？17.第③段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法，其作用是什么？18.第⑤段中加點(diǎn)詞語“絕大多數(shù)”能否刪掉，為什么？19.結(jié)合全文，談?wù)劇罢弊钟?jì)數(shù)法的高大上具體體現(xiàn)在哪些方面？（答出任意兩點(diǎn)即可）【參考答案】16.吸引讀者，增強(qiáng)閱讀興趣；引出說明對象。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分。17.列數(shù)字，用具體準(zhǔn)確的數(shù)字說明了“正”代表了一個(gè)相當(dāng)大的計(jì)數(shù)單位。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：說明方法1分，作用1分。18.不能刪掉，“絕大多數(shù)”從數(shù)量上限制，表明了大部分人生來就有十根手指，但不排除有特殊情況。去掉后就表明所有的人生來就有十根手指，過于絕對，與事實(shí)不符?！敖^大多數(shù)”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作用1分，結(jié)合語句說明含義1分。19.示例：①這個(gè)方法廣泛流行與廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂見。②五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡潔明了，能夠大大提高統(tǒng)計(jì)效率。③歷史悠久，可以追溯到清末民初的上海。④“正”字的計(jì)票方法被商家和選舉機(jī)票所借鑒，廣泛應(yīng)用。⑤明治維新之后，日本也開始采用這種計(jì)數(shù)方法。⑥“正”字的含義相當(dāng)正能量。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出任意兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分。（2015黑龍江牡丹江）做一顆彩色的露珠杜旌①晶瑩透明的露珠，落在楓葉上就會(huì)閃爍出紅色；落到荷花上便會(huì)表現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不同的環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正式這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。②仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵，學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種策略和智謀，能讓生活變得更加豐盈。③適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞，聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她，從小受到良好家庭氛圍熏陶。這種環(huán)境，給了他創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠——蜚聲中外的學(xué)者。④適應(yīng)一種環(huán)境，便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過巴黎的人，一定會(huì)有這種的感覺，在每一個(gè)人頭攢動(dòng)的場所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生活的美，品味藝術(shù)的圣神。平時(shí)習(xí)慣了大聲說話的我們，在這種環(huán)境里更要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境，我們的心也會(huì)變得安靜，我們的思維也會(huì)得到延伸，我們的境界也會(huì)得到提升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。⑤適應(yīng)，需要一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該熱情地面對每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最終只會(huì)在灰色的陰霾中傷害自己。⑥林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型，她放入賈府，處處小心，事事在意，唯恐“別人家笑話了去”。其實(shí)整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，可就因她無法適應(yīng)，愛她的人也只能敬而遠(yuǎn)之，不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如在適應(yīng)的過程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極，最終將無法真正融入新環(huán)境。我們要不斷提醒自己：既然不能改變世界，我們就改變自己。⑦做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。（選自《作文素材》有刪改）20，本文的中心論點(diǎn)是什么？21.第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法，其作用是什么？22.請將第④段的論證思路填寫完整。首先提出分論點(diǎn)：，然后加以論證，最后得出的結(jié)論。23.請結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)劤踔挟厴I(yè)后，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對新的環(huán)境？【參考答案】20.示例一：人要學(xué)會(huì)適應(yīng)。示例二：人要不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思對即可。21.舉例論證，用葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚聲中外學(xué)者的事例具體論證了適應(yīng)一種環(huán)境，可以在自己的心靈深處打上鮮明的烙印這一分論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：論證方法1分，作用1分。22.示例：首先提出分論點(diǎn)：適應(yīng)一種環(huán)境，便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情，從而升華思想的境界。然后列舉在巴黎人們適應(yīng)安靜的環(huán)境的事例加以論證，最后得出了適應(yīng)安靜的環(huán)境，境界也會(huì)得到提升的結(jié)論。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分論點(diǎn)1分，具體事例1分，結(jié)論1分。（意思對即可）23.示例：我升入新的學(xué)校后，要盡快熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)老師的教學(xué)方法，和新同學(xué)友好相處，帶著熱情去面對新的生活，不膽怯，不多疑，真正地融入新的環(huán)境，從而擁有更加精彩的生活。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：聯(lián)系實(shí)際1分，啟示感悟1分。（2015黑龍江牡丹江）無聲的尊重馮雪珺①冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車隊(duì)伍，等待公交車。候車者五六人，有序而安靜。此時(shí)，一人牽著一狗，從遠(yuǎn)處走來。暮色下，那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊，尤為醒目。②漸行漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直。緊貼著他的德國牧羊犬配有專業(yè)的拉桿——這是導(dǎo)盲犬的標(biāo)準(zhǔn)裝備。哦，是一位盲人。男子徐徐走向車站，在候車隊(duì)伍的不遠(yuǎn)處停了下來。③沒有人招呼那盲人男子，候車隊(duì)伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候車人也陸續(xù)緊隨其后，沒有一絲騷動(dòng)。我身旁一個(gè)火紅短發(fā)的朋克女孩，瞥了一眼導(dǎo)盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺，稍作遲疑便掐滅了剛剛點(diǎn)燃的煙，跟了過去。④一個(gè)新的候車隊(duì)伍，在一人一狗的身后排開。陌生的人們在無聲之中達(dá)成的默契，令我驚異。⑤沉默依舊，直到公交車到來。“您稍等一下，我這就……”司機(jī)剛要離開駕駛座準(zhǔn)備攙扶盲人男子上車，被男子禮貌地回絕：“謝謝，不用?！泵と四凶訄?zhí)意在導(dǎo)盲犬的引領(lǐng)下，自行上車。此時(shí)是下班高峰，車上已滿是乘客。然而男子上車后，人們迅速向后集中，在原本狹促的車廂里為他騰出了一小塊空間。⑥司機(jī)身后，坐著一位六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起他，讓出座位。雖然媽媽舉動(dòng)突然，但男孩沒有流露出一絲不悅。導(dǎo)盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領(lǐng)到空座上，然后靜靜地趴在一旁。這些過程，盲人男子全然不知。⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫爾大街?！薄昂玫?，陛下！”司機(jī)詼諧的回答惹得車內(nèi)一陣歡笑，汽車載著歡樂的人們繼續(xù)前行……⑧車上，人們都在默默地打量著憨態(tài)可掬的導(dǎo)盲犬：即使在急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，它也搖頭晃腦地努力保持直視前方的姿態(tài)，神情專注。乘客中沒有人試圖靠近去撫摸它，或用手機(jī)拍照。我旁邊那位原先讓座的小男孩，慢慢舉起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被媽媽及時(shí)制止并悄聲耳語：“它在工作，有自己的職責(zé)，不要打擾它?！甭牭健肮ぷ鳌币辉~，小朋友立刻縮手退了回來。⑨小城不大，男子很快到站了，與司機(jī)簡短道別后與導(dǎo)盲犬下了車。公交車內(nèi)沉默依舊，而此時(shí)的我，在沉默中體會(huì)到了無聲的關(guān)愛、深沉的尊重。⑩窗外，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。心里，暖意融融……（選自《人民日報(bào)》有刪改）24.請用簡潔語言概括文章的主要內(nèi)容。25.“無聲的尊重”具體表現(xiàn)在文中哪些細(xì)節(jié)上？（答出任意兩點(diǎn)即可）26.賞析第③段中加點(diǎn)詞語表達(dá)效果。27.本文最后一段的環(huán)境描寫有什么作用？28.聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勅绾螌Υ钪杏欣щy的人？【參考答案】24.通過記敘乘客們尊重一位帶著導(dǎo)盲犬的盲人男子坐公交車的故事，表達(dá)了人們對殘疾人無聲的關(guān)愛。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：概括內(nèi)容，意思對即可。25.示例：①候車者無聲地排在盲人男子的身后。②朋克女孩默默地掐滅了剛點(diǎn)燃的煙。③盲人男子上車后，乘客迅速為他騰出了一小塊空間。④媽媽拉起小男孩為盲人男子讓座。⑤車廂內(nèi)無人試圖靠近去撫摸導(dǎo)盲犬或是用手機(jī)拍照。⑥盲人男子和導(dǎo)盲犬下下車，車內(nèi)沉默依舊。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出任意兩點(diǎn)即可。26.動(dòng)作描寫（運(yùn)用動(dòng)詞），一系列動(dòng)詞體現(xiàn)了動(dòng)作的無聲和自然，表現(xiàn)了朋克女孩對盲人男子的無聲尊重。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：描寫方法或詞語運(yùn)用1分，作用1分，表達(dá)情感1分。27.用環(huán)境的寒冷襯托（反襯）“我”在看到乘客無聲地尊重盲人男子時(shí)內(nèi)心的感到與溫暖。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作用1分，內(nèi)容1分。28.示例：生活中一些拄拐杖的殘疾朋友，他們腿腳不方便，我們不要用好奇的眼光去打量他們，不要用我們所謂的“幫助”去憐憫他們，應(yīng)該是坦然地不留痕跡地尊重他們，讓他們感受到自己只是不方便，與正常人是平等的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：聯(lián)系具體生活實(shí)際1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，語言流暢1分。（2015黑龍江牡丹江）2014年吃方便面等于喝油嗎?①近日，CCTV-4“中國新聞”欄目稱“吃方便面等于喝油”，情況確實(shí)如此嗎?②為了弄清油炸方便面究竟隱藏多少油脂，有關(guān)人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)員首先將方便面捏碎放入燒瓶中，隨后在燒瓶中加入適量的石油醚溶劑，萃取出20毫升油，重約15克。對此，實(shí)驗(yàn)人員表示，這些只是方便面面餅中所含的油，還不包括調(diào)料包中的油。買驗(yàn)結(jié)論是，一包油炸方便面的含油量相當(dāng)于一個(gè)成年人一天所需油量，吃方便面等于喝油并不夸張。③上海華東醫(yī)院主任營養(yǎng)師陳霞飛表示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)具有一定科學(xué)性，方便面的確含油量很高，閱讀包裝上的食品標(biāo)簽就能知道。以某品牌一款紅燒牛肉味油炸方便面為例，一包129克的方便面，105克的面餅中含有20克脂肪，24克的調(diào)料包中含有11.7克脂肪。陳霞飛指出，這里寫的脂肪其實(shí)就是油脂，也就是說，連湯帶面吃一袋方便面會(huì)吃進(jìn)31.7

克的油脂。而中國居民膳食指南推薦，每人每天烹調(diào)用油應(yīng)該控制在25-30克?？梢哉f，吃這樣一包方便面，一天的用油量就超標(biāo)了。④油炸方便面含油量高，那么非油炸方便面含油量如何呢？閱讀同品牌一款紅燒牛肉味非油炸方便面的食品標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，包裝注明每100克產(chǎn)品含脂肪8.6克，可以說這包面餅7

5克、配料23克的萬便面，含油量約等于8.6克，確實(shí)遠(yuǎn)低于相同味道的油炸方便面。⑤對此，陳霞飛表示，非油炸方便面相對健康，但也不能多吃，無論油炸還是非油炸，萬便面只可用于就餐不便時(shí)補(bǔ)充能量，不能提供足夠營養(yǎng)。實(shí)在想吃時(shí)，最好用鍋煮，每次只放料包的1／3，再加些青菜、雞蛋、肉類，且最好不要喝湯。（選自《牡丹江晨報(bào)》）15.本文說明的主要內(nèi)容是什么?請選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)(

)A.方便面

B.方便面營養(yǎng)差

C.吃方便面等于喝油嗎？

D.方便面含油量高，最好少吃16.第③段中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法，其作用是什么?(答出一種即可)(2分)答：

17.第⑤段中加點(diǎn)詞語“相對”能否刪掉，為什么?(2分)答：

18.生活中，我們要科學(xué)飲食。對此，你有什么好建議?(至少寫出兩點(diǎn))(2分)答：

【參考答案】15.D

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）16．示例：列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了方便面含油量高。

示例二：舉例子，具體地說明了方便面含油量高，

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）說明方法1分（寫出一種即可）．分析作用正確1分．17．不能刪掉?！跋鄬Α闭f明非油炸方便面與油炸方便相比較而言是健康的，去掉后則變

成非油炸方便面是健康的，與客觀事實(shí)不符，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）結(jié)合語句說明詞語含義1分，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性1分。18．示例：①多吃青菜、水果。②不偏食，不挑食。③少吃鹽。④少吃零食。⑤少喝碳酸飲料等。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）科學(xué)合理，一點(diǎn)1分。（2014黑龍江牡丹江）人生需要自我雕琢宋阿芬①漳浦天福石雕園的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn)。“自我雕琢”為一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”的深刻道理。②石雕如此，人生又何嘗不是這樣?③回顧歷史，縱觀世相。許多成功人士都是經(jīng)過自我雕琢，攻堅(jiān)克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，一步步走進(jìn)成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣；徐悲鴻刻苦努力，備發(fā)向上，才不愧對藝術(shù)大師的稱號(hào)；邰麗華不懈努力，以_精美靈動(dòng)的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅(jiān)強(qiáng)，深深地打動(dòng)了中國和世界。由此可見，在走向成功的過程中是否具有自我雕琢的精神十分重要。④自我雕琢需要靜心。俗話說：“心靜乾坤大。”面對物欲橫

流、觥籌交錯(cuò)的世界，必須擁有一顆寧靜的心。“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”就是告訴我們：在喧囂與浮躁的生活狀態(tài)里，在欲望與誘惑面前要沉著淡定

，靜心修煉；寧靜才能致遠(yuǎn)。⑤自我雕琢需要恒心?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！表氈?，任何一朵鮮花的盛開，都要花苞的長期孕育。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才查《本芏綱目》的問世?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”自我雕琢的過程是漫長的，是知識(shí)積累的過程，是內(nèi)心豐盈的過程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能達(dá)到常人無法企及的高度。⑥自我雕琢需要方法。外塑形象，更需內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以在金錢名利前抵御誘惑；給自己的知識(shí)增加厚度，博覽群書，豐富知識(shí)，浸潤心靈，才可以在競爭的時(shí)代里自由馳騁；給自己的心靈增加純度，豁達(dá)樂觀，寬以待人，愛心常伴，感恩相隨，才足以在漫漫人生中綻放美麗。⑦在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們要想立于不敗之地，就要自我提升，雕琢自己

的思想、智能、心性，讓自己健全起來。人生需要自我雕琢，這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。19．選文的中心論點(diǎn)是什么?(1分)答：

20．第②段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？(1分)答：

21.請結(jié)合第③段論證的主要內(nèi)容個(gè)，補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）答：

22．選文第⑤段畫線句子采用什么論證方法?請結(jié)合內(nèi)容具體分析其作用。(2分)答：

23．結(jié)合文意，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?2分)答：

【參考答案】

19.

人生需要自我雕琢。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意甚對即可，（1分）

20．過渡（承上起下或承上啟下）的作用。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1分）

2l.示例：①曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，著成《紅樓夢》。②霍金被疾病固定在輪椅

上，克服重重困難，成為物理學(xué)家。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）事實(shí)與論證內(nèi)容一致1分，語言通順1分。22．道理論證（引用論證）．有力地論證了自我雕琢需要有恒心的觀點(diǎn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）論證方法1分，結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用1分。23．示例：在生活中，我們要自我雕琢，自我提升，如多讀書，提高修養(yǎng)，開闊視野，不

斷完善自我．

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)結(jié)合文意1分，聯(lián)系生活實(shí)際1分。（2014黑龍江牡丹江）瓜香不減來時(shí)路張猛①田疇載綠，花木扶疏，又是一年果紅瓜香。每當(dāng)從賣瓜的攤前車旁走過，那縷來自大地的清香便會(huì)鉆入肺腑，叫人口舌生津。那一聲聲熟悉的叫賣會(huì)攔住你匆匆而去的腳步，讓我們循著地氣向著鄉(xiāng)土做一次深情的回眸。②鄉(xiāng)間8月，正是香瓜開園的時(shí)候，爺爺便帶著我走上那條林長草豐的沙土公路。相距或遠(yuǎn)或近的路旁就會(huì)有一筐筐粘著泥土帶著芬芳的瓜擺在綠陰下，等待那顛簸往來的汽車。③賣瓜的都是熟稔的鄉(xiāng)親，看到領(lǐng)孫子的爺爺隔著很遠(yuǎn)便喊：“九叔，快過來吃瓜?。　甭牭竭@令人怦然心動(dòng)的聲音，我便跟在爺爺身后一步步蹭過去，羞澀地接過瓜，洗也不洗就咔嚓咔嚓地大快朵頤。④兒時(shí)鄉(xiāng)村清貧，過秋兒買瓜的時(shí)候不多。古詩雖言“瓜田不納履，李下不正冠”，但嘴饞膽大的孩子還是禁不住那甘甜的誘惑去偷瓜，既

為了解饞，也為了尋求一份刺激。⑤我也曾是偷瓜孩子中的一員。在驕陽似火瞌睡連連的午后，三五個(gè)小孩便鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)一望無際的玉米地。我們貓著腰，撥開茂密刺人的玉米葉子，屏氣凝神地摸向瓜地。到了瓜秧匍匐的開闊處，前面的孩子悄悄趴下去，老鼠一般探出頭觀察一番，如果不見人就要下手了，不管生瓜熟瓜，夠得著的無一幸免?；锇橹杏幸蝗艘蚩傉喙隙妹吧项^”。此刻，如果不幸被發(fā)現(xiàn)，看瓜的一聲斷喝，孩子們就立刻四散而逃，跑丟鞋的時(shí)候也常有。⑥那一次到一偏遠(yuǎn)瓜地，老瓜頭許久不在，偷瓜的孩子大搖大擺地鉆進(jìn)瓜窩棚去吃，跑累了吃飽了之后竟然睡去

了。當(dāng)我們迷迷糊糊地睜開眼，看瓜的大爺已經(jīng)從天而降立在我們面前，當(dāng)時(shí)我們都傻了，垂頭喪氣等著一場狂風(fēng)驟雨。沒想到，他問問這個(gè)孩子是誰家的，那個(gè)孩子是誰家的，然后又塞給我們兩個(gè)香噴噴的瓜：“以后饞了就來，別‘禍害’人啦！”如此罵罵咧咧地吆喝幾句便打發(fā)我們回家去了。⑦多年以后，我才真正懂得，其實(shí)無論吃瓜還是偷瓜，那其中都流淌著一股綿長悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)情，編織著一段青蔥美好令人懷念的故事。童年如夢，只是不知道，這樣的美夢

是否還在天藍(lán)草碧瓜香彌散的鄉(xiāng)間爛漫上演？（選自《中國質(zhì)量報(bào)》）24.文中哪兩處描寫了鄉(xiāng)親的淳樸？（2分）答：

25.第⑥段加點(diǎn)詞“從天而降”有什么含義？（2分）答：

26.第⑤段畫直線句子有什么表達(dá)效果？（2分）答：

27.本文最后一段能否刪掉，為什么？（3分）28.童年，那塵封在記憶中的美麗與幸福，令人難忘，請你用生動(dòng)的語言描繪一幅童年畫面。（50字左右，3分）答：

【參考答案】24．①賣瓜人，看到爺爺隔著很遠(yuǎn)便喊：“九叔，快過來吃瓜啊！”②看瓜大爺看到我們偷

瓜，沒有打罵我們，反而塞給我們兩個(gè)瓜。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）甩原文回答或自己概括均可，一點(diǎn)1分。25．“從天而降”寫出了看瓜大爺出現(xiàn)得突然，表現(xiàn)了我們吃驚的心理。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）詞語含義1分，心理狀態(tài)1分。2，動(dòng)作描寫（或比喻修辭），生動(dòng)地寫出我們小心翼翼怕被發(fā)現(xiàn)的樣子。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）描寫方法或修辭方法1分，作用1分。27．不能刪掉。本段在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，在內(nèi)容上點(diǎn)明主旨，表達(dá)了對淳樸鄉(xiāng)情和美好童

年的懷念。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)結(jié)構(gòu)1分，內(nèi)容1分，表達(dá)情感1分。28，示例：草長鶯飛的春日，我來到八女投江，看到花花綠綠的風(fēng)箏，乘風(fēng)而上。風(fēng)箏在

蔚藍(lán)的天空中像一個(gè)個(gè)精靈，翩翩起舞，越飛越高。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)畫面1分，語言1分，緊扣童年1分。（2014黑龍江牡丹江）2013年3D打?。喝f能萬物制造機(jī)致遠(yuǎn)①最近，一家名為MakerBot的公司正致力于3D打印技術(shù)研發(fā)，短短幾年的時(shí)間就已發(fā)展壯大，吸引了上千萬美元的投資。告訴機(jī)器你想要的東西，在一陣指示燈閃爍之后，成品就會(huì)出現(xiàn)在眼前。②英國南安普敦大學(xué)的工程師使世界上第一架“打印”出來的飛機(jī)問世并順利遨游天際。這款飛機(jī)從前到后——包括艙門、機(jī)翼、整體控制面等機(jī)身的5大模塊——均采用了“打印”的方式，也就是先由設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出樣本，利用特制3D打印機(jī)尼龍激光燒結(jié)機(jī)層層打印出塑料或者金屬結(jié)構(gòu)，這些部件只需要幾分鐘就可以組成一架完整飛機(jī)，而且不需要借助任何工具。這款飛機(jī)機(jī)名為“SULSA”，飛機(jī)翼展2米，最高時(shí)速接近100英里，科研人員希望其可以用于勘探、郵遞等任務(wù)。③如此神奇的技術(shù)，原理其實(shí)很簡單。首先是設(shè)計(jì)目標(biāo)物，設(shè)計(jì)的好壞全在于制圖和創(chuàng)意水平。可以使用傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，之后將標(biāo)準(zhǔn)的文件格式導(dǎo)出并傳送給一臺(tái)3D打印機(jī)，這就完工了。④在隆隆作響的打印過程中，實(shí)現(xiàn)著二維向三維的轉(zhuǎn)變。打印機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)配出材料，逐層堆積，在膠水或激光的作用下，保證這些材料結(jié)實(shí)地黏合在一起。一些小的細(xì)節(jié)，還可以后續(xù)繼續(xù)補(bǔ)充，在骨架上進(jìn)一步完美?？梢园堰@個(gè)過程想象成一次搭積木的過程，比如搭建一個(gè)寶塔，從最下層逐級(jí)往上遞加。最終這些涂層就會(huì)從平面的圖形變成一個(gè)立體的三維結(jié)構(gòu)。⑤至于想打印什么，就完全靠創(chuàng)意和想法，可大可小，可軟可硬。小物件在家里一個(gè)人就可以直接操作完成；大一些的則需要更大的機(jī)器和空間。而打印的材料也有多種選擇，比如樹脂、尼龍、石膏、塑料等，都可以通過不同型號(hào)的打印機(jī)打印出你需要的產(chǎn)品。而且，可以預(yù)見，鈦、不銹鋼、鐵等金屬材料也將隨著研發(fā)的進(jìn)展在今后出現(xiàn)。也就是說，很多工業(yè)領(lǐng)域的大家伙也能夠“自助”生產(chǎn)。⑥實(shí)際上，3D打印技術(shù)的設(shè)想和技術(shù)雛形在很久之前就已經(jīng)出現(xiàn)了。比如，在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，新型汽車或飛機(jī)在生產(chǎn)之前，都會(huì)有一個(gè)小型模型，在此基礎(chǔ)上不斷完善，再進(jìn)入生產(chǎn)線。而現(xiàn)在，工程師可以直接將零部件甚至是完整的飛機(jī)都打印出來。⑦如今，幾乎各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)行業(yè)都可以使用3D打印技術(shù)。英國一位科學(xué)家正在將噴涂材料改為巧克力，通過噴嘴把融化的巧克力噴成各類形態(tài)的新型巧克力樣式。而更令人期待的則是醫(yī)療領(lǐng)域，通過打印組織和器官，來解決病人的實(shí)際問題。美國的一些科學(xué)家正在進(jìn)行積極的嘗試，最新進(jìn)展是已能打印出血管，他們相信，這些“打印血管”在幾年后就能用于人體當(dāng)中。如果真有這么一天，那生物學(xué)或是醫(yī)學(xué)則將迎來一個(gè)新的時(shí)代。⑧3D打印技術(shù)究竟會(huì)對產(chǎn)業(yè)和生活帶來什么樣的影響，未來的市場潛力究竟有多大，將來會(huì)不會(huì)像今天的激光打印機(jī)一樣火爆和普及，現(xiàn)在還不得而知。著名的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志對這項(xiàng)發(fā)明給予了極高的認(rèn)可和評(píng)價(jià)：“偉大的發(fā)明所能帶來的影響，在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代都是難以預(yù)測的，18世紀(jì)的蒸汽機(jī)如此，20世紀(jì)的晶體管也是如此。而今，我們?nèi)匀粺o法預(yù)測3D打印將在漫長的時(shí)光里如何改變這個(gè)世界。”⑨我們不妨設(shè)想一下：想要什么就打印什么。3D打印技術(shù)正在將這個(gè)想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這也是3D打印技術(shù)最吸引人的地方。⑩我們現(xiàn)在已經(jīng)開始步入“全民手工工場”的時(shí)代，正應(yīng)了那句話，“沒有做不到，只有想不到”。（選自《新民周刊》，有改動(dòng)）16.閱讀全文，談?wù)勎恼碌冖俣斡惺裁醋饔茫浚?分）17.文章第②段主要運(yùn)用了的說明方法，作用是。（2分）18.請用四字短語概括出3D打印機(jī)把平面的圖形變成一個(gè)立體的三維結(jié)構(gòu)的過程。（2分）配出材料配出材料19.文章第⑦段中加點(diǎn)詞“幾乎”能否去掉，為什么？（2分）（2013黑龍江牡丹江）學(xué)會(huì)在過程中享受傅全章①很多人做事都只重結(jié)果。②農(nóng)人種莊稼，都認(rèn)為是辛苦、勞累的，而只在糧食收獲時(shí)才感到喜悅。收獲多少與喜悅的程度是成正比的。學(xué)生學(xué)習(xí)被認(rèn)為是枯燥的，辛苦的，只有在考試后取得了好成績才會(huì)高興。文學(xué)愛好者認(rèn)為創(chuàng)作是艱辛的，只有發(fā)表了才認(rèn)為沒有白寫。繪畫者認(rèn)為是辛苦的，只有畫品被人買了才認(rèn)為沒有白畫。習(xí)書法者認(rèn)為只有堅(jiān)持苦練才會(huì)有長進(jìn)，而“成功”的標(biāo)志就是能否讓作品參展、能否參加協(xié)會(huì)、作品能否有價(jià)值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到達(dá)目的地后才開始欣賞風(fēng)景……③做任何事情，都是過程更長。④農(nóng)人種糧種果，往往是幾個(gè)月才收獲一季，而收獲的時(shí)間相對來說都是短暫的。學(xué)生也如此，要經(jīng)過多少個(gè)日日夜夜地聽、寫、練，才會(huì)有拿成績的幾十分鐘。寫作有時(shí)看起來一蹴而就，但積累生活、打腹稿的時(shí)間也是很長的。⑤人活著總是要做事的，而做事的過程又會(huì)很長，如果我們都把過程看做苦，不能在過程中學(xué)會(huì)享受，那真是浪費(fèi)了生命?、拮鍪碌倪^程中是有樂趣供我們享受的。⑦農(nóng)人播種后，每天去田間地頭，看見種子發(fā)芽了，應(yīng)該高興；長葉了，由兩片葉變多片葉了，開花了，結(jié)果了，果熟了，哪一個(gè)過程不令人高興？學(xué)生冥思苦想的一道題終于解了，能不快樂？這快樂恐怕比看到高分時(shí)的快樂更實(shí)在。練書法者，某字長期寫來不滿意，或因臨摹古帖，或因借鑒他人，或是自己所悟，此次寫來十分滿意，不亦樂乎！文學(xué)創(chuàng)作者，把長期聚結(jié)在心中的極想通過文字傾述的情懷終于寫成了作品，愛恨情仇的心懷得以宣泄，發(fā)表與否，都是快樂！旅游者，并非只在目的地才有風(fēng)景，無論乘車乘船坐飛機(jī)，沿途都有風(fēng)景：或鄉(xiāng)野，或街鎮(zhèn)，或沙漠，或草原，或云海，或波濤……比那些只到目的地才開始欣賞風(fēng)景的人，不是多領(lǐng)略了美、多享受了樂趣嗎？⑧人的一生總是在一次次做事的過程中度過的。學(xué)會(huì)在過程中享受，會(huì)使我們更加熱愛學(xué)習(xí)和工作，熱愛生活，熱愛人生。（選自《思維與智慧》，有改動(dòng)）20.本文的中心論點(diǎn)是什么？（1分）21.選文第⑦段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（2分）22.理解全文，闡述本文的論證思路。（3分）23.第⑤段中作者說：“人活著總是要做事的，而做事的過程又會(huì)很長，如果我們都把過程看做苦，不能在過程中學(xué)會(huì)享受，那真是浪費(fèi)了生命！”結(jié)合你的生活實(shí)際，具體談?wù)勀阍谧鍪碌倪^程中享受到的樂趣。（文中涉及的內(nèi)容除外）（3分）（2013黑龍江牡丹江）凡人善舉梁曉聲]①愛心是高尚又偉大的心境。愛心在人類的心靈里常駐不衰，人類才不至于退化回動(dòng)物世界。②愛心產(chǎn)生于博愛之心。我最尊崇的人，正是一個(gè)充滿博愛之心的人。在這樣的人面前，我會(huì)羞慚得什么話都不敢說了。我遇到過這樣的人，非是在文人和知識(shí)者中，而是在普通百姓中。我常不禁想象，這樣的人，乃是隱于市的大隱者。③有一個(gè)時(shí)期，我因醫(yī)牙，每日傍晚，從北影后門行至前門，上跨街橋，到對面教育印刷廠的牙科診所去。在那立交橋上，我?guī)缀趺看味伎匆娨粋€(gè)殘了雙腿的瞎老頭兒，臥在那兒伸手乞錢。而又有三次，看見一個(gè)老太婆，在給那瞎老頭兒錢，照例是10元錢和一塑料袋兒包子。過街橋上上下下的人很多，不少的人便駐足望著那一情形，但是沒有人掏出自己的錢包。有一天風(fēng)大，老太婆剛掏出的10元錢刮到了一個(gè)小伙子腳旁。他撿起，明知是誰的錢，卻若無其事地往自己兜里一揣，揚(yáng)長地下了跨街橋。所有在場的人，都從橋上盯著他的背影看。我想他一定能意識(shí)到這一點(diǎn)的，所以沒勇氣回頭也朝橋上的人們望。④瞎老頭問老太婆：“好人，你想給我的錢，被風(fēng)刮跑了吧？那也算給我了！我心受了！”老太婆說：“是被風(fēng)刮跑了，可已經(jīng)有人替我撿回來了！給！”⑤我認(rèn)識(shí)那個(gè)老太婆。她從早到晚在離橋不遠(yuǎn)的地方賣茶蛋。我想，她一天掙不了幾個(gè)10元錢的。⑥于是，幾乎每個(gè)駐足看著的人，都默默掏出了自己的錢包。那一天我沒去牙科診所，因?yàn)槲乙舶彦X給了那個(gè)瞎老頭。后來那瞎老頭兒不知去向了，而那老太婆仍在原地賣茶葉蛋。⑦有一天我經(jīng)過她跟前，不由自主地停下腳步買她的茶蛋。我不迷信，可我似覺她腦后有光環(huán)閃耀。我問她：“您認(rèn)識(shí)那老頭？”她搖搖頭，反問我：“可憐的老頭兒，他哪兒去了？”我也只有以搖頭作為回答。⑧她長長地嘆了口氣。我從中頓時(shí)感到一種真真實(shí)實(shí)的善良，仿佛從這賣茶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。（選自《青年文摘》，有改動(dòng)）24.閱讀全文，概括本文的主要內(nèi)容。（25字以內(nèi)）（2分）25.找出文中情節(jié)前后呼應(yīng)的句子。（2分）26.結(jié)合語境，理解文章第⑧段中加點(diǎn)詞“作用”的含義？（2分）27.假設(shè)文中的小伙子撿錢離開后，回頭看見每個(gè)人都默默掏出了自己的錢給瞎老頭，他會(huì)想些什么？請你展開想象，寫一段心理描寫。（30字以上，至少使用一種修辭方法）（3分）28.贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你有過幫助別人或得到別人幫助的經(jīng)歷嗎？請把你的經(jīng)歷寫下來，并談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的感受。（3分）（2013黑龍江牡丹江）2012年塑料瓶裝水真的干凈嗎？阿碧①很多人都有這樣一個(gè)習(xí)慣，出門在外口渴的時(shí)候就到附近的超市買一瓶水喝，塑料瓶裝水給我們的印象是干凈和方便。但是，這些水真的很干凈嗎？它們真的沒有受到污染嗎？英國化學(xué)研究人員威廉·肖迪克表示，塑料瓶可能會(huì)持續(xù)向其中的水溶解重金屬元素銻，這種元素長期積聚在體內(nèi)可能危害健康。②現(xiàn)在，瓶裝水行業(yè)是世界上發(fā)展勢頭最快的行業(yè)之一，僅僅英國一年就有大約12億英鎊的市場份額。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國近3年瓶裝水的消耗量每年以近百分之三十五的速度遞增，2011年瓶裝水的消耗量已增至260億升。然而，瓶裝飲用水的塑料瓶的生產(chǎn)過程卻有隱患。在制造水瓶所需要的聚酯塑料的過程中，會(huì)使用含有銻元素的化合物作催化劑；隨著塑料瓶的成型，銻元素也進(jìn)入了塑料中。③水廠一般采用地下水來制造瓶裝水。威廉·肖迪克對15種熱銷的瓶裝水進(jìn)行化學(xué)檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)天然地下水中的銻含量是萬億分之一，而剛出廠的瓶裝水的銻含量平均為萬億分之一百六十。時(shí)間越長，塑料瓶中的銻元素在水中溶解量越大，這個(gè)過程就像泡茶一樣。出廠三個(gè)月后，瓶裝水中的銻元素的含量竟然增加了一倍。然而，現(xiàn)在市場上大多數(shù)瓶裝水包裝上注明的保質(zhì)期是24個(gè)月。另外，溫度越高，銻元素在水中溶解量越大，而人們對瓶裝水需求量較大的季節(jié)是溫度高的夏天。④肖迪克表示，雖然攝入極少量的銻元素不會(huì)導(dǎo)致人生病，但是大量攝入則會(huì)誘發(fā)嘔吐，甚至可能致命。雖然塑料瓶裝水中銻元素的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于官方公布的安全標(biāo)準(zhǔn)，但是長期飲用的后果則還沒有具體的研究結(jié)論。不過，由于嬰幼兒的身體免疫系統(tǒng)比較脆弱，還是要盡量少給嬰幼兒喝瓶裝水。⑤此外，有荷蘭研究者在近期的一次會(huì)議上警告說，他們研究發(fā)現(xiàn)，瓶裝礦泉水經(jīng)常被細(xì)菌和真菌污染。研究者認(rèn)為，污染的瓶裝礦泉水對健康個(gè)體致病的危險(xiǎn)可能有限，但對于免疫功能低下的病人，則有更高的感染危險(xiǎn)。⑥由此看來，明智的選擇是少喝、少買塑料瓶裝水，最健康、最廉價(jià)的飲料還是白開水。（選自《青少年科技博覽》，有刪改）16.讀完全文，請概括說明瓶裝水可能危害人體健康的原因。（2分）17.第①段中加點(diǎn)詞“可能”能否去掉，為什么？（2分）18.第②段中的畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（2分）19.威廉·肖迪克從最常見的塑料瓶裝水中發(fā)現(xiàn)了問題，這對你有什么啟發(fā)？（2分）【參考答案】16.原因一：銻溶解在瓶裝水中，大量攝入可能會(huì)對身體造成危害。原因二：瓶裝礦泉水經(jīng)常被細(xì)菌和真菌污染。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）用文中語句或自己歸納、概括均可，每個(gè)原因1分。17.不能去掉?！翱赡堋北砉烙?jì)、推測的意思。如果去掉過于絕對，與客觀事實(shí)不符，體現(xiàn)不出說明文語言的準(zhǔn)確性。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）答出詞語作用1分，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性1分。18.示例：①舉例子，具體說明瓶裝水行業(yè)發(fā)展勢頭很快的特點(diǎn)。②列數(shù)字，準(zhǔn)確說明瓶裝水行業(yè)發(fā)展勢頭很快的特點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）指出說明方法（一種即可）1分，分析其作用1分。19.示例一：生活中要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察事物，這樣會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。示例二：要有探索精神，只有不斷探索，才能揭開大自然的奧秘。示例三：生活中少喝、少買塑料瓶裝水，多喝白開水。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）言之成理1分，語言流暢1分。（2012黑龍江牡丹江）學(xué)會(huì)“怎樣學(xué)習(xí)”陳啟本①聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中有這樣一句話：“未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”這句話啟示我們，在學(xué)習(xí)過程中不但要重視學(xué)習(xí)本身，而且要重視掌握正確的學(xué)習(xí)方法，即學(xué)會(huì)“怎樣學(xué)習(xí)”。②有些人經(jīng)常學(xué)習(xí)，但不一定會(huì)學(xué)習(xí)。比如有的同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，一有時(shí)間就抱起書本讀，但讀書沒有方向、重點(diǎn)；有的同學(xué)聽課很認(rèn)真、筆記很工整，但沒有思想、沒有感悟；也有的同學(xué)對老師指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠做到認(rèn)真學(xué)、用心記，但不能應(yīng)用等。由此可見，學(xué)習(xí)僅有熱情、只知刻苦是不夠的，還應(yīng)當(dāng)善于學(xué)習(xí)，也就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這就需要學(xué)會(huì)“怎樣學(xué)習(xí)”。③學(xué)會(huì)“怎樣學(xué)習(xí)”，首先需要知道“學(xué)什么”。人生有涯，學(xué)海無邊。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)有所選擇、有所側(cè)重。如果學(xué)習(xí)不分主次、漫無邊際，眉毛胡子一把抓，勢必收效甚微。我們應(yīng)具備一門專長后，再留心一般常識(shí)的增加。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的時(shí)代，新事物、新情況、新創(chuàng)造、新發(fā)明層出不窮，知識(shí)和信息總量呈幾何級(jí)數(shù)增長。面對這種新形勢，我們在抓緊學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、廣泛學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)懂得為什么而學(xué)習(xí)，知道自己最該學(xué)的是什么。④學(xué)會(huì)“怎樣學(xué)習(xí)”，也需要知道“如何學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)方法關(guān)系學(xué)習(xí)能力，影響學(xué)習(xí)成效。方法對頭，就會(huì)事半功倍、收獲豐厚；方法不對，則會(huì)事倍功半、勞而無獲。劉少奇曾講：“要學(xué)得一點(diǎn)東西，必須靠自己努力，方法也要弄對”；“只努力而方法不對，也學(xué)不到什么，自認(rèn)為學(xué)到了，也是假的，靠不住的?！彪S著社會(huì)的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人們的學(xué)習(xí)內(nèi)容在復(fù)雜性、深刻性上都大大增強(qiáng)，迫切需要我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。⑤。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，這是我們在學(xué)習(xí)問題上一貫強(qiáng)調(diào)的一個(gè)基本原則。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。如果不善于應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，無論讀過多少書，也難以轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，最終也不可能獲得實(shí)際的益處。⑥由此看來，對于我們廣大青少年來說，要想在未來的人生道路上有所作為，就必須學(xué)會(huì)“怎樣學(xué)習(xí)”。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）20.請用簡潔的語言概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）21.第④段畫波浪線的句子運(yùn)用了什么論證方法？其作用是什么？（2分）22.根據(jù)③④兩段畫橫線句的特點(diǎn)，為第⑤段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子（寫在下面）。（2分）23.生活中，你有什么好的學(xué)習(xí)方法？請結(jié)合實(shí)際談?wù)?。?分）【參考答案】20.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“怎樣學(xué)習(xí)”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）用原文的話或自己的語言概括均可。21.道理論證（引用論證）。引用名言更有力地證明了“學(xué)會(huì)‘怎樣學(xué)習(xí)’，也需要知道‘如何學(xué)習(xí)’”這一觀點(diǎn)，使文章更有說服力。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）論證方法1分，結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用1分。22.學(xué)會(huì)“怎樣學(xué)習(xí)”，還需要知道“如何運(yùn)用”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）概括出本段大意1分，與③④兩段畫線句式基本一致1分。23.示例:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我采用了歸納總結(jié)題型的方法做成了“錯(cuò)題集”，隨時(shí)翻閱，數(shù)學(xué)成績有了顯著提高。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）結(jié)合實(shí)際談1分，語言流暢1分。（2012黑龍江牡丹江）粒粒橘米香周勇①小時(shí)候家里窮，仿佛只有吃，才是唯一的慰藉。而我的貪吃是出了名的，胃口也很好，每次開飯，母親總是用家中最大的粗瓷大碗給我盛飯，我端起，呼嚕嚕，風(fēng)卷殘?jiān)?，剎那間便來了個(gè)底朝天。②因?yàn)樨澇?，我終于惹禍了。有一天，母親沒在家，我把櫥柜里的一小袋火堿當(dāng)成白糖偷偷地倒進(jìn)了流著口水的嘴里……③母親抱著被火堿燒得滿嘴血泡的我淚流不止，喃喃地重復(fù)著：“都怨我們，不讓你上學(xué)，你要識(shí)字的話，哪能遭這份罪啊……”④伴隨著滿嘴血泡的消失，同時(shí)消失的，還有我的味蕾。⑤母親背著我四處求醫(yī)，醫(yī)生得出一致的結(jié)論：需要加強(qiáng)營養(yǎng)，進(jìn)行調(diào)理?？墒羌依餆o論如何也拿不出錢給我買那些遙不可及的雞鴨魚肉。聰慧的母親不愧是廚房里的一把好手，家鄉(xiāng)盛產(chǎn)柑橘，母親挑了最大的剝開，橘肉加上米，用小火燉得軟軟的。淡淡的米香，伴著一縷酸酸的橘香，令人胃口大開。就這樣，母親用湯勺一口一口喂我，直到我慢慢恢復(fù)了精神。⑥第二年秋天，我終于背起書包走進(jìn)了教室。每天母親都騎自行車馱著我上學(xué)放學(xué)，到了晚上，我總能喝到她做的“橘米湯”。⑦有一年寒假前夕，母親如往常一樣，在電話中神秘兮兮地對我說：“我給你準(zhǔn)備了上好的無籽蜜橘，在家藏好了，省得哥哥、姐姐跟你搶?！逼鋵?shí)我的病早就好了，早就“回歸”成貪吃的小饞貓了。但每每聽到母親這般說，總感覺有一股暖流充溢全身，溫馨無比。⑧終于回到家了！我像蝴蝶一般翩躚著滿屋子尋找母親時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父親坐在屋子的角落里，他陰沉著臉，聲音沙啞著告訴了我一個(gè)可怕的消息：母親得了癌癥，正在搶救?、嵛?guī)缀跏且宦房拗艿洁l(xiāng)醫(yī)院的。母親安靜地躺在那里，身上插滿了各種各樣的管子，憑我怎么呼喊，她一如靜默的雕像。那次，我終于知道什么叫害怕，多少年來，是母親處處呵護(hù)著我這個(gè)頑皮搗蛋的瘋丫頭，而如今當(dāng)病魔折磨她的時(shí)候，我卻無能為力。我撫摸著她的臉，那張?jiān)?jīng)青春光滑的臉上，布滿了歲月的溝壑，皺紋縱橫。⑩三天后，母親終于離我而去。后來聽父親說，幾年前母親就患上了癌癥，但母親總是說，娃們還在上學(xué)，再等等吧……?送走了母親，整理遺物時(shí)我不經(jīng)意間掀開了家中的米缸，頓時(shí)，十幾個(gè)柑橘如深藏的寶藏露了出來，硬生生刺痛了我的眼——原來，母親怕柑橘被別人吃掉，藏在了米缸里！當(dāng)我拿出柑橘，驚訝地發(fā)現(xiàn)：那些柔軟多汁的柑橘，竟然被米粒吸取了所有的水分，變得干癟堅(jiān)硬，瘦小萎靡，但是，那些失水的柑橘卻不失本色，仍然黃澄澄的，散發(fā)著爍爍逼人的光芒。?那天我把米蒸熟盛給大家吃，姐姐吃第一口便說：“這米飯?jiān)趺从虚僮酉阄栋。俊蔽曳路鸨浑娏鲹糁?，急忙扒了一口，真的！原來潛移默化中，橘香米香已渾然一脈，自成美味。?吃著吃著，我哽咽得無法下咽——那柑橘，不正像我們的母親嗎！而我們，則是圍在她身邊那些干癟瘦小的米粒，她用飽滿甘甜的乳汁滋養(yǎng)了我們，用青春和生命延續(xù)著人間無私的慈愛，直到自己悄然老去。淡淡橘香融入顆顆米粒，濃濃溫情滲入兒女心中，她，正是用這種雋永的方式，時(shí)刻溫暖鼓勵(lì)著我們，大步流星地向前走去。（選自《青年文摘》，有刪改）24.讀完全文，談?wù)勀銓ξ恼骂}目“粒粒橘米香”的理解。（2分）25.第③段中的加點(diǎn)詞“喃喃”有什么表達(dá)效果？（2分）26.結(jié)合語境,談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句的理解。（2分）27.有人說第②段中“我”吃火堿的事應(yīng)該詳寫，你同意嗎？為什么？（2分）28.文中的母愛像淡淡的橘香溫暖著“我”，你一定也體會(huì)過濃濃的親情，請舉例并談?wù)劯惺?。?分）【參考答案】24.一方面指橘米飯的淡淡橘香，另一方面指母親對“我”的濃濃深情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每方面正確、流暢各1分。25.“喃喃”寫出了母親不斷小聲說話的情態(tài)，形象地表現(xiàn)出母親的自責(zé)和對我的憐惜之情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）情態(tài)、情感（自責(zé)、憐惜答出一點(diǎn)即可）各1分。26.畫線句子是對“我”的動(dòng)作描寫，面對被病痛折磨的母親，“我”感到十分無奈（痛惜、傷心、難過）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）動(dòng)作描寫1分，人物心理1分。27.不同意。因?yàn)檫@件事與中心關(guān)系不大，不應(yīng)該詳寫。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）理由正確、語句流暢即可。只答不同意，不得分。28.示例：舉例：中考之前，媽媽為了給我增加營養(yǎng)，每天熬骨頭湯，陪我學(xué)習(xí)到深夜。感受：每當(dāng)看到那冒著熱氣的骨頭湯，我的心中都有一