《做新聞讀后感6篇《做新聞讀后感篇1

食品不安全涉及社會問題，中國相當多數的民眾已經喪失了道德準則，到處充斥了對物質財富的無限貪婪，仿佛置身于一個失去道德羅盤的社會之中。人們?yōu)榱俗分鹞镔|財富，什么都敢造假。尤有甚者，人們在造假的過程中，一味遵循“短、平、快”的法則。不法之徒出于快速地追逐物質財富，其求財心切，已經達到了“不畏死”的地步。

整個社會似乎失去了正當的價值觀，顯得無所顧忌。如今各式人等，只要能夠快速發(fā)財，什么昧良心的事都敢做。這種心態(tài)猶如水銀瀉地，無孔不入，涉及社會層面之廣、滲透人心之深，令人擔憂。

食品安全問題也間接暴露了經濟制度上的問題。就拿國內奶制品市場來說，有專家指出，過去一年以來，國內牛奶市場競爭激烈，超市出售一升鮮奶的價格上升了10元，可是這并沒有給奶農帶來任何好處，他們經營奶業(yè)的成本包括飼料、能源等，在此期間都上漲了40%，而增加的牛奶供應量和外國廠家廉價產品的壓力，卻迫使鮮奶收購價格持續(xù)下跌。超額利潤都給中間商和零售商盤剝去了。由此可見，長期以來，多數產品供銷及獲利分潤的比例嚴重失衡，僅造就了數量很小的一批暴發(fā)戶。

這顯示，如果政府沒有妥善處理食品不安全的問題，并借機處理供銷系統(tǒng)的利益分配問題，在特殊的情況下，將會演變成為一個棘手的政治問題，引爆各種社會矛盾。

《做新聞讀后感篇2

昨天的**講壇中，胡健老師首先以中外幾個新聞個例從實效性、重要性、顯著性、接近性與趣味性等方面生動講述了新聞的價值，指出新聞之所以引起關注，主要與大眾的新奇、求知、得益、娛樂、接近與對比等心理有關；隨后講述了如何正確認識新聞、記者、媒體、新聞與宣傳的關系以及如何借助各種媒體加強對外宣傳工作。

聽了此次講座，感覺受益非淺。作為基層宣傳工，主要面對的是村（居）民，通常的工作是如何以最佳的方式把科學技術、文學體育、法律法規(guī)以及政府各項政策及時地傳播給老百姓，促進社會整體文明的進步，這即是對工作的考驗，也是我們的心愿。

第一時刻發(fā)布百米跨欄劉翔是否得了第一絕對是頭版新聞，這是實效性；汶川地震遠比印尼的海嘯給國人的影象深刻，就是它離我們如此之近；一幅漫畫所包含的道理與寓意可能不低于通篇的理論，但百姓更喜歡哪一個呢？這是娛樂性；同一地點相差十年的圖片可能給人以視覺震撼，這是對比。把握好這些宣傳特性，應該是做好宣傳的基礎。

另一方面村居也可能遇到一些突發(fā)事件，如火災、大的雪災、洪澇、地震等等，此時該如何報導，怎樣宣傳，采取什么措施應對？都考驗著宣傳部門的應急能力。根據胡健老師對比中國唐山、汶川兩次大地震情形信息公開程度的對比分析，我們發(fā)現第一時間公開事實真相，不但不會釀成事態(tài)的擴大，反而能安撫群眾，遠離謠言，而且會提高政府的形象與公信度，為突發(fā)事件后續(xù)工作的順利開展贏得更多的時間、支持或諒解。

《做新聞讀后感篇3

“誰要講新聞?”老師話音未落，我就勇敢地舉起手?？衫蠋熕坪豕室馔易鲗?，就是不讓我講。但經過不懈的努力，我終于獲得了在星期二講新聞的權力。

終于到我講新聞的那天了，我本想好好準備一下，可抄新聞的紙竟不見了!我正心急如焚，幸好媽媽及時把抄新聞的紙送來。

上課鈴響了許久，潘老師還不見蹤影。講新聞的同學你推我讓，遲遲不上講臺。我猶豫了一陣，下定決心，大膽地走上講臺。我快速地講了起來，還好基本沒背錯。雖然老師并沒在教室里，但面對著43位同學，到底還是有幾分緊張感的。我突然卡了，忘記了一點內容，大腦急速旋轉，努力地搜索著記憶庫中的內容。還好，幾秒鐘后我想出來了，口若懸河地背著。不一會兒后，新聞就講完了，我走下講臺，一陣熱烈的掌聲響起。我心想：嘻，這次新聞講得不錯。

接下來的幾位比我遜色些，可趙毅卻讓我大跌眼鏡：平時說話聲音惹人嘲笑的他，竟背得那樣流利，卻又不緊不慢，很好地向我們述說了新聞的內容。走下講臺，教室里爆起熱烈的、雷鳴般的掌聲。讓人瞧不起的趙毅都表現得如此出色，而我……

講新聞看似容易，但要講好還是不簡單的。我講的速度太快，表達不清楚，而且準備也不夠充分。以后我要多上臺鍛煉自己，使自己有出色的表達能力。

《做新聞讀后感篇4

?發(fā)掘新聞：美國報業(yè)的社會史》是由美國著名的社會媒介學學者邁克爾·舒德森所著，整本書從社會媒介學的角度著手深入而詳細的考察了美國新聞事業(yè)的變遷史，并將新聞的“客觀性”原則當做一種文化現象來加以研究，解釋了政治、經濟、文化和科學技術的進步對于新聞業(yè)的影響。《發(fā)掘新聞》開創(chuàng)了美國新聞業(yè)研究的一種新的角度，社會媒介學角度，何謂社會媒介學，實質其實就是探討媒介與社會的關系，運用社會學理論分析傳播過程，研究媒介與社會的相互關系以及相互影響。

在《發(fā)掘新聞》中有所研究的政治、經濟、文化等因素對于媒介的影響，就是典型的社會媒介學角度的研究。

舒德森自己在序言中是這樣來簡單解釋為何這本書能夠廣為流傳的原因的，“它講述了一個故事，一個關于某物——美國新聞業(yè)的客觀性規(guī)范如何從無到有的故事”，而他講述的“客觀性”的從無到有是充分融入到美國的新聞史當中去的，美國的新聞史的一路發(fā)展也可以說是新聞業(yè)客觀性的一路發(fā)展歷程，正因為客觀性的產生和發(fā)展，美國的新聞業(yè)也逐漸走上了正軌，走上了符合現代新聞發(fā)展的軌道。

舒德森將客觀性的發(fā)展融入到了美國新聞史中來一起闡述，從19世紀30年代以前的毫不關心客觀性問題只為政黨服務到之后對于客觀性的強調和重視以及到20世紀以后對于客觀性的所產生的憂慮和質疑，客觀性的發(fā)展無一不融進了美國新聞發(fā)展史中。

《做新聞讀后感篇5

四川大學有一名女孩子，一天她很開心，就去酒吧喝酒，喝著喝著有一名男子坐了過來，陪她一起喝酒。女孩子喝得很盡興，那個男子說：“我在這個酒吧包了一間房，跟我去吧?！碑敃r，那個女孩已經不省人事就答應了。進了那間房子，桌上擺了很多酒，男子就說：“我喝了很多，你喝吧?！迸⒆泳痛罂诖罂诘暮攘似饋?。沒想到過了一會兒，女孩子竟暈倒了。等她起來的時候，看到自己在一個冰池里，池沿上有一張紙和一部手機，紙上寫了：趕快打電話，不然你會沒命的。女孩子摸了摸身上，有一條大傷口，她知道了自己的腎被偷了，連忙打了電話，醫(yī)生說：“你在冰池里不要動，我們馬上就來?！贬t(yī)生趕過來把這個30女孩子送進了醫(yī)院，據警方說這些酒里面下了一些毒藥，導致女孩子暈倒，讓犯罪的人偷了她的腎，聽說一個腎在黑市上賣多萬元。最后這個女孩子沒有搶救過來，就死去了。

從這篇報道中我想到了假如這個女孩子不去和這個男的去包房，可能現在還在很開心的上大學、讀書，可能現在父母不再為她傷心、難過，不在為她流淚，可能現在還在很開心的活著。

這個女孩子犯的錯誤是：

1、不可以去酒吧喝酒，即使很開心。

2、不可以隨便的跟陌生人打交道，因為現在的社會很混亂。

3、不可以跟那個男子去房間喝酒。

4、是因為這女孩子的安全意識很低，才落到現在的這個后果。

所以我要提醒大家安全時刻在心中。

《做新聞讀后感篇6

20xx年4月17日，全巴鎮(zhèn)地區(qū)“騰飛杯”足球賽開幕式在我校順利舉辦。

聽，鑼鼓喧天，歌聲震地整個校園歌聲嘹亮，人聲鼎沸……主席臺上五顏六色的鮮花真美啊!高年級的兩個同學作主持人，他們精神抖擻，聲音宏亮，鏗鏘有力地演講著，那樣子真叫人羨慕啊!

瞧，現在通過主席臺的是彩旗隊的同學，隨著那清脆的鑼鼓聲樂，他們邁著矯健的步伐在跑道上整齊地走著，彩旗隨風向同一個方向展開，那架勢好威武啊!就像國慶節(jié)大閱兵啊!

一個個方隊更是在跑道上邁著堅忍不拔地腳步整齊地走著，多精神啊!終于輪到我們班了，我們穿著隊衣校褲，戴著白手套，英姿颯颯，雄赳赳、氣昂昂地經過主席臺前，我們喊著響亮的口號：“互相學習，取長補短，再接再厲，永攀高峰”!正如口號所言，我們班拿到了精神文明獎項。這是全班同學共同努力