第4頁共4頁2023?年組長工?作總結(jié)范?文二年?級組組長?：張思媚?本學(xué)期，?由本人來?負責二年?級的年級?組長工作?。我們二?年級組是?由語數(shù)?英體音美?各科教師?共計__?__人組?成的團隊?，這個團?體是一個?既具有豐?富的教育?教學(xué)經(jīng)驗?，又不乏?青春活力?和創(chuàng)新精?神的高素?質(zhì)的隊伍?。一學(xué)期?以來，我?們年級在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?，發(fā)揚了?“勤學(xué)、?善思、團?結(jié)、實干?”的作風?，不斷追?求，不斷?進取，互?幫互助，?共同提高?。在此我?將二年級?組的工作?進行小結(jié)?：一、?鞠躬盡瘁?樂奉獻?本組共有?教師__?__名教?師，每位?教師都能?認真學(xué)習?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，熱愛教?育事業(yè)，?工作服從?安排，努?力做到教?書育人、?為人師表?，熱愛學(xué)?生、關(guān)心?學(xué)生，發(fā)?揚奉獻精?神。我?們組有_?___位?班主任，?她們在教?學(xué)上業(yè)務(wù)?能力強，?在班級管?理上經(jīng)驗?豐富。如?：林燕蘭?、陳碧玉?、王鄭會?三位老師?是非常優(yōu)?秀的教師?，她們工?作負責，?班級工作?開展得井?然有序。?龐美、劉?林萍兩位?老師是這?個學(xué)期剛?接手新班?級，為了?對班級學(xué)?生有一個?全面的了?解，她們?積極與學(xué)?生家長進?行溝通，?從家長那?里了解到?了每一個?學(xué)生的情?況。廖彩?仙、陳妙?芳、楊惠?嫻三位老?師雖然年?輕，但工?作很勤懇?，走進他?們的班級?，就如同?走進了一?個溫馨的?家，在他?們的精心?設(shè)計下，?班級布置?非常有特?色，為學(xué)?生營造了?一個舒適?、美麗、?溫馨的學(xué)?習場所，?工作上認?真負責，?班主任工?作細致、?耐心，得?到了家長?的好評。?本組內(nèi)?的其他科?任老師也?認真負責?，樂于奉?獻。曾和?生、曾衛(wèi)?平、候麗?萍、彭克?彪四位老?師雖然工?作非常忙?，但只要?年級組開?展活動，?她們都毫?不猶豫地?承擔起任?務(wù)，并盡?心盡力地?去完成。?正是有了?這樂于奉?獻的集體?精神，本?組本學(xué)期?的各項工?作開展得?這樣有聲?有色。?二、教育?以德為首?本年級?組的老師?高度重視?德育工作?，積極創(chuàng)?建健康、?和諧、向?上的良好?班風。開?學(xué)初，我?們就從狠?抓學(xué)生在?校行為規(guī)?范教育做?起，以此?帶動教育?、教學(xué)工?作的全面?開展。配?合學(xué)校的?每月常規(guī)?教育活動?，各班認?真學(xué)習了?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》和?《學(xué)生一?日常規(guī)》?等，關(guān)注?了每一個?學(xué)生的心?理健康，?任課老師?也積極配?合班主任?做好學(xué)生?的思想工?作，把一?些不良因?素遏止在?萌芽狀態(tài)?。二年級?各班良好?的班風和?學(xué)風正在?形成。我?們還根據(jù)?低年級學(xué)?生的年齡?特點開展?了豐富多?彩的大課?間活動，?提高了學(xué)?生的身體?素質(zhì)。認?真組織好?形式多樣?的社團活?動，陶冶?了學(xué)生的?情操。?三、教育?教學(xué)方面?本組內(nèi)?每位教師?都愛崗敬?業(yè)，一心?撲在教學(xué)?第一線上?。能以《?新課程標?準》的基?本理念為?指導(dǎo)，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念，從上?好每一節(jié)?常態(tài)課入?手，對課?堂教學(xué)進?行深入研?究，努力?提高教學(xué)?效率。大?家以備課?組長為核?心，認真?研究，精?心策化，?探討提高?課堂教學(xué)?效益的新?思路、好?方法，老?師之間思?想上一致?，心靈上?溝通，通?力協(xié)作，?落實到位?。在本學(xué)?期的語文?備課組展?示活動中?，大家共?同研討低?年級的寫?話教學(xué)，?備課，評?優(yōu)點，說?不足，總?結(jié)經(jīng)驗與?教訓(xùn)。?回顧過去?，我們腳?踏實地，?雖然平凡?，但走得?堅實。我?們的教師?不斷進步?著，我們?這個團隊?的凝聚力?不斷增強?著，我們?快樂著，?我們的學(xué)?生也不斷?享受著我?們的給予?。展望新?的一年，?我們將在?學(xué)校組織?的領(lǐng)導(dǎo)下?，走得更?好，為不?斷追求新?的奮斗目?標再接再?厲!2?023年?組長工作?總結(jié)范文?（二）?本學(xué)期七?年級語文?備課組在?校長、教?務(wù)處、年?級組長的?直接領(lǐng)導(dǎo)?下，能服?從工作安?排，認真?工作。?一、用生?動靈活的?教學(xué)方式?，煥發(fā)課?堂活力。?本學(xué)期?七年級語?文備課組?能根據(jù)不?同內(nèi)容精?心設(shè)計問?題，組織?課堂教學(xué)?。課堂上?體現(xiàn)一種?親切、和?諧、活躍?的氣氛。?教師成為?學(xué)生的親?密朋友，?教室也轉(zhuǎn)?變成為學(xué)?生的學(xué)堂?，學(xué)生再?不是僵化?呆板、默?默無聞的?模范聽眾?。充分體?現(xiàn)師生互?動，生生?互動，組?際互動，?在有限的?時間內(nèi)，?讓每一位?學(xué)生都能?得到了較?為充分的?鍛煉和表?現(xiàn)的機會?。學(xué)生的?整體素質(zhì)?有了一定?的提高。?二、用?扎實多樣?的訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生?的語文實?踐能力。?新課程?改革正是?對今天教?師教學(xué)觀?念的挑戰(zhàn)?。教師應(yīng)?由知識的?占有者轉(zhuǎn)?化為知識?的組織者?，由知識?的傳遞者?轉(zhuǎn)化為學(xué)?習的促進?者。用扎?實多樣的?訓(xùn)練，多?方面提高?學(xué)生的語?文素養(yǎng)，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的語?文實踐能?力，使學(xué)?生獲得一?定的終身?學(xué)習的本?領(lǐng)。本學(xué)?期，我們?針對不同?的知識版?塊，采取?不同的訓(xùn)?練方法。?如夯實基?礎(chǔ)：字詞?聽寫“循?環(huán)放映”?;擴大積?累：課外?閱讀每日?一段，讀?書筆記天?天都寫;?訓(xùn)練能力?閱讀理解?，從總體?方法到解?題技巧，?系統(tǒng)指導(dǎo)?，反復(fù)錘?煉;作文?訓(xùn)練：循?序漸進，?小作文依?課文內(nèi)容?隨堂布置?，大作文?緊扣課標?一單元一?寫，既有?章法，又?有創(chuàng)新。?三、以?公開課為?平臺，努?力提升教?師教學(xué)水?平本學(xué)?期七年級?語文備課?組兩位位?語文教師?承擔了校?級公開課?，教師們?互相聽課?，并及時?點評，指?出不足，?以引起大?家的重視?，兩位老?師對教學(xué)?進行了反?思。為語?文教學(xué)質(zhì)?量的進一?步提升起?到了推波?助瀾的作?用。由于?兩位老師?潛心鉆研?，精心設(shè)?計，本期?“同課異?教”活動?開得比較?成功，形?成了各自?的特色。?四、加?強備課組?活動，保?證有足夠?的時間進?行組內(nèi)活?動，研討?教學(xué)，集?體備課、?資源共享?。本期?七年級語?文備課組?以集體備?課、教學(xué)?展示為載?體，開展?課