感受生命的意義 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

10.1

感受生命的意義祖孫對(duì)話孫:爺爺,你怕不怕死?爺:不怕!孫:為什么?爺:人活著就像樹(shù)一樣,樹(shù)老了總是要枯萎的,這是自然的。孫:那你覺(jué)得你這輩子,最大的意義是什么?爺:不懂!孫:我的意思是說(shuō),你這輩子覺(jué)得你做的最有意義的事是什么?爺:我不懂!沒(méi)想過(guò)。孫:那讓你這輩子最高興的事是什么呢?爺:最高興呀!我看著你們下一代,長(zhǎng)大,比我們好,我心里就高興思考:人為什么活著?探究與分享:為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育后代為了幫助他人為了美食為了美景為了金錢為了權(quán)力為了改變世界為了夢(mèng)想怎樣的一生是值得過(guò)的?筆記區(qū)①能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;(自己)

②當(dāng)別人需要幫助時(shí),付出自己的愛(ài)心,自愿承擔(dān)責(zé)任;(他人)

③將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)。(人類)人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!

——司馬遷這句話對(duì)我們有何啟示?

①探究生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路。P113L11.如何認(rèn)識(shí)生命的意義?二發(fā)現(xiàn)我的生命

②生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。交流分享:

你參加過(guò)志愿者服務(wù)活動(dòng)嗎?你參加的目的是什么?這樣的活動(dòng)對(duì)你有什么意義?

2022年2月7日,據(jù)新華社報(bào)道:“新華社北京2月7日電經(jīng)中央批準(zhǔn),國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)決定派出調(diào)查組赴湖北省武漢市,就群眾反映的涉及李文亮醫(yī)生的有關(guān)問(wèn)題作全面調(diào)查?!盵4]?同日,新華網(wǎng)發(fā)表題為《以徹查還原真相,用正義凝聚人心》的新華微評(píng):“經(jīng)中央批準(zhǔn),國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)決定派出調(diào)查組赴湖北省武漢市,就群眾反映的涉及李文亮醫(yī)生的有關(guān)問(wèn)題作全面調(diào)查?;貞?yīng)社會(huì)關(guān)切,還原事實(shí)真相,讓公眾心中的謎團(tuán)得到解答,是對(duì)逝者的尊重,也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。以正視問(wèn)題、實(shí)事求是的態(tài)度,查個(gè)水落石出,該問(wèn)責(zé)的堅(jiān)決問(wèn)責(zé),該補(bǔ)的短板盡快補(bǔ)齊,更好凝聚抗擊病魔的全民力量,我們對(duì)此充滿期待。”

③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。李文亮的人生意義在哪里?你從他身上學(xué)到了什么?1.如何認(rèn)識(shí)生命的意義?生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。P113-2每個(gè)人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己,形成人們所說(shuō)的“我的人生”?!臼鞘裁础可囊饬x需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。P114明確自身的需要,我們會(huì)更加明確生命的意義?!驹趺醋觥刻剿魃囊饬x,是人類生命的原動(dòng)力之一。

P113-1只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路?!緸槭裁础?.如何認(rèn)識(shí)生命的意義?人類為什么要探索生命的意義?作為一名在校的中學(xué)生,我們應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?(從生活點(diǎn)滴做起)1、努力學(xué)習(xí),上好每一節(jié)課。2、珍惜時(shí)間,愛(ài)惜身體,珍惜生命。3、待人友善,關(guān)心班集體,為集體做貢獻(xiàn)。4、孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩。5、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并不斷奮斗。教師寄語(yǔ)生命的意義,不是你能購(gòu)買的,而是你能創(chuàng)造的;不是你所學(xué)會(huì)的,而是你所傳授的;不是你有多成功,而是你對(duì)社會(huì)有多大價(jià)值;不是你認(rèn)識(shí)了多少人,而是在你離開(kāi)人世時(shí),有多少人因你而認(rèn)識(shí)生命。課

結(jié)生命的追問(wèn)發(fā)現(xiàn)我的生命感受生命的意義探索生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造人為什么活著怎樣的一生是值得過(guò)的1、關(guān)于“怎樣的生命是有意義的”這個(gè)話題,下列觀點(diǎn)正確的有(

)

①偉人的生命才是有意義的,因?yàn)樗麄兩鴤ゴ?/p>

②能堅(jiān)守自己工作崗位

③面對(duì)環(huán)境和生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈怠自己職責(zé)

④能盡己所能為家庭的美好和社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D2、無(wú)論是在炎炎烈日下的農(nóng)夫,轟鳴機(jī)器旁的工人,還是競(jìng)技場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,鋤奸鏟惡的人民衛(wèi)士……他們的人生過(guò)得充實(shí)而有意義。為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義,我們應(yīng)該(

)①駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路②在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)點(diǎn)地建構(gòu)自己③發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己的生命意義④珍愛(ài)自己的生命A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④D3、小軍學(xué)完本課后感悟到,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè),為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí),就更能體會(huì)自己生命的意義。下列行為中可以讓生命有意義的是(

)①某官員為了自己的私利而向他人索要賄賂

②在公共汽車上主動(dòng)給老人讓座③積極主動(dòng)地護(hù)送盲人過(guò)馬路④向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④C4、2021年5月22日,“雜交水稻之父袁隆平帶著‘夢(mèng)的種子”永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。他經(jīng)歷過(guò)新中國(guó)成立之初的災(zāi)荒,深知糧食對(duì)于中國(guó)是多么重要,發(fā)誓要為讓中國(guó)人吃飽飯而奮斗。他將自己對(duì)祖國(guó)的熱憂,結(jié)成了一串串飽滿的稻穗。由此可見(jiàn)()①用心關(guān)愛(ài)他人的生命,會(huì)完全失去自我②有夢(mèng)想,就有希望③袁隆平在用行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義④個(gè)人的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連,與

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